FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

EXPERIENCIA CURRICULAR: PENSAMIENTO CRTICO Y PROSPECTIVO DEL PER

CICLO/GRUPO: I 33A
SESIN: 4
CAPACIDAD: Argumenta la importancia de articular los aspectos poltico, econmico y sociocultural
para una comprensin profunda de la realidad nacional.
FECHA: 17 de abril
TIEMPO: 200 minutos

NIVELES DE LOGRO (descriptores)

N RUBROS P
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Plantea clara y Plantea en forma Plantea en forma No se plantea una
ordenadamente el clara y ordenada confusa el tema y su introduccin en el
tema y su pero muy breve el importancia. informe.
1 INTRODUCCIN
importancia. tema y su (1 puntos) (0 puntos)
(3 puntos) importancia.
(2 puntos)
Describe la Describe la No describe una
Describe
metodologa utilizada metodologa que metodologa de
detalladamente la
para la realizacin de utiliz para la anlisis de causa.
metodologa utilizada
algunas actividades, realizacin de (0 puntos)
para la realizacin de
es pertinente y algunas actividades y
las actividades, y es
podra garantizar sta no puede
pertinente ya que
algo de veracidad de garantizar la
ELABORACIN DE garantiza la
la informacin. veracidad de la
2 ANLISIS DE veracidad de la
Existen evidencias informacin.
CAUSA informacin.
del desarrollo de No existen muchas
Existen evidencias
algunas habilidades evidencias del
del desarrollo de
en el manejo de la desarrollo de
habilidades en el
informacin habilidades para el
manejo adecuado de
(2 puntos) manejo de la
la informacin
informacin
(3 puntos)
(1 puntos)
Analiza Analiza, pero no en Analiza parcialmente No presenta anlisis
detalladamente y detalle y presenta los asuntos y e interpretacin en el
presenta interpretaciones de presenta informe.
ANLISIS E interpretaciones los elementos interpretaciones de (0 puntos)
3
INTERPRETACIN precisas, exhaustivas fundamentales. algunos de los
y convincentes. (2 puntos) elementos
(3 puntos) fundamentales.
(1 puntos)
Su argumentacin se
sustenta en fuentes
con evidencia Su argumentacin se Su argumentacin se
emprica o sustenta en sustenta en No presenta
acadmicamente experiencias opiniones de orden argumentaciones en
4 ARGUMENTACIN
acreditadas personales que comn (creencias el informe.
(entrevistas, generaliza. sociales). (0 puntos)
investigaciones, (2 puntos) (1 puntos)
teoras, etctera)
(3 puntos)
Es clara, no deja Es clara pero no se La conclusin No presenta
5 CONCLUSIONES
lugar a dudas acerca desprende del aparece diluida, o conclusiones en el
 de lo que se aprendi desarrollo. muy poco clara como informe.
con el trabajo y se (2 puntos) cierre final. (0 puntos)
desprende del (1 puntos)
desarrollo.
(3 puntos)
Presenta un listado Presenta un listado Presenta un listado
muy completo de escaso de fuentes de muy escaso de No presenta
fuentes de informacin que fuentes de referencias
informacin que apoyan el trabajo informacin que bibliogrficas.
REFERENCIAS apoyan el trabajo realizado, y est bien apoyan el trabajo (0 puntos)
6
BIBLIOGRFICAS realizado y est bien citada, de acuerdo realizado, y no est
citada, de acuerdo con los criterios de la bien citada.
con los criterios de la APA. (1 puntos)
APA. (2 puntos)
(3 puntos)
ACTITUDES OBSERVABLES
Presenta los Presenta los Se inhibe a la hora de
resultados del resultados del presentar los
trabajo realizado trabajo colectivo, resultados del
argumentando el defendindolo con trabajo realizado en
enriquecimiento que argumentos y equipo; le cuesta
TRABAJO EN
6 supone el trabajo en valorndolo asumir el valor del
EQUIPO
equipo, tanto para el positivamente. pensamiento
producto final como (1 puntos) colectivo frente al
para el desarrollo individual.
personal. (0 puntos)
(2 puntos)
PUNTAJE TOTAL

ESCALAS DE VALORACIN RANGOS

DESTACADO 18-20 puntos
SATISFACTORIO 15-17 puntos
EN PROCESO 11-14 puntos
INSATISFACTORIO 00-10 puntos