Nombre: Marleny Plasencia Matricula: 16-8737

Materia: Espaol ll Maestro: Pedro Diep

El Texto
I-Ejercicios de asimilacin

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden al final
del mismo.

Hoy en da, en el trajn de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre
leer en nuestros ratos de ocio. La opcin de la televisin como entretenimiento que apenas
demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.

Sin embargo, es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna?

Qu tan importante es la lectura, no ya como fuente de informacin que es su principal virtud,
sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente importante. Nos ayuda
a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.

Estudios clnicos han demostrado que as como nuestro cuerpo necesita ejercicio para
flexibilizar los msculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita tambin hacer gimnasia
para que no le suceda lo mismo. Las clulas del cerebro se activan cuando la imaginacin del
lector se despierta ante el estmulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la
forma de poemas, bien a travs de cuentos, novelas o ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el
cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta ms fcil buscar
entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una pelcula, una telenovela, un
juego de pelota pero ah est el problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este
tipo de programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos terminamos
estresados.

La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear

personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficcin, el cerebro tiene
que procesar las palabras y convertirlas en imgenes, lo que obliga al lector a realizar una
serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.

En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor

peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifest que la ficcin no
existe para investigar un rea determinada de la vida, sino para enriquecer imaginariamente la
vida, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un literato lo que la ciencia est
descubriendo en su propio campo.
 En suma, no es que propugne por evitar la televisin u otros tipos de entretenimientos,
lo que s aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras de ficcin
tales como cuentos, novelas, poesas, para mantener la mente gil y en forma.

(Versin libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

Ejercicios

1.- Cul es el propsito o intencin comunicativa del autor de este texto?

La intencin del autor es motivar a toda persona a que se dediquen a leer un poco en su tiempo de seo,
ya sea un peridico una revista o cualquier novela, ya que esto le favorece su salud mental.

2.- Explica a qu se refiere la expresin para que no le suceda lo mismo, que aparece
en el tercer prrafo.

En esta parte del texto el autor lo que quiere significar es que debemos ejercitar el cerebro con
la lectura, para que al igual que los msculos del cuerpo no se atrofie por falta de ejercicio.

3.- Determina cul de los prrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por
objecin. Ilustra tu respuesta.

Prrafo cuatro, porque los nexos de objecin o conectores se encuentran en mayor nmeros.
Por consiguiente es el prrafo que tiene ms contradicciones.

4- Identifica en cules prrafos aparecen: la introduccin, el desarrollo y la conclusin

del escrito

En los prrafos 1 y 2 aparece la Introduccin.

En los prrafos 3, 4, 5 y 6 aparece el desarrollo del tema

En el ltimo prrafo aparece la conclusin

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una parfrasis.

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las

personas.
Sera difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual no estemos
conectados

Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", seala que la importancia de internet en el futuro

desborda todo lo acontecido hasta ahora, se est convirtiendo en el "medio de comunicacin
global".

No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnolgico. Nos
permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adiccin al
internet. Muchos jvenes pasan una gran parte del da navegando por pginas, publicando en
las redes sociales, o viendo videos en youtube.

Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en s. Lo malo es abusar. El

mundo de la web est plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal sera tambin utilizarse en
esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adiccin a internet?. Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la prdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto que
tenga con sus amigos ms cercanos, y pas ms tiempo con los amigos virtuales

Ejercicio

En realidad todo depende de la necesidad del usuario, hay personas que usan el
internet para dirigir compaa ya que no pueden llegar a tiempo. O son paralitico en fin, hay un
sin nmero de usuario.

Yo particularmente uso las redes sociales comunes (facebook, instagram y snapchat)

para compartir momentos o lugares que no afecten mi privacidad y vida personal

Pero en realidad hay que tener mucho cuidado ya que hoy en da en el internet hay un
mundo de conocimiento ya sea beneficioso o perjudicial para en los adolescentes.