COMO ME SIENTO IV CICLO

DOCENTE:
AO Y SECCIN:
FECHA:
TEMA:

NECESIDADE
S DE NECESIDADES COMPETENCIA
CAPACIDADES INDICADORES
APRENDIZAJ PRIORIZADA S
E
Necesidad de Salud emocional. Se expresa con Comunica ideas Comunica sus
proteccin de creatividad a y sentimientos ideas y
la vida. travs de los a travs de sentimientos a
diversos expresiones travs de los
lenguajes artsticas en los juegos de roles.
artsticos. diversos
lenguajes.

MOMENTO
S DE TIEMP
PROCEDIMIENTO RECURSOS
APRENDIZ O
AJE
El docente dar las palabras bienvenidas de vuelta a
las clases.
Entonan la cancin de la amistad, cmo estas
amigas, cmo estas, Dialogo.
muy bien

La docente organiza en crculo, a los estudiantes y 20

promueve la participacin de todos los estudiantes
(lluvias de ideas), se realiza las siguientes
preguntas:
INICIO
- Por qu nos ausentamos de clase?
- Qu noticias hemos visto en los distintos
medios de comunicacin?
- Cmo te sentiste al enterarte de las noticias?

La docente explica a los nios el por qu nos

ausentamos, porque se presentaron desastres
naturales motivo por el cual el MINEDU suspendi
las clases para salvaguardar la integridad de los
nios.
DESARROLL
O Se organiza a los estudiantes en grupos, se les
indica que realizarn un juego de roles, sin hablar
haciendo uso tan solo de movimientos corporales en
el que tendrn que representar las situaciones que
estamos viviendo en estos das, como por ejemplo la Juego de roles.
falta de agua, la escases y carencia de algunos
productos etc.
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Los estudiantes arman y ejecutan sus

representaciones.

Si durante la actividad algn nio sollozar el

docente deber darle el respectivo soporte
emocional (abrazo terapia, tcnica de
respiracin entre otros.)

Cada equipo de trabajo presenta a todos sus 60

compaeros los juegos de roles que armaron.
Salen a representar el trabajo solicitado todos los
grupos sin excepcin.

Al culminar la presentacin de todos los grupos.

La docente realiza las siguientes preguntas:

Que entendieron sobre los juegos de roles
representados por sus compaeros?
Cmo se sintieron al participar de los juegos de
roles?
Qu sentimientos les produjo al observar los
diferentes juegos de roles presentados por sus
amigos?

La docente concluye con los estudiantes que en el

Per estamos pasando momentos de emergencia
por los desastres naturales, que todos estamos
siendo afectados de manera directa o indirecta y
que es importante expresar nuestros sentimientos,
apoyarnos entre todos y practicar dentro de
nuestras posibilidad la solidaridad.

El docente realiza las siguientes preguntas:

Qu hicimos en la sesin?
Cmo se sintieron durante la sesin? Dialogo
Ser importante expresar nuestras emociones?
Por qu? 20
CIERRE
Se les comunica a los estudiantes que para el
siguiente da debern traer, recortes peridicos o
revistas, Dibujo del tema
Per una sola fuerza.

DESPUES DE LA HORAS DE TUTOR: 35 minutos

Los nios reciben unas hojas en blanco, temperas, pinceles y realizan un dibujo libre.
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