Universidad de Concepcin

Departamento de Ciencias Histricas y Sociales

Facultad de []
[Nombre de la carrera o programa de estudios]

Tesis de Grado para obtener el ttulo de

[XX]

TTULO DE LA TESIS

Nombre y Apellidos del tesista

Profesor gua: [Nombre y apellidos del profesor gua]

Lugar y fecha de entrega de la Tesis

 NDICE

AGRADECIMIENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

RESUMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
INTRODUCCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .......................................
X
MARCO TERICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X
ESTADO DE LA CUESTIN / DISCUSIN BIBLIOGRFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
HIPTESIS Y OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
METODOLOGA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX

CAPTULO I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
APARTADO X . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
APARTADO Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
CAPTULO II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
APARTADO X . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
APARTADO Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
CAPTULO III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
APARTADO X . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX
APARTADO Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX

CONCLUSIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX

ANEXOS O APNDICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
I. APNDICE DOCUMENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
II. APNDICE DE MAPAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
III. APNDICE FOTOGRFICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
IV. APNDICE DE GRFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX

2
ABREVIATURAS Y SIGLAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX

FUENTES Y BIBLIOGRAFA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
FUENTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
BIBLIOGRAFA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XX
ENLACES DE INTERNET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XX

3
AGRADECIMIENTOS
Se consignarn aqu, de manera opcional, los posibles agradecimientos,
reconocimientos y dedicatorias que el autor desee hacer.

4
RESUMEN
Resumen de la tesis, de media pgina o un poco ms. La idea es hacer aqu una
sntesis esencial de la investigacin, una explicacin que aclare su marco cronolgico,
geogrfico y temtico, as como las metas que se esperan alcanzar. No confundir con la
introduccin o planteamiento del problema, donde se puede realizar una presentacin ms
detallada de la cuestin, como tampoco se trata de adoptar una estructura de esquema.
El resumen, por tanto, debe ser comprensible por s mismo, dejando claro el contenido
y los lmites del trabajo, cuya explicacin ms detallada se realizar en los siguientes
apartados del proyecto.
La redaccin del texto normal se har en letra tipo Times New Roman, cuerpo 12,
interlineado de 1,5. Se deben empezar los prrafos con sangrado en primera lnea (en este
caso a 1,25 cm) y que el margen derecho del trabajo quede justificado

5
INTRODUCCIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Resulta conveniente realizar esta introduccin del problema que se va a abordar,
aunque con carcter excepcional tambin existe la opcin de pasar directamente a los
siguientes apartados. Normalmente, es aconsejable hacer primero la introduccin del
problema y luego extraer de ella el resumen, con las caractersticas que ya se han indicado
sobre el mismo. Convendr igualmente observar un cierto equilibrio de proporciones entre
ste y los dos apartados siguientes del proyecto, que presentan un formato ms extenso y
explicativo, frente a las condiciones de sntesis que se exigen para el resumen, hiptesis de
trabajo, objetivo principal y especficos. La introduccin no debera tener ms de dos pginas.

MARCO TERICO
En este apartado se debe presentar cul va a ser el punto de partida y el mbito de
referencia desde el cual se trabajar. En algunos casos, hay autores que prefieren hablar de
marco terico, pues toda investigacin en Historia cuenta con ese elemento, de manera
explcita o implcita. Otros especialistas, sobre todo en el ltimo caso, prefieren concretizar su
tarea explicando los conceptos fundamentales que van a emplear en su investigacin. Con
respecto al nmero de ellos que pueden o deben emplearse, una buena referencia la
constituyen los objetivos, principal y especficos, de la investigacin. En todo caso, conviene
recordar que este apartado no puede reducirse a un mero glosario o explicacin de una lista de
trminos, sino que se pretende que el investigador los articule en una exposicin que pueda
conformar un mbito de anlisis cientfico, que prepare el terreno del estado de la cuestin y
que sirva para llevar a cabo una interpretacin rigurosa, cuyos postulados esenciales puedan
ser analizados y debatidos por otros especialistas y comprendidos por todas aquellas personas
que se aproximen a este trabajo.
El Marco Terico tiene dos aspectos: referencial y conceptual. El primero, Marco
Terico Referencial, se refiere a que el tesista debe dejar clara que perspectiva adopta en su
trabajo, cul es la corriente, tendencia o escuela histrica (o conjunto de elementos de varias,
en una perspectiva eclctica) cuyos principios emplea para su investigacin.
En cuanto al Marco Terico Conceptual, puede construirse de la siguiente forma:
primero se hace una lista de las palabras-clave ms importantes que tienen que ver con el
problema de investigacin de la tesis. De ah pasamos a establecer conceptos o categoras de
anlisis, conviene seleccionar un mnimo de dos y un mximo de cuatro, pero lo normal es

6
que sean tres los conceptos centrales de nuestro Marco Conceptual. Previamente, se puede
hacer un glosario o lista de trminos como borrador, pero el Proyecto definitivo no es un
glosario, sino una discusin en la que se establece, tanto la definicin de los conceptos que se
usarn en una investigacin, como tambin las relaciones que se establecen entre ellos. Para
lograr esto, suele ser til hacer un esquema o mapa conceptual en borrador que no se incluye
en el Proyecto, pero que ayudar en la redaccin del mismo.
Para el establecimiento de definiciones de conceptos se puede partir con diccionarios
generales o enciclopedias, pero de ah hay que pasar a obras de referencia especializadas y,
sobre todo, artculos o monografas que nos ayuden a su formulacin. Son los resultados de
estos ltimos los que deben quedar reflejados en la redaccin final del Marco Terico.
Las citas bibliogrficas deben copiarse de manera literal y exacta, entrecomillando lo
extrado del libro, mediante comillas dobles normales o castellanas . Estas ltimas se
obtienen en el programa Office de Word en la funcin Insertar/Smbolo. Cuando hay que
entrecomillar una palabra o grupo de ellas en un texto entrecomillado, se han de usar comillas
simples ; y, en el caso de las castellanas, se emplean las dobles. No es necesario poner el
texto citado en cursiva. Si deseamos insertar un comentario propio o algn dato aclaratorio
dentro del texto citado, se debe hacer usando corchetes [ ] y, cuando se trata de abreviar el
texto citado suprimiendo un pasaje, se utilizan puntos suspensivos dentro de los corchetes [...]
Ejemplos: La acusacin [dice Ginzburg] era haber pronunciado palabras herticas e impas
sobre Cristo. [...] Con ello, su situacin era grave / La acusacin [dice Ginzburg] era haber
pronunciado palabras herticas e impas sobre Cristo. [...] Con ello, su situacin era
grave1.
Cuando se decida usar parntesis ( ) o guin largo , se debe optar por una u otra
modalidad en el trabajo. Solamente se deben emplear las dos modalidades en un mismo texto
de acuerdo con una regla fija. Ejemplo: uso normal de guiones largos estos que aqu se ven
para todos los comentarios aparte en el trabajo y solamente los parntesis si ponemos una
fecha cronolgica (1492), (14-VII-1789) o un porcentaje (38%).

ESTADO DE LA CUESTIN / DISCUSIN BIBLIOGRFICA

De ambas formas se conoce este apartado, cuyo objetivo es pasar revista a la situacin
en que se encuentra el terreno de estudio elegido y desarrollar sus posibilidades, haciendo

1
Si se desea o necesita utilizar notas a pie de pgina, puede hacerse de esta manera, en formato Times New
Roman, cuerpo 10, justificado a la derecha, interlineado sencillo. Recurdese que el sistema de citas debe ser
siempre el mismo a lo largo de todo el trabajo. Ver apartado de Bibliografa para saber el sistema de citas a pie
de pgina que se debe emplear.

7
hincapi y concentrndose en las que se relacionan directamente con el objeto de estudio, as
como repasando la produccin bibliogrfica (artculos, libros, etc.) existente hasta el da de
hoy. Por ello, es preferible a veces la denominacin de estado de la cuestin, que resulta
ms amplia e integradora, pero tambin mencionamos la de discusin bibliogrfica para
quienes estn acostumbrados a verla nombrada de esa manera y, sobre todo, para los casos en
que, a falta de tener a mano un panorama bibliogrfico completo de un problema, se opta por
seleccionar algunas fuentes y obras significativas que puedan ejemplificar el estado de
conocimientos y tratamiento de un tema como punto de partida para el aporte personal que
supondr la tesis.
El investigador debe plantear la cuestin en torno al problema que se va a trabajar,
sealando los asuntos que ya han sido trabajados (y ah se comentar la bibliografa) y los
temas que an no lo hayan sido pero que ofrezcan posibilidades para ello, seleccionando entre
los mismos aquellos que interesan en este proyecto en cuestin y apuntando si es pertinente
otros que sean susceptibles de abordarse.

HIPTESIS DE TRABAJO
Se ha de formular, de manera resumida, el supuesto que ha de comprobarse, positiva o
negativamente, sobre el tema de investigacin. Su extensin debe tender a la brevedad, de un
prrafo aproximadamente y, en todo caso, es conveniente que no rebase la media pgina o dos
tercios de la misma. Para construir la hiptesis resulta til partir de un borrador (que no se
incluir en este apartado) en el cual se formulan una o varias preguntas relativas a lo que se
quiere intentar encontrar y comprobar en el proyecto. A partir de ellas se aplica la labor de
sntesis que culmina en el enunciado de la hiptesis, que se incluir aqu, con la extensin
mxima de media pgina o poco ms.

OBJETIVO PRINCIPAL
Debe escogerse un solo objetivo, que puede contener como mnimo uno y no ms de
tres trminos de la Taxonoma de Objetivos de Bloom del dominio cognoscitivo, el/los cuales
se escribirn en primer lugar cuando se consigne el objetivo. Se trata, por tanto, de plantear la
tarea global y meta general en el proyecto (o sea, dicho de forma directa y coloquial, el
investigador responde a la pregunta qu voy a hacer?), cuya precisin y matices podrn
apreciarse de manera ms detallada en el apartado siguiente. Ejemplo:
Analizar y evaluar...

8
OBJETIVOS ESPECFICOS
Elegir entre 3 objetivos como mnimo y 6 como mximo. Cada uno presentar, escrito
al comienzo del mismo, uno o dos trminos de la Taxonoma de Objetivos de Bloom.
Conviene intentar hacer una secuencia creciente: esto es, poner primero objetivos con
trminos referentes a las primeras categoras (conocimiento, comprensin, aplicacin) y al
final las superiores (anlisis, sntesis evaluacin). Con ello, se pretende esquematizar la forma
en que se llevar a cabo el proyecto (o cmo lo voy a hacer?)
Ejemplo:
Definir e identificar...
Interpretar y demostrar...
Categorizar y clasificar...
Organizar y evaluar...

METODOLOGA
Para redactar este apartado, el investigador deber realizar un ejercicio de reflexin
sobre la utilidad de los procedimientos, conceptualizaciones y artefactos que le resultarn
imprescindibles y/o facilitarn su labor, los cuales se emplean en las diferentes corrientes y
escuelas histricas, as como diversas ramas de las ciencias sociales u otras disciplinas del
saber humano. Se explicitar entonces el tipo de metodologa (cuantitativa y/o cualitativa, de
qu tipo) y se justificar su empleo de acuerdo con la fuente explotada. Conviene elegir una
metodologa que uno domine y que acomode al fin perseguido, as que debe huirse de toda
moda facilona o trminos deslumbrantes pero vacos de contenido. No existe un solo mtodo
histrico, sino varios, as como no dicen mucho trminos como el mtodo hipottico-
deductivo, la hermenutico o triangulacin hermenutica: hay que explicar ms
concretamente qu es lo que queremos hacer y cmo. Para ello, ser bueno buscar autores que
constituyan una referencia o modelo para la tesis.
Igualmente, se expondr la forma en que debe desarrollarse el trabajo, incluyendo las
fases o etapas a la hora de abordar la investigacin, las operaciones necesarias en cada una de
ellas y las herramientas y/o recursos para llevarla a buen trmino.

9
CAPTULO I
Se recomienda, en primer lugar, que los captulos lleven ttulo y se indiquen en el
encabezado, bien seguido de Captulo nmero que sea, o se puede omitir y simplemente
enunciar el ttulo del captulo, precedido de su nmero (sea en nmeros romanos o rabes).
Los ttulos de los captulos tambin deben figurar en el ndice.
Los captulos se escribirn de este modo, continuando con el formato que se seala a
lo largo de la tesis. El texto del trabajo debe escribirse as, con este formato en el diseo de
pgina (en cuanto a mrgenes laterales, superior e inferior) y con el encabezamiento arriba
sealado. Se recomienda una letra tipo Times New Roman, cuerpo 12 (u otra similar si es ms
cmoda para leer y tiene el mismo tamao), interlineado de 1,5 lneas, sin espacio de
separacin entre prrafos. Es aconsejable empezar estos ltimos con sangrado en primera
lnea (en este caso a 1,25 cm) y que el margen derecho del trabajo quede justificado.
A la hora de citar alguna lnea o texto de un libro, artculo, fuente o similares, debe
hacerse de manera literal y exacta, entrecomillando lo extrado del libro, mediante comillas
dobles normales o castellanas . Estas ltimas se obtienen en el programa Office de Word
en la funcin Insertar/Smbolo. Cuando hay que entrecomillar una palabra o grupo de ellas
en un texto entrecomillado, se han de usar comillas simples ; y, en el caso de las castellanas,
se emplean las dobles. Una vez que acaba la cita, se inserta la referencia en nota a pie de
pgina, o bien entre parntesis si se elige el modelo anglosajn. Si deseamos insertar un
comentario propio o algn dato aclaratorio dentro del texto citado, se debe hacer usando
corchetes [ ] y, cuando se trata de abreviar el texto citado suprimiendo un pasaje, se utilizan
puntos suspensivos dentro de los corchetes [...] Ejemplos: La acusacin [dice Ginzburg] era
haber pronunciado palabras herticas e impas sobre Cristo. [...] Con ello, su situacin era
grave. / La acusacin [dice Ginzburg] era haber pronunciado palabras herticas e impas
sobre Cristo. [...] Con ello, su situacin era grave2.
Las citas de texto de ms de 5 lneas se pondrn del siguiente modo:
Se escribirn en punto y aparte, sin comillas ni cursivas (salvo que el autor lo quiera), con
cuerpo de letra 11 y mismo tipo de letra, habiendo desplazado el prrafo con tabulador hacia la
derecha a la distancia de 1,25 cm. (lo mismo que la sangra). Una vez que se termine la cita, se
pondr, o bien parntesis indicando el nmero de pgina (en el caso de la referencia de la obra

2
Si se desea utilizar notas a pie de pgina, puede hacerse de esta manera, en formato Times New Roman, cuerpo
10, justificado a la derecha, interlineado sencillo. Recurdese que el sistema de citas debe ser siempre el mismo a
lo largo de todo el trabajo. Ver apartado de Bibliografa para saber el sistema de citas a pie de pgina.

10
 que se trabaja en el informe), o bien nota a pie de pgina (recomendable para el resto de obras
empleadas). Despus se deja un espacio y se empieza el prrafo siguiente 3.

Cuando se decida usar parntesis ( ) o guin largo , se debe optar por una u otra
modalidad en el trabajo. Solamente se deben emplear las dos modalidades en un mismo texto
de acuerdo con una regla fija. Ejemplo: uso normal de guiones largos estos que aqu se ven
para todos los comentarios aparte en el trabajo y solamente los parntesis si ponemos una
fecha cronolgica (1492), (14-VII-1789), un porcentaje (38%) o una cita bibliogrfica segn
el modelo anglosajn (CHALMERS: 1990, 32-43)
En cuanto al estilo, conviene huir de la repeticin excesiva de una misma palabra (para
corregir eso estn los sinnimos) y evitar el uso de clichs (ejemplo antolgico, marco
incomparable), expresiones incorrectas (en base a, por sobre), coloquiales y modismos
(guay, bacn, etc., a no ser que resulte pertinente y, en ese caso, se deben entrecomillar)
No se olvide que el trabajo a realizar debe mostrar ecuanimidad y rigor acadmico,
manifestados en un estilo que rechace, tanto las posturas acrticas, como el hipercriticismo
que solamente busque la polmica y no el conocimiento cientfico.
Se recomienda en el proceso de escritura tener a mano obras de consulta bsicas (en
formato papel o electrnico), como un diccionario (aconsejables el de la Real Academia
Espaola o DRAE y el Mara Moliner) o enciclopedia (se recomiendan la Larousse,
Britnica...), manual de ortografa o normas de estilo. El cuidado de la ortografa y la sintaxis
son factores de gran importancia para lograr un nivel de correccin en la expresin escrita de
un profesional, en cualquier campo del conocimiento.
Con respecto a las citas a pie de pgina, aunque tambin se puede poner el nombre del
autor seguido de Op. cit. (obra citada, del latn opus citatus, ejemplo: Maurice
CHEVALIER: Op cit., pp. 32-3), recomendamos poner mejor lo que se recomienda en el
apartado de Bibliografa, seccin sobre citas. Ello es debido a que resulta ms fcil ubicar la
cita por el autor y el comienzo del ttulo que por la vaga alusin a obra citada.
Por otro lado, si se repite lo mismo en la cita a pie de pgina que viene en el nmero
inmediatamente posterior, hay que poner Idem o dem (porque la segunda forma est
aceptada, castellanizando el latn de la primera y por eso en la primera se pone en cursiva y en
el segundo caso no), y si cambian solamente las pginas, Ibidem o Ibdem (abreviado Ibid. o
Ibd., recomendable usar la abreviatura despus de haber usado la primera vez la expresin
concreta) pp. X-XX. Esto vale para todo: libros revistas, miscelneas...

3
dem.

11
12
CAPTULO II

13
CAPTULO III

14
CONCLUSIONES
Para finalizar el trabajo conviene realizar en este apartado un resumen de los
resultados obtenidos. Al llevar a cabo esta exposicin conviene organizar una secuencia
explicativa que vaya de lo general a lo particular o de lo particular a lo general, dependiendo
de cul sea el enfoque y deseo del investigador. En todo caso, lo importante es que a travs de
la consulta de esta seccin se pueda entender de manera sinttica y resumida las metas que se
han alcanzado con la tesis y las respuestas obtenidas despus de haber formulado las
preguntas. Dicho en otras palabras, la conclusin pondr de manifiesto si la hiptesis inicial
result vlida o no, as como la consecucin del objetivo general y los especficos tambin
enunciados en el proyecto y en la introduccin a la tesis. Igualmente, si se considera oportuno
(no es obligatorio), podrn sealarse aqu las posibilidades de futuro a la hora de proseguir la
investigacin del tema o de temas afines, pero que por una u otra razn rebasan los lmites del
problema que abord la tesis.

15
ANEXOS O APNDICES

16
 Resulta conveniente en ocasiones integrar dentro de la tesis un repertorio de fuentes,
que pueden ser de muy diverso tipo, tal y como Marc Bloch las entenda al denominarlas
huellas en su Apologa por la historia: as, estaramos refirindonos a fuentes escritas y
iconogrficas y fotogrficas. En estos casos, suele ser ms cmodo reunirlas todas en
apndices al final de la tesis, de manera que son ms fciles de localizar y pueden citarse
cmodamente a lo largo del texto en varias ocasiones. Por ello es conveniente agruparlas
correctamente, con un orden y una numeracin clara, combinando letras, nmeros romanos y
rabes. Ejemplo:
A) Apndice de Grficas
I. Demografa
I. 1. Evolucin de la poblacin 1800-1900
I. 2. Evolucin de la poblacin 1900-2000
II. Economa
II. 1. Valores de las monedas
II. 2. Impuestos principales
B) Apndice de Mapas
Etc.

A la hora de emplear estos recursos de las fuentes conviene no hacer acopio sin ms de
ellas, sino que deben resultar de utilidad, seleccionando material que resulte valioso para
ilustrar la tesis. Por ello, es necesario hacer referencia en el texto de los apndices cuando sea
necesario.
En todas y cada una de las fuentes, sea cual sea su tipologa, resulta necesario indicar
su procedencia, bien de la procedencia original cuando se pueda o si se han tomado de otra
obra. En el caso de mapas, tablas y grficos conviene igualmente aadir si se trata de un
material de elaboracin propia.
Con respecto a las imgenes, deben ser lo ms claras posibles para ser reproducidas y
por ello la resolucin del archivo y sus caractersticas de luz y contraste han de ser lo ms
idneos posibles, pensando en si se van a imprimir en color o en blanco y negro. Esto ltimo
vale tambin para los grficos y tablas.

17
ABREVIATURAS Y SIGLAS
De manera opcional se recomienda que, en el caso de usar con regularidad ciertas
abreviaturas y siglas para diferentes elementos (archivos, bibliotecas, publicaciones diversas,
organizaciones polticas, sociales o de otro signo, expresiones usadas con gran frecuencia en
la tesis, etc.) resulta conveniente realizar un listado de ellas, con el fin de facilitar la lectura
del trabajo.
A continuacin se ofrece a modo de ejemplo un muestrario de abreviaturas comunes
usadas en los trabajos escritos, que al ser de sobra conocidas no es necesario resear en la
tesis.

ABREVIATURAS

Vid. Vase
Vid. etiam Vase tambin
Op. cit. Obra citada
Idem, Id. Lo mismo
Ibidem, Ibid. En el mismo lugar
Circa, ca., c. Alrededor de, aproximadamente (usualmente referido a fechas)

Dado que estas expresiones vienen del latn, es conveniente ponerlas en cursiva y sin tildes,
pero como tambin estn aceptadas en castellano, se pueden poner sin cursiva y, en ese caso,
con tildes:

Vid. Vase
Vid. etiam Vase tambin
Op. cit. Obra citada
dem, d. Lo mismo
Ibdem, Ibd. En el mismo lugar
Circa, ca., c. Alrededor de, aproximadamente (usualmente referido a fechas)

Otras abreviaturas:
Cfr., Cf. Confrntese
Fol. Folio
r. Recto (anverso del folio)
v. Verso (reverso del folio)
O. C. Obras completas
Lm. Lmina
Ms. Manuscrito
N. A. Nota del autor
N. T. Nota del traductor

18
FUENTES Y BIBLIOGRAFA

19
ARCHIVOS Y FUENTES

En este apartado se dar cuenta de las fuentes principales empleadas en la investigacin,

organizadas alfabticamente, en formato Times New Roman, cuerpo 11, espacio sencillo, con
separacin entre prrafos anterior y posterior de 6 pp. Tendrn cabida, pues, tanto la documentacin de
archivo (se han de mencionar los centros que se consultarn) como de otro tipo, ya sean impresas
(peridicos, anuarios, libros antiguos, etc.), electrnicas o en otros formatos (artsticas, arqueolgicas,
audiovisuales, etc.)
Lo normal es hacer un listado de las fuentes y/o archivos principales (en el caso de poner
ambas cosas o de emplear fuentes en formatos variados se puede recurrir a subapartados para no
mezclarlas). Tambin se puede hacer de manera comentada si resulta pertinente, aunque se supone que
esa labor ya se habra realizado en el estado de la cuestin y aqu bastara con enumerar las referencias
de manera completa.
Con respecto a las fuentes, en el caso de documentos fundamentales se puede detallar la
referencia completa y, por lo dems, tambin se puede optar por sealar otros conjuntos de manera
ms genrica, refirindose a fondos o secciones documentales de archivos.
Ejemplo:
Archivos:
Archivo General de Simancas (AGS)
Archivo Histrico Nacional (AHN)
Archivo de la Real Academia de la Historia (ARAH)
Biblioteca Nacional de Espaa (BNE)
Fuentes:
Libro Copiador de oficios del Comisario General de Polica, AMCO, 13.01.04 Prefectura francesa, L
3590, f. 37v.
[Leg. de Legajo, f./ff. o fol./fols., de folios, r por recto y v por vuelto o verso]
Expedientes de Penas de Cmara y gastos de justicia, 1700-1822, AMCO, 16.03.01, C [Caja] 1303,
doc. 20.
Fuentes impresas:
Las fuentes impresas se pondrn con el mismo sistema de referencias que la bibliografa.
Fuentes Hemerogrficas / Peridicos y revistas:
Diario El Mercurio, 1900-1902.
Revista Ercilla, 1965-1973.

BIBLIOGRAFA

A continuacin se deben poner en una lista, ordenada alfabticamente (de la A a la Z) por autor
los libros, artculos y miscelneas empleados o a emplear en la investigacin, en formato Times New
Roman, cuerpo 11, espacio sencillo, con separacin entre prrafos anterior y posterior de 6 pp. y
sangra francesa en 0,5. Se debe utilizar el formato latino-romnico, de acuerdo con el sistema de citas
que se explicar a continuacin. Slo se usar el sistema anglosajn o APA en circunstancias
excepcionales, previo acuerdo con el profesor.
Como consejos, debe recordarse que lo ms importante es citar bibliografa especfica y, en
algunos casos, se puede acompaar de obras de referencia. El investigador ha de evitar reducirse a la

20
cita de meros manuales o libros generales, a no ser que sean necesarios para su trabajo, prefiriendo las
monografas especficas y los artculos.
En este listado, lo usual es citar todos juntos libros, artculos de revista, captulos de libro y
miscelneas. En casos en que se considere necesario, se podrn distinguir secciones dentro de la
bibliografa para agrupar y separar libros de revistas (no lo consideramos til) o, sobre todo, apartados
temticos de tipos de obras (ejemplo: obras generales, trabajos sobre este o aquel tema, sobre tal o cual
autor, etc.).
EJEMPLOS DE SISTEMA DE CITAS
LIBROS

En nota a pie de pgina:

David ROMANO: Elementos y tcnica del trabajo cientfico, Teide, Barcelona, 1973, p. 18.
Carlo GINZBURG: El queso y los gusanos. El cosmos segn un molinero del siglo XVI, Muchnick,
Barcelona, 1991, pp. 16-17.
En bibliografa:
ROMANO, David: Elementos y tcnica del trabajo cientfico, Teide, Barcelona, 1973.
GINZBURG, Carlo: El queso y los gusanos. El cosmoso segn un molinero del siglo XVI, Muchnick,
Barcelona, 1991.

CAPTULO DE LIBROS

En nota a pie de pgina:

Enrique DUSSEL: Europa, modernidad y eurocentrismo, en Edgardo LANDER (comp.), La
colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas,
CLACSO, Buenos Aires, 1993, pp. 41-53.
Bartolom BENNASAR: Historia de las mentalidades, en Valentn VZQUEZ DE PRADA [et alii]
(ed.): La Historiografa en Occidente desde 1945. Actas de las III Conversaciones Internacionales
de Historia, Eunsa, Pamplona, 1985, p. 158.
En bibliografa:
DUSSEL, Enrique: Europa, modernidad y eurocentrismo, en Edgardo LANDER (comp.), La
colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas,
CLACSO, Buenos Aires, 1993, pp. 41-53
BENNASAR, Bartolom: Historia de las mentalidades, en Valentn VZQUEZ DE PRADA [et alii]
(ed.): La Historiografa en Occidente desde 1945. Actas de las III Conversaciones Internacionales
de Historia, Eunsa, Pamplona, 1985, pp. 155-163.

ARTCULOS DE REVISTA
En nota a pie de pgina:
Jos Mara SANCHEZ GARCA: Los tratados internacionales en la Constitucin espaola, Anuario
Jurdico y Econmico Escurialense, 21 (1989), pp. 20-50.
M Luisa GONZLEZ MEZQUITA: Microhistoria o macrohistoria? Carlo Ginzburg entre I
Benadanti y la Historia Nocturna, Prohistoria, 4 (2000), pp. 125-150.
Stefania GALLINI: Invitacin a la historia ambiental, Cuadernos Digitales, 18 (2002),
<http://historia.fcs.ucr.ac.cr/cuadernos/c18-his.html>

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Francisco Jos ARANDA PREZ: Prosopografa y particiones de bienes: una propuesta
metodolgica para el estudio de las oligarquas urbanas castellanas en la Edad Moderna,
Cuadernos de Historia Moderna, 12 (1991), pp. 259-276 <http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=123076&orden=1&info=link>.

En bibliografa: Se pone siempre la pgina de inicio y del final del trabajo, a no ser que el artculo
tenga una numeracin independiente y no se sujete a la de la revista (el caso de Gallini)
SANCHEZ GARCIA, Jos Mara: Los tratados internacionales en la Constitucin espaola,
Anuario Jurdico y Econmico Escurialense, 21 (1989), pp. 20-50.
GONZLEZ MEZQUITA, M Luisa: Microhistoria o macrohistoria? Carlo Ginzburg entre I
Benadanti y la Historia Nocturna, Prohistoria, 4 (2000), pp. 125-150.
GALLINI, Stefania: Invitacin a la historia ambiental, Cuadernos Digitales, 18 (2002),
<http://historia.fcs.ucr.ac.cr/cuadernos/c18-his.html>
ARANDA PREZ, Francisco Jos: Prosopografa y particiones de bienes: una propuesta
metodolgica para el estudio de las oligarquas urbanas castellanas en la Edad Moderna,
Cuadernos de Historia Moderna, 12 (1991), pp. 259-276 <http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=123076&orden=1&info=link>.
En las notas a pie de pgina de libros, captulos y artculos se procede del siguiente modo: la primera
vez que se cita a pie de pgina, se pone la referencia completa y despus, al volver a mencionar una
obra, se hace slo con el nombre de autor y comienzo del ttulo, seguido de puntos suspensivos y las
pginas a las que aludimos. Ejemplos:
Carlo GINZBURG: El queso y los gusanos, pp. 16-17.
Enrique DUSSEL: Europa, modernidad, p. 41.
Jos Mara SANCHEZ GARCA: Los tratados internacionales, p. 21.

ENLACES DE INTERNET
Resulta preferible esta denominacin a otras que se estn usando como enlaces web o
linkografa.
El formato recomendable es el siguiente, en Timer New Roman, cuerpo 11, espacio sencillo,
con separacin entre prrafos anterior y posterior de 6 pp. y sangra francesa en 0,5. Se recomienda
poner solamente pginas web generales y, en el caso de artculos o libros electrnicos, conviene
situarlos en la bibliografa.
A la hora de poner los enlaces de internet se pueden poner sin ms en un listado, o bien poner
entre parntesis despus de los mismos la fecha de consulta, de manera opcional.
Ejemplos:
http://www.alasbarricadas.org/
http://www.britannica.com/
http://www.cervantesvirtual.com/
http://www.mapfre.com/fundacion/es/publicaciones/cultura/tavera/biblioteca-cla-tavera.shtml
http://bib.us.es/derecho/recursos/pixelegis/index-ides-idweb.html
http://www.tdr.cesca.es/
http://eprints.ucm.es/

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