Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Seminario 01
Seminario 01
INTRODUCCIN
2. MARCO TERICO.(biopotenciales)
1. Definicin: Potenciales
2. Definicin: Biopotenciales
3. Importancia de los biopotenciales en el ente biolgico
4. Potenciales de membrana: Definicin
5. Explique la importancia del PMR en un tejido excitable
6. Explique el origen del PMR
7. Explique el porqu de la negatividad del PMR
8. Importancia de la bomba de sodio / potasio
9. Explique el registro del PMR
10. Explique el potencial de difusin: Esquemas
11. Con ejemplos, explique cmo se determinan el PM
de un tejido excitable.
12. Cmo interpreta la ecuacin de Nerst y su
importancia en la determinacin del PM de un tejido
excitable
13. Interpretacin de la ecuacin de Goldman su
implicancia en el PM de un tejido excitable
14. Explique el factor que influye en la variabilidad de
los potenciales de membrana
15. Explique el PMR utilizando una clula
16. En un eje de coordenadas cmo explicara el PMR de
una clula excitable
17. Con esquemas explique la diferencia entre un
Potencial de difusin y un Potencial de equilibrio
18. Explique las propiedades de un tejido excitable
19. Explique cmo las variaciones de las concentracin
de los iones: Na, K,Cl y Ca modifican el PM de un tejido
excitable
20. Explique cmo las variaciones del tem 19 modifica
el potencial de accin
21. Explique cmo los estmulos del medio ambiente
modifican el PM y el potencial de accin de un tejido
excitable
22. Conceptos: Potencial de accin
23. Explique registro del potencial de accin
24. Explique el Potencial de Accin utilizando una
clula
25. Explique el Potencial de Accin utilizando un eje de
coordenadas
26. Explique el origen del Potencial de Accin
27. Explique las fases del Potencial de Accin
28. Explique los fenmenos inicos que ocurren en la
fase de ascenso del Potencial de Accin
29. Explique el potencial pos potencial positivo
30. Utilizando un eje de coordenadas, seale el
Potencial de membrana: Na, K, Cl
31. Defina: Estmulo umbral, umbral de excitacin,
sobreexcitacin y zona de disparo
32. Explique: Periodo refractario: tipos
33. Explique: Ley del todo o nada, ejemplos
34. Explique: Factor de seguridad, importancia
35. Propagacin de los potenciales-tipos
36. Explique las caractersticas de los diferentes tipos
de fibras nerviosas
37. Con una grfica explique cmo se propagan los
potenciales
38. Explique las propiedades elctricas de las clulas
nerviosas y musculares
39. Explique los factores que modifican la propagacin
de los potenciales
40. Explique la importancia de los Periodos refractarios
INTRODUCCIN
BIOPOTENCIALES
Los Biopotenciales
Para entender la naturaleza exacta del impulso nervioso, es conveniente
remontarse al principio y conocer algunos estudios relacionados con la
apasionante historia de la biologa. El descubrimiento de que las clulas
nerviosas podan estimular los msculos ocasionando su contraccin
ocurri por accidente en 1786, cuando Luigi Galvani, fisilogo italiano,
estaba experimentado con msculos de ranas. Galvani haba disecado
una rana la que coloc en una mesa. Uno de sus ayudantes, por azar,
aplic la punta del bistur a los nervios crurales de la rana disecada.
Repentinamente observ que todos los msculos de los miembros se
contraan violentamente. Otro ayudante presente observ que el
fenmeno ocurra slo cuando la mquina elctrica produca una chispa.
Esto entusiasm a Galvani, quien trat de repetir el experimento con el
fin de clarificar el oscuro fenmeno. As not que efectivamente se
repeta. Para verificar y comprobar si en verdad la contraccin muscular
estaba relacionada con la electricidad se vali del rayo. Mont un
pararrayos, conect el alambre del pararrayos a los nervios de la rana y
esper a que se desatara una tormenta elctrica. Siempre que se
produca un rayo, al mismo tiempo todos los msculos sufran
contracciones violentas como si quisieran avisar el trueno. Utilizando el
msculo como indicador visible, Galvani concluyo acertadamente que los
nervios podan ser estimulados por la electricidad. Este anuncio se
produjo precisamente cuando muchos investigadores estaban intrigados
por descubrir el efecto de la electricidad esttica sobre los sistemas
biolgicos. Galvani tambin not que los nervios se excitaban cuando se
tocaban con dos tipos de metales diferentes como el cobre y el zinc.
Una generacin despus de Galvani, el fisilogo alemn Hermann von
Holmholtz supuso que el impulso nervioso se propagaba como lo hace la
corriente elctrica por un conductor. Con la finalidad de verificar esta
hiptesis, hizo un experimento para medir la velocidad del impulso
nervioso a lo largo de un nervio. Sabiendo que la velocidad de
propagacin de la corriente a lo largo de un conductor es de 300000
km/s, quera comprobar que el impulso viajaba a la misma velocidad a lo
largo del nervio. Esta velocidad, comparativamente mucho menor,
obligaba a buscar otras formas de transmisin del impulso nervioso. Una
pista la daba el hecho de que la velocidad de conduccin nerviosa, lo
mismo que en las reacciones qumicas, dependa de la temperatura, lo
cual sugera que la propagacin poda ser de naturaleza electroqumica.
Aqu cabe establecer la diferencia que existe entre corriente elctrica
como flujo de electrones.
Med-ULA, Revista de la Facultad de Medicina, Universidad de
LosAndes. Vol.5 N1-4. 1996 (publicado 1999). Mrida. Venezuela 18
corriente inica (DuBovy 1978).Define: La corriente elctrica, que
fluye por un conductor, est formada por electrones libres que se
propagan a la velocidad de la luz, mientras que a corriente inica
est formada por partculas o iones, que no son ms que tomos o
grupos de tomos cargados elctricamente debido a la prdida o
ganancia de electrones y que se propagan en un electrolito a una
velocidad mucho menor. Adems, el modelo de propagacin
propuesto por Holhotz no poda sostenerse por los siguientes
motivos: Se observ que el impulso nervioso no se atenuaba cuando
viajaba a lo largo del nervio, a pesar de ser este un mal conductor de
electricidad. Cuando el axn era estimulado se registraba una breve
inversin de polaridad, es decir, su interior se volva positivo respecto
al exterior. Esta inversin de polaridad se denomin, posteriormente,
potencial de accin.
Potencial De Membrana
La Membrana Celular
1. Definicin: Potenciales
Para la fsica, los potenciales son una magnitud (vectorial o escalar) que
permite sealar la modificacin o el desarrollo posible de una magnitud
diferente. Se denomina potencial, por otra parte, a la funcin
matemtica que se usa para conocer qu tan intenso es un campo de
fuerzas en un cierto punto.
2. Definicin: Biopotenciales
o Transporte de nutrientes
o EXCITABILIDAD:
La excitabilidad es la propiedad que tiene la clula nerviosa
de adquirir un movimiento vibratorio molecular bajo la
accin de un excitante. La clula puede ser excitada por un
centro nervioso, por un excitante natural como la luz o por
un excitante artificial como una descarga elctrica. El
estmulo propagado se denomina impulso nervioso, y su
paso de un punto a otro de
La fibra nerviosa es la conduccin nerviosa.
Los excitantes artificiales pueden ser de varias clases: El
excitante es mecnico o fsicos, como la compresin, calor,
corriente elctrica.
El excitante ms empleado en la fisiologa es la electricidad
porque es muy fcil regular su intensidad y la duracin de su
aplicacin.
o CONDUCTIBILIDAD:
Es la capacidad de conducir el estmulo a travs de una fibra
nerviosa, esta propiedad est dada por diversos factores
CANAL DE POTASIO
Cuando se abre el canal de potasio el potencial de la
membrana se hace ms negativo (Hiperpolarizacin). El
potasio est ms concentrado en el interior de la clula, por
ese motivo cuando se abren canales de potasio este ion
tiende a salir por gradiente de concentracin. Esto extrae
cargas elctricas positivas del interior de la clula, y deja el
potencial de sta ms negativo. El potencial de equilibrio del
potasio es de aproximadamente 100 mV, y cuando
aumenta la permeabilidad a este ion el potencial de la
membrana se acerca a este potencial de equilibrio.
CANAL DE SODIO
La apertura del canal de sodio lleva el potencial de
membrana a un valor muy positivo (+66 mV). El sodio tiende
a entrar en la clula por gradiente de concentracin y por
atraccin electrosttica, con lo que introduce en la clula
cargas positivas y produce despolarizacin. Durante el
potencial de accin, la apertura de los canales de sodio
dependientes de voltaje hace que el potencial de la
membrana se haga positivo (+30 mV), aunque en este caso
queda algo ms bajo que el potencial de equilibrio del sodio,
porque los canales estn abiertos durante un tiempo muy
corto y no da tiempo a que se equilibren las cargas.
CANAL DE CALCIO
El calcio est ms concentrado fuera de la clula que dentro,
por ese motivo este ion tiende a entraren la clula, y los
canales de calcio producen despolarizacin cuando se abren,
lo mismo que suceda con los canales de sodio. La
despolarizacin que producen los canales de calcio es menos
acentuada que la producida por los canales de sodio, porque
la concentracin extracelular de calcio (3 mM) no es tan
grande como la concentracin extracelular de sodio.
Estos canales de calcio, adems de producir despolarizacin,
hacen que aumente la concentracin intracelular de calcio,
lo que constituye una seal para la activacin de muchas
funciones celulares.
CANAL DE CLORO
La apertura del canal de cloro cambia muy poco el potencial
de la membrana. Esto es debido a que el potencial de
equilibrio del cloro est muy cerca del potencial de reposo. El
cloro es unin negativo, y el potencial negativo de la
membrana tiende a impedir la entrada en la clula de este
ion. Esta fuerza electrosttica se equilibra casi exactamente
con el gradiente de concentracin, que tiende a introducir
cloro en la clula. Cuando se abren canales de cloro no se
produce entrada ni salida neta de este ion y el potencial de
membrana casi no se modifica. Sin embargo los canales de
cloro tienen un importante efecto sobre el mecanismo de la
transmisin sinptica. Pruebe en la simulacin a activar al
mismo tiempo el canal de cloro y el canal catinico o el canal
de sodio. Durante la despolarizacin se produce la entrada
en la clula de cargas negativas por el canal de cloro, lo que
equilibra la entrada de cargas positivas (sodio) por el otro
canal. Es decir, el canal de cloro atena el efecto excitador
de otros canales. Por este motivo ciertos neurotransmisores
inhibidores como el GABA o la glicina actan activando
canales de cloro en la membrana de las neuronas.
20. Explique cmo las variaciones del tem 19 modifica el potencial de
accin
Estimulo Umbral:
Es aqul que cumple con todos los parmetros mnimos de
intensidad y duracin. La intensidad mnima de la corriente
estimulante (intensidad de umbral), la cual, al actuar durante
un tiempo determinado, producir el potencial de accin. La
intensidad del umbral varia con la duracin con los estmulos
dbiles es larga y breve con los estmulos fuertes.
Umbral de excitacin
Una vez que se alcanza la intensidad umbral se produce un
potencial de accin completo. Incrementos adicionales en la
intensidad del estmulo no producen aumento ni otros cambios
en el potencial de accin, siempre que la condiciones
experimentales permanezcan constantes.
Estimulo Subumbral:
Es aquel estimulo que no alcanza los parmetros mnimos de
intensidad y duracin, no va a desencadenar el potencial de
accin; no va haber registro. Los estmulos subumbrales no
producen un potencial de accin, tienen un efecto sobre el
potencial de membrana. Esto puede demostrarse mediante la
colocacin de electrodos de registro a una distancia de pocos
mm del electrodo estimulante y la aplicacin de estmulos
subumbrales
de duracin fija. La aplicacin de tales corrientes con un ctodo
da lugar a un cambio circunscrito del potencial de
despolarizacin el cual sube rpidamente y decaer de manera
exponencial respecto del tiempo.
Estimulo de sobrexcitacin:
Es aquel estimulo en el cual sobrepasan los parmetros
mnimos de intensidad y duracin; el cual va a provocar un
estmulo de masa.
Fibras tipo A:
Son las fibras mayores, las ms gruesas, que conducen a
velocidades de 15-100metros por segundo, y comprenden las
fibras motoras (msculo esqueltico) y algunas sensitivas (tacto,
presin, vibracin, etc.)
* Alfa.- vel. Conducc. 70-120 es mieltica.
* Motoras-Beta.- vel. Conducc. 40-70 es mieltica.
* Sensitivas-Gamma.- vel. Conducc. 10-50 es mieltica.
* Huso muscular.-Delta.- vel. Conducc. 6-30 es mieltica. Dolor.
Fibras tipo B:
Conducen a velocidades entre 3-14metros por segundo y
comprenden fundamentalmente fibras de la sensibilidad visceral.
Fibras tipo C:
III. BIBLIOGRAFA: