Conclusin General

Cuando comenc el cursado de la carrera tena muchas expectativas, sin embargo poco
sabio de lo que se trababa la docencia desde dentro. Siempre vi la docencia desde el
punto de vista de estudiante pero siempre me llamo la atencin y me gusto; quera
descubrir cmo era ese mundo que tanto me llamaba la atencin y admiraba. El primer
da de clase no saba que esperar, ni como sera el sistema de la facultad cuando estaba
acostumbrada a la secundaria y a la comodidad que esta ofreca. El primer ao me cost
muchsimo porque haba muchas cosas con las que ponerse al da, cada materia tena
sus exigencias y el tiempo pareca no alcanzar para todo. Poco a poco fui aprendiendo
las estrategias de estudio y a cmo organizarme, armando grupos de estudio con
compaeros y escuchando sugerencias de profesores y compaeros ms avanzados.
Cuando aprend como organizarme llegaron los parciales que requeran un nuevo tipo
de organizacin y era una forma totalmente nueva para m de evaluacin, as como
tambin cundo tuve que presentarme a los finales. En relacin a mi formacin
profesional haba descubierto mediante la teora de todas las materias pedaggicas lo
que se requera y lo que debamos considerar para ensear. Con las materias
disciplinares me relacione con el idioma que me fascinaba y fui descubriendo lo
complicado que era ensear un idioma. As como tambin las diversas variables que
influan en cada clase. El primer ao fue ms orientado en cuanto a las materias
disciplinares a reforzar el conocimiento del idioma, y empezar a desarrollar las
herramientas que necesitaramos ms adelante para llevar una clase.

En segundo ao de la carrera continuamos aprendiendo sobre el idioma y como

aprendan y debamos ensear a nuestros futuros estudiantes. En este ao de cursado ya
nos tocaba el ingreso a las distintas instituciones educativas para realizar diferentes
investigaciones sobre la misma y a su vez nos permita conocer el manejo de las mismas
desde otro punto de vista.

En el tercer ao del profesorado ya se nos presentaba el desafo de ingresar a las aulas

como profesores a cargo de las clases. En este ao en particular para m fue muy difcil
porque tuve que aprender a manejar y dominar las diversas estrategias de manejo de
clase, como llevar una clase, vencer mis inseguridades y timidez al estar enfrente de un
grupo de estudiantes desconocidos y de las profesoras que me estaban evaluando. Me
cost mucho incluso recusar varias veces la materia pero tambin aprend y pude aplicar
las habilidades que fui adquiriendo con cada traspi que enfrentaba. El cursado de las
diferentes materias tambin me ayud mucho para superarme; una de las materias que
ms me ayudo y a la que recurra siempre fue la de didctica, ya que me provea del
conocimiento necesario, de las tcnicas que poda utilizar, las teoras que respaldaban la
prctica y como utilizar los recursos que tenamos para mejorar las clases y a nosotros
mismos como docentes frente al aula.

En el cursado de las distintas materias del cuarto ao he ido adquiriendo herramientas y

conocimientos que a la hora de ponerlos en prctica me fueron muy tiles, tanto para
ayudarme a resolver problemticas, como para ayudarme a darme cuenta de mis
falencias y dnde deba poner ms esfuerzo para poder mejorar y crecer. El compartir
experiencias y el contacto del da a da con los distintos profesores y compaeros fueron
enriqueciendo la vivencia y la formacin de mi persona y orientndome a lo que ser
mi vida profesional. As tambin el escuchar consejos, recomendaciones y compartir
nuestras distintas vivencias en las distintas dificultades que tuvimos que atravesar
fueron muy enriquecedoras para ir desarrollando estrategias y herramientas tanto de
aprendizaje como de enseanza.

Con respecto a las materias, rescato de Taller de Diseo ulico que nos dio una
perspectiva ms amplia con respecto al armado de los planes, las cuestiones ulicas que
debamos considerar para tener un buen desarrollo de la clase, como debamos evaluar y
ensear diferentes contenidos. A m en particular me sirvi mucho para aclarar muchas
dudas y mejorar la forma de organizar los planes de clase y la forma de ensearlos. En
Fonologa y Diccin me sirvi para entender los diferentes acentos del ingls y las
variaciones en la gramtica y del vocabulario, me proporciono una mirada ms amplia
del idioma. En Lingstica me sirvi para entender por los diferentes procesos que pasan
los estudiantes del idioma, y esto tambin me ayudo al considerar la forma de organizar
mis clases. Lengua Inglesa me sirvi para mejorar algunas cuestiones de la gramtica y
del vocabulario que estaban un poco dbiles. Tanto en Seminario como en TIP reforc el
aprendizaje de la investigacin de una problemtica que a la vez me ayudo a reconocer
los puntos dbiles en mi forma de ensear y de aprender.

Con respecto a mi formacin como profesional aprend a cmo organizar actividades

grupales; cmo corregir las malas conductas que se producen durante una clase; a cmo
organizar y ensear diferentes contenidos, y sobre todo considerar las necesidades de
los diferentes grupos. A su vez esto me dio ms confianza a la hora de ponerme al frente
de la clase conociendo las diferentes estrategias y mtodos que poda utilizar cuando
algo iba mal y a relacionarme mejor con los estudiantes y lograr un buen clima en la
clase.