ESTRATEGIA DE COMPRENSIN LECTORA

PRESENTADO POR

BORIS ALEJANDRO CEDEO VALDERRAMA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ADMINISTRACION DE EMPRESAS I

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

YOPAL CASANARE

2017

ESTRATEGIA DE COMPRENSIN LECTORA

PRESENTADO POR

BORIS ALEJANDRO CEDEO VALDERRAMA

 PRESENTADO A

LUZDARIS EDILMIS MEJIA OBREDOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ADMINISTRACION DE EMPRESAS I

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

YOPAL CASANARE

ESTRATEGIA DE COMPRENSIN LECTORA

DESARROLLO
1. Seleccionar un texto a partir de una temtica previamente elegida
(seleccionada por algn inters, gusto, compromiso o tarea) y desarrollar los
tres grupos de estrategias propuestos a continuacin:

a) Estrategias previas a la lectura:

Determinar el gnero discursivo (narrativo, Argumentativo

argumentativo o expositivo)
 Determinar la finalidad de la lectura:
Para qu voy a leer?
Activar conocimientos previos: Qu s de esto?
Hacer predicciones y formular hiptesis sobre el
contenido del texto a leer: De qu se trata esto?
Qu me dice su estructura?

b) Estrategias durante la lectura

Leer el texto detenidamente

Identificar y jerarquizar ideas
Reconocer palabras claves del texto
Hallar la idea principal del texto
Recordar hechos y detalles mencionados en el
texto (en dnde y qu paso?)
Establecer y comprender la secuencia de
acontecimientos.
Reconocer causa y efecto (el por qu? de las
situaciones descritas en el texto)
Comparar y contrastar (relacionar algunos
fenmenos o acontecimientos mencionados en el
texto, de acuerdo a su significado, con referencias
actuales o contextuales del lector)
Hallar el significado de palabras por contexto e
identificar palabras que necesitan ser aclaradas
(buscar en el diccionario y textos acadmicos)
Representacin visual. Representar
esquemticamente al texto (presentacin visual
de la informacin),
Detectar informacin relevante
Sacar conclusiones y hacer inferencias.
Releer, parafrasear y resumir entidades
textuales (frases, palabras claves, conceptos,
expresiones)
c) Estrategias despus de la lectura
Revisin del proceso lector. Consciencia del nivel de comprensin
logrado:

Qu entendi?
Cules fueron las dificultades presentadas?
Cmo las resolvi?
Qu mejorara?

Aplicacin de la estrategia de comprensin lectora a uno de los textos que

se encuentra en la bibliografa anexa en el Syllabus del curso bajo el ttulo
ensayos para leer.

2. Enlace de la grabacin con la lectura del texto seleccionado.

3. Lista de referencias bibliogrficas (ficha de fuentes documentales)

de los textos seleccionados utilizando normas APA.
4. Ensayo de una cuartilla (una pgina) realizado por la o el
estudiante sobre la temtica seleccionada.
Plantilla de referencia para organizar un argumento

Tesis, aseveracin, Es el punto de vista que un

afirmacin investigador trata de defender
sobre un tema especfico
Evidencia, soporte, La evidencia aporta la razn
Adecuacin fundamento, (informacin) en la que la
Coherencia razonamiento tesis se basa. Est constituida
Cohesin por los datos o hechos de un
Textualizacin caso o condiciones que son
observables. Es necesaria su
evaluacin
Justificacin o Establece la forma en que los
Garanta datos o evidencias sirven de
soporte legtimo a la tesis. La
validez de los datos
Conclusin