Cienc y Ambt I Bim

CIENCIA
Y
AMBIENT
E
I BIM.
TRILCE PRIMARIA
CIENCIA Y AMBIENTE
ndice
Pg .
..........................................La reproduccin humana

157
..................................................Un ciclo importante

159
.......................Enfermedades de transmisin sexual

165
..........El inicio de la vida - El desarrollo embrionario

167
..................................................El Sistema Nervioso

173
..................................El Sistema Nervioso Perifrico

181
................................................El Sistema Endocrino

187
......................................Por qu somos diferentes?

193
COLEGIO TRILCE Pgina 2

CIENCIA Y AMBIENTE
Sabas que la reproduccin humana es un proceso? En la primera etapa

se forman los gametos. Y sabes dnde se forman los gametos? Pues en
el sistema reproductor. En una segunda etapa, los gametos deben unirse
y formar el cigote, ese es el momento de la fecundacin. Con la
fecundacin se inicia el embarazo, que culminar en el momento del
parto. La etapa reproductiva termina cuando el hijo logra alimentarse
solo.
EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

En la mujer, el sistema reproductor est formado por los ovarios, las trompas
de falopio, el tero y la vulva.
Los ovarios son dos rganos, T r o m p a s d e F a lo p io
derecho e izquierdo, donde se

forman los vulos. Una vez que
t e ro
estos maduran, son liberados a
las trompas de falopio uno por
uno, una vez al mes aproxima-
V a g in a
damente. O v a r io s
V u lva
Las trompas de falopio son
dos tubos que comunican a los ovarios con el tero. Ellas trasladan el vulo
maduro hasta el tero.

CIENCIA Y AMBIENTE
El tero, tambin llamado matriz, es un rgano muscular hueco en forma

de pera donde se aloja el cigote (vulo fecundado) para desarrollarse
durante nueve meses, hasta convertirse en beb.
La vagina es un conducto o canal musculoso y elstico que comunica el

tero con el exterior y permite la salida del beb.
La vulva es el rgano genital externo femenino, est formado por pliegues

de piel llamados labios que protegen la entrada de la vagina.
Conocemos nuestro cuerpo

Durante la niez, una nia tiene los rganos necesarios para fecundar un beb,
pero an no estn maduros.
Durante la adolescencia, sus rganos sexuales comienzan a desarrollarse hasta

madurar completamente.
As como el sistema reproductor masculino, tambin en el fememino podemos

destacar los rganos genitales internos y externos.
Coloca los nombres de los rganos femeninos en el lugar que
le corresponde:

CIENCIA Y AMBIENTE
* Ahora completa los recuadros:
r g a n o s in t e r n o s rg a n o e x te rn o
__________________ __________________
__________________
__________________
__________________
Un ciclo importante
T e n g o 1 0 a o s y h e e m p e z a d o u n a e t a p a m u y im p o r t a n t e e n
m i v id a . M i s i s t e m a r e p r o d u c t o r h a m a d u r a d o . M is o v a r i o s e s t n
p r o d u c i e n d o u n a s c lu l a s s e x u a l e s l la m a d a s v u lo s q u e s o n
e l im i n a d a s a t r a v s d e u n fl u id o s a n g u n e o l la m a d o
m e n s t r u a c i n . E s t o o c u r r e c a d a 2 8 d a s d e la s ig u ie n t e m a n e r a :

CIENCIA Y AMBIENTE
C IC L O M E N S T R U A L
I n ic io
27 28 1 D u r a n t e lo s p r im e r o s
2
26 3 1 4 d a s e l v u lo
v a m ad u ran d o d e n tro
25 4 d e u n o v a r io .
E l v u lo s e d ir ig e a l 24 O c u r r e la m e n s t r u a c i n
t e r o , q u e c o n t in a 5 q u e d u r a 4 d a s ,
e n gro san d o su s 23 a p r o x im a d a m e n t e .
p are d e s. Si n o e s
f e r t iliz a d o , s e e lim in a 6
e n la s ig u ie n t e 22
m e n s t r u a c i n 7
21
8
20
9
19
10
S e p r o d u c e la o v u la c i n .
18 11
P r o b a b le s d a s f r t ile s .
17 12
16 13
15 14
El ciclo menstrual tiene 4 etapas:

(coloca los nombres de cada etapa en los recuadros segn la descripcin).
1. Etapa preovulativa
El ciclo menstrual se inicia con el primer da de la menstruacin. Dentro del
ovario, un vulo va madurando en los folculos. Al mismo tiempo el folculo,
secreta la hormona estrgeno la cual hace que la pared uterina se haga
ms gruesa para recibir al vulo fecundado.
2. Etapa ovulativa
El da 14 del ciclo se libera el vulo maduro del folculo en un proceso
llamado ovulacin. El vulo es conducido al tero a travs de las trompas
de Falopio.
3. Etapa postovulativa
Durante los das restantes, el vulo avanza haca el tero y el folculo se
convierte en el cuerpo lteo.El cuerpo lteo secreta progesterona, una
hormona que hace el endometrio del tero ms grueso. Si el vulo no es

CIENCIA Y AMBIENTE
fecundado, el cuerpo lteo deja de producir progesterona, por lo que se

desprende el endometrio produciendo la menstruacin o regla.
EL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

En el hombre, el sistema reproductor est formado por los testculos, los
conductos deferentes, las vesculas seminales, la prstata y el pene.
V e jig a d e la o r in a C on d u ctos
d e fe re n t e s
Los testculos son los rganos
encargados de producir los
espermatozoides. Ambos estn rodeados
por una membrana a modo de bolsa P r st a ta
V e s c u la s
llamada escroto. s e m in a le s
T e st c u lo s
Los conductos deferentes llevan los E sc ro t o Pen e
espermatozoides de los testculos hasta la

uretra, en el pene.
Las vesculas seminales son dos glndulas que producen un lquido que
sirve de alimento a los espermatozoides.
La prstata es una glndula que segrega sustancias que permiten a los

espermatozoides moverse con ms facilidad.
El pene es el rgano genital externo masculino. Presenta un conducto

interno llamado uretra a travs del cual salen los espermatozoides.
Los espermatozoides son expulsados con otras sustancias que los protegen y
los alimentan y que en conjunto forman el semen.
E n c a d a c e n t m e t r o c b ic o d e s e m e n h a y
a p r o x i m a d a m e n t e 2 0 0 m i ll o n e s d e e s p e r m a t o z o i d e s .
A medida que un nio va llegando a la adolescencia, sus rganos reproductores

sufren cambios.

CIENCIA Y AMBIENTE
El sistema reproductor masculino consta de los rganos externos y rganos

internos.
Observa la figura y escribe los nombres de los rganos que se seala.
APLICO LO APRENDIDO
1. Cules de los rganos sealados son externos y cules son internos?, completa
los cuadros:
S is te m a R e p r o d u c t o r M a s c u lin o
rg a n o s rg a n o s
e x te rn o s in t e r n o s
2. Lee los siguientes rganos y colorea segn la clave.

CIENCIA Y AMBIENTE
azu l r g a n o s e x t e r n o s m a s c u l in o s
c e le s t e r g a n o s in t e r n o s m a s c u li n o s
ro sa d o r g a n o s in t e r n o s f e m e n i n o s
ro jo r g a n o s e x t e r n o s f e m e n in o s
c o n d u c to s d e fe re n te s v a g in a t r o m p a s d e f a lo p io
te ro pene e s c ro to v u lv a
o v a r io s t e s t c u lo s v e s c u la s e m in a l p r sta ta
3. Escribe los rganos de cada sistema reproductor en los

recuadros segn como indique la figura.
1
1
2
3 3
5
2
4
5 4
1. ________________ 1. ________________
2. ________________ 2. ________________
3. ________________ 3. ________________
4. ________________ 4. ________________
5. ________________ 5. ________________
4. Relaciona correctamente. Hay uno que sobra.
a. Se encarga de la produccin de la hormona masculina testosterona.

CIENCIA Y AMBIENTE
b. Gameto masculino.
c. Medio de transporte de los espermatozoides.
d. Llamados tambin oviductos.
e. Llamado tambin matriz.
f. Gameto femenino.
( ) Trompas de Falopio
( ) vulo
( ) tero
( ) Testculos
( ) Espermatozoide
( ) Semen
( ) Lquido seminal
L o s e l e m e n t o s s e x u a le s s e ll a m a n g a m e t o s y lo s
r g a n o s e s p e c ia l iz a d o s d o n d e s e f o r m a n , s e
l la m a n g e n i t a le s o g n a d a s .

CIENCIA Y AMBIENTE
Como su nombre lo indica, las ETS son enfermedades adquiridas durante las
relaciones sexuales. Estas enfermedades son muy contagiosas.
Hay una gran variedad de ETS. Pueden ser causadas por bacterias, hongos o
virus que se instalan en el semen, en los fludos vaginales o en la sangre.
Las ETS ms comunes son la sifilis, la gonorrea, el herpes genital y el SIDA.

La sifilis es una enfermedad de transmisin sexual ocasionada por la
bacteria Treponema pallidum. La enfermedad evoluciona por etapas:
Etapas:
1 etapa : Se presenta una ulceracin rojiza en la zona de
contacto que
dura de una a cinco semanas.
2 etapa : Erupciones y manchas en el pecho, espalda, brazos y
piernas.
Etapa latente : En esta etapa no hay sntomas notables y la persona
infectada no puede contagiar a otros.
3 etapa : Ulcera en la piel y en rganos internos, inflamaciones de
los pies, manos, rodillas... tambin prdida de sensibilidad
en los brazos y las piernas, y dolores e incapacidad debido
a lesiones en el corazn, vasos sanguneos, mdula
espinal y/o cerebro.
La gonorrea es causada por la bacteria Neisseria gonorrhoeae. En los

hombres, los sntomas pueden incluir secrecin de color amarillento por el
pene y sensacin de escozor al orinar. En las mujeres, aparece leve
aumento del flujo vaginal, sensacin de escozor al orinar, transtornos
menstruales y dolores abdominales.
El herpes genital es una enfermedad de transmisin sexual de tipo
ulcerosa que afecta la piel, empiezan con comezn o ardor en el rea
infectada y despus aparecen pequeas ampollas.
El SIDA, el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), es responsable del
sndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) y ataca a los linfocitos T4 que
forman parte fundamental del sistema inmunolgico del hombre. El VIH se

CIENCIA Y AMBIENTE
puede transmitir por va sexual, a travs del contacto con sangre, tejidos o
agujas contaminadas y de la madre al nio durante el embarazo o lactancia.
APLICO LO APRENDIDO
1. Menciona algunas enfermedades de transmisin sexual:
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
2. Identifica el tipo de ETS por los sntomas que se indica a continuacin:
S n t o m a s E n fe rm e d a d
S e c a r a c t e r iz a p o r u n a s e c r e c i n
a m a r il le n t a e n lo s v a r o n e s .
S e c a r a c t e r iz a p o r la a p a r i c i n d e
p e q u e a s a m p o l la s .
L o s s n t o m a s s e p r e s e n t a n e n t r e s
e ta p a s .
A t a c a a l s i s t e m a in m u n o l g ic o .
3. Qu diferencia existe entre un paciente infectado con VIH y un paciente

con SIDA?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Completa:
E : _________________________ S : _________________________
T : _________________________ I : _________________________
S : _________________________ D : _________________________
A : _________________________

CIENCIA Y AMBIENTE
V : _________________________
I : _________________________
H : _________________________
R ec u e rd a q u e
e l v u lo e s 5 0 0 S a b a s q u e d e 1 0 0 m illo n e s
ve c e s m s d e e s p e r m a t o z o id e s p o r c m 3
g ra n d e q u e q u e e n t r a n a l c u e r p o d e l a m u j e r,
e l e s p e r m a t o z o id e . s o l o u n o l l e g a a e n t r a r a l v u lo .
Observemos ms de cerca la entrada del espermatozoide al vulo
- El vulo libera unas sustancias qumicas que

atraen a los espermatozoides, de los cuales
ingresa solo uno.
- Despus de ingresado el espermatozoide, el

vulo forma una barrera qumica que evita que
ingresen otros espermatozoides.

CIENCIA Y AMBIENTE
- La fecundacin termina hasta que el material

nuclear de ambas gnadas se funde y se
restablece el nmero de cromosomas.
- A este vulo fecundado se le llama cigoto.
El desarrollo embrionario
EL CRECIMIENTO DEL CIGOTO
Un da despus de la fecundacin, el cigoto comienza a dividirse por mitosis:
primero en dos clulas, despus en cuatro, en ocho, y as sucesivamente. A los
tres das, el embrin tiene el aspecto de una bola de clulas llamada mrula
por su parecido con una mora. Despus de estas divisiones, las clulas
empiezan a diferenciarse y forman el embrin.
Siete das despus de la fecundacin, el embrin llega al tero y se implanta,

es decir, se adhiere a la pared del tero. El embrin permanecer en el tero
durante nueve meses hasta completar su desarrollo.
LA GESTACIN
El vulo fecundado se desarolla en el tero materno. Este perodo se llama
gestacin o embarazo y tiene una duracin de 280 das aproximadamente.
Durante los dos primeros meses, el nuevo ser que se est desarrollando se
denomina embrin. A partir del tercer mes, el embrin ya tiene rganos
formados y recibe el nombre de feto.
RGANOS QUE PROTEGEN AL EMBRIN

Al mismo tiempo que se desarrolla el embrin, tambin se forman rganos
encargados de proteger y nutrir al embrin y, ms tarde, al feto. Estos son el
saco amnitico y la placenta.
El saco amnitico es una bolsa llena de lquido amnitico dentro de la

cual el feto "flota" y es protegido de golpes y presiones.

CIENCIA Y AMBIENTE
La placenta es el rgano que comunica al feto con la madre. A travs de la

placenta el feto recibe oxgeno y alimento de su madre, y elimina tanto los
desechos como el dixido de carbono.
La placenta y el feto estn unidos por el cordn umbilical. Nuestro ombligo es

la cicatriz que queda despus de haber cortado este cordn en el momento del
parto.
O V U L A C I N Y F E C U N D A C I N
E n c u e n t r o d e l v u lo
y l o s e s p e r m a t o z o id e s
R e c o r r id o d e l vu lo
p o r la t ro m p a
F e c u n d a c i n
C ig o t o
Tro m p a d e
F a lo p io
A s c e n s o d e lo s v u lo
e s p e r m a t o z o id e s
I m p l a n t a c i n
e n e l te ro
ALGUNAS ETAPAS DEL DESARROLLO EMBRIONARIO
Al cuarto da despus del embarazo, el embrin es microscpico y recibe el

nombre de mrula.
A las tres semanas, el embrin mide 6mm. Se empiezan a formar rganos

como el cerebro y el corazn.
A los dos meses y medio, el feto se encuentra flotando en la bolsa

amnitica. En esta etapa, se forma la placenta.
A los tres meses, el feto ya tiene formados todos los rganos. Pesa
aproximadamente 28g y mide 7cm.
A los cinco meses, se forman el aparato digestivo y los riones. Ya tiene

pelos y uas. La madre empieza a notar sus movimientos. Mide 30cm y
pesa 450g.

CIENCIA Y AMBIENTE
A los siete meses, est bien formado y puede nacer y vivir. Distingue luz y
oscuridad y oye sonidos del exterior. Mide 40cm y pesa 1,5kg.
A los nueve meses, est totalmente desarrollado. En los ltimos dos meses
engorda hasta pesar 3kg y medir 50cm.
CASOS ESPECIALES: MELLIZOS Y GEMELOS

En los humanos, los embarazos mltiples son poco frecuentes; sin embargo,
algunas veces se forman a un mismo tiempo dos o ms bebs que pueden ser
mellizos o gemelos.
Los mellizos se forman cuando los ovarios producen dos vulos al mismo
tiempo y cada uno es fecundado por un espermatozoide distinto. Ambos se
desarollan en el tero como dos bebs diferentes, que pueden ser de igual
o de distinto sexo.
Los gemelos se forman cuando un vulo fecundado por un espermatozoide

da lugar a un embrin que, cuando an tiene unas pocas clulas, se separa en
dos partes, dando origen a dos bebs. Los gemelos comparten la misma
placenta y tienen la misma informacin gentica, por lo cual sern siempre del
mismo sexo y muy parecidos fsicamente.

CIENCIA Y AMBIENTE
G E M E LO S
M E L L IZ O S
D E S A R R O L L O IN T R A U T E R IN O
Sa co Z o n a d e i n t e r c a m b io
a m n i t ic o d e sa n g re e n tre e l
t e r o y la p la c e n t a .
L q u id o
a m n i t ic o
C o rd n
V a s o s u m b i li c a l P la c e n t a te ro
s a n g u n e o s
La dulce espera
Averigua y contesta acerca de uno de los momentos
ms importantes y ms hermoso de la mujer: el
embarazo.
Cunto dura el perodo de gestacin?

___________________________________________
Qu pasa durante el primer trimestre?

___________________________________________
___________________________________________
Qu rganos desarrolla en el segundo trimestre?

___________________________________________
___________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
Cmo se alimenta y respira el beb?

___________________________________________
___________________________________________
Qu ocurre en el tercer trimestre?

___________________________________________
___________________________________________
Qu rganos desarrolla la mujer durante el embarazo?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cmo se llama el beb durante el primer trimestre? _____________________

Cmo se llama el beb durante el segundo y tercer trimestre?
____________________________________________________________________
Qu cuidados debe tener la gestante durante los 9 meses?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
DEMUESTRO LO QUE APREND
1. Observa el siguiente grfico y describe lo que est ocurriendo. Reconoce cul es la

mrula, escrbelo debajo de cada figura que le corresponde.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

CIENCIA Y AMBIENTE
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Escribe los rganos que involucra el proceso del embarazo.
3. Escribe el nombre del rgano a que se refiere cada una de las

descripciones:
a. Bolsa o membrana que rodea al beb, contiene el lquido amnitico.
___________________
b. Estructura de vasos sanguneos del beb y de la madre que se forma en

el tero.
___________________
El cuerpo humano es una compleja mquina porque requiere de armona en

cada una de sus piezas para poder llevar una vida normal. Al igual que todas
las mquinas de alta tecnologa, necesita de una computadora central que
administre y controle cada una de sus funciones y movimientos. Y qu creen?

CIENCIA Y AMBIENTE
la tenemos!; pero nuestra computadora es mucho ms completa, ya que

adems nos permite pensar, sentir, actuar y decidir.
Esta computadora es el Sistema Nervioso, constituido por un conjunto de

rganos que nos permiten ponernos en contacto con el mundo exterior y dirigir
las funciones orgnicas. Su trabajo consiste en recoger los estmulos que
recibimos tanto en el mbito consciente; por ejemplo, ver televisin, jugar,
bailar una cancin de moda, como en el inconsciente; como puede ser el dao
que provoca una bacteria en los dientes; los latidos del corazn,
transformndolos en impulsos nerviosos.
La neurona: clula fundamental

La neurona es la clula fundamental y bsica del sistema nervioso. Las
neuronas miden menos de 0,1 milmetro. Se distingue de una clula normal por
su incapacidad para reproducirse, lo cual explica que toda lesin cerebral sea
definitiva.
Es una clula alargada, especializada en conducir impulsos nerviosos. En las

neuronas se pueden distinguir tres partes fundamentales, que son: soma, axn
y dendritas.

CIENCIA Y AMBIENTE
Axn
Som a
D e n d r it ra s
Estas tienen una doble misin: por una parte, conectan a las neuronas entre s
proceso denominado sinapsis- y, por otra, al reunirse con cientos o miles de
otros axones, dan origen a los nervios que conectan al sistema nervioso con el
resto del cuerpo.
S in a p s is n e u r o n a l
D e n d r it a s
N c le o
Axn
En comparacin con el de los otros animales, el Sistema Nervioso del hombre

es el de mayor complejidad. Est dividido en:
o Sistema Nervioso Central (SNC)

o Sistema Nervioso Perifrico (SNP)
Sistema Nervioso Central (SNC)

Las estructuras que forman el SNC se ubican dentro de los huesos del crneo y
por la columna vertebral. Adems de esta proteccin, el SNC cuenta con unas
membranas llamadas meninges y un lquido llamado cfaloraquideo; que
tambin lo protegen. Su funcin es controlar y dirigir todas las actividades de
tipo voluntarias.

CIENCIA Y AMBIENTE
Est constituida de la siguiente manera:

1. C e re b ro
r g a n o e n c a r g a d o d e la a c t iv id a d m o t o r a s e n s i t iv a y la s f u n c io n e s
s u p e r io r e s ( r a z o n a m ie n t o , m e m o r ia , j u ic io , a b s t r a c c i n ,
CEN TRAL
in t e lig e n c ia ) .
2. T r o n c o e n c e f lic o
r g a n o e n c a r g a d o d e la a c t iv id a d m o t o r a s e n s i t iv a y la s f u n c io n e s
A. EN CFALO s u p e r io r e s ( r a z o n a m ie n t o , m e m o r ia , j u ic io , a b s t r a c c i n ,
SISTEM A N ERVIO SO
in t e lig e n c ia ) .
(S N C )
3. C e r e b e lo
r g a n o e n c a r g a d o d e l e q u ili b r io y c o o r d in a c i n d e lo s m o v im ie n t o s
d e l cu e rp o .
B. M ED U LA ESPIN AL
E s t r u c t u r a c il n d r ic a q u e s e u b ic a d e n t r o d e la c o lu m n a v e r t e b r a l, c o m u n ic a e l e n c f a lo c o n
e l c u e r p o y e s c e n t r o d e l o s a c t o s r e fl e j o s , c o m o e l r o t u la r i o .
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
C e re b ro
C e r e b e lo
Tro n co
e n c e f li c o
E l e n c f a lo h u m a n o

CIENCIA Y AMBIENTE
D EM EN CIA SEN IL
U n a q u in t a p a r t e d e la s p e r s o n a s
m a y o r e s d e 6 0 a o s m u e s tr a n s n to m a s
d e d e m e n c i a s e n i l: o lv id a n a lg u n a s
c o s a s , d e s c u id a n s u a s p e c to p e r s o n a l,
p r e g u n t a n v a r i a s v e c e s lo m is m o y
d e s p u s o lv id a n la s r e s p u e s t a s .
E l 1 5 % d e la s p e r s o n a s a f e c t a d a s p o r la
d e m e n c ia s e n il s u f r e n d a o s c e r e b r a l e s V a s o s a n g u n e o
c a u s a d o s p o r u n a s e r ie d e a p o p l e j a s .
E s t o s e p r o d u c e c u a n d o d im in u t o s v a s o s
s a n g u n e o s q u e d a n b l o q u e a d o s a v e c e s
d u r a n t e v a r io s a o s .
z o n a s d e t e j id o
c e re b ra l m u e rto
V a s o s a n g u n e o
b lo q u e a d o
APLICO LO APRENDIDO
1. Marque verdadero "V" o falso "F" segn corresponda:
a. El cerebro se encarga de la actividad motora. ( )
b. El cerebro se encarga de las funciones superiores. ( )
c. El encfalo est constitudo por el cerebro y el cerebelo. ( )
d. La neurona tiene dos partes fundamentales. ( )
e. El sistema nervioso est constituido por neuronas. ( )
2. Relaciona ambas columnas segn corresponda:
a. Incapacidad para reproducirse. ( ) cerebelo

b. rgano encargado del estado de vigilia. ( ) encfalo
c. Cerebro, cerebelo y tronco cerebral. ( ) neurona
d. rgano encargado de la coordinacin de ( ) tronco cerebral
movimientos y equilibrio.
e. Centro de actos reflejos. ( ) mdula espinal

CIENCIA Y AMBIENTE
3. Marque la respuesta correcta:
El SNC est constituido por el encfalo y:
a. el cerebro b. el cerebelo c. el tronco cerebral

d. la neurona e. la mdula espinal
La ___________ es la capa que cubre el axn:
a. teledendrn b. mielina c. axn

d. soma o cuerpo e. dendritas
La __________ es un proceso mediante el cual se comunican unas

_________ con otras, manteniendo ___________ el cuerpo.
a. neurona - membranas - conectado

b. sinapsis - neuronas - interconectado
c. neurosis - neuronas - alerta
4. Seala las partes de la neurona:
EXPERIMENTEMOS

CIENCIA Y AMBIENTE
Observando un encfalo
I. Objetivo
Observar la estructura externa e interna del encfalo de un mamfero.
II. Materiales
- Encfalo de res
- Frasco de boca ancha
- Equipo de diseccin
III. Procedimiento
1. Coloca el encfalo en el recipiente, luego observa:
A) Cuntas partes tiene el encfalo? __________
B) Cuntos hemisferios observaste en el encfalo? __________
C) Dibuja el encfalo tal como lo observaste y seala las partes:

CIENCIA Y AMBIENTE
2. Practica un corte por la cisura interhemisfrica dividiendo el encfalo en 2

partes iguales. Responde:
A) Qu se observa en el centro de los hemisferios?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
B) Qu membranas cubren a los rganos del encfalo?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
C) Las membranas, en conjunto qu nombre reciben?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
D) Dibuja todo lo observado en el interior del encfalo.
TAREA DOMICILIARIA
CIENCIA Y AMBIENTE
1. Contesta las preguntas acerca del cerebro:
a. Cul es la funcin del cerebro?

_______________________________________
_______________________________________
b. Cmo se llama la capa que cubre al

cerebro?
_______________________________________
_______________________________________
c. En cuntos hemisferios se divide el

cerebro y
cules son?
_______________________________________
_______________________________________
d. Cuntas cisuras presenta el cerebro y

cules son?
_______________________________________
________________________________________
2. Investiga y copia en tu cuaderno:
a. Cunto mide la neurona ms grande? En qu organismo se

encuentra? Dibuja a ese organismo.
b. Cunto pesa el encfalo del hombre y cunto el de la mujer?
c. El cerebro de Albert Einstein, fue uno comn y corriente o fue

diferente?

CIENCIA Y AMBIENTE
El S.N.P. controla las actividades de carcter involuntario y tambin las

actividades que permiten a nuestro cuerpo mantenerse informado de lo que
ocurre en el mundo exterior y responder a dichos cambios.
Est formado por nervios que se ubican fuera del S.N.C. y por ganglios (que
estn en el trayecto de los nervios). Estos nervios se dividen en 12 pares de
nervios craneales y 31 pares de nervios espinales.
Estos nervios llevan la sensibilidad del cuerpo hacia el S.N.C y, a su vez,

conducen las respuestas de este hacia el cuerpo.
Los nervios craneales se ubican a lo largo de la cabeza y cuello, y los espinales

estn ubicados en el resto del cuerpo
SI STEM A N ER VIO SO PER IFR ICO
N e r v i o s c r a n e a le s
P le x o c e r v i c a l
P le x o
b r a n q u ia l
N e r v io fr n ic o
N e r v io s
t o r c ic o s N e r v io r a d ia l
P le x o l u m b a r
P le x o s a c r o - c r o x g e o N e r v i o c u b it a l
N e r v i o c i t ic o
N e r v io s a f e r n o
N e r v io fe m o r o - c u t n e o N e r v io p e r o n e o c o m n
N e r v i o c u t n e o la t e r a l
N e r v i o c u t n e o m e d ia l
N e r v i o t i b ia l
R a m a p la n t a r la t e ra l N e r v io s u r a l
R a m a p la n t a r m e d ia l

CIENCIA Y AMBIENTE
Los reflejos
Los reflejos son respuestas innatas e involuntarias frente a un determinado
estmulo. Esta actividad refleja, afecta solo a determinadas partes del cuerpo a
las que llega el estmulo.
Los reflejos no solo se observan en los animales ms simples, sino tambin en

el hombre.
Por la accin de los reflejos, este puede llevar a cabo una serie de
actividades que no implican un control voluntario y son vitales para el buen
funcionamiento del organismo. Por ejemplo: la tos, el estornudo, los
movimientos respiratorios, los movimientos cardacos -o del corazn-, la
variacin del grado de abertura de la pupila, el dimetro o calibre de las
arterias, el parpadeo, etc.
EL A CTO R EFLEJ O
U n r e fl e j o e s u n a r e s p u e s t a M s c u lo
d e l m u s lo
i n v o l u n t a r ia y p r e d e c i b l e a n t e u n
e s t m u l o , g e n e r a d a c u a n d o l a s fi b r a s F ib r a n e r v i o s a m o t o r a
n e r v io s a s m o t o r a s t r a n s m i t e n l a s e a l
a l m s c u lo , e l c u a l s e c o n t r a e .
E s t o o c u r r e , p o r e j e m p lo , c u a n d o s e d a
u n g o l p e e n la r o d i l la - e s p e c fi c a m e n t e F ib r a n e r v i o s a
e n e l t e n d n d e la r t u la - , p o r lo q u e
a u t o m t ic a m e n t e la p ie r n a d a u n a
l ig e r a p a t a d a . E s t e r e fl e j o e s m u y
i m p o r t a n t e y a q u e n o s p e r m it e
m a n t e n e r n o s e n p ie . E s t m u lo
P a r a q u e s e p r o d u z c a u n a c t o r e fl e j o ,
Te n d n
l a s n e u r o n a s d e l a m d u la e s p in a l
r o t u l ia n o N e r v io
i n f o r m a n a l a s m o t o r a s s in la
i n t e r v e n c i n d e l c e r e b r o . E s t e c a m i n o
d e l i m p u ls o n e r v i o s o s e l l a m a " a r c o M d u la e s p i n a l
r e fl e j o " .
U n m o v im ie n t o r e fl e j o d e g r a n
i m p o r t a n c i a e s la a c t iv a c i n d e l a s
g l n d u l a s s a l iv a le s f r e n t e a l e s t m u lo
d e u n a l im e n t o .

CIENCIA Y AMBIENTE
APLICO LO APRENDIDO
1. Observa la siguiente figura y contesta:
E n c fa lo
M d u la
M d u l a E s p in a l e s p in a l
V rte b ra s
N e r vio s
N e r vio s
a. De dnde salen los nervios?

_____________________________________________________________
b. Qu conforman los nervios?

_____________________________________________________________
c. A qu sistema nervioso pertenecen los nervios?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
d. Hacia dnde van los nervios?

_____________________________________________________________
e. Entonces, cul es la funcin de los nervios?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Observa y responde:
a. Qu es lo que hace la seorita?
____________________________________________
____________________________________________

CIENCIA Y AMBIENTE
b. Es un acto voluntario? Por qu?

____________________________________________
____________________________________________
c. Cita 5 ejemplos de actos voluntarios

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L a s r e a c c io n e s v o lu n t a r ia s s o n la s q u e
s e p i e n s a n a n t e s d e h a c e r.
3. Observa y responde:
2 a. Hacia dnde va la neurona sensorial?
___________________________________
b. En dnde se conecta la neurona

sensorial con la neurona motora?
3
n e u r o n a s e n s o r ia l ___________________________________
n e u ro n a m o t o ra ___________________________________
1 c. Hacia dnde va la neurona motora?

___________________________________
d. Qu sucede con la pierna?

___________________________________
4
e. Es una accin voluntaria? por qu?

___________________________________
L a s r e a c c i o n e s i n v o l u n t a r i a s s e e j e c u t a n s i n p e n s a r.
E s c o n o c i d o c o m o a c t o r e fl e j o u n a r e s p u e s t a a u t o m t i c a
q u e n o im p lic a la p a r t ic ip a c i n d e l c e r e b r o .
4. Marque verdadero (V) o falso (F) segn sea el caso:
a. El SNP permite que nuestro cuerpo est informado de lo que ( )

ocurre en el mundo exterior y responde a dicho cambios.
b. Los nervios craneales en total son 31 pares. ( )

CIENCIA Y AMBIENTE
c. Los nervios espinales en total son 12 pares. ( )

d. Los nervios craneales conducen los estmulos de la cabeza y cuello. (
)
e. Los nervios espinales conducen los estmulos del resto del cuerpo. (
)
TAREA DOMICILIARIA
1. Busca en el pupiletras los siguientes trminos:
- nervios craneales - estmulo

- nervios espinales - respuesta
- mdula espinal - acto reflejo
- columna vertebral - ganglios
a d i d a m e l s e l a e n a r c b b u e v u
n c u e c e a m o o a l u d a r l n e r s t n
o t a c r u n l i m a s e n s e l a n i p s e
l a r b e t r e v e n u l o r s r l s e i h r
t c i u s o s a r f m t j e r p a u c h n t v
e t t a t a n c e o u e a s a u y d m i a r i
t o l l i y g a n g l i o s t e b e j k l l o
u h a q m a e t f f o h e n o s a m h l e v s
c o m u u a o a e n c d l m e t g u g j l c l
r a r i l n a r t n a s o a l a a e n o l h a
j e m e o d i g o y o q u e t e m a u d a n p
2. Investiga y copia en tu cuaderno:
a. Qu es la hemiplejia?
b. Por qu se dice que una persona est en "estado vegetal"?
c. Qu es la muerte cerebral?

CIENCIA Y AMBIENTE
El sistema endocrino se encarga de mantener los equilibrios qumicos,

necesarios para que todo el cuerpo funcione correctamente.
Este sistema est formado por las glndulas endocrinas ubicadas en distintas
partes del cuerpo, produciendo hormonas que regulan los procesos
metablicos; es decir, son responsables de mantener equilibrados los niveles
de las sustancias que determinan el correcto funcionamiento de todos los
tejidos y procesos del cuerpo.
Las glndulas denominadas endocrinas, vierten las hormonas al torrente

sanguneo para que se dirijan a la zona del cuerpo que deben controlar.
Los hormonas son los mensajeros qumicos del cuerpo, transmiten la

informacin que controla el ritmo al que funcionan los procesos y rganos del
cuerpo.
Las glndulas endocrinas tienen un sistema de autocontrol que fiscaliza los

niveles hormonales presentes en la sangre. Cuando una glndula secreta ms
hormonas de las que necesita el cuerpo, el sistema endocrino la desconecta o
disminuye su ritmo. Al revs, cuando el cuerpo requiere que la glndula acelere
su funcionamiento, el sistema la conecta o acelera.
Entre las principales glndulas tenemos:

CIENCIA Y AMBIENTE
H ip o t la m o
H i p fi s i s
T ir o i d e s
P a r a t ir o id e s
S u p ra r r e n a le s
P n c re a s
O v a r io
T e s tc u lo s
A. Hipotlamo
Es una estructura que se ubica en la base del cerebro. Produce dos
hormonas que, tras almacenarse en la hipfisis, actan directamente sobre
otros tejidos: la antidiurtica y la oxitocina.
La hipfisis y el hipotlamo trabajan en equipo, ya que este ltimo rgano

acta como puente entre el Sistema Nervioso y el Endocrino.
B. Hipfisis
Llamada tambin pituitaria, tiene forma ovoide y mide seis por doce
milmetros; se ubica en la base del cerebro, colgando mediante un
pednculo del hipotlamo. Est formada por dos lbulos, el anterior y el
posterior.
La hipfisis controla el funcionamiento hormonal de las glndulas tiroides,

suprarrenales y las gnadas, influyendo directamente en el crecimiento, la
maduracin y la reproduccin, por eso es conocida como la jefa de las
glndulas
Entre las hormonas que elaboran tenemos: la hormona del crecimiento, la

hormona prolactina, la hormona estimulante de la tiroides.
C. Tiroides
Es una glndula situada en la parte anterior del cuello. Es la glndula
endocrina ms grande del cuerpo. Est formada por dos lbulos, derecho e
izquierdo, unidos mediante una porcin estrecha o istmo, de forma similar

CIENCIA Y AMBIENTE
a una mariposa. Mide cinco centmetros de ancho, cuatro de alto y algo

ms de un centmetro de espesor.
Tiene las siguientes funciones:
Aumenta el metabolismo, lo que provoca mayor produccin de calor.

Estimula el crecimiento y desarrollo corporal
Produce la hormonas tiroxina y calcitonina.
El excesivo funcionamiento de la tiroides provoca bocio; por el contrario, la

produccin deficiente de las hormonas tiroideas produce cretinismo y
mixedema.
D. Paratiroides
Se ubican detrs de la tiroides, son cuatro glndulas ovaladas del tamao
de una semilla de manzana que se localizan sobre la pared posterior de la
tiroides y tienen una funcin complementaria a ella.
Producen una hormona llamada parathormona, que regula el metabolismo

del calcio y el fsforo del organismo.
E. Glndulas suprarrenales
Las suprarrenales o adrenales son dos pequeas glndulas de forma
triangular ubicadas sobre los riones. Entre las hormonas que producen,
secreta la adrenalina que prepara al organismo en situaciones de
emergencia.
F. Pncreas
El pncreas es un rgano glandular blando de diez a quince centmetros de
longitud, ubicado detrs del estmago.
Su funcin es segregar dos hormonas: la insulina y el glucagn, regulando

la concentracin de la glucosa en la sangre.
G. Testculos
Son dos glndulas que se encuentran en una bolsa de piel y msculo
denominado escroto. Producen la hormona testosterona, responsable de los
caracteres sexuales primarios y secundarios del hombre.
H. Ovarios
Son dos glndulas que se encuentran en la pelvis y tienen forma de
almendras. Producen las hormonas estrgenos y progesterona, que se
CIENCIA Y AMBIENTE
encargan del desarrollo de los caracteres sexuales secundarios en la mujer y

de la preparacin del tero para la recepcin del vulo, respectivamente.
P O C A D E C A M B IO S
D e b i d o a la a c c i n d e la s h o r m o n a s s e x u a le s - e s t r g e n o s , p r o g e s t e r o n a y t e st o s t e r o n a , t o d o s l o s n i o s
a l r e d e d o r d e l o s d o c e a o s e m p i e z a n a e x p e r i m e n t a r u n a s e r ie d e c a m b i o s f s i c o s y p s i c o l g i c o s . E s t o s n o s e
d e t e n d r n h a s t a l o s 1 7 2 0 a o s . E l e s q u e m a m u e s t r a l a s m o d i fi c a c i o n e s f s ic a s m s i m p o r t a n t e s .
L a p ie l s e v u e lv e m s
g r a s a . E s c o m n la
a p a r ic i n d e a c n .
A p a r e c e v e l lo fa c i a l .
La s m a m a s cre ce n L a v o z c a m b ia .
y se destacan L o s h o m b ro s
lo s p e z o n e s . A p a re c e n se e n sa n c h a n .
v e l lo s e n l a s
a x ila s .
S e d e s a r r o lla n
lo s m s c u l o s
Su rge el
L o s g e n it a l e s v e l lo p b ic o E l pene aum enta
se e n gru e sa n de tam a o y
se o sc u re c e
A u m en ta el L o s v e llo s e n
g ro s o r d e lo s m u slo s lo s b r a z o s y L o s t e s t c u lo s
p ie r n a s a u m e n t a n se a g ra n d a n
y s e e n gru e sa n
APLICO LO APRENDIDO
1. Marque la respuesta correcta:
A. Las glndulas suprarrenales se ubican en:
a. hgado b. estmago c. bazo

d. riones e. corazn
B. Glndula ubicada en parte anterior e inferior del cuello, tiene forma de

la letra "H":
a. ovarios b. paratiroides c. pncreas
d. hipfisis e. tiroides
C. La adrenalina es elaborada por:
a. glndulas suprarrenales b. hipfisis c.

tiroides
d. paratiroides e. pncreas

CIENCIA Y AMBIENTE
D. Las glndulas vierten las hormonas hacia:
a. la sangre b. afuera c. el cerebro

d. la orina e. N.A.
E. Hormona responsable de los caracteres sexuales primarios y

secundarios del hombre:
a. progesterona b. parathormona c. estrgenos
d. testosterona e. N.A.
2. Relacione ambas columnas segn sea el caso:
a. paratiroides ( ) secreta la tiroxina

b. tiroides ( ) produce la progesterona
c. glndulas suprarrenales ( ) es impar
d. hipfisis ( ) emociones extremas
e. ovarios ( ) son 4 glndulas
f. pncreas ( ) jefa de las glndulas
3. Completa:
S is te m a E n d o c r in o
fo rm a d o p o r
p ro d u c e n com o
que je fa d e
es g l n d u la s
se c re ta d a s que c r e c i m ie n t o
c o n t r o la d e l cu e rp o
se c o rte z a
u b ic a re n a l
glndulas suprarrenales - hormonas - hipfisis

CIENCIA Y AMBIENTE
glndulas - tiroides - en la sangre
4. Busca en el pupiletras los siguientes trminos:
- sistema - endocrino - glndulas

- hormonas - sangre - hipfisis
- tiroides - pncreas - suprarrenales
- ovarios - testculo - bocio
s i s t e m a a c i o n j s a n g r e s
s d i s e a x o r a e e d o c r i n o
a a v b o c i o j l a l i n g e m g e m
c c r a u t c l c u a o r n t n e t n e
h i p o f i s i s n d t i r o i d e s n
g l u t e o s s e l r o v a r i o r i o
e i i o i e r r k m e o e p l p p l p v
c t n c k d r a e g l a n d u l a s a a
g l a n d a l a s d i e l z c z d c z r
f e o n r m p e t e s t i c u l o a p i
i i r p a n c r e a s u y w r w s r w o
m u u c u l o s h o r m o n a s d t a s
n s o m e c u i d a d o p o r e s o m d
TAREA DOMICILIARIA
1. Observa las imgenes y analiza

a. El bocio se produce porque:
_______________________________________
_______________________________________
b. Este transtorno se caracteriza porque:

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
c. El enanismo se produce porque:

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
d. Este transtorno se caracteriza porque:

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
_____________________________________________
d. La acromegalia se produce porque:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
e. Este transtorno se produce porque:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Sabes por qu eres diferente de los dems? Porque todas tus caractersticas:
el color de tus ojos, la forma de tu rostro, el color de tu rostro, la forma de tus
orejas, tu nariz, tu tipo de sangre, etc., lo heredastes de tus padres y
antepasados en una combinacin nica: t.
QU ESTUDIA LA GENTICA?
La Gentica estudia los caracteres semejantes que se transmiten de padres a
hijos, aquellos que los hace parecerse entre s. Pero sucede que tambin
presentan aquellos caracteres que no son semejantes, que varan, y a los
cuales dentro de esta ciencia se les denomina "variaciones", y que tambin son
transmitidos genticamente, o son influenciados por el medio ambiente.
La clave est en los cromosomas

CIENCIA Y AMBIENTE
Cada caracterstica nuestra responde a una "instruccin" que se

encuentra en los cromosomas. Los cromosomas estn en el ncleo de la
clula.
Cada cromomosa tiene una pareja exactamente igual, excepto las clulas
sexuales, como veremos ms adelante.
LOS CROMOSOMAS
Los cromosomas estn formados por una sustancia qumica llamada ADN. El
ADN codifica la informacin de lo que somos.
Si estirsemos el ADN veramos que tiene forma de escalera de caracol.

Si juntsemos todas las letras del cdigo gentico de todas las clulas
de nuestro cuerpo, tendramos 3 000 000 000 000 de letras (tres millones de
millones!). Ms an, s las escribisemos en libros llenaramos ms de 1000
enciclopedias que, puestas una sobre otra, formaran una pila de libros de 50
metros de altura.
Una sola caracterstica, como la instruccin que determina el color de tus ojos,
est codificada por varios escalones o molculas. Este grupo de molculas se
llama gen. En un cromosoma pueda haber cientos de genes.
Transmitiendo caractersticas
Ya sabes que cada cromosoma puede contener cientos de genes y que
cada gen decide una caracterstica: el color de tus ojos, la forma de tus
manos, tu estatura, etc. Estos cromosomas que llevan la informacin de los
padres pasan a los hijos a travs de los gametos.
El dibujo representa un cromosoma imaginario y muestra cmo los genes

pueden definir ciertas caractersticas del individuo. Estos genes pertenecen
a distintos cromosomas en la vida real.
F o r m a d e o r e ja
"B "
T ip o d e s a n g r e T ip o d e p e lo

CIENCIA Y AMBIENTE
Determinacin del sexo

El cromosoma encargado de definir que un ser humano sea hombre o mujer es
el par 23. Cmo sucede esto?
Las clulas sexuales; es decir los gametos, tienen la mitad de los cromosomas
de las clulas del resto del cuerpo.
Las clulas sexuales masculinas; es decir los espermatozoides, tienen 23

cromosomas en su ncleo, pero el cromosoma 23 puede tener forma de X o de
Y. Las clulas sexuales femeninas; es decir los vulos, tambien tienen 23
cromosomas, pero todos tienen forma de X.
Cuando se une un espermatozoide Y con un vulo, se forma una clula cigote

XY, que dar lugar a la formacin de un beb hombre. Pero cuando se une un
espermatozoide X con un vulo, se forma una clula cigote XX, que dar lugar
a la formacin de un beb mujer.
La clula cigote, resultante de la unin del espermatozoide con el vulo,

tendr 46 cromosomas, 23 del padre y 23 de la madre. Ahora sabes
por qu las clulas sexuales solo tienen 23 cromosomas!
22 + X 22 + X XX
22 + Y 22 + Y XY
Quin manda?
El siglo pasado, un monje austraco llamado Gregor Mendel observ que al
cruzar plantas de arveja que tenan semillas lisas con plantas de arveja con
semillas arrugadas, las plantas hijas aparecan todas con semillas lisas.
Mendel llam a la caracterstica de la semilla lisa, dominante y a la de la
semilla arrugada, recesiva.
Cuando se unen los cromosomas del padre y de la madre y de la

informacin de los genes del padre dice "ojos marrones" pero la de la
madre dice "ojos azules", el beb no sale con un ojo azul y otro marrn.
CIENCIA Y AMBIENTE
Ocurre que algunos genes predominan sobre otros, imponiendo sus

caractersticas. Por eso los hijos a veces se parecen ms al pap, a veces a
la mam, y a veces salen mitad y mitad.
Los genes pueden cambiar su clave: mutacin

Como ya sabes, el gnero humano tiene 46 cromosomas en sus clulas.
Estos cromosomas llevan aproximadamente un milln de genes. Cada gen
tiene una clave y una posicin dentro del cromosoma. Si el nmero de
cromosomas o la clave del gen varan, aparece una mutacin. Un ejemplo
de mutacin es el albinismo -la prdida de pigmento de la piel- que se debe
a una falla en la clave del gen que determina el pigmento melanina.
ANOMALAS GENTICAS
La ciencia moderna nos ayuda a entender por qu diferentes generaciones de
una familia tienen el mismo color de ojos o calvicie, as como otros rasgos
hereditarios, ya sean tiles, inocuos o nocivos, o por qu a veces se dan
aunque no haya antecedentes en la familia.
El asesoramiento en gentica ayuda a las personas a identificar y entender qu

rasgos particulares pueden transmitir a sus hijos y tambin a determinar los
riesgos particulares que podran influir sobre el resultado del embarazo
Algunas veces, un gen anormal puede causar o contribuir a la aparicin de un

defecto de nacimiento.
Los defectos de nacimiento tambin pueden ser resultado de factores

ambientales, como abuso de drogas o alcohol, ciertas infecciones o la
exposicin a ciertos medicamentos u otros productos qumicos. Con frecuencia,
los defectos de nacimiento parecen reflejar una combinacin de herencia y
entorno.
Los defectos de nacimiento pueden ser causados por errores en la totalidad o

parte de un cromosoma. Estos errores se producen durante la formacin del
vulo o del espermatozoide. Generalmente se produce porque hay un
cromosoma adicional o falta alguno o est roto.
Frecuencia del sndrome de Down y edad de la madre
Las probabilidades de tener un hijo con sndrome de Down
aumentan con la edad de la madre. Este es un error de herencia
cromosmica causada por una alteracin del cromosoma 21.

CIENCIA Y AMBIENTE
Los afectados con el sndrome de Down presentan estatura baja, cabeza

redondeada, frente alta y aplanada, lengua y labios secos y fisurados.
Presentan epicanto, pliegue de piel en la esquina interna de los ojos. Las
palmas de las manos muestran un nico pliegue transversal. Tienen retraso
mental moderado y problemas cardacos.
Los padres que han tenido un beb con un trastorno cromosmico deben
consultar a un asesor en gentica. Estos profesionales ayudan a las familias
a entender lo que se conoce sobre las causas de los defectos de nacimiento
y las probabilidades de que puedan ocurrir en otro embarazo.
Afortunadamente, en la mayora de los casos, los padres de un beb con el
sndrome de Down usualmente tienen un riesgo de uno por ciento de tener
otro beb afectado, en adicin al riesgo que la madre corra basado en su
edad.
APLICO LO APRENDIDO
1. Qu estudia la Gentica?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Completa:
A : ___________________________
D : ___________________________
N : ___________________________
3. Piensa y responde:

CIENCIA Y AMBIENTE
a. Dnde se encuentran y cmo estn formados los cromosomas?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b. Qu informacin tienen los cromosomas?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c. Qu es un gen?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
d. Qu diferencia hay entre los cromosomas del espermatozoide y los del

vulo?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
e. Por qu es el hombre quien determina el sexo del beb?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
f. Qu es una caracterstica dominante?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
g. Qu es una mutacin?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Puede determinar el sexo de las siguientes combinaciones genticas.
22X + 22Y 22X + 22X
5. Construye el rbol genealgico de tu familia usando las frmulas

cromosmicas sobre la determinacin del sexo.

CIENCIA Y AMBIENTE
A b u e lo A b u e la A b u e lo A b u e la
22X _ _ 22__ X
P a d re M a d re
H e rm a n o Yo H e rm a n a
Colorea los recuadros de las formas que determinan el sexo de sus descendientes
(hijos).
TAREA DOMICILIARIA
1. El sndrome de Down se produce porque:
a. Solo hay un cromosoma en el "par 23"

b. Ocurre una trisoma en el "par 21"
c. Ocurre una trisoma en el "par 23"
d. Solo hay un cromosoma en el "par 21"

CIENCIA Y AMBIENTE
e. N.A.
2. Marque verdadero "V" o falso "F" segn corresponda:
a. Los cromosomas estn compuestos por ADN. ( )

b. Los genes constituyen los cromosomas. ( )
c. Los cromosomas se ubican en el ncleo celular. ( )
d. La especie humana tiene 46 pares de cromosomas. ( )
e. El padre determina el sexo de su hijo. ( )
f. La clula cigoto de una mujer ser: XY ( )
g. La clula cigoto de un hombre ser: XX ( )
h. El "padre de la gentica" es Gregor Mendel. ( )
i. El cabello negro del peruano es determinado por un gen recesivo. (
)
j. La mutacin se produce cuando hay una alteracin en el nmero de (
)
cromosomas o del gen.
3. Investiga y anota en tu cuaderno sobre "El Genoma Humano" y "La

Clonacin". Luego realiza una exposicin.

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..........................................La reproduccin humana

..................................................Un ciclo importante

.......................Enfermedades de transmisin sexual

..........El inicio de la vida - El desarrollo embrionario

..................................................El Sistema Nervioso

..................................El Sistema Nervioso Perifrico

................................................El Sistema Endocrino

......................................Por qu somos diferentes?

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Sabas que la reproduccin humana es un proceso? En la primera etapa

EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

Los ovarios son dos rganos, T r o m p a s d e F a lo p io

derecho e izquierdo, donde se

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El tero, tambin llamado matriz, es un rgano muscular hueco en forma

La vagina es un conducto o canal musculoso y elstico que comunica el

La vulva es el rgano genital externo femenino, est formado por pliegues

Conocemos nuestro cuerpo

Durante la adolescencia, sus rganos sexuales comienzan a desarrollarse hasta

As como el sistema reproductor masculino, tambin en el fememino podemos

Coloca los nombres de los rganos femeninos en el lugar que

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* Ahora completa los recuadros:

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El ciclo menstrual tiene 4 etapas:

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fecundado, el cuerpo lteo deja de producir progesterona, por lo que se

EL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

Los conductos deferentes llevan los E sc ro t o Pen e

espermatozoides de los testculos hasta la

La prstata es una glndula que segrega sustancias que permiten a los

El pene es el rgano genital externo masculino. Presenta un conducto

A medida que un nio va llegando a la adolescencia, sus rganos reproductores

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El sistema reproductor masculino consta de los rganos externos y rganos

Observa la figura y escribe los nombres de los rganos que se seala.

2. Lee los siguientes rganos y colorea segn la clave.

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3. Escribe los rganos de cada sistema reproductor en los

4. Relaciona correctamente. Hay uno que sobra.

a. Se encarga de la produccin de la hormona masculina testosterona.

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Las ETS ms comunes son la sifilis, la gonorrea, el herpes genital y el SIDA.

La gonorrea es causada por la bacteria Neisseria gonorrhoeae. En los

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1. Menciona algunas enfermedades de transmisin sexual:

2. Identifica el tipo de ETS por los sntomas que se indica a continuacin:

3. Qu diferencia existe entre un paciente infectado con VIH y un paciente

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Observemos ms de cerca la entrada del espermatozoide al vulo

- El vulo libera unas sustancias qumicas que

- Despus de ingresado el espermatozoide, el

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- La fecundacin termina hasta que el material

- A este vulo fecundado se le llama cigoto.

Siete das despus de la fecundacin, el embrin llega al tero y se implanta,

RGANOS QUE PROTEGEN AL EMBRIN

El saco amnitico es una bolsa llena de lquido amnitico dentro de la

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La placenta es el rgano que comunica al feto con la madre. A travs de la

La placenta y el feto estn unidos por el cordn umbilical. Nuestro ombligo es