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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ECBTI INTRO. ING. DE TELECOMUNICACIONES
Actividad 3 Unidad 2

Por:

Leydi Marcela Losada Arvalo 1077967374

Giovanny Ortiz

Presentado a: Luz

Azucena Flrez

Intr. Ing. De Telecomunicaciones

Curso 208051A_288

Grupo 208051_26

Universidad Abierta y a Distancia UNAD

Abril 2016
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Tabla de Contenido

Introduccin.........................................................................................................................................
........ 3
Actividades a Desarrollar
.......................................................................................................................... 4
PARTE UNO
........................................................................................................................................... 4
LECTURAS .................................................................................................................................
........ 4
Aporte Individual Leydi Marcela
Losada......................................................................................... 5
Aporte Individual Giovanny Ortiz
..................................................................................................... 6
PARTE DOS
........................................................................................................................................... 8
LECTURAS .................................................................................................................................
........ 8
APORTE PERSONAL
....................................................................................................................... 8
Modelo GAVILAN
............................................................................................................................... 9
Subpaso 1a: plantear una pregunta inicial
................................................................................. 9
Subpaso 1b: analizar la pregunta inicial
..................................................................................... 9
Subpaso 1d: Formular Preguntas Secundarias ......................................................................
10
Subpaso 1e: Evaluacin del Paso 1..........................................................................................
10
PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIN
............................................ 10
Subpaso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas .......... 10
Conclusiones........................................................................................................................................
..... 12
Webgrafia ............................................................................................................................................
...... 13
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Introduccin

El siguiente documento fue desarrollado en base a la actividad 3 de la unidad 2 de introduccin a la

ingeniera de telecomunicaciones basada en lecturas de entorno de conocimiento, y de la

investigacin y aportes individuales, a fin de aprender a realizar investigaciones concisas de

informacin para los diferentes retos que se puede ir presentando a lo largo de nuestra vida

acadmica , profesional y personal

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Actividades a Desarrollar

PARTE UNO: Informacin y sociedad de la informacin. Duracin mxima de una (1)

semana.

LECTURAS: Realice las siguientes lecturas:

a. Grech, P.; (2010) Introduccin a la Ingeniera, un enfoque a travs del diseo.

Pearson, Mxico. Captulo 5 (Pginas: 166 al 187)

b. En el enlace del entorno de Conocimiento bajo la etiqueta: Referencias requeridas para la

Unidad 2, el texto: Competencias para el manejo de la informacin, existen enlaces a diferentes

artculos en Internet. Selecciona: Que son las competencias para manejar la informacin?

Navegue por esas pginas, buscando significados de:

i. informacin,

ii. sociedad de la informacin,

iii. competencias para el manejo de la informacin.

Aporte Individual Leydi Marcela Losada: En el foro de trabajo colaborativo, en el

entorno de Aprendizaje Colaborativo, defina con sus propias palabras:

a. Qu es informacin?

Es la construccin de datos previamente procesados que construyen un mensaje basado en

conocimientos que pueden llegar a cambiar la idea principal planteada.

La informacin desde nios la tomamos de Libros, Enciclopedias ejemplo Encarta,

Revistas ejemplo Enter, Tesis de grado y por ltimo y ms utilizada la web (www).

b. Qu es la sociedad de la informacin?

Tomado de / me parece muy completa la informacin dada all.

La sociedad de la informacin es un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad

de sus miembros (ciudadanos, empresas y Administraciones Pblicas) para obtener y compartir

cualquier informacin, instantneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera.

Se trata de un nuevo tipo de sociedad donde la creacin, modificacin y distribucin de la

informacin forma parte esencial de su actividad econmica y social. Se considera especfico de

esta sociedad el uso de las Tecnologas de la Informacin (TICs) aplicadas a la economa y al

proceso productivo.

c. Cules competencias debe tener un estudiante para determinar si esta es o no, una

informacin confiable?
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Antes de determinar si es o no una informacin confiable debe tener la certeza que se

realizaron los siguientes pasos: (Tomado de la unidas 3: el proceso de diseo en la

ingeniera)

1. Definir el problema.

2. Criterios de seleccin y limitaciones.

3. Buscar informacin pertinente.

4. Generar la mayor cantidad de soluciones.

5. Analizar y descartar soluciones no viables.

6. Seleccionar la mejor solucin.

7. Especificar la mejor solucin.

8. Comunicar la solucin escogida

Aporte Individual Giovanny Ortiz: En el foro de trabajo colaborativo, en el entorno de

Aprendizaje Colaborativo, defina con sus propias palabras:

a. Qu es informacin?

La informacin es un conjunto de datos previamente recaudados, y clasificados, se puede

considerar la informacin que almacenamos como fuentes de apoyo para nuestros proyectos o

la informacin de la experiencia, la informacin no solo es lo que esta escrito sino lo que se

puede investigar a fin de consolidad nuestros datos y con adjuntos de apoyo.

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b. Qu es la sociedad de la informacin?

La sociedad de informacin no es un tema nuevo, de hecho sus inicios se remontan a los

ltimos aos de la dcada 1970 y principios de la dcada de 1980, la sociedad de la

informacin se origin de la transicin de la sociedad industrial a la sociedad de la

informacin, por el auge de nuevas tecnologas, la sociedad de la informacin es est

compuesta por ciudadanos del comn, empresas, y entidades gubernamentales, es decir que

todos hacemos parte de ella.

c. Cules competencias debe tener un estudiante para determinar si esta es o no, una

informacin confiable?

Se debe de tener en cuenta si:

El Sitio Web pertenece a alguna entidad gubernamental, una organizacin comercial,

institucin educativa, una entidad sin nimo de lucro, o a un autor particular? si as es,

cul es su informacin general? Cul es el propsito del Sitio Web? (informar, vender, etc.).

A qu tipo de audiencia se dirige el Sitio Web? Es posible establecer contacto con la

organizacin mediante un nmero telefnico, direccin postal, o direccin electrnica? A qu

pas pertenece el Sitio Web? Es fcil identificar su origen? (verifique el dominio: .co para

Colombia, .es para Espaa, .ar para Argentina, etc.) El Sitio Web tiene intereses comerciales?

Qu tipo de publicidad tiene? La publicidad est separada de la informacin publicada en la

pgina Web? El Sitio Web

se actualiza constantemente? (verificar las fechas de actualizacin, si los enlaces estn

vigentes/activos, y si los contenidos son actuales) La direccin tiene caracteres

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especiales como (~, %) o las palabras Users, People, Members, que indiquen que el contenido

corresponde a particulares (docentes adscritos, consultores, invitados, etc)?

PARTE DOS: Indagacin, investigacin, bsqueda de informacin. Duracin mxima de dos

(2) semanas.

LECTURAS: Realice las siguientes lecturas:

a. Modelo GAVILAN. http://www.eduteka.org/pdfdir/ModeloGavilan.pdf

b. La gua del Modelo GAVILAN: http://www.eduteka.org/pdfdir/GuiaGavilan.pdf

APORTE PERSONAL: Siguiendo los pasos y sub-pasos del modelo GAVILAN, deber el

grupo construir una nica respuesta a la pregunta principal:

Cmo la voz humana puede llegar a lugares tan distantes?

El modelo GAVILAN, plantea entre otras actividades, planear la investigacin, la

construccin de preguntas secundarias que ayudarn a dar respuesta a la pregunta principal.

Asimismo, debern buscar literatura que les ayude a la solucin de la pregunta. Construir una

bitcora de bsqueda de informacin. En esta primera parte, se trabajarn los dos pasos del

modelo GAVILAN:

Definir el problema de informacin y qu se necesita indagar para resolverlo.

Buscar y evaluar fuentes de informacin.

Cada estudiante en el foro, en el entorno de aprendizaje colaborativo, bajo la etiqueta

Actividad 3: Foro Unidad 2, presentar:

 Primer anlisis a la pregunta principal

Plan de indagacin

Posibles preguntas secundarias que les ayudar a la solucin de la pregunta principal.

Construir la bitcora de bsqueda de informacin.

Modelo GAVILAN

Subpaso 1a: plantear una pregunta inicial

Cmo la voz humana puede llegar a lugares tan distantes?

Subpaso 1b: analizar la pregunta inicial

Cmo la voz humana puede llegar a lugares tan distantes?

Tema: La voz
Campos de conocimiento: Biologa, msica, Fsica de la voz (Presin, Modulacin), Anloga
Digital (Red de Acceso, Conversiones), Transmisin (Canalizacin, medios Tx).
Subpaso 1c: construir un plan de investigacin

Cmo la voz humana puede llegar a lugares tan distantes?

Tema: La voz
Campos de conocimiento: Biologa, msica
Definicin Definicin de la voz
Origen Origen de la voz
Tipos Tipos de seales de voz
Descripcin del aparato fonador Caractersticas fundamentales de la
humano seal de voz
Las distintas tcnicas vocales elementos que originan la voz
Los tonos de voz ms comunes y sus
papeles

Subpaso 1d: Formular Preguntas Secundarias

Qu es la voz?

Cmo se origina la voz?

Qu se yo de ella?

Qu debera saber?

Subpaso 1e: Evaluacin del Paso 1

PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIN

Subpaso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas

Bitcora de bsqueda
PREGUNTA SECUNDARIA: Qu es la voz, como se origina y que se yo de ella?
MOTOR DE PALABRAS DIRECCIN PGINA WEB
BSQUEDA Y CLAVE
OPCIONES
DE
CONSULTA
Google / La La voz humana http://www.enciclopediasalud.com/categorias/
Web como se origina cuerpo-humano/articulos/como-se-produce-la- voz

Google / La origen de la voz http://www.ehu.eus/acustica/espanol/musica/v

Web humana ohues/vohues.html
Google / La Que es la voz http://otorrinopamplona.com/?page_id=1548
Web

Google / La Tipos de voces http://corolasalledeseglares.webnode.mx/prod

Web ucts/clasificacion-de-las-voces-humanas-en- el-
canto/
Google / La las distintas http://estudiodetecnicavocal.com/la-tecnica-
Web tcnicas vocales vocal/
Google / La Transmisin de la http://elastixtech.com/fundamentos-de-
Web Voz telefonia/transmision-de-la-voz/
Google / La Introduccin a los http://www.monografias.com/trabajos100/intro
Web Sistemas de duccion-sistemas-
Telecomunicacin telecomunicacion/introduccion-sistemas-
telecomunicacion.shtml
Google / La Conversin digital- https://es.wikipedia.org/wiki/Conversi%C3%B3
Web analgica n_digital-anal%C3%B3gica
Google / La Conversores http://quidel.inele.ufro.cl/~jhuircan/PDF_CTOS
Web Anlogo-Digital y II/ad03.pdf
Digital-Anlogo:
Conceptos Bsicos
Google / La Medios de http://www.monografias.com/trabajos22/redes-
Web transmisin ms transmision/redes-transmision.shtml
utilizados
Google / La Medios de http://html.rincondelvago.com/medios-de-
Web Transmisin transmision_2.html
 Conclusiones

En el presente trabajo se comprende la importancia de combinar conocimientos,

habilidades y actitudes para difundir informacin de cualquier tipo.

Con la presenta actividad podemos concluir que es muy importante a aprender a

diferenciar las diferentes fuentes de informacin, tantos las informacin que se

encuentra en un texto o un medio digital o recaudada en sitio, se debe de contar con

informacin concisa y veras.

 Webgrafia

https://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1al_de_voz

http://www.melomanos.com/la-musica/instrumentos-musicales/la-voz-humana/

https://es.wikipedia.org/wiki/Voz_(m%C3%BAsica)

http://www.ehu.eus/acustica/espanol/musica/vohues/vohues.html

http://elastixtech.com/fundamentos-de-telefonia/transmision-de-la-voz/

https://mercadosunidos.wordpress.com/2007/11/02/%C2%BFque -es-la-

sociedad-de-la-informacion-y-mil-preguntas-mas

http://www.eduteka.org/articulos/ScratchResnickCreatividad

https://mercadosunidos.wordpress.com/2007/11/02/%C2%BFque -es-la-

sociedad-de-la-informacion-y-mil-preguntas-mas/

http://www.ecured.cu/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n

http://www.eduteka.org/pdfdir/CMIListaCriteriosEvaluarFuentes.pdf