=) —— "AKIO DEL BUEN SERVICIO AL. CIUDAL Lima, 16 de Marzo del 2017 OFICIO N° 000064-2017/QHAPAQNAN/VMPCIC/MC: Sefior Livenciado Efrain Roberto Huarac Chauca Director de la UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL (UGEL-HUARI) Av. Magisterial 195 Huari - Asunto : 5° Concurso Escolar de Expresién Artistica "QHAPAQ NAN, EL CAMINO DE LA DIVERSIDAD" en el distrito de Huachis De mi consideracién, Tengo el agrado de dirigirme a usted, para comunicarle que el Ministerio de Cultura, a través de! Qhapaq Nan ~ Sede Nacional, esta organizando el 5° Concurso Escolar de Expresion Artistica en el cistrito de Huachis, denominado “QHAPAQ NAN, EL. CAMINO DE LA DIVERSIDAD", con la finalidad de incentivar en los jévenes la Investigacion sobre aspectos culturales relacionados con el Qhapaq Nan o Gran Camino Inca en Ia localidad ubicada en el érea de influencia del Proyecto de Tramo Huanuco Pampa - Huamachuco. El objetivo de esta quinta edicién, es evidenciar la importancia de las labores de investigacion y conservacién que se realizan en los complejos arqueoldgicos en los que trabajamos ¢ incentivar en los j6venes la necesidad de conocer, comprender y salvaguardar el legado histérico-cultural de su localidad. En tal sentido, agradecemos se sirva ayudamos en la difusion de dicho concurso, a fin de lograr la participacion mayoritaria de los alumnos de nivel secundario. Para ello, le hago llegar los detalles sobre el Concurso: + Los participantes deberdn presentar una historieta 0 comic (relato: breve, curioso y/o divertido). El relato o historia debe estar explicada mediante vifietas © recuadros que contienen ilustraciones y también pueden contener un texto breve. + Los participantes podrén escoger uno de los siguientes temas para realizar la historieta: “El sitio arqueolégico Soledad de Tambo esta en peligro. ¢Qué podemos hacer para protegerlo?" y “Paseando por el sitio arqueolégico Soledad de Tambo descubrimos algo fantastico. ; Qué podra ser?" * La convocatoria se hard efectiva cuando haya recibido el material informativo y las bases del concurso. ‘+ La entrega de trabajos finalizara el 24 de agosto 2017. ‘+ La recepcién de los trabajos se realizara en la Direccién de cada Institucién, Educativa, posteriormente seran recogidos por la Sra, Rebeca Hilares, Coordinadora del concurso en a provincia de Huari. + La premiacién se realizaré en diciembre 2017. Los responsables del tramo Huanuco Pampa - Huamachuco se comunicarén con usted para indicar la fecha exacta, Ministerio de Cultura ~ Av. Javier Prado Este 2405 ~ San Bova, Limadt Perd ‘CoriralTetefonica: 671 ~ 6709909 wom cuture.gob pevee Finalmente, se adjuntan las bases del concurso para su difusién entre los alumnos y un afiche para su difusién en las Instituciones Educativas que dirige. Hago propicia la oportunidad para expresarie los sentimientos de mi consideracin y deferente estima. isterio de Cultura bb afl bon “Be Giancarié Marcone Flores (GMFimsy) Se agjunta Bases y Afiche DAD DE GESTION EDUC ATI.» UNDA GAL -HUART Te DIRECCION PASEA:_A 6 P. PARA: _Zram frerdo. PERG A LOCAL - HUARI ra AREA DE GESTION PEDAGOGICA PASEA: (ese w — HSS 2 7 ie de ured 2465 en a iat Pes teat Seis emmaPERU | Ministerio de Cultura |/dePatimonocuiual | drsradatooaonean 5° CONCURSO ESCOLAR DE EXPRESION ARTISTICA “Qhapag Nan: el camino de la diversidad” Gabriela Contrera: Rocio Venturo Huares Equipo educativo Qhapag Nan- Sede Nacional 2Qué es el Qhapaq Nan? ‘También llamado Sistema Vial Andino es una extensa red de caminos perfeccionada por los incas que tuvo como objetivo unir los diversos puntos del Tawantinsuyu para una eficiente administracién de los recursos existentes a lo largo del territorio andino. A través de los paramos y estepas frias, asi como de los bosques hiimedos y valles calidos, los incas llegaron a comunicar temporal y espacialmente la gran diversidad histérica, cultural, humana y geogréfica del territorio que hoy forma parte de los paises andinos de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Pert. Qhapaq Nan ~ Sede Nacional Su objetivo principal es la recuperaci6n, salvaguarda y puesta en uso social de la red vial de! Qhapaq Naan y su entorno, en la bisqueda de su revalorizacién como medio de desarrollo social, ambiental, educativo y econdmico de las poblaciones locales, fomentando el uso racional del patrimonio cultural y natural, asi como el conocimiento y respeto a nuestra diversidad cultural ialidad del concurso Incentivar en los jévenes la investigacién de los distintos aspectos culturales del Gran Camino Inca, asi como generar sentimientos de revalorizacién, conservacién y proteccién del patrimonio cuttural que existe en su localidad. Al mismo tiempo se busca estimular el desarrollo artistico de los jévenes. DE LAS BASES DEL CONCURSO Participantes Alumnos del 1° al 5° affo de secundaria, distribuidos en las siguientes categorias: © Categoria A: 1° y 2° de secundaria * Categoria B: 3°, 4° y 5° de secundaria Area de participacién Creacion de una historieta 0 comic: (relato breve, curioso y/o divertido) Relato o historia explicada mesiante vifietas o recuadros que contienen ilustraciones y en el que algunas 0 todas las vifietas pueden contener un texto breve. Especificaciones técnicas para la presentacién de la historieta Los trabajos deberan presentarse: * En un maximo de 4 hojas bond tamatio Ad por una sola cara. + Latécnica a emplearse en el desarrollo del trabajo es libre, pudiendo utilizar cualquier tipo de material (plumones, crayolas, colores, tizas, etc.)* Los textos deberén estar escritos en espafiol, con letra legible y podran ser colocados en globos (vifetas) 0 ir al pie de cada dibujo para complementar la imagen. Consideraciones complementarias * Los trabajos deberdn ser inéditos y de creacién propia. Si se detectan obras copiadas, se descalificara la participacion. + Cada historieta se entregara dentro de un sobre manila en cuyo exterior solo se escribira el seudénimo del participante. * En l interior del sobre, ademas de la historieta, debera incluirse una hoja con los siguientes datos: © Nombres y apellicos completos del participante Edad Institucién Educativa a la cual pertenece Grado de estudios Categoria en la cual concursa Nombre del docente responsable 00000 IMPORTANTE: Se descalificara la participacién a los trabajos que no presenten los datos completos, Tema de concurso Los participantes podran escoger uno de los siguientes temas: 1. El sitio arqueolégico Soledad de Tambo esta en peligro. {Qué podemos hacer para protegerlo? : 2, Paseando por el sitio arqueolégico Soledad de Tambo descubrimos algo fantéstico, Qué podra ser? Entrega de trabajos En la direccién de la institucién educativa Fecha de presentacién de trabajos La entrega de trabajos finalizaré el 24 de agosto Jurado calificador Estard conformado por un disefiador grafico, un representante del equipo educative y un representante del Area de comunicaciones de Qhapaq Nan - Sede Nacional. Criterios de calificacién: Creatividad y originalidad 30 puntos Mensaje y coherencia de la composicién 25 puntos Redaccién y ortogratfia 16 puntos Limpieza y puleritud 10 puntos Participacién de la IE en las actividades propuestas por el Proyecto de Tramo 20 puntos Total 100 puntosPremios Se premiard al primer y segundo puesto de cada categoria * Primer puesto: diploma _y premio sorpresa. (Incluiremos algunas de las actividadés”-—~ que cada proyecto sugiera para motivar la particivacién de los estudiantes) * Segundo puesto: diploma y premio sorpresa. La premiacién se realizara en el mes de diciembre, previa coordinacién con los responsables del concurso. Alas instituciones educativas de los primeros puestos, se les entregard un paquete cultural con publicaciones y material audiovisual diverso. Informes y contacto Coordinador del Concurso: Rebeca Hilares Email: rhilares@cultura.gob.pe Teléfono: 999893806 Siguenos en: * Facebook: QhapaqNanPeru © Twiter: QhapagNanPeru + Pagina web: http:/Awww.cultura.gob.pe http:/www.ghapaqnan.cultura.pe= aus NAME: ANEXO: Fich: formativa para el docente responsable PASOS PARA LA CREACION DE AFICHES PUBLICITARIOS Afiche: es un texto a través del cual se difunde un mensaje en una campafia Publicitaria con la intencién de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar al publico de cierta forma. El objetivo es convencer al lector a adquirir el bien o servicio. Afiche_publicitario: sistema de comunicacién que persuade de algo al receptor. Conjunto de técnicas y métodos que permiten la comunicacién entre el anunciante que vende 0 presta un servicio con el receptor al que esta destinado, con la finalidad de informar, persuadir e incitar su consumo. Cualidades + Muestran las cualidades positivas del producto * Crea un impacto emotivo que reviva o instale ideas o que ayude a crear una inquietud por el tema Caracteristicas: © Debe ser llamativo Debe entenderse a primera vista Debe comunicar un mensaje de interés Debe recordarse facilmente Estructura de un afiche 1. Mensaje, “slogan” o frase breve que genere un impacto o sorpresa en el piblico y que ademas sea facil de recordar. 2. Imagen grafica (foto, dibujo, caricatura, etc.) que” venda’, es decir que acompafie el slogan y ayude a fijar el mensaje. 3. Referencias del “producto” como por ejemplo: horarios de visita, donde se ubica el sitio arqueolégico, si cuenta con servicio de guiado, cuanto cuesta la entrada, etc. Paso para la elaboracién de un afiche + Selecciona una idea con la cual quieras trabajar Reduce esta idea a un texto corto, ingenioso y/o gracioso que pueda leerse y recordarse facilmente.QHAPAG. Trata que la informacién que coloques sea solo la imprescindible (entradas, horarios, servicios, etc.) Elige los gréficos (dibujos, fotos, caricaturas, etc.) que llamen la atencién y que acomparien y complementen el texto “slogan”. Disefia varios bocetos preliminares y muéstraselos a otras personas para ver sus reacciones y asi puedas elegir el que impacte mas Referencias. Paginas web * http://www. paredro.com/S-tips-para-disenar-un-carte!-publicitario-impactante/ http://www .ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/aportes/comohacer. pdf htto:/www.respuestario. com/como/como-se-hace-un-afiche-paso-a-paso + hito:/es.wikihow.com/crear-tus-propios-afiches-publicitarios