CUESTIONARIO DE ESTUDIO Y REND IMIENTO 4

Nombre:..Apellidos:.
.Fecha:

*Contesta a estas cuestiones de forma reflexiva y sincera de la siguiente manera:

V: Verdadero F: Falso AV: A veces ?: No s

Factores ambientales
Resp. Punto

1. Estudio siempre en el mismo lugar o habitacin

..
2. Estudio con la televisin y/o radiocasete encendidos
..
3. Aprovecho todas las horas de luz natural que puedo

4. Utilizo un flexo para estudiar cuando no hay luz natural

5. Tengo la mesa ordenada, con el material necesario en cada
momento..
6. Suelo estudiar en cualquier
silla.
7. Estudio a la hora que ms me apetece cada
da
8. Me gusta estudiar cmodo: tumbado en la cama o sentado en el sof
..
9. Me levanto a cada momento de mi lugar de estudio porque me hacen falta materiales
.
10. Mi habitacin es un continuo ir y venir de gente
.
11. Descuido mis estudios y paso ms tiempo con videojuegos, tebeos y otras
distracciones.
12. Mi habitacin est ordenada y es silenciosa
.
Factores internos

13. Algunos de mis profesores me tienen mana

..
14. Me tomo los estudios con calma, no suelo ponerme
nervioso..
15. Me gusta estudiar

16. Me da pereza ponerme a estudiar

.
17. Les tengo mana a algunas asignaturas y las dejo de lado
..
18. Creo que la suerte me acompaar durante los exmenes

19. Pienso que la mayora de mis profesores son unos buenos profesionales
.
20. No me supone esfuerzo ponerme a estudiar cada da
.
21. Estudio por igual todas las asignaturas, tanto las que me gustan como las que
no..
22. Me conformo con aprobar los exmenes
..
23. Tienen que insistirme una y otra vez para que me ponga a
estudiar
24. Me pongo nervioso cuando se acercan los exmenes
..

Planificacin

25. Preparo todo el material que me va a hacer falta para las clases o los exmenes
..
26. Estudio de vez en cuando
.
27. Llevo mis tareas escolares y asignaturas al
da
28. Tengo un horario de estudio que cumplo todos los das

29. Obtengo buenos resultados en los exmenes sorpresa
..
30. Dedico tiempo a todas las asignaturas

31. Estudio un mnimo de tres horas diarias
..
32. En mi horario de estudio, tengo en cuenta las asignaturas que peor llevo y les dedico ms
horas
33. No modifico mi horario de estudio para nada
...
34. Preparo los exmenes los tres das anteriores a ellos
.
35. Me faltan cosas cuando llego a los exmenes o a las clases
..
36. Empleo ms horas en las asignaturas que me gustan y dejo de lado las dems

Exmenes

37. Estudio todos los temas que entran en el examen

..
38. La vspera del examen me quedo estudiando hasta muy tarde, quitando horas de sueo
.
39. Voy tranquilo a los
exmenes.

40. Repaso con cierta regularidad lo que voy estudiando

4I. Cuido la presentacin, ortografa y redaccin en mis exmenes

42. Pregunto al profesor las dudas que me surgen cuando leo los enunciados

43. Me pongo nervioso con los exmenes
..
44. Leo las preguntas del examen cuidadosamente, pienso en su contenido y me hago un guin

45. Repaso los exmenes antes de entregados
.
46. Distribuyo el tiempo entre las preguntas

47. Preparo los exmenes con antelacin
.
48. La vspera del examen me dedico a repasar y a descansar
..
Lectura

49. Antes de ponerme a estudiar echo una ojeada al tema, globalmente

50. Suelo saltarme los grficos, fotos y pies de foto al leer el tema

SI. Busco en el diccionario las palabras que no entiendo

52. Antes de estudiar un tema miro en el ndice su contenido y estructura
..
53. Me gusta leer

.
54. Voy con frecuencia a la biblioteca
..
55. Consulto otros libros, adems del mo, para ampliar los conocimientos de los temas

56. Suelo comprarme libros o pedidos prestados
..
57. Me detengo en las fotos que ilustran los temas
.
58. Antes de ponerme a subrayar el tema, lo leo por encima para hacerme una idea

59. Me aburre la lectura
.

60. Suelo distinguir lo importante de lo que no lo es

Esquemas-resmenes

6l. Me organizo los temas a mi manera, haciendo resmenes o esquemas

.
62. Estudio los temas con los esquemas que yo elaboro y no con el libro

63. Anoto en los mrgenes de los libros mis reflexiones sobre los temas o palabras clave

64. Antes de resumir los temas subrayo lo Importante
..
65. No suelo hacer esquemas de los temas
.
66. Guardo los esquemas de los temas siempre en el mismo sitio

67. No hago bien los esquemas, siempre tengo que volver al libro para estudiar

68. Suelo hacer los esquemas en hojas en sucio que luego tiro
..
69. Utilizo mis propias palabras para elaborar mis resmenes
..
70. Realizo los esquemas o resmenes con los datos subrayados delante
.
7I. Siempre estudio con papel y lpiz al lado por si los necesito

72. Me son muy tiles los esquemas para la preparacin de los exmenes

Subrayado

73. Comienzo a subrayar en cuanto me pongo a leer la leccin

..
74. No tengo diferentes formas de subrayar

75. Me detengo en los grficos y/o fotos que hay en los temas
.
76. Subrayo las ideas importantes de la leccin
.
77. Subrayo solamente cuando he comprendido lo que me dicen
.
78. Hago una primera lectura del tema en la cual no subrayo ni anoto nada

79. Me cuesta distinguir las ideas importantes del tema
.
80. Subrayo con cuidado, para que quede lo ms presentable posible
.
8I. Adems de las ideas, suelo destacar tambin las palabras clave que las resuman

82. Utilizo diferentes subrayados segn sean ideas principales, ejemplos, datos
puntuales ..........
83. Paso por alto todo aquello que no sea prrafo de lectura

84. Utilizo diferentes colores para subrayar diferentes ideas

Comportamiento en clase

85. Estoy atento a las explicaciones del profesor

86. Tomo notas durante las clases
.
87. Pregunto las dudas que me surgen
.
88. Suelo preguntar a mis compaeros qu ha dicho el profesor

89. Soy puntual a las clases
.

90. Llevo siempre el material que corresponde en buen estado

9l. Me aburro con las explicaciones del
profesor.
92. No me da tiempo de tomar
notas..
93. Suelo utilizar mis apuntes para estudiar las lecciones
..
94. No suelo utilizar abreviaturas en mis notas
..
95. Reviso mis apuntes con los de mis compaeros

96. A menudo pierdo el hilo de la explicacin
.
Mtodo
97. Relaciono las cosas que aprenda ayer con las que aprendo hoy
..
98. Me limito a leer la leccin, sin buscar ms informacin ni preocuparme ms
....
99. Utilizo material de consulta para completar la informacin de las lecciones
..
100. Aporto opciones personales sobre los temas en la clase
..
101. A menudo me surgen preguntas mientras estudio los temas

102. Repaso cada cierto tiempo lo que voy aprendiendo
.
103. Relaciono lo que voy aprendiendo en una asignatura con lo que aprendo en otra
.
104. Me hago exmenes a m mismo para comprobar que me s los temas

105. No me cuestiono lo que dicen los libros: si lo dicen ser cierto
.
106. Consulto el ndice de mis libros para ver el orden en el que van los temas y la relacin
existente..
107. Me miro las lecciones en casa, antes de ir a clase, para seguir mejor las explicaciones del
profesor...
108. Suelo aprender los temas de memoria
.
Concentracin en el estudio

109. Me cuesta ponerme a

estudiar.

110. Me desanimo cuando tengo mucho que estudiar o no me gusta la asignatura

111. No suelo distraerme mientras
estudio.
112. Cuando me meto en el estudio, no me entero de nada de lo que ocurre a mi
alrededor...
113. No puedo estar sentado mucho rato seguido
..
114. Hago ejercicios de concentracin antes de ponerme a estudiar
.
115. Hago unos minutos de descanso cada cierto tiempo en el estudio
.
116. Siempre estoy pensando en otras cosas en lugar del estudio
..
117. Me distraigo con el vuelo de una mosca
.
118. Cuando-me pongo a estudiar, lo hago de un tirn hasta que acabo

119. No hago descansos en el estudio para no desconcentrarme ..

120. Aviso en mi casa de mis intenciones de estudiar para que nadie me moleste.

Autoestima

121. Yo soy buen estudiante

122. Me gusta
estudiar

123. Se me dan bien... (las ciencias, las letras ... )
.
124. Yo tengo buena atencin en las clases, en el estudio en
casa..
125. Yo me gusto y me quiero

126. Yo me acepto y me
apruebo.

127. Me gusta aprender cosas nuevas cada

da.
128. Yo tengo buena capacidad de comprensin y
memorizacin..
129. Soy igual de buen estudiante que mis compaeros

130. Manifiesto inters por los nuevos
aprendizajes.
131. Yo soy una persona inteligente y capacitada para los estudios
..
132. Yo apruebo con buenas notas el curso de... (Educacin Primaria, ESO, Bachillerato.) en junio
de.....
Cada alumno que realice el cuestionario deber comprobar si sus respuestas corresponden con
las respuestas correctas que figuran al final del libro (pginas 153 y 154).

Cada respuesta V o F que se corresponda con la respuesta correcta tiene el valor de 1 punto,
que anotamos en la casilla de puntuacin.

Cada respuesta AV o ? tiene un valor de 0,5 puntos. Cada respuesta VA F que no se

corresponda con las inndicadas obtiene un valor de O puntos.

De esta manera, podemos obtener dos tipos de puntuacin:

* Puntuacin global del cuestionario

* Puntuacin parcial de cada uno de los factores

Puntuacin global

La puntuacin global del cuestionario se obtiene sumando los puntos de todas las respuestas.

La puntuacin mxima es de 132 puntos y la zona media se encuentra en torno a los 66 o 77

puntos.

Por encima de Los 77 puntos las tcnicas son adecuadas, aunque no por eso hemos de
confiamos y olvidar, sino que incluso resulta bueno reforzadas.

Las puntuaciones inferiores reflejan unas condiciones de estudio globales que no son tan buenas
como fuera deseable y que pueden y deben mejorarse.

La puntuacin parcial se obtiene sumando los puntos de las respuestas de cada uno de los
factores. Esto

permite conocer el estado en cada uno de los factores, independientemente del resultado total.
Adems, cada uno de estos valores se puede trasladar al cuadro y, unindolos entre s, dibujar el
perfil individual.

Cada factor tiene 12 preguntas, por lo que la puntuacin mxima es de 12 puntos. La zona
media est en los 6-7 puntos.

Todo lo que supere la barrera del 7 es preciso mantenerlo, mejorndolo siempre que sea
posible.

Por debajo de esta valoracin hay que mejorar esos aspectos determinados.
 Respuestas correctas al cuestionario de estudio y rendimiento

1-V 13-F 25-V 73-F 85-V 97-V

2-F 14-V 26-F 74-F 86-V 98-F

3-V 15-V 27-V 75-V 87-V 99-V

4-V 16-F 28-V 76-V 88-F 100-V

5-V 17-F 29-V 77-V 89-V 101-V

6-F 18-F 30-V 78-V 90-V 102-V

7-F 19-V 31-V 79-F 91-F 103-V

8-F 20-V 32-V 80-V 92-F 104-V

9-F 21-V 33-V 81-V 93-V 105-F

10-F 22-F 34-F 82-V 94-F 106-V

11-F 23-F 35-F 83-F 95-V 107-V

12-V 24-F 36-F 84-V 96-F 108-F

37-V 49-V 61-V 109-F 121-V

38-F 50-F 62-V 110-F 122-V

39-V 51-V 63-V 111-V 123-V

40-V 52-V 64-V 112-V 124-V

41-V 53-V 65-F 113-F 125-V

42-V 54-V 66-V 114-V 126-V

43-F 55-V 67-F 115-V 127-V

44-V 56-V 68-F 116-F 128-V

45-V 57-V 69-V 117-F 129-V

46-V 58-V 70-V 118-F 130-V

47-V 59-F 71-V 119-F 131-V

48-V 60-V 72-V 120-V 132-V

 CUESTIONARIO DE ESTUDIO Y REND IMIENTO 4

Nombre:..Apellidos:.
.Fecha:

*Contesta a estas cuestiones de forma reflexiva y sincera de la siguiente manera:

V: Verdadero F: Falso AV: A veces ?: No s

Factores ambientales
Resp. Punto

1. Estudia siempre en el mismo lugar o habitacin

..
2. Estudia con la televisin y/o radiocasete encendidos
..
3. Aprovecha todas las horas de luz natural que puede

4. Utiliza un flexo para estudiar cuando no hay luz natural

5. Tiene la mesa ordenada, con el material necesario en cada
momento..
6. Suele estudiar en cualquier
silla.
7. Estudia a la hora que ms le apetece cada
da
8. Le gusta estudiar cmodo: tumbado en la cama o sentado en el sof
..
9. Se levanta a cada momento de su lugar de estudio porque le hacen falta materiales ..
.
10. Su habitacin es un continuo ir y venir de gente
.
11. Descuida sus estudios y pasa ms tiempo con videojuegos, tebeos y otras
distracciones.
12. Su habitacin est ordenada y es silenciosa
.
Factores internos

13. Alguno de sus profesores le tienen mana ..

..
14. Se toma los estudios con calma, no suele ponerme
nervioso..
15. Le gusta estudiar

16. Le da pereza ponerse a estudiar

.
17. Les tiene mana a algunas asignaturas y las deja de lado
..
18. Cree que la suerte le acompaar durante los exmenes

19. Piensa que la mayora de sus profesores son unos buenos profesionales
.
20. No le supone esfuerzo ponerse a estudiar cada da .
.
21. Estudia por igual todas las asignaturas, tanto las que le gustan como las que
no..
22. Se conforma con aprobar los exmenes
..
23. Tienen que insistirle una y otra vez para que se ponga a
estudiar
24. Se pone nervioso cuando se acercan los exmenes .
..

Planificacin

25. Prepara todo el material que le va a hacer falta para las clases o los exmenes
..
26. Estudia de vez en cuando
.
27. Lleva sus tareas escolares y asignaturas al
da
28. Tiene un horario de estudio que cumple todos los das

29. Obtiene buenos resultados en los exmenes sorpresa
..
30. Dedica tiempo a todas las asignaturas

31. Estudia o trabaja un mnimo de tres horas diarias ..
..
32. En su horario de estudio, tiene en cuenta las asignaturas que peor lleva y les dedica ms
horas
33. No modifica su horario de estudio para nada
...
34. Prepara los exmenes los tres das anteriores a ellos
.
35. Le faltan cosas cuando llega a los exmenes o a las clases
..
36. Emplea ms horas en las asignaturas que le gustan y deja de lado las dems

Exmenes

37. Estudia todos los temas que entran en el examen

..
38. La vspera del examen se queda estudiando hasta muy tarde, quitando horas de sueo
.
39. Va tranquilo a los
exmenes.

40. Repasa con cierta regularidad lo que va estudiando

4I. Cuida la presentacin, ortografa y redaccin en sus exmenes

42. Pregunta al profesor las dudas que le surgen ..

43. Se pone nervioso con los exmenes
..
44. Lee las preguntas del examen cuidadosamente, piensa en su contenido y se hace un guin

45. Repasa los exmenes antes de entregarlos
.
46. Distribuye el tiempo entre las preguntas

47. Prepara los exmenes con antelacin
.
48. La vspera del examen se dedica a repasar y a descansar
..
Lectura

49. Antes de ponerse a estudiar echa una ojeada al tema, globalmente

50. Suele saltarse los grficos, fotos y pies de foto al leer el tema

SI. Busca, por si solo, en el diccionario las palabras que no entiende

52. Antes de estudiar un tema mira en el ndice su contenido y estructura
..
53. Le gusta leer

.
54. Va con frecuencia a la biblioteca
..
55. Consulta otros libros, adems del suyo, para ampliar los conocimientos de los temas

56. Suele comprarse libros o los pide prestados
..
57. Se detiene en las fotos que ilustran los temas
.
58. Antes de ponerse a subrayar el tema, lo lee por encima para hacerse una idea

59. Le aburre la lectura
.

60. Suele distinguir lo importante de lo que no lo es

Esquemas-resmenes

6l. Se organiza los temas a su manera, haciendo resmenes o esquemas

.
62. Estudia los temas con los esquemas que elabora y no con el libro

63. Anota en los mrgenes de los libros sus reflexiones sobre los temas o palabras clave

64. Antes de resumir los temas subraya lo Importante
..
65. No suele hacer esquemas de los temas
.
66. Guarda los esquemas de los temas siempre en el mismo sitio

67. No hace bien los esquemas, siempre tiene que volver al libro para estudiar

68. Suele hacer los esquemas en hojas en sucio que luego tira
..
69. Utiliza sus propias palabras para elaborar sus resmenes
..
70. Realiza los esquemas o resmenes con los datos subrayados delante
.
7I. Siempre estudia con papel y lpiz al lado por si los necesita

72. Le son muy tiles los esquemas para la preparacin de los exmenes

Subrayado

73. Comienza a subrayar en cuanto se pone a leer la leccin

..
74. No tiene diferentes formas de subrayar

75. Se detiene en los grficos y/o fotos que hay en los temas
..
76. Subraya las ideas importantes de la leccin
..
77. Subraya solamente cuando ha comprendido lo que le dicen
...
78. Hace una primera lectura del tema en la cual no subraya ni anota nada
.
79. Le cuesta distinguir las ideas importantes del tema
.
80. Subraya con cuidado, para que le quede lo ms presentable posible
.
8I. Adems de las ideas, suele destacar tambin las palabras clave que las resuman
.
82. Utiliza diferentes subrayados segn sean ideas principales, ejemplos, datos
puntuales ........................
83. Pasa por alto todo aquello que no sea prrafo de lectura

84. Utiliza diferentes colores para subrayar diferentes ideas

Comportamiento en clase

85. Esta atento a las explicaciones del profesor

86. Suele tomar notas durante las clases
.
87. Pregunta las dudas que le surgen
.
88. Suele preguntar a sus compaeros qu ha dicho el profesor

89. Es puntual a las clases
.

90. Lleva siempre el material que corresponde en buen estado

9l. Se aburre con las explicaciones del
profesor
92. No le da tiempo de tomar
notas..
93. Suele utilizar sus apuntes para estudiar las lecciones
..
94. No suele utilizar abreviaturas en sus notas
.
95. Revisa sus apuntes con los de sus compaeros

96. A menudo pierde el hilo de la explicacin
.
Mtodo

97. Relaciona las cosas que aprenda ayer con las que aprende hoy
.
98. Se limita a leer la leccin, sin buscar ms informacin ni preocuparse ms
...
99. Utiliza material de consulta para completar la informacin de las lecciones
.
100. Aporta opciones personales sobre los temas en la clase

101. A menudo le surgen preguntas mientras estudia los temas

102. Repasa cada cierto tiempo lo que voy aprendiendo

103. Relaciona lo que va aprendiendo en una asignatura con lo que aprende en otra

104. Se hace exmenes a s mismo para comprobar que se sabe los temas

105. No se cuestiona lo que dicen los libros: si lo dicen ser cierto
.
106. Consulta el ndice de sus libros para ver el orden en el que van los temas y la relacin
existente.
107. Se mira las lecciones en casa, antes de ir a clase, para seguir mejor las explicaciones del
profesor
108. Suele aprender los temas de memoria
.
Concentracin en el estudio

109. Le cuesta ponerse a

estudiar..

110. Se desanima cuando tiene mucho que estudiar o no le gusta la asignatura

..
111. No suele distraerse mientras
estudia
112. Cuando se mete en el estudio, no se entera de nada de lo que ocurre a su alrededor..
.
113. No puede estar sentado mucho rato seguido
..
114. Hace ejercicios de concentracin antes de ponerse a estudiar
.
115. Hace unos minutos de descanso cada cierto tiempo en el estudio
.
116. Siempre est pensando en otras cosas en lugar del estudio
.
117. Se distrae con el vuelo de una mosca

118. Cuando se pone a estudiar, lo hace de un tirn hasta que acaba .

119. No hace descansos en el estudio para no desconcentrarse ..

120. Avisa en casa de sus intenciones de estudiar para que nadie le moleste..

121. Se considera buen estudiante

122. Le gusta
estudiar

123. Se le dan bien... (las ciencias, las letras ... )
..
124. Tiene buena atencin en las clases, en el estudio en
casa..
125. l se aprecia y se quiere

126. Se acepta y se aprueba..

127. Le gusta aprender cosas nuevas cada
da
128. Tiene buena capacidad de comprensin y
memorizacin
129. Se considera igual de buen estudiante que sus compaeros

130. Manifiesta inters por los nuevos
aprendizajes
131. Se considera una persona inteligente y capacitada para los estudios
.
132. l va aprobando con buenas notas este curso de... (Educacin Primaria, ESO, Bachillerato.)
......
 CUESTIONARIO DE ESTUDIO Y REND IMIENTO 4

Profesor:.Fecha:
.

V: Verdadero F: Falso AV: A veces ?: No s

Comportamiento en clase

85. Esta atento a las explicaciones del profesor

86. Toma notas durante las clases
.
87. Pregunta las dudas que me surgen
.
88. Suelo preguntar a sus compaeros qu ha dicho el profesor

89. Es puntual a las clases
.
90. Lleva siempre el material que corresponde en buen estado

9l. Se aburre con las explicaciones del profesor

92. No le da tiempo de tomar notas
.
93. Suelo utilizar sus apuntes para estudiar las lecciones .
.
94. No suelo utilizar abreviaturas en sus notas .
.
95. Revisa sus apuntes con los de sus compaeros

96. A menudo pierde el hilo de la explicacin
.
 MARTINEZ ROCA

ESCALA DE AUTOESTIMA PARA NIOS. CINCO ESCALAS.

20
19
18
17
16
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9
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6
5
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3
2
1
0
ESCAL. ESCA. ESCAL. ESCAL. ESCAL.SI ESCAL.GLOB
ACADEMI CORPOR FAMILIAR SOCIAL NCERIDA AL
CA AL D
Alumno:.Fecha:
Colegio:.Curso:Fecha de Nacim:.