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Suelos Cuaderno Alumno PDF
Suelos Cuaderno Alumno PDF
Taller de suelos
Consideraciones generales........................................................................... 3
Tipos de suelos.............................................................................................. 5
Actividades en el Laboratorio
Prctica 4. Textura......................................................................................... 14
CONSIDERACIONES GENERALES.
FACTORES EDAFOGNICOS
Componentes Componentes
inorgnicos orgnicos
agua humus bruto
sales minerales humus elaborado
gases
11. Uno de los efectos de los incendios es la destruccin del suelo. Por qu
se produce?
TIPOS DE SUELOS
Alumnos..
..
Espesor Color Estructura y
Suelo horizontes T Consistencia
A B C A B C A B C
N 1
N 2
N 3
Actividades:
20. Busca en la biblioteca del Centro o en Internet la relacin que existe entre
la temperatura del suelo y:
Color
Contenido en agua
Cubierta vegetal
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin de fenmenos naturales
realizados en el laboratorio.
Establecer correspondencias entre la porosidad y permeabilidad.
Desarrollo de la prctica:
1. Se introduce una porcin de la muestra en un tubo de ensayo, hasta los
3/4 de su capacidad. Agitamos ligeramente el tubo con el fin de
acomodar las muestras.
2. Tomamos el tubo y completamos su llenado con agua, cronometrando
un minuto de tiempo y procedemos de inmediato a medir con la regla
graduada la profundidad de penetracin del agua y lo anotamos.
Posteriormente realizamos la operacin con el resto de los suelos
Actividades:
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin de reacciones qumicas.
Desarrollo de la prctica:
Alumnos
Muestra 2
Muestra 3
Actividades:
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio y el manejo
de cidos.
Desarrollar la capacidad de observacin de reacciones qumicas.
Desarrollo de la prctica:
1. Ponemos un poco de las muestras de los suelos sobre los vidrios de
reloj.
2. Aadimos unas gotas de HCI o vinagre, si se produce efervescencia
indica la presencia de carbonatos.
3. Posteriormente anotaremos:
Ninguna: si no hay efervescencia (no contiene carbonatos).
Ligera: si observamos una leve efervescencia (hay presencia pero en
pequeas cantidades).
Fuerte: si se observa una efervescencia fuerte (contiene gran
cantidad de carbonatos)
Alumnos
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Actividades:
28. Busca en la biblioteca del Centro o en Internet los tipos de plantas que
mejor se desarrollan en un suelo calcreo.
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
Prctica 4. Textura
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin de reacciones qumicas.
Establecer correspondencias entre la textura y las propiedades del
suelo.
Alumnos..
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Actividades:
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso de la lupa binocular.
Establecer correspondencias entre la presencia de cristales de cuarzo y
el origen y madurez del suelo.
Desarrollo de la prctica:
Alumnos
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Actividades:
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Comprender los mecanismos que regulan las reacciones cido-base.
Establecer correspondencias entre el pH y los diferentes tipos de
cultivos.
Muestra de suelo pH
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Actividades:
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin en el clculo de volmenes.
Desarrollo de la prctica:
Alumnos
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Para hallar la densidad de la muestra, aplicamos la expresin siguiente:
Actividades:
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar la capacidad de observacin de reacciones qumicas.
Establecer correspondencias entre la textura y las propiedades del
suelo.
Desarrollo de la prctica:
Alumnos
...
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Para hallar el porcentaje de agua que contiene dicha muestra de suelo, bastar
dividir el peso del agua obtenido en la diferencia de pesos anterior, por el peso
inicial de la muestra (100 gr.) y multiplicar el resultado por 100, segn la
expresin siguiente:
Objetivos:
Desarrollar destrezas en el uso del material de laboratorio.
Desarrollar destrezas en el uso del microscopio.
Desarrollo de la prctica:
Actividades:
Presencia
Presencia de Presencia Presencia
Horizonte Medida Humedad Color Estructura Consistencia Textura de fauna Temp. pH
carbonatos de races de M. O.
hipgea
Descripcin
de la
cubierta
vegetal
Notas