Gua n 2

Lenguaje y Comunicacin
II Ciclo

COMPRENSIN LECTORA 4 Bsico

INFORMACIN IMPLCITA:
HACER INFERENCIAS Y SACAR CONCLUSIONES

Qu es una inferencia o conclusin?

Hay muchas ocasiones en las que suponemos algo por

nuestra propia cuenta sin que nadie nos diga que est
ocurriendo. Si ves a alguien sonriendo, sabes que esa
persona est contenta. Si encuentras un perro flaco y herido
sabes que probablemente est perdido o abandonado. Para
inferir, se requiere ampliar las primeras impresiones de un
texto, para llegar a una comprensin ms especfica de lo
que se ha ledo.

Muchas veces, mientras lees, sacas conclusiones o haces

inferencias. Algunas veces el autor no dice explcitamente
algunas cosas y entonces es necesario hacer suposiciones
que estn respaldadas en el texto. Un autor podra escribir
sobre un da lluvioso y nublado. Puede que no nos diga en el
relato que la historia sucede en invierno. Eso lo podemos
suponer.

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 Para comenzar con el trabajo de esta ficha, lee el ttulo del texto de
la pgina siguiente, fjate en la estructura e imgenes. Luego,
realiza las actividades.

1. Qu tipo de texto leers?

A) Cuento.
B) Leyenda.
C) Mito.
D) Novela.

2. De qu crees que se tratar el texto?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Sigue la lectura del texto que leer tu profesora.

El jabn parlante

El cientfico Hans Fritz Chukrut era uno de los inventores ms geniales

del mundo mundial. Un da se le ocurri una idea, una que lo hara famoso: el
jabn parlante. Y lleg y lo hizo. El problema fue que alguien lo us para
ducharse. Y el jabn, que no era muy educado, le dijo tienes un horrible olor a
pata, parece que se te hubiera muerto. Despus a una seora muy elegante,
que haba comprado muy caro este invento, el jabn le coment oiga, usted
tiene manos de momia y uas de lagarto. Y qu decir del dentista famoso al
que le dijo: Sers muy campen, pero tienes un olor a ala que matara a un
zombi.

El pobre Hans no saba cmo hacer para

callar a su jabn. Y tampoco poda mandarlo al
colegio para educarlo porque si iba en un da de
lluvia iba a terminar deshecho antes de aprender.

Entonces guard su invento jabonoso y, por

suerte, como era tan inventivo, se le ocurri otro. El
problema fue que esta vez fue un papel higinico parlante.

Y esta vez, Hans tuvo que arrancar muy lejos despus que la gente lo
us.
Esteban Cabezas. www. Uncuentoaldia.cultura.gob.cl

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 Vamos a sacar una conclusin

3. Piensa en lo que el autor te est diciendo literalmente y en lo que solo

est insinuando.

IMPORTANTSIMO!!!!
Hacer inferencias y sacar conclusiones implica descubrir
informacin nueva o no dicha explcitamente, con los datos que
entregan los prrafos. Para lograr este propsito, debes leer
comprendiendo el texto, subrayar la informacin relevante y establecer
relaciones, para llegar a nuevas conclusiones.

* Cada vez que averiguas algo que no se cuenta en un texto, sacas una
conclusin o haces una inferencia.
* Lee atentamente el texto y asegrate de comprenderlo globalmente.
* Establece relaciones entre los datos de los distintos prrafos del texto.
* Subraya los datos relevantes para extraer conclusiones.
* Usa tambin los detalles y lo que sabes por experiencia propia para
sacar una conclusin.

4. Completa el cuadro de abajo, poniendo atencin en aquella informacin

que no se da directamente y qu puedes inferir de ella.

Qu informacin Qu informacin no Qu puedes suponer

entrega el texto? es dada por tu cuenta propia?
directamente?

Hans realiza los inventos En el texto no se dice El protagonista decide

ms geniales del mundo. cul fue la razn por la guardar su invento del
que guard el jabn. jabn parlante porque:
El jabn no era muy _____________________
educado. _

El inventor no saba _____________________

cmo educar al jabn. _

Hans guard el jabn. _____________________

En el texto no se dice _
El protagonista crea un por qu el inventor
nuevo invento: papel tuvo que huir luego de
higinico. que la gente us el El inventor tuvo que huir
papel higinico. luego de que la gente us
El inventor arranca muy el papel higinico porque:
lejos despus de que la _____________________
gente us el nuevo _
invento.

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 _____________________
_

_____________________
_

Lee el ttulo del texto de la pgina siguiente, fjate en la estructura e

imgenes. Luego, realiza las actividades.

1. Qu tipo de texto leers?

A) Cuento.
B) Leyenda.
C) Mito.
D) Novela.

2. De qu crees que se tratar el texto?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Sigue la lectura del texto que leer tu profesora.

El abuelo y el nieto

Haba una vez un pobre muy viejo que vea apenas, tena muy mal odo
y le temblaban las rodillas. Cuando se sentaba a la mesa, apenas poda
sostener su cuchara, dejaba caer la copa en el mantel, y algunas veces
escapar la barba. La mujer de su hijo y su hijo estaban muy disgustados con l,
hasta que, por ltimo, lo dejaron en un rincn del cuarto, donde le llevaban su
escaza comida en un plato viejo de barro. El anciano lloraba con frecuencia y

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miraba con tristeza a la mesa. Un da se cay al suelo, y se le rompi el plato
que apenas poda sostener en sus temblorosas manos. Su nuera lo llen de
improperios a los que no se atrevi a responder, y bajo la cabeza suspirando.
Le compraron por unas monedas un recipiente de madera, en el que se le dio
de comer de all en adelante.

Das despus, su hijo y su nuera vieron a su nio, que tena algunos

aos, muy ocupado en recoger del suelo unos pedazos de madera.

- Qu haces? pregunt su padre.

- Un recipiente contest- para dar de comer a
pap y mam cuando sean viejos.

El marido y la mujer se miraron sin decirse una

palabra. Despus de echaron a llorar, volvieron a
poner al abuelo a la mesa; y comi como siempre con
ellos, siendo tratado con amabilidad. Hermanos
Grimm (Adaptacin SM)

3. Por qu crees que el anciano dejaba caer la

copa en el mantel?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. El abuelo se siente triste y por eso llora, qu caractersticas del lugar

y de las personas lo hacen sentir as?

_______________________________________________________________

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5. Los padres cambian su actitud frente al anciano porque:

A) el anciano est enfermo.

B) les dio pena el anciano.
C) no les gustara ser tratados as en un futuro.
D) su hijo les pidi que cambiaran su actitud.

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6. Por qu el anciano no contesta a los improperios de su nuera?
Porque:

A) era muy tmido.

B) no se los mereca y estaba triste.
C) no quera discutir con su nieto.
D) se los mereca.

7. Por qu el hijo compra un plato de madera y no de otro material?

Porque:

A) es ms batato y difcil de romper.

B) quera lo mejor para su padre.
C) era el material favorito del abuelo.
D) la comida queda bien ah.

8. Qu quiere decir la palabra improperios? Infiere su significado

segn el contexto.

Su nuera lo llen de improperios a los que no se atrevi a responder, y bajo la

cabeza suspirando.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Comprueba tu inferencia con el diccionario.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

9. Qu quiere decir la palabra recipiente? Infiere su significado segn

el contexto.

Le compraron por unas monedas un recipiente de madera, en el que se le dio

de comer de all en adelante.

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_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Comprueba tu inferencia con el diccionario.

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La respuesta a una inferencia se encuentra

siempre en el texto, pero no de manera
explcita Debers buscarla estableciendo
relaciones, reconociendo datos, informacin
relevante que te llevar a sacar conclusiones
acerca de algo. LAS ALTERNATIVAS QUE DAN
IDEAS EXPLCITAS NUNCA CORRESPONDEN

La respuesta a una inferencia se

encuentra siempre en el texto, pero no de
manera explcita Debers buscarla
estableciendo relaciones, reconociendo
datos, informacin relevante que te
llevar a sacar conclusiones acerca de
algo. LAS ALTERNATIVAS QUE DAN
IDEAS EXPLCITAS NUNCA