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Metadato

DeWikipedia,laenciclopedialibre

Los metadatos (del griego , meta, 'despus de, ms all de'1 y latn datum, 'lo que se da', dato2 ),
literalmentesobredatos,sondatosquedescribenotrosdatos.Engeneral,ungrupodemetadatosserefierea
un grupo de datos que describen el contenido informativo de un objeto al que se denomina recurso.3 El
conceptodemetadatosesanlogoalusodendicesparalocalizarobjetosenvezdedatos.Porejemplo,enuna
bibliotecaseusanfichasqueespecificanautores,ttulos,casaseditorialesylugaresparabuscarlibros.As,los
metadatosayudanaubicardatos.4

Paravarioscamposdelainformtica,comolarecuperacindeinformacinolawebsemntica,losmetadatos
enetiquetassonunenfoqueimportanteparaconstruirunpuentesobreelintervalosemntico,yaquecualquier
recursotiene,cuandoestalmacenadoconjuntamenteconotros,lanecesidaddeserdescritoparafacilitarlas
bsquedas que pudieran tratar de encontrarlo a partir de sus caractersticas distintivas. Esto es cierto para
cualquier tipo de recurso, tanto para un vdeo como para un libro en una biblioteca o para un hueso en el
armariodeunpaleontlogo.

El concepto de metadatos es anterior a Internet y a la web, si bien es cierto que las nuevas necesidades de
bsqueda de informacin han suscitado un inters por las normas y prcticas de metadatos hasta entonces
desconocido.

ndice
1 Definiciones
1.1 Distincinentredatosymetadatos
1.2 Metadatossobremetadatos
2 Objetivos
3 Clasificacin
4 Ciclodevida
4.1 Creacin
4.2 Manipulacin
4.3 Destruccin
5 Metadatosenlainformtica
6 Almacenamiento
6.1 Codificacin
7 Vocabularioscontroladosyontologas
8 Metadatosyobjetosdeaprendizaje
9 Paradatos
9.1 Almacenamientodeparadatos
10 Crticayproblemasasociadosalusodelosmetadatos
11 Formatosyestndares
12 Vasetambin
13 Referencias

Definiciones
Eltrminometadatosnotieneunadefinicinnica.Segnladefinicinmsdifundidademetadatosesque
sondatossobredatos.Tambinhaymuchasdeclaracionescomoinformacionessobredatos,5datossobre
informaciones6einformacionessobreinformaciones.7
Otraclasededefinicionestratadeprecisareltrminocomodescripcionesestructuradasyopcionalesqueestn
disponibles de forma pblica para ayudar a localizar objetos8 o datos estructurados y codificados que
describencaractersticasdeinstanciasconteniendoinformacionesparaayudaraidentificar,descubrir,valorary
administrarlasinstanciasdescritas.9Estaclasesurgidelacrticadequelasdeclaracionesmssimplesson
tan difusas y generales que dificultarn la tarea de acordar estndares, pero estas definiciones no son muy
comunes.

Podemos tambin considerar los metadatos, en las reas de telecomunicaciones e informtica, como
informacin no relevante para el usuario final pero s de suma importancia para el sistema que maneja los
datos.Losmetadatossonenviadosjuntoalainformacincuandoserealizaalgunapeticinoactualizacinde
lamisma.

Enelcampobiolgicolosmetadatossehanconvertidoenunaherramientafundamentalparaeldescubrimiento
dedatoseinformacin.Enestecontextosepuedendefinirlosmetadatoscomounadescripcinestandarizada
de las caractersticas de un conjunto de datos con esto se incluye la descripcin del contexto en el cual los
datosfueroncoleccionadosyademsserefierealusodeestndaresparadescribirlos[1](http://www.siac.net.c
o/sib/metadatos/).

Distincinentredatosymetadatos
Lamayoradelasvecesnoesposiblediferenciarentredatosymetadatos.Porejemplo,unpoemaesungrupo
dedatos,perotambinpuedeserungrupodemetadatossiestadjuntadoaunacancinquelousacomotexto.

Muchas veces, los datos son tanto "datos" como "metadatos". Por ejemplo, el ttulo de un texto es parte del
textocomoalavezesundatoreferentealtexto(datocomometadato).

Metadatossobremetadatos
Debido a que los metadatos son datos en s mismos, es posible crear metadatos sobre metadatos. Aunque, a
primeravista,pareceabsurdo,losmetadatossobremetadatospuedensermuytiles.Porejemplo,fusionando
dosimgenesysusmetadatosdistintospuedesermuyimportantededucirculeselorigendecadagrupode
metadatos,registrandoelloenmetadatossobrelosmetadatos.

Objetivos
Elusodelosmetadatosmencionadomsfrecuentementeeslarefinacindeconsultasabuscadores.Usando
informacin adicional los resultados son ms precisos, y el usuario se ahorra filtraciones manuales
complementarias.

Elintervalosemnticoplanteaelproblemadequeelusuarioyelordenadornoseentiendanporqueesteltimo
nocomprendaelsignificadodelosdatos.Esposiblequelosmetadatosposibilitenlacomunicacindeclarando
cmoestnrelacionadoslosdatos.Poresolarepresentacindelconocimientousametadatosparacategorizar
informaciones.Lamismaideafacilitalainteligenciaartificialaldeducirconclusionesautomticamente.

Losmetadatosfacilitanelflujodetrabajoconvirtiendodatosautomticamentedeunformatoaotro.Paraesoes
necesarioquelosmetadatosdescribancontenidoyestructuradelosdatos.10

Algunosmetadatoshacenposibleunacompresindedatosmseficaz.Porejemplo,sienunvdeoelsoftware
sabedistinguirelprimerplanodelfondopuedeusaralgoritmosdecompresindiferentesyasmejorarlacuota
decompresin.11

Otra idea de aplicacin es la presentacin variable de datos. Si hay metadatos sealando los detalles ms
importantes, un programa puede seleccionar la forma de presentacin ms adecuada. Por ejemplo, si un
telfono mvil sabe dnde est localizada una persona en una imagen, tiene la posibilidad de reducirlo a las
dimensionesdesupantalla.Delmismomodounnavegadorpuededecidirpresentarundiagramaasuusuario
ciegoenformatctiloleda.12

Clasificacin
Losmetadatosseclasificanusandotrescriterios:

Contenido
Subdividirmetadatosporsucontenidoeslomscomn.Sepuedesepararlosmetadatosquedescribenel
recursomismodelosquedescribenelcontenidodelrecurso.Esposiblesubdividirestosdosgruposms
veces,porejemploparasepararlosmetadatosquedescribenelsentidodelcontenidodelosquedescriben
laestructuradelcontenidoolosquedescribenelrecursomismodelosquedescribenelciclovitaldel
recurso.
Variabilidad
Segnlavariabilidadsepuededistinguirmetadatosmutableseinmutables.Losinmutablesnocambian,
noimportaqupartedelrecursosevea,porejemploelnombredeunfichero.Losmutablesdifierende
parteaparte,porejemploelcontenidodeunvdeo.13
Funcin
Losdatospuedenserpartedeunadelastrescapasdefunciones:subsimblicos,simblicosolgicos.
Losdatossubsimblicosnocontieneninformacinsobresusignificado.Lossimblicosdescribendatos
subsimblicos,esdeciraadensentido.Losdatoslgicosdescribencmolosdatossimblicospueden
serusadosparadeducirconclusioneslgicas,esdeciraadencomprensin.14

Ciclodevida
El ciclo de vida de los metadatos comprende las fases creacin, manipulacin y destruccin. El anlisis
minuciosodecadaunadelasetapassacaalaluzasuntossignificativos.

Creacin
Sepuedencrearmetadatosmanualmente,semiautomticamenteoautomticamente.Elprocesomanualpuede
sermuylaborioso,dependientedelformatousadoydelvolumendeseado,hastaungradoenelquelosseres
humanos no puedan superarlo. Por eso, el desarrollo de utillaje semiautomtico o automtico es ms que
deseable.

Enlaproduccinautomticaelsoftwareadquierelasinformacionesquenecesitasinayudaexterna.Aunqueel
desarrollodealgoritmostanavanzadosestsiendoobjetodeinvestigacinactualmente,noesprobablequela
computadoravayaasercapazdeextraertodoslosmetadatosautomticamente.Envezdeello,seconsiderala
produccin semiautomtica ms realista aqu un servidor humano sostiene algoritmos autnomos con la
aclaracindeinseguridadesolaproposicindeinformacionesqueelsoftwarenopuedeextraersinayuda.

Hay muchos expertos que se encargan del diseo de herramientas para la creacin de metadatos pero que
ignorancuestionaresteproceso.Segnlosquenoevitanelasunto,lageneracinnodebecomenzardespusde
laterminacindeunrecursosinoquedebehacersedurantelafabricacin:hayquearchivarlosmetadatostan
pronto como se originan, con los conocimientos especiales del productor, para evitar una laboriosa
reconstruccin posterior. Por eso, se tiene que integrar la produccin de metadatos en el procedimiento de
fabricacindelrecurso.13

Manipulacin
Silosdatoscambian,losmetadatostienenquecambiartambin.Aqusehacelapregunta:quinvaaadaptar
los metadatos? Existen modificaciones que pueden ser manejadas de forma sencilla y automtica, pero hay
otrasdondelaintervencindeunservidorhumanoesindispensable.
Lametaproduccin,elreciclajedepartesderecursosparacrearotrosrecursos,demandaatencinparticular.La
fusindelosmetadatosafiliadosnoestrivial,especialmentesisetratadeinformacinconrelevanciajurdica,
comoporejemplolagestindigitaldederechos.

Destruccin
Adems hay que investigar la destruccin de metadatos. En algunos casos es conveniente eliminar los
metadatosjuntoconsusrecursos,enotrosesrazonableconservarlosmetadatos,porejemploparasupervisar
cambiosenundocumentodetexto.

Metadatosenlainformtica
LosmetadatoshancobradogranrelevanciaenelmundodeInternet,porlanecesidaddeutilizarlosmetadatos
paralaclasificacindelaenormecantidaddedatos.Ademsdelaclasificacinlosmetadatospuedenayudar
enlasbsquedas.Porejemplo,sibuscamosunartculosobrevehculos,estedatotendrsuscorrespondiente
metadatosclaveadjuntos,como4ruedas,motor,etc.

Otrosejemplosdeusosdemetadatosenlainformtica:

Metatags en HTML: etiquetas con informacin sobre el propio documento web: autor, editor,
codificacin,etc.
Informacinenelpropiosistemadeficheros:HFSoReiserFS,pornombrardos.Sevencompletadospor
losbuscadoresinteligentes(Beagle(http://web.archive.org/web/http://beaglewiki.org/)oSpotlight(http://
web.archive.org/web/http://www.apple.com/es/macosx/features/spotlight/)) que saben reconocer estos
metadatos.
Clasificaciones de fotos: FSpot (http://www.gnome.org/projects/fspot/), Picasa (http://www.picasa.co
m/)oiPhoto(http://www.apple.com/ilife/iphoto/),porejemplo.
Clasificadoresdecanciones:contienenmetadatossobrelascanciones,bienenMP3oenCDdeaudio,en
unformatollamadoID3.Porejemplo:iTunes(http://www.apple.com/es/itunes/)yRhythmbox(http://ww
w.rhythmbox.org/).

Almacenamiento
Haydosposibilidadesparaalmacenarmetadatos:depositarlosinternamente, en el mismo documento que los
datos, o depositarlos externamente, en su mismo recurso. Inicialmente, los metadatos se almacenaban
internamenteparafacilitarlaadministracin.

Hoy,porlogeneral,seconsideramejoropcinlalocalizacinexternaporquehaceposiblelaconcentracinde
metadatos para optimizar operaciones de bsqueda. Por el contrario, existe el problema de cmo se liga un
recurso con sus metadatos. La mayora de los estndares usa URIs, la tcnica de localizar documentos en la
WorldWideWeb,peroestemtodoproponeotraspreguntas,porejemploquhacercondocumentosqueno
tienenURI.

Codificacin
Losprimerosymssimplesformatosdelosmetadatosusarontextonocifradoolacodificacinbinariapara
almacenarmetadatosenficheros.

Hoy, es comn codificar metadatos usando XML. As, son legibles tanto por seres humanos como por
computadoras. Adems este lenguaje tiene muchas caractersticas a su favor, por ejemplo es muy simple
integrarlo en la World Wide Web. Pero tambin hay inconvenientes: los datos necesitan ms espacio de
memoriaqueenformatobinarioynoestclarocmoconvertirlaestructuraderbolenunacorrientededatos.

Por eso, muchos estndares incluyen utilidades para convertir XML en codificacin binaria y viceversa, de
formaqueseunenlasventajasdelosdos.
Vocabularioscontroladosyontologas
Paragarantizarlauniformidadylacompatibilidaddelosmetadatos,muchossugierenelusodeunvocabulario
controlado fijando los trminos de un campo. Por ejemplo, en caso de sinnimos o interlenguaje hay que
acordarsequpalabrasseusanparaevitarqueelbuscadorlocaliceespaolperonoespaola.

Una ontologa adems define las relaciones de los trminos del vocabulario para que la computadora puede
evaluarlas automticamente. As es posible presentar una pgina web sobre Vincent Van Gogh aunque el
usuarioteclepintoresneerlandesesusandounaontologaadecuadaelbuscadorcomprendequeVanGogh
fueunpintorneerlands.

Unconceptomuysimilaralasontologassonlasfolksonomas.Lasontologassondefinidasporexpertosdel
campoqueordenanlostrminos,perolasfolksonomassondefinidasporlosmismosusuarios.

Metadatosyobjetosdeaprendizaje
Enelelearninglosmetadatosseempleanparadescribirlosobjetosyrecursosdeaprendizajeconelobjetivo
de facilitar las bsquedas en los repositorios. A menudo la informacin de metadatos de los repositorios de
objetos de aprendizaje cumple el estndar IEEE LOM, el cual define un conjunto de nueve categoras de
informacin,quepermitendescribirlosrecursostantodesdeelpuntodevistadidcticocomotcnico,loque
permite hacer bsquedas mucho ms ajustadas que permitirn a los usuarios (profesores que componen un
nuevo curso con materiales existentes, o alumnos interesados en aprender sobre un cierto tema) obtener
resultadosmsajustadosaloscriteriosdebsquedaintroducidos.

Losmetadatossonunaparteesencialdelparadigmadelosobjetosdeaprendizaje,puestoque:

La reutilizacin de objetos de aprendizaje se basa en la creacin y uso de metadatos, descripciones a


menudoexternasalospropiosrecursos.
Los metadatos, si se proporcionan en los lenguajes adecuados, permiten desarrollar novedosas
herramientastecnolgicasquefacilitanlabsquedaymanipulacindelosobjetosdeaprendizaje.
Facilitanlarecuperacindelainformacin,aldescribirelcontenidoysusrelacionesconotrosrecursos.
Facilitanlainteroperabilidad,yaquehacenmsfcilcompartireintercambiarinformacin.
Simplificanlagestinyelalmacenamiento,puespermitenguardarinformacinsobreelciclodevidade
losrecursos.
Ayudanagestionaradecuadamenteyprotegerlosderechosdepropiedadintelectual.

Losmetadatossonportantounelementodevalorfundamental.Unrecursodigitalconundiseopedaggico
excelentenoesperseunbuenobjetodeaprendizaje,sinoqueloserenlamedidaenquelosmetadatosquelo
describanseantambindecalidad.

Paradatos
Se conoce como paradatos al conjunto de datos que se genera durante la interaccin entre un usuario y un
recurso o servicio de un escenario educativo (un entorno virtual de aprendizaje, repositorio, red social,
etctera).Enfuncindelrecursooservicioaccedidoylasoperacionesrealizadasconelmismo,losparadatos
generadoscontendrnmsomenosinformacin.Estainformacinsepuedealmacenarparaserposteriormente
analizada, con el objetivo de comprender mejor cmo los usuarios interactan en dicho escenario educativo,
detectandoposiblesproblemas,ascomooportunidadesdemejoratantodelpropioescenarioeducativoydelas
herramientasutilizadascomodelentendimientodelprocesoquesiguenlosusuariosenelmismo.Apartirdel
anlisis realizado, es posible entonces construir, entre otros, sistemas de recomendacin, esquemas de
reputacin,visualizacionesdelainteraccin,etc.
Porejemplo,siunusuariosedescargaundocumentodeunrepositoriodeobjetosdeaprendizaje,serposible
saberqueelusuarioUhadescargadoeldocumentoDenelmomentoT.Estainformacinpuedeusarsepara
detectar aquellos recursos ms descargados o, por el contrario, aquellos que nunca son accedidos por los
usuarios, pero tambin conocer en qu pocas del semestre acadmico se produce una mayor utilizacin del
repositorio.OtraposibilidadessiunusuarioUevalaunrecursoRconunavaloracinXenelmomentoT,por
ejemplo, un comentario en un grupo de Facebook. Esto permite conocer los comentarios mejor o peor
valoradosporlosusuarios,ascomolosusuariosmsactivos.

Engeneral,elobjetivoesguardarlainteraccindelosusuariosconelsistemaenformadetuplas(U,T,S,R,
X): un usuario U en el momento T utiliza un servicio S sobre un recurso R con un resultado X. Esta es la
mnimainformacinquedebeseralmacenadaparasuposterioranlisis.

Almacenamientodeparadatos
Dadoquelainteraccinenunentornovirtualdeaprendizajesuelerealizarsemedianteelusodeunnavegador
web,unusuarioquevisitalosespaciosofrecidosporelmismodejaunrastroenformadeaccesosapginas
webquequedanrecogidosenlosficherosderegistro(eningls,logfiles)delosservidoreswebquesoportanel
sistema.Porlotanto,parecefactibleanalizarlosficherosderegistroparaextraerlainformacinrelativaala
interaccin. El problema, no obstante, es que estos ficheros contienen muchas ms entradas relativas a la
disposicindeloselementosqueformanunapginaweb,querealmenterelacionadasconelpropioresultado
delainteraccindelosusuarios,lacualdebesercalculadaapartirdelasecuenciadesaltoscapturadaenlos
ficherosderegistro.Elcostecomputacionaldeanalizarficherosderegistroesmuyelevado(contienenmillones
delneasderegistro)ynoessencillocuandosetratadesistemascomplejosconmltiplesservidoresdondeel
rastrodejadoporunusuariopuedeestarfragmentadoendiferentesficheros.

Porlotanto,siesnecesariorecogerparadatosparasuanlisisposterior,esmejorqueelsistemaseadiseado
especficamenteconunservicioderecogidaenfocadoaalmacenarsolamentelainformacinrequeridaparael
anlisis,reduciendoeltamaonecesarioascomoeltiempodeproceso.Enfuncindelobjetivodelanlisis,
losparadatospuedenalmacenarsedentrodelosmetadatosdeunrecurso,dentrodelperfildelusuarioobien,lo
mshabitual,enunatabla(obasededatos,enfuncindesucomplejidad)separada.

Crticayproblemasasociadosalusodelosmetadatos
Algunosexpertoscriticanfuertementeelusodemetadatos.Susargumentosmssustanciososson:

Los metadatos son costosos y necesitan demasiado tiempo. Las empresas no van a producir metadatos
porquenohaydemandaylosusuariosprivadosnovanainvertirtantotiempo.
Losmetadatossondemasiadocomplicados.Lagentenoaceptalosestndaresporquenoloscomprendey
noquiereaprenderlos.
Losmetadatosdependendelpuntodevistaydelcontexto.Nohaydospersonasqueaadanlosmismos
metadatos. Adems, los mismos datos pueden ser interpretados de manera totalmente diferente,
dependiendodelcontexto.
Losmetadatossonilimitados.Esposibleadherirmsymsmetadatostilesynohayfin.
Losmetadatossonsuperfluos.Yahaybuscadorespotentesparatextos,yenelfuturolatcnicaqueryby
example (bsqueda basada en un ejemplo) va a mejorarse, tanto para localizar imgenes como para
msicayvdeo.

Algunosestndaresdemetadatosestndisponiblesperonoseaplican:loscrticosloconsideranunapruebade
las carencias del concepto de metadatos. Hay que notar que este efecto tambin puede ser causado por
insuficientecompatibilidaddelosformatosoporlaenormediversidadqueamedrentaalasempresas.Fuerade
esohayformatosdemetadatosmuypopulares.8

Sibienlainclusindemetadatosesnecesaria,parafacilitarypotenciarunbuennmerodetareasimportantes,
tambin existen problemas asociados al uso de los mismos. Algunos de los problemas ms citados en la
literaturacientficaseresumenenlossiguientespuntos:
Falta de complecin: introducir metadatos es a menudo una tarea ingrata y que requiere un esfuerzo
considerable. Esto lleva a una cierta tendencia a no completar (o a completar deficientemente) los
registros de metadatos, ya que las organizaciones bien no perciben adecuadamente la necesidad de
ofrecer registros de metadatos completos o no pueden hacer frente a los altos costes, en trminos de
esfuerzo,decompletar sus colecciones. Este problema es ms patente cuandoelnmerodeobjetosde
aprendizajeaanotaresimportante(coleccionesdemilesdeobjetosdeaprendizaje)ocuandoelnmero
deelementosdemetadatosarellenareselevado(porencimadelaveintena).

Dificultades de interoperabilidad: algunas informaciones de metadatos descansan en el uso de


vocabularios,coleccionesdetrminoscerradascuyoselementossehandeemplearobligatoriamentepara
consignarlainformacinrelativaalelementodemetadatosencuestin.Losestndarespermitenutilizar
distintosvocabulariosparaunelementodemetadatos,porloqueestospuedenvariardeunainstitucina
otracausandodificultadesparaintercambiarrecursos,paraquesistemasexternosoperensobremetadatos
con distinto origen, etc. As por ejemplo, la informacin para el elemento 5.8.Dificultad del estndar
IEEELOMhadeescogerse(segnelestndarIEEELOM)delasiguientelistadetrminos:muyfcil/
fcil / medio/ difcil / muy difcil. Sin embargo, el propio estndar IEEE LOM permite utilizar otro
vocabulario si se estima oportuno, por lo que una cierta institucin podra simplificar el nmero de
categorasa3,ampliarloa10paraofrecerunaescalamsdetallada,oelegirotraescalamsadecuadaa
su contexto tal como por ejemplo: bsico / bsiconecesitaapoyo / imprescindibleapoyoexterno/
complejo.

Inconsistenciasemnticayotrosproblemasderivadosdelosestndares:noesinfrecuenteobservarcmo
dos instituciones distintas ofrecen informaciones diferentes para el mismo elemento de metadatos, a
menudo por falta de claridad del estndar de metadatos utilizado. Tomando como ejemplo el estndar
IEEELOM,algunoselementoscomoelelemento5.8.Dificultaddependenengranmedidadelaopinin
subjetiva de la persona que crea el registro de metadatos y, en consecuencia, estn destinados a ser
inconsistentesconregistroscreadosporotraspersonaspuesunopodraconsiderardifcilloqueparaotro
es muy difcil. Otro problema similar es la incompletitud semntica, es decir, la introduccin de
informacin incompleta para un cierto elemento de metadatos, no proporcionando toda la informacin
queseraposibleydeseableofrecer.

Estn"orientadosahumanos":losmetadatossondescripcionestextualesquelaspersonasinterpretamos
fcilmente.Sinembargo,alossistemasyaplicacionesinformticasnolesresultasencilloprocesaresta
informacin para ofrecer servicios aadidos, ya que los metadatos no han sido escritos para que los
entiendan "mquinas". As, resulta difcil programar un buscador que priorice los resultados de una
bsquedadeobjetosdeaprendizajeenunrepositorio,enfuncinde,porejemplo,lainformacinsobre
derechos de acceso (elemento LOM 6.2.Derechos) o de su cobertura geogrfica o temporal (elemento
1.8.Cobertura),sencillamenteporquedichainformacinestenuntextoescritoenunlenguajehumano
delqueesdifcilextraerlainformacinbuscada:esprecisoprocesareltextomediantecomplejastcnicas
de anlisis lingstico, dividirlo en sus partes esenciales, analizar cada parte y extraer la informacin,
etc., teniendo siempre en cuenta que en textos como la descripcin de la cobertura puede haber
localismos,omisionesobviasparalaspersonasperoincomprensiblesparaunamquina,ocualesquiera
otrascomplejidadespropiasdeloslenguajeshumanos.

Formatosyestndares
Hay dos grupos que impulsan el desarrollo de formatos de metadatos: la tcnica multimedia y la web
semntica. El destino de la tcnica multimedia es describir un singular recurso de multimedia, el de la web
semntica la descripcin de recursos de cada tipo y adems el encadenamiento de los conocimientos. Los
formatosmspopularesygrandesson:

ID3haceposiblelanotacindemetadatosmuysencillos,talescomottuloeintrprete,enficherosde
audioMP3.Elformatoesmuypopularydemuestraquelosmetadatospuedensertiles.
MPEG7
MPEG21
TVAnytime
EXIF
DublinCore
LOM
Marcodedescripcinderecursos(RDF)
RDFSchema
OWL
NewsML
SportsML

Vasetambin
Dato
InfraestructuradeDatosEspaciales

Referencias
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