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Examenes Ciencias Naturales PDF
Examenes Ciencias Naturales PDF
2. a) Seala entre las siguientes magnitudes fsicas cules son fundamentales y cules
derivadas:
- Tiempo - Superficie - Masa - Volumen - Peso
3. a) Indica el nombre de cuatro utensilios de laboratorio que se utilicen para medir volmenes
de lquidos.
Alumno Grupo .
1.a) Explica cmo se supone que se encontraba el universo hace 13.700 millones de
aos?
b) Define las unidades que emplean los astrnomos para medir las dimensiones del
universo.
4. Compara los planetas interiores con los planetas exteriores en relacin a las
siguientes caractersticas: proximidad al Sol, tamao, composicin de su superficie,
presencia de anillos y nmero de satlites.
5. Marca las caractersticas que debe tener un planeta extrasolar para que se le
considere planeta:
- Debe orbitar alrededor de una estrella.
- Su forma debe ser casi esfrica.
- Debe tener, al menos, un satlite a su alrededor.
- Debe haber muchos asteroides en su rbita.
- Debe tener atmsfera.
- Debe ser rocoso.
- Debe tener agua en estado lquido.
Alumno Grupo
1.a) Cules son los tres elementos geoqumicos ms importantes que forman
parte de la corteza terrestre?
b) Define qu es un mineral y razona si el cristal de una ventana se puede
considerar un mineral.
c) Qu diferencia existe entre la materia amorfa y la materia cristalina? Pon
un ejemplo.
2. a) Cita las propiedades fsicas que nos permiten reconocer e identificar los
minerales.
b) Si el diamante y el grafito tienen la misma composicin qumica, carbono,
Por qu son minerales tan diferentes?
c) Clasifica los siguientes grupos de minerales segn su utilidad en minerales
metlicos (1) y no metlicos (2):
- Cobre - Calcita - Malaquita - Cuarzo
- Calcopirita - Yeso - Cinabrio - Moscovita
- Petrleo ------------------------------------
- Arenisca ------------------------------------
- Yeso ---------------------------------------
- Caliza --------------------------------------
- Arcilla ---------------------------------------
Alumno Grupo
1.a) Cules son los tres elementos geoqumicos ms importantes que forman
parte de la corteza terrestre?
b) Define qu es un mineral y razona si el cristal de una ventana se puede
considerar un mineral.
c) Qu diferencia existe entre la materia amorfa y la materia cristalina? Pon
un ejemplo.
2. a) Cita las propiedades fsicas que nos permiten reconocer e identificar los
minerales.
b) Si el diamante y el grafito tienen la misma composicin qumica, carbono,
Por qu son minerales tan diferentes?
c) Clasifica los siguientes grupos de minerales segn su utilidad en minerales
metlicos (1) y no metlicos (2):
- Cobre - Calcita - Malaquita - Cuarzo
- Calcopirita - Yeso - Cinabrio - Moscovita
- Petrleo ------------------------------------
- Arenisca ------------------------------------
- Yeso ---------------------------------------
- Caliza --------------------------------------
- Arcilla ---------------------------------------
Alumno Grupo .
1. a) Define la biosfera.
b) Qu factores hacen posible la vida en nuestro planeta?
c) Qu caractersticas compartimos todos los seres vivos que nos diferencian de los
seres inanimados?
d) Qu son los bioelementos? Cules son los ms abundantes en los seres vivos? Qu
porcentaje representan de la materia viva?
2. a) Principales diferencias entre los organismo con nutricin auttrofa y hetertrofa. De los
siguientes seres vivos: protozoos, cianobacterias, hongos, algas y animales qu tipo de
nutricin tienen?
b) Indica qu grupos de seres vivos tienen organizacin procariota (P) o eucariota (E) o son
formas acelulares (A):
c) Qu son los hongos? Cita los beneficios que aportan a los seres humanos.
d) Por qu los lquenes son buenos bioindicadores? Qu otra funcin realizan estos seres
vivos?
EXAMEN DE C. NATURALES. 1 ESO . TERCERA EVALUACIN (I)
Alumno Grupo
b) Funciones del tallo. Qu tipos de tallo presentan las siguientes plantas: rosal, naranjo,
trigo, encina y amapola?
c) Seala tres criterios que se utilizan para clasificar las hojas.
- Nmero de cotiledones..
- Tipo de tallo ..
- Tipo de raz.
- Tipo de hoja ..
- Tipo de nervios .
EXAMEN DE C. NATURALES. 1 ESO. TERCERA EVALUACIN (III)
Alumno Grupo