CI= Conducta de

Plan Especfico de Intervencin Fonoaudiolgica

ingreso OL=
Objetivo logrado
Nivel: Transicin 1 OED = Objetivo en
desarrollo ONL=
Nombre: ______________________________________________________________ Edad:
_______________________

Diagnstico: ___________________________________________________________
Curso:_______________________

Nivel Fontico-Fonolgico

Fonemas especficos:

/p/ / /b/ /t/ /d/ /n/ / /s/ /f/ / / /l/ / / /r/ /rr/
m/ ch/ x/ k/ / g/

Dfonos voclicos:

/ / / / / /ei/ / / / /ie/
ae/ ai/ ao/ au/ ea/ eo/ eu/ ia/

/io/ / / / /oi/ / / / / /
iu/ oa/ oe/ ou/ ua/ ue/ ui/ uo/

Dfonos consonnticos:

/pl/ / /tl/ /fl/ /kl/ / /pr/ /tr/ / /fr/ / /

bl/ gl/ dr/ kr/ gr/

OBJETIVO CI OL OED ONL OBSERVACIONES

Adquirir modo respiratorio nasal
Adquirir tipo respiratorio costo-
diafragmtico
Lograr una adecuada coordinacin
fono-respiratoria
Utilizar adecuada fuerza, direccin y
duracin en el soplo.
Lograr la ejecucin, planificacin y
produccin de praxias faciales,
labiales y linguales.
Discriminar auditivamente sonidos
no verbales
Discriminar auditivamente sonidos
verbales
Desarrollar memoria auditiva no
verbal
Desarrollar memoria auditiva verbal.
Lograr la segmentacin de:
- Monoslabos
- Bislabos
- Trislabos
- Polislabos
Identificar la metra de palabras
Reconocer slaba inicial
Reconocer slaba final
Lograr la produccin de de dfonos
voclicos
Lograr la produccin de dfonos
consonnticos con /l/

Nivel Lxico-Semntico

OBJETIVO CI OL OED ONL OBSERVACIONES

Reconocer grupo familiar
Reconocerse como individuo nio o
nia
Reconocer partes del cuerpo
Reconocer esquema bucal
Incrementar el lxico activo y pasivo
del nio relativo a categoras
semnticas bsicas.
- tiles de aseo personal
- Prendas de vestir
- Animales
- Frutas
- Verduras
- Medios de transporte
- Profesiones y oficios
- tiles escolares

Categorizar vocabulario acorde a su

edad cronolgica
Desarrollar evocacin categorial
Reconocer y comprender absurdos
visuales
Reconocer y comprender absurdos
verbales
-Reconocer conceptos temporales
-Reconocer conceptos espaciales
-Definir por uso
-Definir por caracterstica
- Establecer relaciones lxicas por
funcin
- Establecer relaciones lxicas por
diferencias y semejanzas
- Establecer relaciones lxicas por
opuestos
-Resolver adivinanzas
Ordenar secuencias lgicas

Nivel Morfosintctico

OBJETIVO CI OL OED ONL OBSERVACIONES

Comprender rdenes simples
Comprender rdenes de mediana
complejidad
Utilizar artculos definidos en los
enunciados del nio
Utilizar artculos indefinidos en los
enunciados del nio
Utilizar trminos de concordancia de
gnero en los enunciados del nio.
Utilizar trminos de concordancia de
nmeros en los enunciados del nio.
Lograr el uso de adjetivos posesivos
y demostrativos.
Desarrollar la utilizacin de
conjunciones en sus enunciados.
Lograr la utilizacin de preposiciones
en sus enunciados.
Reconocer y utilizar adverbios (de
lugar, modo y cantidad)
Reconocer y utilizar pronombres
(personales, posesivos,
demostrativos, interrogativos)
Desarrollar la utilizacin de inflexin
verbal en sus enunciados.
Estructurar oraciones tipo S+V+C de
5 elementos
Desarrollar la narracin secuencial
de hechos

Nivel Pragmtico

OBJETIVO CI OL OED ONL OBSERVACIONES

Desarrollar adecuada intencin
comunicativa verbal y no verbal
Incrementar el uso de lenguaje
extraverbal (gestos y expresin
facial)
Desarrollar adecuado contacto
ocular
Lograr un adecuado manejo turnos
conversacionales.
Desarrollar la mantencin de temas
de conversacin.
Estimular la atingencia al contexto
en los enunciados del nio.

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Firma Fonoaudiloga