SUGERENCIAS PARA TRABAJAR EN CASA

-Continuar con las rutinas de trabajo, elaborando un horario y lista de

tareas diarias, evitando el estudio en la noche.

-El lugar de estudio debe estar libre de distractores y ruidos, es

preferible que estudie todos los das a la misma hora y en el mismo
lugar.

-Dedicar una hora al da para actividades de lectura y/o escritura,

invitndola a indagar, formular preguntas, inventar, descubrir,
personajes, situaciones, finales de las historias.

-Recorran juntos libreras, ferias y lanzamientos de libros, reglele libros

para que lean juntos y vaya coleccionando, creando una minibiblioteca
propia (repisas pequeas) en casa.

-Tenga un estante o cajn en la pieza, en donde pueda guaradr sus

trabajos, recortes, lminas, etc.

-Mantengan siempre visible en el hogar diarios, revistas, mensajes

escritos, libros, diccionarios, enciclopedias, etc. Este ambiente letrado
motivar a Renata por la lectura.

-Tengan en casa una pizarra, hojas en blanco, cuadernos, lpices y otros

materiales escolares siempre a su alcance, para favorecer la escritura
espontnea y grafomotricidad.

-Leer diariamente por la noche antes de dormir, permitiendo que pueda

seguir visualmente las lneas que se le van leyendo. A medida que lee el
cuento, vaya mostrando las palabras.

-Leer empleando las imgenes en primera instancia, anticipando la

lectura a partir de los dibujos de la portada y ttulo, realizando
inferencias y predicciones, que ir confirmando en la medida que
avance en la lectura.

-Realizar una lectura rpida de toda la lectura o libro, a fin de que

obtenga una idea general y completa, para posteriormente analizar
(formulando y respondiendo preguntas a medida que avanza en la
lectura) captulo a captulo, resumiendo lo relevante, distinguiendo
personajes, hechos, acciones, opiniones, causa-consecuencia, etc.
-Complementar la lectura con estrategias pictogrficas (dibujos, cmics,
etc.) y kinestsicas (por ejemplo: modelar con plasticina los personajes
o escenas de la historia, para luego describirlos; o actuar en familia
imitando los personajes o situaciones del relato, etc.).

-Pueden hacer un esquema o mapa (con dibujos), lnea de tiempo,

etc. ,como resumen del libro, que permita ir repasando das antes de la
prueba.

-Tenga a la vista una pizarra blanca o de corcho donde se escriban o

peguen mensajes de distinto tipo. Por ejemplo: Volver a las 7 de la
tarde, Comprar pan; La cena est en el refrigerador, etc.

-Acuerde un horario en familia para la lectura silenciosa, no superior a

los 15 minutos en un espacio agradable, en un horario flexible y con
lecturas seleccionadas con anticipacin por cada integrante de la
familia. Esto servir de modelo de lectura entretenida, adems que se
deber comentar en familia sobre el sentido de esta actividad,
enfatizando la importancia de leer en silencio materiales
autoseleccionados, sin interrupciones.

Atentamente,

Marcela Orlandi M.
Psicopedagoga

Via del Mar, 22 de Abril de 2017