Actividad de aprendizaje 2.

1. Lea del texto Programacin curricular y la didctica de la educacin inicial el tema 1.3
La metodologa, p. 119. A partir de lo aprendido, elabore un mapa conceptual acerca
de las recomendaciones metodolgicas para la expresin musical con nios de cero a
seis aos de edad.

RECOMENDACIONES METODOLGICAS PARA

LA EXPRESIN MUSICAL

La Expresin Musical tiene como propsito comunicar y transmitir

emociones y estados de nimo por medio de los sonidos, es el
arte de expresar sentimientos por medio de la msica; es una
parte fundamental de todo ser humano, y para un nio es
esencial que aprenda a distinguir y reconocer sus sentimientos
desde pequeo, ya que esto ayudar a una vida ms plena de
adulto y a una mayor facilidad de interrelacionarse con las
personas y forjar relaciones duraderas

1.- Tratamiento de cada concepto musical
desde la totalidad de los bloques de
contenido cada consepto debe ofrecer
situaciones y representaciones del mismo.
2.- Utilizacion de una sintesis de la
principales metodologia musical. Aqui es
preferible seleccionar aquellos aspectos,
recursos y principios de las diferentes
metodologias musicales que mejor se
adapten a nuestos alumnos.
3.- El entorno sonoro como principal
fuente de informacion: Se refiere a las
cituacione vividas en nuestra vida
cotidiana su riqueza favorece la
realizacion de actividades de observacion
que potencia la sensabilidad de la
persepcion, en general, nos ayuda en el
desarrollo de otras actividades de
expresion y representacion sonora y
musical.
4.- Aprovechamiento de la oferta musical
de la sociedad, destacando el folklore
propio: La utilizacion de el floklor propio
inedito de nuesto pais ayudara a un mejor
aprendizaje de nuestros nios ya que
favorecera el respeto y la valoracion del
patrimonio musical propio.
5.- Relaciones con el resto de materias
artisticas: Tiene mucha relacion con
materias como la educacion plastica y
visual, ayuda a la dramatizacion y
permitira situaciones distintas de
observacion, expresion y representacion.
6.- Relaciones con los diferentes lenguajes:
Realizar ejercicios como el canto o alguna
dramatizacion ayudara a fomentar el amor
a la musica.
7.- El juego como base del desarrollo de las
actividades: En esta etapa la educacion
musical debe ser ludica. El juego es un
metodo importante para que las clases
sean divertidas.
8.- Vivencias e interiorizacion de los
contenidos: De esto dependera una
mejor comprension y
sonsecuentemente su utilizacion en
la realizacion de la actividad de
expresion y representacion musical
y de esto dependera nuevos
preocesos de percepcion.
9.- Caracter ciclico de los
contenidos: Aqui es donde implica
un cuidado especial en la secuencia
de los mismos por parte de la
profesora o el profesor.
10.- Desarrollo del "saber percibir",
para "saber hacer" y "saber
analizar". Este ultimo pricipio
constituye la base del tratamiento
metodologico y consecuentemente
de la realizacion de la actividades
musicales.