ACTIVIDAD PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRTICO EN EL AULA

TEMA: LA CONTAMINACIN AMBIENTAL EN CERRO DE PASCO

1. PREGUNTAS PLANTEADAS:
- Por qu la empresa minera VOLCAN acta irresponsablemente en la ciudad de
Cerro de Pasco?
- Por qu la empresa minera VOLCAN, no respeta la ley minera?
- Cules son las enfermedades, que ataca al poblador de Cerro de Pasco?
- Consumimos agua potable?
- La contaminacin minera, ocasiona la muerte en el poblador pasqueo
especialmente en los nios con plomo en la sangre?

2. LOS CONTENIDOS PROPUESTOS:

- LA CONTAMINACIN AMBIENTAL EN CERRO DE PASCO
- CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIN AMBIENTAL
- EL AGUA POTABLE
- EL PLOMO EN LA SANGRE DEL NIO PASQUEO.
* INSTALACIN DE HOSPITALES ESPECIALIZADOS.

3. EL TRABAJO EN EQUIPO:
- Efectivamente trabajaran en grupos de 4 o 5, en donde los estudiantes
internamente realizaran sus apreciaciones o calificaciones hacia sus compaeros
de su participacin, previa organizacin de un coordinador, secretario (a) para las
exposiciones o debate del caso.

4. LAS INDICACIONES CLARAS O PRECISAS:

- Para el desarrollo o promocin de la actividad y posteriormente al desarrollo del
pensamiento crtico a travs de la tcnica del DEBATE, los grupos formados
tendrn en cuenta las indicaciones siguientes:
- Centrarse en el tema central.
- Respeto durante las participaciones.
- Tener en cuenta el tiempo programado.
- Puede utilizar el representante de cada grupo recursos didcticos como fichas
para la exposicin.

5. USO DE LA TCNICA DEL DEBATE:

Organizado los grupos, el representante de cada grupo defender sus ideas.
POR EJEMPLO: UN GRUPO sostendr o mencionarn que la explotacin minera
en Cerro de Pasco se realiza sin respetar las LEYES MINERAS, ocasionando
problemas de salud en el poblador de Pasco; mientras que los OTROS GRUPOS a
travs de su representante defender sus ideas donde mencionarn que si la
empresa minera est cumpliendo con LAS LEYES MINERAS y no ocasionando
problemas de salud en el poblador de Pasco.
Siempre habr ideas contaras, pero lo justo es comparando con la realidad donde
vivimos.
Asimismo cada estudiante debe rotar para los siguientes DEBATES, porque de esa
manera el aprendizaje ser mucho mejor.
 Al finalizar el debate se recoge las apreciaciones de los debatientes, obteniendo
resultados de la Contaminacin en la ciudad de Cerro de Pasco ms negativos,
que afectan su salud de la poblacin de Cerro de Pasco.
En consecuencia en estas acciones los estudiantes de los CEBAs. promovern en
ejercer an ms su pensamiento crtico y reflexivo frente a una situacin de vida y
que su aprendizaje de cada estudiante ser significativo y pertinente.

6. INSTRUMENTO DE EVALUACIN:

LISTA DE COTEJO

AREA: C.A.S. TEMA: LA CONTAMINACIN AMBIENTAL EN CICLO: INTERMEDIO

CERRO DE PASCO

PROFESOR: Humberto Ral, TRINIDAD VARGAS TCNICA: EL DEBATE

ESTUDIANTES ANA JUAN DOYLA MARA PEDR

INDICADORES O
1.Escucha con inters o atencin el tema
2.Respeta las opiniones de los dems
3.Comunica con claridad sus ideas y opiniones
4.Formula preguntas adecuadas al tema
5.Monopoliza el dilogo
6.Contradice las ideas de los dems oportunamente

ESCALA DE EVALUACIN: Siempre = 5 Rara vez = 2

Casi siempre= 4 Nunca = 1

Algunas veces = 3
7. PROCEDIMIENTOS TRABAJADOS EN LA ACTIVIDAD:

- OBSERVACIN

- INTERROGACIN

- ABSTRACCIN

- CONTRASTACIN

- EJEMPLIFICACIN

- ANLISIS

- SNTESIS (CONCLUSIN).

Cerro de Pasco. Marzo del 2017

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LA DIRECCIN