Gua del docente

Coleccin Herramientas

Solucionario de los talleres
Bloque 1
Pgina 8
a) 3 cs; b) 3 cs; c) 2 cs; d) 4 cs
Pgina 11
1) En el instrumento a utilizar con intervalos de 1 cm, las
dcimas solo pueden estimarse, hay incertidumbre en el
ltimo dgito y la medida tiene tres cifras significativas. En el
instrumento calibrado en intervalos de dcimas de grado
se puede estimar las centsimas de longitud, por tanto esta
medida tiene cuatro cifras significativas. 2) a) baja exacti-
tud, alta precisin; b) alta exactitud, alta precisin; c) baja
exactitud, baja precisin. 3) Exactitud es la capacidad del
instrumento de acercarse a la magnitud fsica real, mien-
tras la precisin indica la reproductibilidad de las medidas
cuando se repite la medicin en idnticas condiciones.
4) a y c. 5) a) 5,3 x 104; b) 3 x 108; c) 4,5 x 107; d) 8,13 x 1010;
e) 8,6 x 105; f) 5,51 x 109. 6) a) 14,97 x 106; b) 11,13 x 106;
c) 6,7 x 105.
Pgina 12
c).
Pgina 13
2 a) 32 kg/m3; b) 78 200 m; c) 0,109 m3; d) 26,38 m/s.
Pgina 14
54,6 kg.
Pgina 15
1) Medida de la energa cintica promedio de las partcu-
las que conforman un material. Se mide con un termme-
tro. 2) El calor es una forma de energa que se transfiere
desde un objeto que est a mayor temperatura hacia otro
de menor temperatura. La temperatura determina la in-
tensidad de calor de un cuerpo. 3) d. 4) masa: cantidad
de materia de un cuerpo; volumen: espacio que ocupa un
cuerpo; temperatura: cantidad de calor de un cuerpo; den-
sidad: masa que corresponde a un volumen unidad de di-
cho cuerpo. 5) 73,4 F; 296 K. 6) 51,44 cm/s. 7) 70,1 cm3.
Pgina 16
Respuesta abierta (RA).
Pgina 18
RA.
Pgina 19
1) La Qumica ha hecho posible escuchar la msica en cual-
quier lugar que te encuentres, con el uso de los materiales
para la fabricacin de CD, DVD, Ipods Mantener grandes
obras de arte con el uso de materiales qumicos que per-
miten su reparacin, reconstruccin o proteccin. 2) a)
bioqumica; b) geologa; c) analtica; d) general; e) medicina;
f) astronoma. 3) a) Procesos metablicos de las grasas en
el cuerpo humano; b) Compuestos nitrogenados del car-
bono; c) Propiedades qumicas de los metales; d) Anlisis
qumico de los componentes de protenas y carbohidratos.
QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
4) Aportes: Fabricacin de agroqumicos para combatir
pestes, fertilizantes para mejorar las cosechas. Desarrollo
de nuevos materiales, como los polmeros biodegradables.
Descubrimiento de antibiticos y vacunas contra la infec-
cin bacteriana; tambin para activar los mecanismos de
inmunizacin. Fabricacin de marcapasos con polmeros.
Problemas: Bomba nuclear de Hiroshima, provoc 100 mil
muertos, ms de 150 mil heridos, y a largo plazo vctimas del
cncer y mutaciones genticas inducidas por la radiacin
nuclear. Residuos industriales que contaminan el suelo, el
agua, la atmsfera. Emisin de gases provenientes de veh-
culos, quema, industrias afectan la calidad del aire y la salud.
Pgina 21
a) La deteccin precoz, mientras ms pronto se localice
el tumor, mejor es el pronstico de curacin; b) Ofrece
una imagen de cada milmetro del seno, su estructura
interna, el entorno; en cambio la mamografa digital
muestra toda la mama pero en dos dimensiones y se
superpone los planos; c) No.
Pgina 22
Densidades: Al = 2,70; Cu = 8,93; Fe = 7,87; Ag = 10,5;
Au = 19,3; Pb = 11,3; Bronce = 7,40-8,90.
1) S, es una magnitud intensiva que permite diferenciar de
qu sustancia est hecho un cuerpo. 2) Es una aleacin
de cobre y estao, resistente a la corrosin, incluso la de
origen marino. Presenta una elevada ductilidad y es buen
conductor del calor y la electricidad. Se emplea en filtros,
campanas, hlices de barcos, engranajes, etc. 3) Los ladri-
llos son ms densos que las plumas porque su masa est
contenida en un volumen ms pequeo. Muchos objetos
pueden poseer la misma masa, pero densidades diferentes.
Pgina 25
1) c; e; f. 2) Evitar el contacto con la piel, ojos y ropa. No
forzar los tubos de vidrio al introducir los tapones. Evitar
choque, friccin, chispas y calor. Revisar minuciosamen-
te el equipo antes de iniciar una prctica y vigilar la salida
de vapores en forma peridica. No inhalar los vapores.
Dejar la botella en el lugar asignado. Verificar que estn
cerradas las llaves de paso de gas. 3) RA.
Pgina 26
1) a) 4; b) 3; c) 1; d) 2; e) 5; f) 2; g) 4; h) 4; i) 3.
2) a) 2,3985 x 104 mm; b) 3,5 x 103 L; c) 6,28 x 102 m3 3)
Errores de medida
se clasifican en
sistemticos accidentales
puede ser se minimizan
instrumentales personales repeticiones del
experimento
se evitan por
comprobacin y entrenamiento
4) La masa permanece invariable, porque la cantidad de
materia es constante. El peso vara porque depende de
la fuerza de la gravedad. Peso = 46,6 N. 5) V = 84,0 cm3.
GUA PARA EL DOCENTE

6) a) C = 4/15 (Y15) o Y = 15/4 C +32. Nen Silicio Cobre Argn Yodo

b) Y = 15/4 x 60 C + 15 = 240 Y. Smbolo Ne Si Cu Ar I
Metal X
No metal X
Metaloide X
Gas noble X X
Bloque 2 3) flor (F) (nM); cloro (Cl) (nM); bromo (Br) (nM); yodo
(I) (nM), astato (At) (Me). 4) a) Metales: Nb, Ca, K, Au, Na,
Pgina 31 Al. No metales: N, Cl, Br. b) Grupo IA (alcalinos): Na, K. Gru-
a) homognea; b) heterognea; c) compuesto; po 7A (halgenos): Cl, Br. Grupo 18A (Gases nobles): He, Kr.
d) elemento. c) Slido: Ca, K, Au, Na, Al. Lquido: Br. Gaseoso: He, N, Cl, Kr.
Pgina 32 5) Completa las siguientes proposiciones: a) Argn. b) Flor.
a y IV; b y II; c y III; d y I. c) Protactinio. d) Yodo. e) Potasio. f) Bromo. g) Mercurio.
Pgina 33 Pgina 44
1) b, c, d, e, g, i. 2) 1) a) Arena, sal y agua, se utiliz la filtracin; b) Sal y agua,
Propiedades Forma propia Dilatacin Volumen def. Difusin
cristalizacin. 2) Disolucin efectiva permite separar mez-
Slido S S S No
Lquido No S S S clas de dos slidos, donde uno de ellos (sal) se disuelve
Gaseoso No S No S en un lquido (agua) y el otro no. Filtracin ayuda a se-
3) M
parar un slido no disuelto (arena) en un lquido (agua).
A Cristalizacin sirve para separar un slido disuelto en un
H T D C lquido (agua salada). Se fundamenta en la diferencia de
P U N T O D E E B U L L I C I O N temperaturas de evaporacin. Decantacin sirve para se-
M R R M
O I E P
parar 2 lquidos no miscibles de distinta densidad.
G A Z U Pgina 45
E M A S A E 1) El benceno es ms voltil porque se transforma con ma-
E L E M E N T O S yor facilidad en vapor que el tolueno. 2) Temperatura a
E T
la cual un lquido hierve. 3) Al hervir, el vapor formado es
E V A P O R A C I O N O
ms rico en benceno. El benceno que se obtiene no es puro, 3
4) Vidrio - ventanal - transparente - aislante trmico; debido a que parte del tolueno tambin se evapora. 4) La
Acero inoxidable - olla - buen conductor de calor; Ma- destilacin es un proceso que permite separar lquidos mis-
dera - barco - baja densidad; Lana - guantes - aislante cibles. Se basa en la diferencia de temperaturas de ebullicin
trmico; Arcilla - jarrn - plasticidad. de cada componente. 5) Vaporizacin y condensacin.
Pgina 37 Pgina 46
1) 1829 - Johan Dobereiner - Triadas; 1863 - John Newlan- 1) Material Estado fsico Color Conductividad
das - octavas; 1869 - Dimitri Mendeleiev y Lotar Meyer - Hierro Slido Gris S
masa atmica; 1913 - Henry Moseley - nmero atmico; Azufre Slido Amarillo No
Bromo Lquido Caf rojizo No
1994 - Glenn Seaborg - actual ubicacin lantnidos. 2) Sal comn Slido Blanca No
atmico - periodos - familias o grupos - similar. 3) Smbo- Azcar Slido Blanca No
los qumicos, grupos, perodos. 4) Mendeleiev organiz Cobre Slido Rojizo S
Mercurio Lquido Gris S
a los elementos en la tabla peridica en orden creciente Aluminio Slido Gris S
de sus masas atmicas, respetando la semejanza entre Carbn Slido Negro No
sus propiedades. Moseley concluy que las propiedades Yodo Slido Violeta No
fsicas y qumicas de los elementos son funcin peridica 2) a) Primer grupo: Hierro, azufre, sal comn, azcar,
de sus nmeros atmicos. 5) Metales alcalinos: Cs, K. cobre, aluminio, carbn, yodo. Segundo grupo: Bromo,
Metales alcalinotrreos: Ba, Mg, Sr. Metales Trreos: B, Al. mercurio. b) 1er. grupo: Hierro, cobre, aluminio, mercu-
Metales de transicin: La. Metales de transicin interna: rio. 2do. grupo: Bromo, azufre, sal comn, azcar, carbn,
Ce. Familia del Carbono: Sn, C. Halgeno: Br. Gases no- yodo. 3) Agrupar, ordenar los elementos de acuerdo
bles: He, Xe. 6) a) Al. b) I. c) He. d) Ge. e) Ga. con caractersticas comunes.
Pgina 41 Pgina 47
1) Cualquier elemento del grupo 18 que tiene completo 1) alimentos dulces y salados. 2) materiales de escritorio
los electrones de valencia y no es reactivo. 2) y alimentos. 3) 1er. grupo: probeta, vaso de precipita-
Plata Azufre Germanio Mercurio Carbono cin, pipeta, baln de destilacin, tubos de ensayo. 2do.
Smbolo Ag S Ge Hg C grupo: crisol, gradilla metlica, soporte universal, cpsula
Metal X X de porcelana.
No metal X X
Metaloide X Pgina 48
Gas noble 1) a) F. b) F. c) F. d) V. 2) a) F. b) F. c) Q. d) F. e) Q.
 QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Bloque 3 Z = 85, At = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2
4f14 6p5 4d10. En comn tienen igual nmero de electro-
Pgina 55 nes de valencia, se diferencian por el nmero de niveles
1) Ninguna. 2) Salan del ctodo o electrodo negativo; en energticos.
presencia de campos elctricos y magnticos se desvan 2) Z = 28: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8, Grupo 10, nquel, Ni, metal.
hacia una placa con carga positiva. 3) Toda la carga posi- Z = 11: 1s2 2s2 2p6 3s1, Grupo 1, sodio, Na, metal.
tiva del tomo se concentra en una regin muy pequea: Z = 45: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6, Grupo 18, criptn, Kr,
el ncleo. Las partculas alfa que rebotan son las que cho- gas noble. 3) a y b porque ambos electrones tienen el spn
can con el ncleo, que por su carga positiva las repele. 4) hacia arriba y hacia abajo, respectivamente. 5) a) 1s2 2s2 2p6
3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2; b) 2 e de valencia; c) Pierde 2e.
Propiedades Protones Electrones Neutrones
Ubicacin Ncleo Corteza Ncleo
Pgina 69
Carga Positiva Negativa Neutra a) Cl; b) Rb; c) Br; d) Mg.
Masa 1 uma 1/1840 uma 1 uma Pgina 71
5) a) Bohr-1913; b) Thomson-1987; c) Rutherford-1911; 1) El oxgeno es un no metal, tiene tendencia a aceptar
d) Sommerfeld-1916; e) Dalton-1808. electrones y formar el anin O2 que es ms estable por-
Pgina 56 que todos sus orbitales de tipo p estn ocupados. 2)
Pt; Z = 78; p+ = e = 78. M I A
E O N
Pgina 58 E L E C T R O N E G A T I V I D A D
65,45 uma A I O
Pgina 59 L Z I O N E S
1) a) Ti, titanio; b) Hg, mercurio; c) Rh, rodio; d) Br, E A
S C F
bromo; e) Eu, europio. 2) I
Istopos Z A p+ e n O
A 3 6 3 3 3 N
B 3 7 3 3 4
3) a) (Z = 16) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4. b) grupo 16, perodo
3) Istopos Smbolo Z A p+ e n
3. c) El in S2 tiene mayor radio que el tomo S, porque
4 Potasio
Kriptn
K
Kr
19
36
39
84
19
36
19
36
20
48 el volumen de la nube electrnica aumenta al haber ms
Titanio Ti 22 48 22 22 26 carga negativa. 4) Cl = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5; Cs = 1s2 2s2 2p6
Plata Ag 47 108 47 47 61
3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s1; P = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3;
4) a) Doceava parte (1/12) de la masa de un tomo de K = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1; Electronegatividad: Cl > P > K
carbono-12; b) Es el nmero de protones en el ncleo > Cs; Carcter metlico: Cl < P < K < Cs.
del tomo de un elemento. c) tomos de un mismo Pgina 72
elemento, que tienen igual Z y diferente A. 5) a) 2713Al b) Al2O3.
65
30
Zn c) 22688Ra. 6) 92,168% y 4,741%, respectivamente. Pgina 74
Pgina 60 a) metlico; b) inico; c) covalente; d) covalente.
a) 9, b) 4. Pgina 75
Pgina 63 1) Z = 8: 1s2 2s2 2p4 anfgeno del perodo 2 y del grupo
1) a) V; b) V; c) V; d) F. 2) Se parecen en su forma esf- 16; oxgeno. Z = 17: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 halgeno, periodo
rica, se diferencian en el tamao. El valor del nivel afecta 3 y grupo 17, cloro. Z = 20: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2, metal
al tamao del orbital, pero no a su forma. 3) a) 3. b) 1. alcalino trreo, periodo 4, grupo 2, calcio. El O y el Cl ne-
c) 7. d) 5. 4) cesitan compartir 1 y 2 electrones, respectivamente, para
Nmero
Subnivel
6s 2p 4f 3d 5g completar el octeto. Entre B y A se forma un compuesto
cuntico
covalente de frmula Cl2O. El Ca debe ceder 2 electrones.
n 6 2 4 3 5
C y B forman un compuesto inico de frmula CaCl2. C
0 1 3 2 4
-3, -2, -1, 0, -2, -1, 0, +1, -4, -3, -2, -1, 0,
y A forman un compuesto inico de frmula CaO. 2) a)
m 0 -1, 0, +1
+1, +2, +3 +2 +1, +2, +3, +4 covalente, b) covalente, c) inico, d) covalente. 3) Es un
5) c, corresponde a 3d. 6) a) Cuantiza la energa total del compuesto covalente, porque resulta de la comparticin
electrn; b) Determina la forma del orbital; c) Determi- de electrones entre dos elementos no metlicos. 4)
H H
na la orientacin del orbital en el espacio; d) Describe la H C H H C H
O C O o H C H S
orientacin del movimiento de rotacin del electrn. frmula de puntos frmula de guiones H H
H H
Pgina 67 5) Modelo en el que se asume que el metal consiste en
1) Z = 9, F = 1s2 2s2 2p5; Z = 17, Cl = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5; iones metlicos que se mantienen unidos por los elec-
Z = 35, Br = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5; trones que se mueven libremente en la red. 6) a) enlace
Z = 53, I = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p5; inico, b) Estructuras de Lewis, c) Regla del octeto, d)
GUA PARA EL DOCENTE

Enlace covalente, e) Enlace metlico, f) Enlace. no polar. El naftaleno y el azufre presentan enlaces covalen-
Pgina 79 tes; ambos se disuelven en xileno pero no en agua. 4) Los
1) metlico, covalente, inico, metlico, inico, molecu- metales son buenos conductores porque los electrones de
lar. 2) la capa exterior se desplazan en el interior del metal.
Sustancias moleculares Slidos covalentes Pgina 86
Unidad estructural Molculas tomos 1) a) Postul la primera teora atmica; b) Los electrones
Estado fsico en condiciones
normales
Slido, liquido o gas Slido se mueven en rbitas circulares cuantizadas. c) Los rayos
Solubilidad en agua Variable Muy baja catdicos eran partculas de carga negativa a las que lla-
Dureza Blandos Muy duros
Conductividad en solucin Variable Insolubles m electrones. d) El tomo est formado por una corteza
Fuerzas entre unidades Dispersin, dipolares y
Enlaces covalentes
con electrones que giran alrededor del ncleo. e) Descu-
estructurales puentes de hidrgeno
Ejemplos I2, H2O, CO, SO3 SiO2, diamante
bri el neutrn. 2) 24,132 u.
3) a) subnivel 3d (n = 3, l = 2): n = 3, l = 2, ml = 2; n = 3,
3) El hilo de cobre, slido metlico, es un buen conduc-
l = 2, ml = 1; n = 3, l = 2, ml = 0; n = 3, l = 2, ml = 1;
tor de la electricidad debido a que sus electrones de
n = 3, l = 2, ml = 2; b) nivel n = 2 contiene los subnive-
valencia tienen facilidad para moverse a travs del sli-
les 2s y 2p; subnivel 2s: n = 2, l = 0, ml = 0; Subnivel 2p:
do. Los cristales de sulfato cprico en estado slido no
n = 2, l = 1, ml = 1 orbital px; n = 2, l = 1, ml = 0; orbital px;
conducen electricidad, pero s lo hacen cuando estn en
n = 2, l = 1, ml = 1; orbital pz. 4) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10
disolucin debido a que los iones pueden moverse den-
4p6 5s2 4d10 5p6 Se ubica en el grupo 16 (anfgenos), pe-
tro de un campo elctrico. 4) El flor es una molcula
rodo 5. No metal que acepta 2 electrones para alcanzar
no polar; por tanto, entre molculas vecinas de F2 solo
la estabilidad de gas noble, tiene 6 electrones de valencia.
existen atracciones muy dbiles, llamadas fuerzas de dis-
5) El tipo de enlace entre estas sustancias es distinto. El H2
persin de London. El HCl y NH3 son molculas polares.
y el I2 son sustancias moleculares no polares que se unen
En el HCl hay fuerzas entre dipolos permanentes que po-
por fuerzas de dispersin de London, mientras que HI es
seen un extremo negativo y otro extremo positivo. En el
una molcula polar y puede interaccionar con molculas
NH3 las fuerzas entre dipolos son intensas porque tienen
de agua, tambin polares.
el tomo de hidrgeno unido a un tomo de nitrgeno
muy electronegativo y forman puentes de hidrgeno. 5) 5
a) Los dos tomos son iguales y poseen la misma electro-
negatividad, el enlace es covalente apolar; b) Las fuerzas Bloque 4
intramoleculares son enlaces covalentes fuertes. Las fuer-
zas intermoleculares son dbiles fuerzas de dispersin de Pgina 92
London; c) Como las fuerzas de atraccin son dbiles, la Na3SbO4 (antimoniato de sodio); Na2CO3 (carbonato
molcula de nitrgeno es gas a temperatura ambiente. de sodio); NaMnO4 (permanganato de sodio); Na2SO4
Pgina 83 (sulfato de sodio); AlSbO4 (antimoniato de aluminio);
Resultados 1) Al2(CO3)3 (carbonato de aluminio); Al(MnO4)3 (per-
Istopos NaCl CuSO4 S SiO2 Zn C12H22O11 C10H8 manganato de aluminio); Al2(SO4)3 (sulfato de alumi-
Dureza muy duro mediana mediana muy duro duro duro blando nio); Cu3(SbO4)2; (antimoniato cprico); CuCO3 (car-
Punto de
fusin
alto alto bajo muy alto alto bajo bajo bonato cprico); Cu(MnO4)2 (permanganato cprico);
Solubilidad en
agua
soluble soluble insoluble insoluble insoluble soluble insoluble CuSO4 (sulfato cprico); NiSbO4 (antimoniato niquli-
Solubilidad en
insoluble insoluble soluble insoluble insoluble insoluble Soluble co); Ni2(CO3)3 (carbonato niqulico); Ni(MnO4)3 (per-
xileno
Conductividad manganato niqulico); Ni2(SO4)3 (sulfato niqulico).
en estado
slido
no no no no si no no
Pgina 93
Conductividad
si si no no si no no
1) +7, +4, +3, +6. 2) e, a < d < c < b. 3) a) Valencia; b)
en disolucin
Catin; c) Nmero de oxidacin; d) Anin. 4) a) V;
1) Inicas: cloruro de sodio, sulfato cprico. Covalentes: b) F; c) F; d) V. 5) a) Fe3(PO4)2; b) MgCO3; c) GaF3;
azufre, sacarosa, benceno, arena. Metlicas: zinc. 2) La sal d) LiC4.
en disolucin se disocia en sus iones Na+ y Cl que quedan Pgina 97
libres, lo que posibilita el paso de la corriente elctrica. El 1) metales xidos metlicos o bsicos
azcar es una sustancia molecular, no existen cargas elc-
oxgeno
tricas en su estructura. 3) Tanto el zinc como la arena son no metales xidos no metlicos o cidos
insolubles en agua y en xileno. Presentan enlace metlico y
covalente, respectivamente. El cloruro de sodio y el sulfato 2) Ag2O, xido bsico; NO, xido neutro; Cl2O7, xido
de cobre (II) se disuelven en agua porque los compuestos cido; Na2O2, perxido; KBr, sal binaria; Br2O3, xido ci-
inicos son solubles en solventes polares y el agua es un do; CaO2 perxido; ClO2 xido neutro. 3) MgO, SnO2,
solvente polar. Son insolubles en xileno que es un solvente Br2O, Fe2O3, SnO2, K2O, I2O7 4) a) Sc2O3; b) Au2O3;

c) Li2O2; d) TeO3; e) SeO2. 5) a) monxido de diplata -
xido de plata, b) heptxido de dicloro - xido de cloro
(VII), c) dixido de disodio - perxido de sodio; d) dixi-
do de plomo - xido de plomo (IV); e) trisulfuro de alu-
minio - sulfuro de aluminio; f) monxido de nitrgeno
- xido de nitrgeno (II). 6) a) H2O2; b) CuO; c) FeCl2.
Pgina 98
CoH2; ZnH2; PbH4; SrH2; LiH; AuH3.
Pgina 101
1) a) hidrxido, b) amonaco, c) dihidrxido de magne-
sio, d) hidrcido, e) ico, f) hidroxilo, g) hidrxido cobalto-
so. 2) a) MnH3 - hidruro metlico; b) NH3 - compuesto
especial; c) Ga(OH)3 - hidrxido o base; d) H2S cido hi-
drcido; d) NiH3 - hidruro metlico; e) CH4 - compuesto
especial. 3).
Frmula
Nomenclatura Nomenclatura de
Sistemtica Stock
SbH3 Trihidruro de antimonio
HCl Cloruro de hidrgeno
TlH3 Trihidruro de talio Hidruro de talio (III)
Sn(OH)2 Dihidrxido de estao Hidrxido de estao (II) Hidrxido estnnico
H2Te Telururo de hidrgeno
CdH2 Dihidruro de cadmio Hidruro de cadmio Hidruro de cadmio
4) NH3, amonaco; HI, yoduro de hidrgeno; AlH3, hidru-
ro de aluminio; Fe(OH)3, trihidrxido de hierro.
Pgina 105
1) Hidrxido cprico, cido nitroso; hidrxido de bario, ci-
6 do sulfuroso; hidrxido de sodio, cido crmico; hidrxido
de estao (IV), cido perclrico; hidrxido de magnesio,
cido meta silcico; hidrxido de aluminio, cido vandico.
2) Heptaoxo dicromato (VI) de potasio; tetraoxomanga-
nato (VII) de hidrgeno; trioxovanadato (V) de hidrgeno;
dioxobromato (III) de hidrgeno; pentaoxodifosfato (III)
de litio. 3) sulfato de amonio, Na2CrO4, permanganato
de potasio, Fe2(SO4)3, nitrito de calcio, Mg3(PO3)2, nitrato
de plata, Fe2(CO3)2. 4) HClO, H2SO3, HBO2, HPO2, H2CO3,
H4SiO4, HNO3. 5) Cu2SO3, CaCO3, Mg(NO2)2, Pb(ClO4)4.
Pgina 107
10,61 mol de Mg, 6,391 x 1024 de tomos de Mg.
Pgina 108
3,49 mol Mg(NO3)2, 517,6 g Mg(NO3)2; 3,49 mol CoCl3;
576,5 g CoCl3.
Pgina 109
1) C12H22O11= 342,12 u; C7H5O3NS = 183,15 u; 5,86 x
1021 tomos H; 2,28 x 1021 tomos H; 1 mol de sacarosa
= 342,12 g; 1 mol de sacarina = 183,15 g. 2) En 36 g
de agua. 3) 44,83 g N. 4) a. En 1 molcula de aspirina,
C9H8O4, hay 9 tomos de C, 8 tomos de H y 4 tomos
de O. b) 0,13 mol C9H8O4, 8,02 x 1022 molculas C9H8O4.
Pgina 110
59,03% C; 7,09 % H; 26,21% O y 7,65% N.
Pgina 111
a) 27,27 % C y 72,72 % O. b) 2,04 % H, 32,65 % S y 65,31
% O. c) 26,53 % Cr, 24,49 % S y 48,98 % O.
Pgina 112
1) a) C9H11NO4; b) C12H21; c) C6H8O6; d) C8H11NO3.
QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Pgina 113
1) 45,8 %; 63,19 %; 51,86 %. 2) a) C9H13O3N; b) La masa
molar de C9H13O3N es 183,1 g; c) La composicin porcen-
tual es: 59,03% C, 7,1% H, 26,21% O, 7,65%N. 3) Acetileno,
agua, etanol, cido sulfrico, butano, metano. 4) Frmula
emprica = C4H5N2O. Frmula molecular = C8H10N4O2.
Pgina 118
1) Antibitico: Sustancia que combate las bacterias y
algunos hongos. Antipirtico. Sustancia que controla la
temperatura corporal. Vacuna. Previene y evita la enfer-
medad. Analgsico. Sustancia que controla el dolor. Vi-
tamina. Sustancia imprescindibles en muchos procesos
orgnicos. Hormona. Sustancia producida por ciertas
glndulas de secrecin interna y que hoy en da ya se
sintetizan. 2) a) No usar medicamentos que fueron re-
Nomenclatura cetados para otras personas, an si presentan la misma
tradicional
enfermedad. b) Conocer qu dosis se debe tomar, con
Estibina / estibamina
cido clorhdrico
qu frecuencia y durante qu tiempo. c) No conserve los
Hidruro tlico medicamentos en la cocina, el bao o en lugares expues-
tos directamente a la luz. El calor, la humedad y la luz
cido telurhdrico
pueden afectar a su potencia y seguridad. 3) Se llama
salicina que tiene propiedades analgsicas, sedativas, an-
tiplaquetarias, antirreumticas, antipirticas. A partir de
esta sustancia, el qumico alemn Hoffmann sintetiz el
cido acetilsaliclico, que se conoce como aspirina.
Pgina 119
1) Anticido: medicamento que disminuye las molestias
de acidez estomacal. Antihistamnico: medicamento
contra las alergias. Antiemtico: medicamento que im-
pide el vmito y la nusea. 2) Puede ocasionar el sndro-
me de Reye, una afeccin que pone al paciente en peli-
gro de muerte y que presenta sntomas como nuseas,
vmitos y un cansancio extremo que quiz derive en un
estado comatoso. Dado que los medicamentos de ven-
ta libre (incluyendo aquellos para tratar los dolores de
cabeza y las nuseas) contienen aspirina, se recomienda
leer las etiquetas y consultar al mdico antes de usarlos.
Adems, tener cuidado, ya que algunos medicamen-
tos que contienen aspirina utilizan otros trminos para
nombrarla (como salicilato o cido acetilsaliclico).
Pgina 120
1) (VI) H2S, (I) H2CO3, (X) Fe2O3, (VII) NH3, (IX) CaO2,
(IV) AlPO4, (VI) HCl, (III) CoH3, (II) TeO3, (V) NaOH. 2).
Nomenclatura Nomenclatura de Nomenclatura
Frmula
Sistemtica Stock tradicional
Cu(PO2)2 Bisdioxofosfato (III) de cobre Metafosfito de cobre (II) Metafosfito cprico
CrCl2 Dicloruro de cromo Cloruro de cromo (II) Cloruro cromoso
Au(OH)3 Trihidrxido de oro Hidrxido de oro (III) Hidrxido urico
MnO Monxido de manganeso xido de manganeso (II) xido manganoso
SO3 Trixido de azufre xido de azufre (VI) Anhdrido sulfrico
3) Guanina: F. Molecular: C5H5N5O; F. Emprica: C5H5N5O;
39,74% C. Vitamina C: F. Molecular: C6H8O6; F. Emprica:
C3H4O3; 40,80% C. Cafena: F. molecular: C8H10N4O2; F.
emprica: C4H5N2O; 49,49% C. 4) Cambiamos las masas
a moles: 20 40 = 0,5 mol de tomos de Ca y 19 19 =
GUA PARA EL DOCENTE
1 mol de F. 0,5 moles de tomos de Ca reaccionan con 1
mol de tomos de F, de modo que: 1 mol de tomos de
Ca reaccionan con 2 mol de tomos de F. La frmula del
fluoruro de calcio es CaF2.
Bloque 5
Pgina 125
a) Los reactivos son nitrgeno e hidrgeno y el producto
es el amonaco. La ecuacin qumica es: N2 + H2 2 NH3;
b) Mediante el modelo de esferas se simboliza a los to-
mos que forman las molculas.
N2
3H2 2NH3
Pgina 127
1) Q, Q, F, Q. 2) Formacin de precipitados, liberacin de
un gas, cambio de color, cambio de olor, liberar o absorber
energa. 3) Una reaccin qumica es una transformacin
de los reactivos en productos. Se inician cuando chocan
las molculas entre s, lo que provoca ruptura de enlaces
en las molculas de los reactivos y formacin de nuevos
enlaces en los productos. La ecuacin qumica es la repre-
sentacin de una reaccin qumica mediante smbolos y
frmulas. 4) 1 mol C2H5OH + 3 mol O2 producen 2 mol
CO2 + 3 mol H2O. 5) a) Gases los reactivos y los produc-
tos. b) 2 tomos de N2 reaccionan con 4 tomos de O2.
c) 1 molcula de N2 reacciona con 1 molcula de O2 para
dar 2 molculas de NO2. d) 1 mol de N2 reacciona con 1
mol de O2 para dar 2 mol de NO2. e) 28,02 g de nitrgeno
reaccionan con 64 g de O2 para dar 92,02 g de NO2.
Pgina 128
a) 2 C8H18 + 25 O2 16 CO2 +18 H2O;
b) Al2(SO4)3 + 3 Ba(NO3)2 2 Al(NO3)3 + 3 BaSO4;
c) 2 HgO 2 Hg + O2;
d) C6H12O6 + 6 O2 6 CO2 + 6 H2O.
Pgina 129
Sn se oxida-agente redactor; N de reduce-agente oxidante.
Pgina 130
1) 2 FeCl3 + H2S 2 FeCl2 + S + 2 HCl.
2) 10 HNO3 + I2 10 NO2 + 2 HIO3 + 4 H2O.
3) 2 Bi(OH)3 + 3 K2SnO2 2 Bi + 3 K2SnO3 + 3 H2O.
4) I2O5 + 5 CO I2 + 5 CO2.
5) 4 HNO3 + Fe Fe(NO3)3 + NO + 2 H3O.
6) 2 H2SO4 + Ca CaSO4 + SO2 + 2 H2O.
7) 2 Mn(NO3)2 + 5 NaBiO3 + 16 HNO3
2 HMnO4 + 5 Bi(NO3)3 + 5 NaNO3 + 7 H2O.
8) Na2Cr2O7 + 6 FeCl2 + 14 HCl 2 CrCl3 + 6 FeCl3 + 2
NaCl + 7 H2O.
9) 3 NiS + 6 HCl + 2 HNO3 3 NiCl2 + 2 NO + 3 S + 4 H2O.
10) 2 Bi(OH)3 + 3 Na2SnO2 3 Na2SnO3 + 2 Bi + 3 H2O.
11) 3 MnS + 6 HCl + 2 HNO3 3 MnCl2 + 2 NO + 3 S
+ 4 H2O.
12) 2 HNO3 + 6 HI 2 NO + 3 I2 + 4 H2O.
13) 8 KI + 5 H2SO4 H2S + 4 I2 + 4 K2SO4 + 4 H2O.
14) 3 Cu + 8 HNO3 3 Cu(NO3)2 + 2 NO + 4 H2O.
15) 6 Cl2 + 12 KNO3 + 6 H2O 2 KClO3 + 10 KCl + 12 HNO3.
16) 3 FeSO4 + 5 KI + KIO3 + 3 H2O 3 Fe(OH)2 + 3 K2SO4
+ 3 I2.
Pgina 131
1) a) CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) + 2 H2O(g);
b) Na(s) + 2H2O(l) 2 NaOH(ac) + H2(g);
c) 2Al(s) + 3H2SO4(ac) Al2(SO4)3(ac) +3H2(g);
d) 4Fe(s) + 3O2(g) 2 Fe2O3(s);
e) H2(g) + Cl2(g) 2 HCl(g).
2) a) SnCl4; b) O2; c) SO2.
3) a) 3Ba(OH)2 + 2Na3PO4 Ba3(PO4)2 + 6NaOH;
b) CaO + CO2 CaCO3,
c) 2AgNO3 + BaCl2 2AgCl + Ba(NO3)2;
d) 2H2O2(ac) 2H2O(l) + O2(g);
e) 2C4H10 + 13O2 8CO2 + 10H2O;
f) Fe2O3 + 3H2O 2Fe(OH)3.
4) a) 2KMnO4 + 5SO2 + 2H2O 2KHSO4 + 2MnSO4 +
H2SO4;
b) 4Zn + NaNO3 + 7NaOH 4Na2ZnO2 + NH3 + 2H2O;
c) Cr2S3 + 15Mn(NO3)2 + 20Na2CO3 30NO + 20CO2
+ 2Na2CrO4 + 15Na2MnO4 + 3Na2SO4.
d) 5H2C2O4 + 2KMnO4 + 3H2SO4 K2SO4 + 2MnSO4 7
+10CO2 + 8H2O.
Pgina 135
1) Mettesis, combinacin, Descomposicin, descom-
posicin, desplazamiento simple, combinacin. 2)
a. C A+B b. A + B C c. A + O2 CO2 + H2O
combinacin descomposicin combustin
3) a) no hay reaccin, b) Zn(NO3)2 + Pb, c) no hay
reaccin, d) AlCl3 + H2. 4) CO2 + 2H2O, combustin;
CaCl2 +2H2O, doble desplazamiento; 2H2O, combina-
cin; H2CO3, combinacin; FeCl2 + H2, desplazamiento
simple.
Pgina 137
a) 0,98 mol O2; b) 6,2 mol CO2.
Pgina 138
a) 780,64g CuS; b) 4,86 mol NO; c) 6,27 mol HNO3.
Pgina 139
1) 88 g. 2) d. 3) 20,4 moles; 1,23 x 1025 molculas, 2,46 x
1025 tomos de hidrgeno. 4) a) F; b) V; c) V; d) V. 5)
a) V; b) V; c) F; d) F.
Pgina 140
a) 808,2 g urea, b) 532,3 g CO2.
Pgina 142
200 kJ.
 QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Pgina 143 detenidas por una lmina de metal-electrones de alta

1) a) R.L. C57H110O6, b) 12,3 ton de NaOH. c) 87,7%. 2) a) energa; partculas gamma-detenidas por una lmina
exotrmica, b) endotrmica, c) exotrmica, d) exotrmi- gruesa de plomo-radiaciones electromagnticas.
ca, e) exotrmica. 3) Cuando reacciona por completo 1 3) a) 146C 147N + 01e; b) 21284Po 20882Pb + 42He;
mol de glucosa con 6 mol de oxgeno se produce 6 mol c) 23892U 23490Th + 42He; d) 2411Na 2412Mg + 01e.
de CO2, 6 mol de H2O y se desprenden 2540 kJ; reaccin 4) a) alfa; b) beta; c) alfa; d) gamma.
exotrmica. 4) Absorbe 2 540 kJ, requiere 211,6 kJ. Pgina 159
Pgina 147 8 x 104 Ci.
Resultados 1) Pgina 161
Proced. Ecuacin qumica Manifestacin 1) rama de la medicina que utiliza medios fsicos para
1 FeCl3 + 6 NH4CNS Fe[Fe(CNS)6] + 6 NH4Cl Coloracin anaranjada obtener imgenes con fines diagnsticos. 2) Proceso
a. NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 Precipitado blanco (caseoso) que usa rayos X de alta potencia, partculas radiactivas
b. (NH4)2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2 NH4Cl Precipitado blanco (cristalino)
2
c. FeCl3 + 3 NH4OH Fe(OH)3 + 3 NH4Cl Precipitado pardo rojizo (gelatinoso) para destruir las clulas cancergenas. 3)
d. 2 KI + Pb(NO3)2 PbI2 + 2 KNO3 Precipitado amarillo Radiactividad
3 Mg + H2SO4 H2 + MgSO4 Liberacin de un gas

Actividad Efecto biolgico

1) Cambio de color, Formacin de precipitados, Libera-
cin de un gas. 2) Cristalinos. Tienen apariencia de polvo, Curie (Cl)
Becquerel (Bq) Radiacin Radiacin
sedimentan con facilidad y se pueden filtrar. Caseosos. absorbida expuesta

Sus partculas constitutivas son muy pequeas y atravie- Rad Rem

Grey (Gy) Slevert (Sv)
san los medios de filtracin corrientes. Se retienen en el
filtro si previamente las partculas coagulan formando 4) azul: 126C, 2010Ne; rojo: los dems.
agregados o flculos. Gelatinosos. Presentan partculas 5) 4019K 4018Ar + 01e
mucho mayores en nmero y dimensin que las de los Pgina 165
precipitados cristalinos o gaseosos. 3) Puede formarse 1) Fisin nuclear es la divisin del ncleo atmico de la
vapor con violencia explosiva. 4) Al calentar, el precipi- que surgen ncleos ms pequeos y se libera gran canti-
tado de yoduro de plomo (II) desaparece y cuando se dad de energa. La fusin nuclear permite unir dos o ms
8 ncleos de masa atmica pequea para formar ncleos
enfra se observa que el yoduro de plomo (II) vuelve a
precipitar, pero en esta ocasin se observan pequeos ms pesados. 2) Porque los neutrones liberados en la fi-
cristales que parecen lluvia de oro. sin producen una fisin adicional. Conforme contina la
Pgina 150 fisin, aumenta el nmero de neutrones liberados, capa-
1) F, V, V, F, F, V. 2) combustin, combinacin, descom- ces de provocar la fisin en ms tomos de uranio, provo-
posicin, desplazamiento simple, mettesis. cando la reaccin en cadena. 3) Ventajas: a y d. 4) 23892U;
3) a) KClO3 + 12 KOH + 6 CoCl2 3Co2O3 + 13KCl +
239
94
Pu; 23993Np. 5) 1. Blindaje: absorbe parte de los neutro-
6H2O. nes y evita la fuga de radiaciones al exterior. 2. Barras de
b) 4HCl + O2 2Cl2 +2H2O. control: permiten aumentar o reducir la velocidad de la
c) K2Cr2O7 + 3K2C2O4 + 7H2SO4 Cr2(SO4)3 + 6CO2 + reaccin. 3. Combustible nuclear: uranio. 4. Generador de
7H2O +4K2SO4. vapor: calienta el agua y la convierte en vapor.
d) I2 + 2KMnO4 +2H2SO4 2KIO3 + 2MnSO4 + 2H2O. Pgina 172
4) a) 2,04; b) 2; c) 126,02; d) 5,86; e) 4,15 x 1023; f) 136. 1) Emisiones
radiactivas
5) 110 kJ.
beta alfa gamma

Bloque 6 Tienen masa y

volumen muchsimo
Pueden ser
detenidas por una
Se necesitan gruesas
capas de plomo para
menor que
hoja de papel. detenerlas.
las partculas alfa.
Pgina 157
1) Desviacin del Poder de 2) En una reaccin nuclear los ncleos se convierten en
Radiacin Carga Masa relativa
campo elctrico penetracin
otros ncleos, mientras que en la reaccin qumica los
Hacia el electrodo
Alfa 2+ 4 uma
negativo
Poco tomos no cambian ya que solo se involucran los elec-
Beta Idntica a la Hacia el electrodo trones de valencia.
1- Regular
del electrn positivo 3) 23490Th 23491Pa + 01e; 23491Pa 23492U + 01e;
Gamma Sin carga Sin masa No sufren desviacin Mucho
234
92
U 23090Th + 42He; 23090Th 22688Ra + 42He;
226
Ra 22286Ra + 42He; 22286Ra 21884Po + 42He.
2) Partculas alfa-detenidas por una hoja de papel- poca 88
4) curio, mendelevio, uranio, prometio.
energa y poco poder de penetracin; partculas beta-
Plan de bloque didctico de Qumica
Ao: 1 de BGU Bloque 1: Disciplinas auxiliares de la Qumica
Objetivo: Demostrar dominio cualitativo y cuantitativo en el manejo de unidades, mltiplos y submltiplos del Sistema Internacional de Unidades (SI) y sus
equivalencias con otros sistemas de unidades, en la resolucin de situaciones problmicas relacionadas con el entorno, mediante el uso de las Matemticas,
respetando fuentes y criterios ajenos.
Destrezas con criterios
Temas de estudio
de desempeo
1. Medicin y cifras Interpretar situaciones cualitati-
significativas vas y cuantitativas de medicin
de longitudes, masas, volme-
2. Notacin cientfica nes, temperaturas y densidades
desde la experimentacin, la
3. El Sistema Interna- recoleccin de datos, la apli-
cional de Unidades cacin de los procesos lgico-
matemticos para la obtencin
4. Medicin de de resultados o de las conver-
longitud, masa, siones entre las unidades del SI
volumen, tempera- y otros sistemas an utilizados,
tura y densidad y del anlisis comparativo de los
resultados obtenidos.
5. Relacin de la
Qumica con las Interpretar las relaciones de
otras ciencias la Qumica con otras ciencias
desde la resolucin de ejerci-
cios cuantitativos y cualitativos
que involucran situaciones de
Astronoma, Geografa, Matem-
ticas, Fsica, Deportes, Ciencias
Sociales, Problemas del Mundo
Contemporneo, etc.
GUA PARA EL DOCENTE
Indicadores
Estrategias metodolgicas Recursos
de evaluacin
Activar los conocimientos previos mediante preguntas como: Tablas con Define y diferencia
unidades SI masa y peso, realiza
Por qu consideras que son importantes las mediciones ejercicios de transfor-
en Qumica? Texto de macin de unidades
Qu diferencia existe entre precisin y exactitud? Qumica para SI a otros sistemas, y
Cul es la utilidad de tener un Sistema Internacional de 1 de bachille- viceversa.
Unidades? rato de Maya
Por qu se dice que la Qumica est en todas partes? ediciones Aplica la teora de
errores y las leyes de las
Identificar cmo han evolucionado los procesos de medi- Internet cifras significativas en la
cin y los sistemas de unidades de medida. resolucin de ejercicios
Determinar la importancia de las mediciones relacionando Laboratorio: concretos.
valores muy grandes o valores medianos y pequeos. materiales
Identificar los errores de acuerdo con su naturaleza, a travs y reactivos Resuelve exitosamente
de mediciones en clase. ejercicios sobre trans-
Desarrollar ejercicios para transformar mediciones en nota- Proyecto: formaciones de unida-
cin decimal a notacin cientfica y viceversa. materiales des de longitud, masa,
Explicar la utilidad de contar con un Sistema Internacional volumen, temperatura
de Unidades. Calculadora y densidad.
Determinar mediciones de los cuerpos.
Realizar ejercicios con datos reales sobre transformaciones Relaciona de manera
de unidades de masa, peso, longitud, volumen, densidad y positiva la Qumica
temperatura. con otras ciencias.
9
 10
Destrezas con criterios Indicadores
Temas de estudio Estrategias metodolgicas Recursos
de desempeo de evaluacin
Desarrollar actividades experimentales sencillas para identi-
ficar procesos que absorben o liberan energa. Expresar los
datos en diferentes escalas de temperatura.
Realizar mediciones para transformar las unidades de cual-
quier sistema al SI.
Elaborar organizadores grficos para explicar el concepto,
campo de estudio, relacin con otras disciplinas y aplicacio-
nes de la Qumica en la vida cotidiana.
Construir un organizador grfico con la divisin de la Qu-
mica y su relacin con otras ciencias.
Investigar, en equipo, aplicaciones de la Qumica que re-
percuten en la vida cotidiana, con la utilizacin de material
didctico interactivo.
Manifestar ejemplos sobre la importancia que tiene la
Qumica en su vida cotidiana, desarrollando su responsabi-
lidad y compromiso frente a su aplicacin permanente en
distintas actividades diarias que favorecen el progreso de la
humanidad.
Explicar las aplicaciones de la Qumica utilizando ejemplos
personales, que demuestren la importancia de esta ciencia
en la vida cotidiana.
Investigar en internet sobre la fabricacin del papel:
mtodos de produccin, propiedades y aplicaciones de la
celulosa. Socializar la informacin obtenida.
Analizar en el laboratorio las caractersticas de algunas
sustancias para diferenciarlas por sus densidades.
Desarrollar una actividad experimental en la que se identifique
errores que se cometen en el desarrollo de una experiencia.
Realizar el proyecto de la pgina 24 del texto para utilizar
adecuadamente los materiales y reactivos del laboratorio,
haciendo uso de las normas de seguridad para evitar posi-
bles accidentes.
QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Plan de bloque didctico de Qumica
Ao: 1 de BGU Bloque 2: Los cuerpos y la materia
Objetivo: Demostrar dominio cualitativo y cuantitativo en el manejo de unidades, mltiplos y submltiplos del Sistema Internacional de Unidades (SI) y sus
equivalencias con otros sistemas de unidades, en la resolucin de situaciones problmicas relacionadas con el entorno, mediante el uso de las Matemticas,
GUA PARA EL DOCENTE

respetando fuentes y criterios ajenos.

Destrezas con criterios Indicadores

Temas de estudio
de desempeo
6. Estados fsicos Describir la materia, sus ele-
de la materia mentos y su clasificacin sobre
la base de la observacin de
7. Sustancias y material audiovisual histrico-
mezclas cientfico y de la identificacin
de su estructura bsica.
8. Ley peridica
Reconocer la importancia de
9. Disposicin de la la ley peridica desde la ob-
tabla peridica servacin crtica de una tabla pe-
ridica moderna, de la explica-
10. Prediccin de fr- cin sobre la disposicin de los
mulas mediante elementos y sus utilidades.
el uso de la tabla
peridica
Estrategias metodolgicas Recursos
de evaluacin
Indagar, mediante una lluvia de ideas, sobre los conocimien- Tablas con Reconoce los estados
tos previos con respecto a las propiedades de la materia, unidades SI fsicos de la materia
estados de agregacin y cambios de estado. basndose en las pro-
Activar los conocimientos previos pertinentes con pregun- Texto de piedades individuales,
tas como: Qumica para mediante la observa-
1 de bachille- cin de muestras de
Qu caractersticas permiten diferencias una forma de rato de Maya campo y de laboratorio.
materia de otra? ediciones
Qu criterios se utilizaron para clasificar los distintos Diferencia entre sustan-
productos en un supermercado? Tabla cias y mezclas, recono-
Qu elementos qumicos constituyen tu cuerpo? peridica cindolas en ejemplos
cotidianos o preparn-
Identificar las propiedades caractersticas de los estados de Materiales y dolas en el laboratorio.
agregacin de la materia a travs de ejemplos de sustancias reactivos de
y/o fenmenos que observa en su entorno cotidiano o en laboratorio Define el concepto
los medios de informacin. elemento y establece
Establecer diferencias entre mezclas homogneas y he- Internet sus propiedades de
terogneas, disoluciones y sustancias puras, elementos y manera terica y
compuestos mediante ejemplos de la vida cotidiana. Proyecto: experimental.
Realizar una actividad experimental con varias sustancias materiales
para demostrar la clasificacin de la materia. Explica la ley peridica
Resolver ejercicios planteados en internet sobre la clasifica- y la demuestra en una
cin de la materia. tabla peridica real.
11
 12
Destrezas con criterios Indicadores
Temas de estudio Estrategias metodolgicas Recursos
de desempeo de evaluacin
Describir las caractersticas de los cambios qumicos y cam- Resume las caractersti-
bios fsicos. cas principales de la or-
Establecer criterios para diferenciar entre cambio qumico y ganizacin de la tabla
fsico, como energa, apariencia, ruptura de enlaces, reversi- peridica de elementos
bilidad. y la informacin que
Identificar las propiedades de la materia en ejemplos coti- esta nos brinda.
dianos.
Determinar los criterios de clasificacin de los elementos de
la Tabla Peridica.
Elaborar cuadros comparativos para sintetizar el desarrollo
histrico de la Tabla Peridica.
Identificar los grupos o familias y los perodos de los ele-
mentos de la Tabla Peridica.
Reconocer los nombres de las familias principales de la
tabla peridica.
Clasificar los elementos de la tabla peridica segn la posi-
cin que ocupan.
Justificar la importancia de algunos elementos, por su pre-
sencia en la naturaleza e incidencia en la industria.
Investigar en internet las caractersticas y usos de los meta-
les de transicin. Sobre la base de la informacin obtenida,
planifica un informe para compartir en clase.
Determinar la conductividad de algunas sustancias. Disear
grficos que expliquen la conductividad de ciertos elemen-
tos de la tabla peridica.
Clasificar los materiales como conductores o no conductores.
Desarrollar una actividad experimental para separar los
componentes de una mezcla, utilizando distintos mtodos.
Elaborar grficos explicativos de los mtodos de separacin
de mezclas utilizados.
Realizar el proyecto de la pgina 46 del texto para determinar
criterios que permitan la clasificacin de distintos materiales.
QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Plan de bloque didctico de Qumica
Ao: 1 de BGU Bloque 3: Estructura de la materia
Objetivo: Valorar el trajinar histrico por el que ha recorrido la ciencia para llegar al estado de conocimiento actual de la estructura de la materia, diferenciar
unos modelos atmicos de otros, y establecer los tipos de enlaces entre tomos y las caractersticas que proporcionan a los compuestos.
GUA PARA EL DOCENTE

Destrezas con criterios Indicadores

Temas de estudio Estrategias metodolgicas Recursos
de desempeo de evaluacin
11. Teora atmica Analizar la composicin atmico- Activar los conocimientos previos mediante preguntas como: Tablas con Indica las caractersticas
de Dalton molecular y las propiedades de las unidades SI del modelo del tomo
12. Composicin de sustancias desde la identificacin A qu se debe que existan innumerables compuestos si nucleario y reflexiona
las sustancias de la naturaleza de la carga elc- se conocen unos pocos elementos qumicos? Texto de sobre los procesos
13. Naturaleza de la trica, la explicacin del proceso Por qu en una exhibicin de fuegos artificiales las flamas Qumica experimentales que
carga elctrica de descubrimiento de los iones son de distintos colores? para 1 de llevaron a establecerlo.
14. Descubrimiento de y la relacin entre los diferentes bachillerato Representa los tomos
los iones componentes del tomo. Socializar y formalizar las definiciones iniciales del bloque. de Maya mediante la notacin
15. El tomo nucleario Valorar la teora atmica moder- Construir una lnea de tiempo para explicar el desarrollo ediciones autorizada por la IUPAC
16. Nmeros atmicos na desde la explicacin de sus y aportaciones dadas a lo largo de la historia del modelo y define a A y a Z.
de los elementos antecedentes, de los modelos atmico. Proyecto: Enuncia los aspectos
17. Istopos de los atmicos, de los niveles y subnive- Identificar algunos fenmenos y procesos que pongan de materiales ms importantes
elementos les de energa de los electrones, manifiesto la naturaleza elctrica de la materia, a travs de de la teora atmica
18. Masa atmica de su distribucin y formas de experimentaciones. Materiales y moderna y los explica
19. Teora atmica diagramado, tal y como lo deter- Justificar la naturaleza elctrica del tomo y de las partculas reactivos de mediante ejemplos.
moderna mina la estructura de Lewis en que lo constituyen. laboratorio Reconoce los niveles y
19.1. El tomo varios compuestos. Representar en un organizador grfico los aspectos relevan- subniveles de energa
de Bohr Relacionar las propiedades de los tes que se relacionan con el desarrollo del modelo atmico Internet de los tomos, y esta-
19.2. Niveles de compuestos qumicos con los actual. blece sus nmeros
energa de diferentes tipos de enlace qumico Sealar el contexto histrico en el que se propuso las ca- Tabla de saturacin.
los electrones que poseen, desde la explicacin ractersticas de los diferentes modelos atmicos, a travs de peridica Representa las estruc-
19.3. El tomo sobre la importancia de la regla del una monografa. turas electrnicas de
de hidrgeno octeto hasta la importancia de la Determinar las caractersticas de las partculas subatmicas los elementos de
descripcin de sus caractersticas. descubiertas. la tabla peridica.
13
 14
Destrezas con criterios Indicadores
Temas de estudio Estrategias metodolgicas Recursos
de desempeo de evaluacin
19.4. Estructuras Analizar la influencia de la energa Resolver ejercicios que permitan relacionar el nmero at- Define y representa,
electrnicas de de ionizacin, de la afinidad mico, masa atmica y nmero de masa de los elementos mediante diagramas,
los elementos electrnica y de la electronegati- qumicos de la Tabla Peridica. la realizacin de un en-
19.5. Diagramado vidad en la formacin de enlaces, Resolver en parejas ejercicios de internet que permitan lace inico, covalente
de estructuras a partir de la descripcin de estas relacionar las caractersticas de los elementos qumicos con apolar, covalente polar,
atmicas propiedades de los elementos los nmeros cunticos. covalente coordinado
19.6. Representacin qumicos y de sus variaciones en Explicar la disposicin de los electrones alrededor del n- y metlico, y explica
puntual de Lewis la tabla peridica. cleo del tomo. las propiedades de
para los electrones Comparar las distintas propieda- Relacionar las caractersticas de los elementos de la Tabla los compuestos que
19.7. Regla del des de los compuestos qumicos Peridica y la configuracin electrnica. poseen estos enlaces.
octeto de acuerdo con las distintas fuer- Resolver ejercicios que permitan identificar las propiedades Representa mediante
19.8. Energa de zas de atraccin intermolecular peridicas de acuerdo con la ubicacin de los elementos en diagramas electrn-
ionizacin y afini- que poseen, con la observacin la Tabla Peridica. punto (o estructuras
dad electrnica de diagramas, videos o sustancias Representar estructuras de Lewis de los elementos qumicos de Lewis) enlaces
19.9. Electrones qumicas en el laboratorio y con a partir de sus electrones de valencia. Trabajar en equipo. inicos y covalentes en
de valencia la descripcin de las razones por Formar grupos de trabajo para investigar sobre los usos y compuestos de diverso
19.10. Enlaces las que no debemos confundir aplicaciones de las aleaciones y la elaboracin de nuevos grado de complejidad.
qumicos fuerzas de atraccin intermole- materiales tomando en cuenta las propiedades de los enla- Explica mediante
19.11. El enlace cular con enlaces. ces qumicos. Exponer los resultados con PowerPoint. ejemplos la teora de
inico Realizar ejercicios para demostrar la formacin del enlace repulsin del par
19.12. El enlace inico y covalente utilizando estructuras de Lewis. de electrones no
covalente * Describir los tipos de enlace covalente de acuerdo con el enlazantes.
19.13. Iones nmero de electrones compartidos y la diferencia de elec- Explica las formas de
poliatmicos tronegatividad entre los elementos que forman el enlace. actuacin de las diferen-
19.14. Enlaces * Determinar, en el laboratorio, las propiedades de las sustan- tes fuerzas de atraccin
metlicos cias con distinto tipo de enlace. intermolecular.
19.15. Propiedades * Realizar el proyecto de la pgina 84 del texto para deter-
de los compuestos minar criterios que permitan disear una campaa que
inicos, covalentes promueva el cuidado del ambiente.
y metlicos
19.16. Fuerzas
de atraccin inter-
molecular
QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Plan de bloque didctico de Qumica
Ao: 1 de BGU Bloque 4: Principios que rigen la nominacin de los compuestos qumicos
Objetivo: Reconocer compuestos qumicos, estructurarlos, nominarlos de acuerdo a las normas internacionales vigentes y determinar su importancia en
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campos como los de medicina, agricultura y ganadera, industrias metalrgicas, etc.

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de desempeo de evaluacin
20. Nmeros de Desarrollar los principios en los Activar los conocimientos previos mediante preguntas Texto de Distingue los principales
oxidacin que se basa la nomenclatura de como: Qumica elementos qumicos
21. Empleo de iones los compuestos inorgnicos bina- para 1 de e indica sus nmeros
para escribir las rios, ternarios y cuaternarios ms Qu compuestos qumicos que conoces se utilizan en bachillerato de oxidacin ms
frmulas de los importantes, con la explicacin la industria? de Maya importantes; adems,
compuestos de los nmeros de oxidacin de Cmo se relacionan el nmero de oxidacin y la tabla ediciones desarrolla frmulas
22. Compuestos los elementos y del empleo peridica? sencillas a partir de
binarios. de iones para escribir frmulas. Por qu se desarrollaron nombres sistemticos para los Tabla sus iones.
23. Compuestos compuestos, cuando ya existan nombres comunes? peridica
ternarios Analizar la composicin cuanti- Forma y nomina
24. Introduccin a tativa de las sustancias desde la Escribir con los estudiantes en la pizarra los nombres Internet adecuadamente los
la formacin de relacin entre el mol y el nmero qumicos y triviales de algunas sustancias o compuestos compuestos qumicos
los compuestos de Avogadro. de uso comn. Materiales y binarios, ternarios
cuaternarios Determinar el nmero de oxidacin de los elementos en reactivos de y cuaternarios ms
25. Composicin Descubrir la masa molar de los compuestos de acuerdo con reglas establecidas. laboratorio importantes.
cuantitativa de los compuestos, su composicin Emplear iones para escribir frmulas de compuestos.
las sustancias porcentual, su frmula emprica Construir un organizador grfico con la mayor cantidad Proyecto: Calcula eficientemente
25.1 El mol y molecular desde la descripcin de familias de compuesto, para identificar las funciones materiales frmulas moleculares
25.2 Masa molar de los procesos adecuados para qumicas. de compuestos, a
de los compuestos calcular las frmulas de Diferenciar los compuestos qumicos como binarios, partir de sus frmulas
25.3 Composicin los compuestos qumicos, ternarios y cuaternarios en funcin del nmero de tomos mnimas.
porcentual de partiendo de los porcentajes o presentes en las frmulas.
las sustancias masas de los elementos que los Clasificar los compuestos qumicos de acuerdo con
constituyen. la funcin qumica presente.
15
 16
Destrezas con criterios Indicadores
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de desempeo de evaluacin
25.4 Frmula Utilizar las reglas para nombrar los compuestos qumicos
emprica y frmula en los tres sistemas de nomenclatura.
molecular Realizar los ejercicios de nomenclatura que se plantean
25.5 Clculo de la en internet y socializar los resultados en el aula.
frmula emprica Escribir correctamente las frmulas y nombres de
25.6 Clculo de la los compuestos qumicos.
frmula molecular a Investigar en internet el uso de compuestos qumicos
partir de la frmula en la industria.
emprica Realizar prcticas sencillas para identificar algunos
compuestos.
Utilizar la masa atmica para determinar el nmero
de tomos en una masa especfica de un elemento.
Determinar el peso formular de los compuestos qumicos.
Diferenciar entre peso formular y peso molecular, emplear
una tabla comparativa.
Utilizar el nmero de Avogadro como factor de conversin
para convertir entre las moles de una sustancia y el nmero
de partculas que contiene.
Determinar la frmula emprica de un compuesto, a partir
de la composicin porcentual.
Determinar la frmula molecular de un compuesto a partir
de la frmula emprica y la masa molar del compuesto.
Reconocer, en el laboratorio si una sustancia es cida o alcalina.
Analizar la importancia de la Qumica en la fabricacin
de nuevas sustancias que actan como medicamentos
y desempean funciones especficas.
QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Plan de bloque didctico de Qumica
Ao: 1 de BGU Bloque 5: Reacciones qumicas: transformacin de la materia y energa
Objetivo: Definir una reaccin qumica, reconocer sus tipos, determinar que no es solamente transformacin de materia, sino, adems, transformacin
de energa; resolver situaciones problmicas cualitativas y cuantitativas relacionadas con estas transformaciones, y analizar algunas reacciones qumicas de
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importancia para los seres vivos.

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de desempeo de evaluacin
26. Ecuaciones Analizar los diferentes tipos de Activar los conocimientos previos mediante preguntas Tablas con Diferencia una
qumicas reacciones qumicas a partir de como: unidades SI ecuacin de una
27. La ecuacin la descripcin de las formas de reaccin qumica y
qumica combinarse o descomponerse Cundo las sustancias experimentan un cambio qumico? Texto de determina las
28. Escritura de los reactivos que intervienen Por qu cuando un alimento se descompone cambia Qumica informaciones que nos
y balanceo en ellas, y de la energa que su olor? para 1 de brinda la ecuacin;
de ecuaciones absorben o emiten cuando se Qu sucede realmente durante una reaccin qumica? bachillerato establece las clases
(simple inspeccin) desencadenan. de Maya de reacciones y cita
29. Tipos de reacciones Socializar la lluvia de ideas y posteriormente explicar ediciones ejemplos del entorno;
qumicas Analizar los diferentes procesos mediante modelos y ejemplos de aplicacin los distintos escribe y balancea
30. El calor en las reac- lgico-matemticos, basados en tipos de reacciones qumicas. Materiales y eficientemente
ciones qumicas el mtodo de la relacin molar, Diferenciar los cambios fsicos de los cambios qumicos, reactivos de ecuaciones por el
31. Introduccin a la asociados con la estequiometra, usar una tabla comparativa. laboratorio mtodo de simple
estequiometra a partir del anlisis de diversos Identificar las manifestaciones de las reacciones qumicas, inspeccin.
mtodo de la tipos de situaciones cuantitativas a travs de un mapa conceptual. Proyecto:
relacin molar relacionadas con clculos Representar las reacciones qumicas mediante modelos de materiales Desarrolla clculos
32. Clculos mol mol mol mol, mol masa, esferas que simbolizan a los tomos de las molculas. estequiomtricos
33. Clculos mol masa masa, reactivo limitante, Representar las reacciones qumicas mediante ecuaciones utilizando el mtodo
masa rendimiento y pureza de una qumicas que contienen smbolos y/o frmulas de de la relacin molar
34. Clculos masa reaccin. las sustancias que participan. como una alternativa
masa Describir la diferencia entre reacciones qumicas matemtica al uso de
y ecuaciones qumicas. la regla de tres.
17

Destrezas con criterios
Temas de estudio
de desempeo
35. Clculos de reactivo Clasificar las reacciones y ana-
limitante, rendi- lizarlas a partir de la discusin
miento y pureza de los resultados obtenidos en
36. Clculos de entalpa procesos matemticos y qumi-
de reaccin cos, en los que se debe calcular
la cantidad de energa que una
reaccin absorbe o emite
al producirse.
18
Indicadores
Estrategias metodolgicas Recursos
de evaluacin
Inferir por qu es necesario balancear las ecuaciones Realiza clculos sobre
qumicas. variacin de entalpa
Demostrar que la masa se conserva en toda reaccin de una reaccin
qumica. qumica; grafica
Explicar los mtodos para balancear ecuaciones qumicas: correctamente una
ensayo error y xido reduccin. reaccin exotrmica y
Desarrollar ejercicios de aplicacin de balanceo una endotrmica (con
de ecuaciones. Hr, Hp, Ea), ley de Hess
Clasificar las reacciones qumicas, a travs de un organizador y entalpas de enlace.
grfico.
Representar e interpretar ecuaciones qumicas.
Determinar la informacin que proporciona una ecuacin
qumica balanceada.
Relacionar la informacin microscpica que suministra una
ecuacin con la informacin sobre cantidades de sustancias
medibles en el laboratorio.
Realizar clculos estequiomtricos referentes a cantidades de
sustancias en moles o gramos que reaccionan y productos
que se forman en una reaccin qumica.
Identificar el reactivo limitante y determinar la cantidad que
sobra del reactivo en exceso.
Realizar los clculos para determinar la eficiencia de una
reaccin qumica.
Diferenciar entre reacciones qumicas endotrmicas
y reacciones qumicas exotrmicas, a partir de los datos de
entalpa de reaccin.
Realizar ejercicios para calcular la entalpia de una reaccin a
partir de entalpas de formacin.
Determinar, en el laboratorio, las distintas manifestaciones de
las reacciones qumicas.
Realizar un proyecto de investigacin en equipo sobre las
caractersticas de los alimentos que consumimos, su funcin
y clasificacin.
QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Plan de bloque didctico de Qumica
Ao: 1 de BGU Bloque 6: La Qumica y el comportamiento de los ncleos atmicos
Objetivo: Establecer los componentes y consecuencias biolgicas de la radiacin, diferenciar la radiactividad natural de la artificial y argumentar los efectos
positivos y negativos de su utilizacin y su influencia con el ambiente.
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de desempeo de evaluacin
37. Descubrimiento Analizar la importancia del des- Activar los conocimientos previos mediante preguntas Tablas con Determina fuentes de
de la radiactividad cubrimiento de la radiactividad como: unidades SI radiactividad natural
38. Radiactividad natural y artificial, con la des- y las identifica en
natural cripcin de sus diversos campos Cules son los campos de accin de la medicina nuclear? Texto de fotografas e impre-
39. Propiedades de de aplicacin relacionados con Qu medidas preventivas se deben tomar en cuenta para Qumica siones de materiales y
las partculas alfa y el ser humano y la mejora de su protegerse de las radiaciones? para 1 de elementos que emiten
beta, y de los rayos calidad de vida. Qu medidas se deben tomar para trabajar con bachillerato radiaciones.
gamma radiaciones? de Maya
40. Series de desintegra- Explicar las formas de medicin ediciones Establece las caracte-
cin radiactiva de la radiactividad sobre la base Analizar colectivamente la informacin. Resumir los puntos rsticas y propiedades
41. Transmutacin de la identificacin de los ms sobresalientes. Materiales y de las partculas alfa,
de los elementos instrumentos ms apropiados Explicar la importancia del descubrimiento de reactivos de beta y de la radiacin
42. Radiactividad para hacerlo y de la reflexin la radiactividad, a travs de un ensayo. laboratorio gamma.
artificial acerca de las consecuencias que Determinar las caractersticas de las distintas formas de
43. Medicin de trae para los sistemas biolgicos radiacin y los cambios que se producen en el ncleo Proyecto: Cita ejemplos de
la radiactividad una sobreexposicin. del tomo. materiales radiactividad artificial y
44. Fisin nuclear Diferenciar las distintas clases de emisiones radiactivas y la define basndose en
45. Energa nuclear sus propiedades, mediante un mentefacto. fuentes de informacin
46. La bomba atmica Realizar indagaciones bibliogrficas y a travs de Internet diversa y sus unidades
47. Fusin nuclear sobre los tipos de radiacin y elaborar un cuadro de medida.
comparativo.
Escribir ecuaciones que indiquen los nmeros de masa
y nmeros atmicos para decaimiento radiactivo.
19
 20
Destrezas con criterios Indicadores
Temas de estudio Estrategias metodolgicas Recursos
de desempeo de evaluacin
48. Relaciones entre Comparar los procesos de fisin y Diferenciar las unidades que permiten expresar la cantidad Analiza las condiciones
masa y energa fusin nuclear desde la explicacin de radiacin emitida por una fuente o recibida por un ser en las que se producen
en las reacciones de ejemplos diversos, de la obser- vivo. la fusin y la fisin
nucleares vacin e interpretacin de videos Identificar los mtodos que permiten detectar radiaciones. nuclear, as como los
49. Elementos transur- relacionados con estos temas y Realizar esquemas de sntesis. aspectos positivos y
nicos de la relacin entre la masa y la Investigar sobre las ventajas y desventajas del uso negativos de su uso.
50. Efectos biolgicos energa que se desprende en las del contador de centelleo y el contador Geiger Muller.
de la radiacin reacciones nucleares. Calcular las desintegraciones que ocurren en muestras de Establece con claridad
51. Aplicaciones de la istopos radiactivos. las relaciones entre
Qumica nuclear. Realizar indagaciones bibliogrficas y a travs de Internet masa y energa en las
sobre los efectos biolgicos de la radiacin. Realizar un reacciones nucleares
informe y socializar en clase. y desarrolla eficiente-
Identificar las aplicaciones mdicas que utilizan radiactividad. mente ejercicios de
Describir los procesos de fisin y fusin nucleares. aplicacin.
Diferenciar entre fusin y fisin, usar una tabla comparativa.
Explicar cmo ocurre una reaccin en cadena en la fisin Identifica y define a
nuclear. Vincular ese concepto con el de bomba atmica los elementos transu-
Reconocer los beneficios para el ser humano de la utilizacin rnicos valindose de
de tecnologas nucleares. ejemplos tomados de
Analizar los riesgos que implican las emisiones radiactivas la tabla peridica.
para el ser humano.
Construir, en el laboratorio, un electroscopio casero para
detectar la presencia de cargas en diferentes objetos.
Desarrollar el proyecto de la pgina 170 del texto para
determinar el efecto de la radiacin en los alimentos.
QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
GUA PARA EL DOCENTE
Banco de preguntas para evaluacin
Bloque 1: Disciplinas auxiliares
de la Qumica
1. Expresa en unidades fundamentales del SI las siguientes
medidas:
a. 1 ao d. 8 630 km
b. 0,28 km e. 1 973 L
c. 28 C f. 893 cm
2. Realiza las siguientes operaciones con cantidades que se
expresan en notacin cientfica:
a. (3,5 x 104) (5,8 x 106)
b. (4,6 x 10 ) (0,005)
8
1,3 x 106
c. 9,34 x 105 + 7,9 x 107
d. (2,89 x 102 + 4,98 x 103) (2,1 x 103 + 5,9 x 101)
e. (9,2 x 1015) (8,2 x 109)
3. Expresa en notacin cientfica las siguientes cantidades:
a. Distancia Tierra-Luna: 384 000 km.
b. Radio del protn: 0,000 000 000 05 m.
4. Transforma las siguientes unidades:
a. 7 cm2 a mm2 d. 3,5 km/h a m/s
b. 0,25 km a m e. 89 l/min a cm3/h
c. 2,6 pg a mg
5. Determina la densidad de un cuerpo de masa 124 g que
ocupa un volumen de 25 cm3. Expresa el resultado en g/
cm3 y en kg/m3.
6. Realiza las siguientes conversiones:
a. 285 F a C c. 12 C a F 4. Completa el siguiente prrafo:
b. 472 K a F d. 79 F a K
7. Para asar un pollo se necesita que la parrilla alcance una
temperatura de 195 C. A qu temperatura se debe fijar el
graduador para asar pollos, si la escala se mantiene en F?
8. Cules de las siguientes actividades tienen que ver con
la Qumica?
a. Estudiar de la composicin y caractersticas de los
materiales.
b. Estudiar la naturaleza de cosas tan bsicas como el
movimiento.
c. Analizar la inercia en movimiento, o sea la masa de
un objeto multiplicada por su velocidad.
d. Analizar los contaminantes del aire.
9. Escribe tres ejemplos de procesos qumicos que se dan
en nuestro cuerpo.
10. Menciona algunos aspectos por los que se considera la
importancia de la Qumica en el hogar y en la vida diaria.
11. Nombra tres sustancias qumicas que benefician al ser
humano y tres que resultan letales.
Bloque 2: Los cuerpos y la materia
1. Para cada situacin, indica el cambio de estado que se
est produciendo.
2. Clasifica cada uno de los siguientes ejemplos como una
propiedad general, fsica o qumica:
Maleabilidad, porosidad, oxidacin, color, inercia, reacti-
vidad, punto de fusin, volumen, masa, sabor.
3. Marca con una V o una F segn consideres las siguientes
proposiciones como verdaderas o falsas, respectivamente.
a. El volumen es una propiedad especfica de la materia.
21
b. Fusin es el cambio de estado de la materia de lqui-
do a slido.
c. En el estado gaseoso las fuerzas de atraccin entre
partculas son muy dbiles.
d. La condensacin es el proceso por el que un lquido
se convierte en gas.
La vaporizacin es el paso de lquido a gas, y se puede
producir de dos formas: a) ________ , y b) ________ .
La __________ tiene lugar a cualquier temperatura;
mientras que la __________ tiene lugar a una tempe-
ratura determinada. La __________ ocurre en la su-
perficie del lquido; en tanto que, la __________ tiene
__________ en cualquier __________ del lquido.
5. Qu ocurre con las partculas de un slido cuando aumen-
tamos la temperatura? Y si es un lquido? Y si es un gas?
6. Escribe los nombres y smbolos de los elementos con los
siguientes nmeros atmicos.
a. 82 d. 36
b. 40 e. 26
c. 55 f. 78.
7. Escribe el nombre y smbolo de los elementos corres-
pondientes a:
a. Halgenos c. Grupo 18
b. Periodo 2 d. Metales alcalinos.
 QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

8. Contesta: IV. El espectro atmico de un elemento se debe a:

a. El cobre es un elemento que da color verde en el a. Eliminacin de electrones.
ensayo a la llama? b. Transicin de electrones de un nivel energtico a
b. En qu grupo o familia se ubica el cobre? otro.
c. Cul es el periodo de este elemento? c. Eliminacin de neutrones.
d. Nombra dos elementos que se encuentren a la dere- d. Ruptura de la molcula en que se halla dicho
cha del cobre. tomo.
e. Escribe el smbolo de dos elementos que se encuen-
2. Completa las siguientes proposiciones
tren en este grupo.
a. Las partculas que se ubican en el ncleo del tomo
f. Nombra el metal alcalino, alcalino trreo, gas noble, an-
se denominan __________
fgeno y halgeno que se encuentran en este perodo.
b. El nmero atmico indica el nmero de __________
9. Explica las diferencias que encuentras entre Co y CO. que hay en el ncleo del tomo.
c. Un tomo que contiene 12 e, 12 p+ y 14 neutrones,
10. Cmo se clasifican los elementos qumicos de acuerdo tiene una masa atmica de __________
con sus caractersticas fsicas y qumicas? Realiza un cua-
d. Los tomos que tienen igual nmero de proto-
dro comparativo.
nes y distinto nmero de neutrones se llaman
11. Completa las siguientes proposiciones: __________
a. Los elementos cuyas propiedades estn entre la de
3. Realiza las configuraciones electrnicas de los siguientes
los metales y no metales se denominan __________
tomos:
b. Orden los elementos en funcin creciente de sus
a. 2311Na c. 139
La
masas atmicas __________ 57
b. 12753I d. 235
U
c. Aproximadamente el 80 % de los elementos de la 92

tabla peridica son __________ 4. Escribe los cuatro nmeros cunticos de todos los elec-
d. Los elementos del grupo 18 se conocen como trones del nitrgeno.
__________
5. Considera la capa N o nivel 4 y determina: a) Cuntos
22 e. Las letras que se asignan a los bloques de la tabla
subniveles de energa contiene? b) Cuntos orbitales?
peridica son __________
c) Cuntos electrones?
6. Ordena las siguientes especies en funcin creciente del
tamao inico: C4+, Be2+, Li+, B3+
Bloque 3: Estructura de la materia
7. Completa el siguiente organizador grfico sobre la clasi-
1. Selecciona la respuesta correcta. ficacin del enlace qumico:
I. El descubrimiento del protn se debe a: Enlace qumico
a. Ernest Rutherford
b. James Chadwick Covalente
c. Henry Becquerel
d. Eugene Goldstein Mltiple

II. Las masas de las partculas subatmicas son:

a. p+ = n < e
b. p+ = n >> e 8. Escribe el nombre de los siguientes iones poliatmicos:
c. e >> n = p+ a. PO43 e. CO32
d. p+ = n << e b. NO3 f. B2O5 4
III. El electrn es una partcula que: c. SiO32 g. IO2
a. Tiene una masa mucho menor que la del protn d. ClO2 h. Sb2O74
y carga negativa. 9. 20 gramos de calcio reaccionan completamente con 19
b. Se desplaza a la velocidad de la luz. g de flor para formar fluoruro de calcio. Cul es la fr-
c. Se mueve dentro del campo elctrico creado mula del compuesto? Los pesos atmicos son Ca = 40 y
por el ncleo. F = 19.
d. Tiene una masa mucho mayor que la del protn
y sin carga.
GUA PARA EL DOCENTE
Bloque 4: Principios que rigen
la nominacin de los compuestos
qumicos
1. Determina el nmero de oxidacin del cloro en los si-
guientes compuestos:
a. HClO3 e. Al(ClO4)3
b. Cl2 d. HCl
c. Cl2O3
2. Escribe la frmula de los compuestos que resultan de
la unin de los cationes: Fe2+, Pb4+, Sc3+ y Na1+ con los
aniones: (BO3)3, Cr2O7)2 y (CO3)2
3. Determina la funcin qumica de los siguientes com-
puestos:
a. AuNO2 g. AsH3
b. B2O3 i. HMnO4
c. Ca (HCO3)2 f. CO2
d. FeH3 h. MnF3
e. PtO2 j. MnO2
4. Formula los siguientes compuestos:
a. Hidrxido de magnesio
f. Nitrato de aluminio
b. cido sulfrico
g. Perxido mercrico
c. Amonaco
h. cido brico
d. Cloruro de hidrgeno
i. Pentacloruro de fsforo
e. Oxilita
j. Metano
5. Nombra los siguientes compuestos:
a. Fe (MnO4)3 f. SO3
b. LiHCO3 g. SnI4
c. (NH4)2 CrO4 h. KHSO3
d. Al4 (P2O7)3 i. Cu(OH)2
e. KClO3 j. CH4
6. Si tenemos 1 mol de H2O, 1 mol de HNO3 y 1 mol de
NaCl; responde:
a. Tienen la misma masa?
b. Tienen el mismo nmero de tomos?
c. Tienen el mismo nmero de molculas?
7. Determina la composicin porcentual del carbono en
los siguientes compuestos:
a. C12H22O11 c. C2H2O4
b. C12H26 d. C7H9O
8. Determinar la frmula emprica de: a) gas mostaza, que
se utiliza como arma qumica y tiene una composicin
porcentual de 30,2 % de C; 5,07 % de H; 44,58 % de Cl y
16 % de S. b) cido ascrbico o vitamina C, antioxidante
y captador de radicales libres, est presente en frutas y
vegetales y tiene una composicin porcentual de 40,91
% de C; 4,54 % de H y 54,54 % de O.
9. Un compuesto orgnico tiene una composicin porcen-
tual de 50,29 % de C; 2,99 % H; 8,38 % de N y 38,32 % de
O. Si la masa molar del compuesto es 167 g/mol, cul es
la frmula molecular?
Bloque 5: Reacciones qumicas:
transformacin de la materia
y energa
1. En la siguiente reaccin, determina qu elemento se oxi-
da, cul se reduce, cul es el agente oxidante y cul el
agente reductor.
3 CuS + 8 HNO3 3 Cu(NO3)2 + 3 S + 2 NO + 4 H2O
2. Al reaccionar el sodio con el agua se obtiene hidrxido
de sodio y se libera hidrgeno. Calcular: a) La masa de
sodio que reacciona con 90 g de agua. b) El nmero de
molculas de hidrgeno que se obtienen.
3. Balancear las siguientes reacciones:
a. HNO3 + CdS Cd(NO3)2 + NO + S + H2O
b. Zn + HNO3 Zn(NO3)2 + NH4NO3 + H2O
c. KI + KMnO4 + H2SO4 I2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O 23
d. NaClO + NaI + HCl NaCl + I2 + H2O
e. Bi2O3 + KOH KClO KBiO3 + KCl + H2O
f. C + HNO3 CO2 + NO2 + H2O
g. KMnO4 + H2SO4 + H2O2 MnSO4 + O2 + H2O +
K2SO4
4. Clasifica las siguientes reacciones qumicas:
a. C6H6 + O2 CO2 + H2O
b. NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3
c. 2KNO3 2KNO2 + O2
d. 2SO2 + O2 2SO3
e. 2H2O 2H2 + O2
f. H2SO4 + Al(OH)3 Al2((SO4)3 + H2O
g. Zn + HCl ZnCl2 + H2
5. Reaccionan 59 g de dixido de silicio con 68 g de fluoruro
de hidrgeno para dar agua y tetrafluoruro de silicio. Da-
tos: Si=28,09; O=16; H=1; F=19.
a. Escribe la ecuacin qumica correspondiente.
b. Qu cantidad de tetrafluoruro de silicio se ha for-
mado?
6. El cido sulfrico reacciona con el hidrxido de aluminio
para dar sulfato de aluminio y agua. Qu cantidad de
reactivos son necesarios para obtener 15 g de sulfato?
7. Se mezclan 59 g de magnesio con 125 g de cido sulfri-
co. Determinar:
a. el reactivo limitante;
b. lo gramos de reactivo sobrantes.
 QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

8. El carbn de coque es un combustible industrial muy 2. Completa la siguiente tabla referente a los istopos del
importante. Calcular la cantidad de energa que se ob- carbono y del uranio:
tiene a partir de una tonelada de carbn de coque.
Protones Neutrones Electrones A Z
H = 393,5 kJ/mol.
Carbono-12 12
6
C
9. La combustin completa del butano (C4H10) se repre- Carbono-13 13
C
6
senta mediante la ecuacin: Carbono-14 14
C
6
C4H10 (g) + 13 /2 O2 (g) 4CO2 (g) + 5 H2O (l)
Uranio-234 234
U
H = 2877 kJ/mol 92
Uranio-235 235
U
Calcular cunto calor, en kilojulios, se desprenden de la 92
Uranio-238 238
U
combustin completa de 1,58 g de butano. 92

3. Razona la veracidad o falsedad de las siguientes afirma-

ciones:
Bloque 6: La Qumica y a. ( ) Cuando un ncleo emite una partcula alfa, su
nmero msico no se modifica y su nmero atmi-
el comportamiento de los ncleos ca aumenta en una unidad.
atmicos b. ( ) Las radiaciones alfa son ncleos de helio que
poseen poca energa.
1. Marca con una X el tipo de radiacin que emite un to- c. ( ) Bohr descubri de forma casual, que ciertas
mo segn las siguientes caractersticas: sales de uranio emitan espontneamente radiacio-
nes.
Partculas d. ( ) La radiactividad artificial se produce por la rup-
Caractersticas
alfa beta+ beta gamma tura espontnea de los ncleos.
e. ( ) Las radiaciones gamma no tienen carga ni
Disminuye el nmero at-
mico en una unidad, sin masa.
cambiar el nmero msico. f. ( ) Las radiaciones beta son partculas de carga
24 Disminuye el nmero at- negativa, poseen poca energa.
mico en dos unidades y el 4. Completa las siguientes ecuaciones:
nmero msico en cuatro
a. 88
41
Nb _____ + 1e
unidades.
Ocurre un reajuste del b. _____ 239
Th + 1e
contenido energtico, no c. 226
Ra 222
Rn + _____
88 86
cambian ni el nmero at-
mico ni la masa atmica. d. 87
36
Kr _____ + 10n
Aumenta el nmero at- e. 26
Si 26
Al + _____
14 13
mico en una unidad, sin
cambiar el nmero msico. f. 218
84
Po _____ + 42He

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