INVESTIGACION DOCUMETANL Y DE CAMPO

La importancia de la investigacin documental en la enseanza universitaria reside en que

al conocer y practicar sus principios y procedimientos permite desarrollar las habilidades,
destrezas y actitudes que se requieren para construir datos, informacin y conocimiento.

La investigacin documental como parte esencial de un proceso de investigacin cientfica,

puede definirse como una estrategia den la que se observa y reflexiona sistemticamente
sobre realidades tericas y empricas usando para ello diferentes tipos de documentos
donde se indaga, interpreta, presenta datos e informacin sobre un tema determinado de
cualquier ciencia, utilizando para ello, mtodos e instrumentos que tiene como finalidad
obtener resultados que pueden ser base para el desarrollo de la creacin cientfica 1
La investigacin Documental como una variante de la investigacin cientfica, cuyo objetivo
fundamental es el anlisis de diferentes fenmenos (de orden histricos, psicolgicos,
sociolgicos, etc.), utiliza tcnicas muy precisas, de la Documentacin existente, que directa
o indirectamente, aporte la informacin.

Podemos definir a la investigacin documental como parte esencial de un proceso de

investigacin cientfica, constituyndose en una estrategia donde se observa y reflexiona
sistemticamente sobre realidades (tericas o no) usando para ello diferentes tipos de
documentos. Indaga, interpreta, presenta datos e informaciones sobre un tema determinado
de cualquier ciencia, utilizando para ello, una metdica de anlisis; teniendo como finalidad
obtener resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de la creacin cientfica.

Las caractersticas de la investigacin documental se definen por:

La recoleccin, seleccin, anlisis y presentacin de informacin coherente a partir del
uso de documentos.
La realizacin de una recopilacin adecuada de datos e informacin que permiten
redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de investigacin,
orientar formas para elaborar instrumentos de investigacin, elaborar hiptesis, etc.
Considerarse como parte fundamental de un proceso de investigacin cientfica,
mucho ms amplio y acabado.
Realizase en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser base
para la construccin de conocimientos.
El uso de diferentes tcnicas e instrumentos para la localizacin y clasificacin de
datos, anlisis de documentos y de contenidos2

1
http://geiuma-oax.net/invdoc/importanciaydef.htm
2
http://geiuma-oax.net/invdoc/importanciaydef.htm
Visto en estos trminos, la Investigacin Documental podemos caracterizarla de la siguiente
manera:

-Se caracteriza por la utilizacin de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta

resultados coherentes.

-Utiliza los procedimientos lgicos y mentales de toda investigacin; anlisis, sntesis,

deduccin, induccin, etc.

-Realiza un proceso de abstraccin cientfica, generalizando sobre la base de lo

fundamental.

-Realiza una recopilacin adecuada de datos que permiten redescubrir hechos, sugerir
problemas, orientar hacia otras fuentes de investigacin, orientar formas para elaborar ins-
trumentos de investigacin, elaborar hiptesis, etc.

-Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de investigacin cientfica,

mucho ms amplio y acabado.

-Es una investigacin que se realiza en forma ordenada y con objetivos precisos, con la
finalidad de ser base a la construccin de conocimientos.

-Se basa en la utilizacin de diferentes tcnicas de: localizacin y fijacin de datos, anlisis
de documentos y de contenidos.

Algunos conceptos bsicos para llevar a cabo una investigacin documental son:
Unidad documental. Es el espacio fsico (biblioteca, hemeroteca, videoteca, fonoteca, etc) y
virtual (bibliotecas, catlogos y pginas digitales) donde se localizan los documentos que son
de utilidad para la investigacin.
Fuente documental. Son los diferentes tipos de documentos que contienen datos e
informacin til para la investigacin.
Fichas de investigacin. Son los instrumentos fsicos o virtuales que nos permiten ordenar
los datos de las fuentes documentales consultadas y la informacin sobre el tema y
subtemas que son de inters para cubrir el problema y objetivos que se plantearon en la
investigacin.1

1
https://definicion.mx/investigacion-campo/

INVESTIGACION DE CAMPO
Investigacin de campo es aquella que se aplica extrayendo datos e informaciones
directamente de la realidad a travs del uso de tcnicas de recoleccin (como entrevistas o
encuestas) con el fin de dar respuesta a alguna situacin o problema planteado previamente.

Etapas de la investigacin de campo

Toda investigacin de campo debe comenzar plantendose el problema que quiere resolver
con dicha investigacin y si sta puede llevarse a cabo en forma y plazo correctos

De ser as, comenzar la etapa exploratoria, donde se empieza a tantear el terreno y se

plantearan las limitaciones del proyecto (tiempo, presupuesto, objeto de estudio).

A partir de entonces se construirn los instrumentos que se utilizarn para recoger datos
(encuestas, entrevistas, cuestionarios,), los cuales proporcionarn una informacin que
deber ser analizada en sumo detalle y a de la cual ser posible extraer un ndice
provisional.

Hecho esto, llega el momento de redactar un primer borrador que convendr discutir con
otros expertos antes de acometer la ltima etapa de la investigacin de campo con la
redaccin final del resultado en la cual ya se incluir todo el contenido de apoyo como
mapas, fotografas, cuadros estadsticos, y ms. 1

Investigacin de campo es aquella que se aplica extrayendo datos e informaciones

directamente de la realidad a travs del uso de tcnicas de recoleccin (como entrevistas o
encuestas) con el fin de dar respuesta a alguna situacin o problema planteado previamente.

INVESTIGACION EXPERIMENTAL Y NO EXPERIMENTAL

1 https://definicion.mx/investigacion-campo/
Existen diferentes maneras de investigar experimentalmente, llamadas diseos
experimentales, pero aqu slo caracterizamos la forma general de todos ellos.

La investigacin experimental se ha ideado con el propsito de determinar, con la mayor

confiabilidad posible, relaciones de causa-efecto, se utiliza generalmente en ciencias tales
como la sociologa y la psicologa, la fsica, la qumica, la biologa y la medicina, entre otras.

Uno o ms grupos, llamados experimentales, se exponen a los estmulos experimentales y

los comportamientos resultantes se comparan con los comportamientos de ese u otros
grupos, llamados de control, que no reciben el tratamiento o estmulo experimental.

Etapas en la investigacin experimental:

Revisar la literatura relativa al problema. Identificar y definir el problema.
Formular la hiptesis explicativa, deducir sus consecuencias en trminos observables
y definir trminos bsicos.
Elaborar plan experimental.
Identificar todos los factores o variables no experimentales que puedan afectar
el experimento y determinar cmo controlarlas.
Seleccionar el diseo experimental apropiado.
Seleccionar una muestra representativa de sujetos, asignarlos a los grupos y a
uno de stos asignarle el tratamiento experimental.
Seleccionar o elaborar instrumentos para realizar el experimento y medir sus
resultados
Elaborar procedimientos para recoger los datos del experimento.
Enunciar la hiptesis nula.1

Realizar el experimento.
Organizar los resultados en forma estadsticamente apropiada, de modo que se pueda
apreciar claramente el efecto.
Aplicar la prueba de significacin estadstica apropiada.
Informar los resultados por escrito2

INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL

21 https://sites.google.com/site/ciefim/investigaci%C3%B3nexperimental
Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se basa
fundamentalmente en la observacin de fenmenos tal y como se dan en su contexto natural
para analizarlos con posterioridad. En este tipo de investigacin no hay condiciones ni
estmulos a los cuales se expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son observados en
su ambiente natural.

Caractersticas
Estudia lo ya existente.
Las variables no se manipulan intencionalmente y resulta complicado hacerlo.
Se realiza una observacin de fenmenos en su ambiente natural.
Es ms difcil separar los efectos de las mltiples variables que intervienen. 1

La investigacin experimental est integrada por un conjunto de actividades metdicas

y tcnicas que se realizan para recabar la informacin y datos necesarios sobre el tema a
investigar y el problema a resolver.
En el experimento, el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y
luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. La experimentacin es la repeticin
voluntaria de los fenmenos para verificar su hiptesis.

METODOLOGA
Etapas que el investigador debe realizar para llevar a cabo una investigacin experimental.
*Presencia de un problema. Para el cual se ha realizado una revisin bibliogrfica.
*Identificacin y definicin del problema.
*Definicin de hiptesis y variables y la operacin de las mismas.
*Diseo del plan experimental.
-Diseo de investigacin.
-Determinacin de la poblacin y muestra.
-Seleccin de instrumentos de medicin.
-Elaboracin de instrumentos.
-Procedimientos para obtencin de datos.
*Prueba de confiabilidad de datos.
*Realizacin del experimento.
*Tratamiento de datos. Aqu en este punto hay que tener en cuenta que una cosa es el
dato bruto, otro el dato procesado y otro, el dato que hay que dar como definitivo 2

1
https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_no_experimental
2
http://www.monografias.com/trabajos14/investigacion/investigacion.shtml#ixzz4a1tM5xF5
Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se basa
fundamentalmente en la observacin de fenmenos tal y como se dan en su contexto natural
para analizarlos con posterioridad. En este tipo de investigacin no hay condiciones ni
estmulos a los cuales se expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son observados en
su ambiente natural.

Tipos de diseos de investigacin no experimental

Diseo transversal o transaccional

Se utiliza cuando la investigacin se centra en analizar cul es el nivel o estado de una o

diversas variables en un momento dado o bien en cul es la relacin entre un conjunto de
variables en un punto en el tiempo. En este tipo de diseo se recolectan datos en un solo
momento, en un tiempo nico. 1

Su propsito esencial es describir variables y analizar su incidencia e interrelacin en un

momento dado. Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o
indicadores y se pueden dividir en dos tipos fundamentales: Descriptivos: Tienen como
objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables. El
procedimiento consiste en medir un grupo de personas u objetos, una o ms variables y
proporcionar su descripcin. Causales: tienen como objetivo describir relaciones entre dos o
ms variables en un momento determinado. Se trata tambin de descripciones pero no de
variables individuales sino de sus relaciones, sean estas puramente correlacionales o
relaciones causales. En este diseo lo que se mide es la relacin entre variables en un
tiempo determinado

Diseo Longitudinal

Se emplea cuando el inters del investigador es analizar cambios a travs del tiempo en
determinadas variables o en las relaciones entre estas. Recolectan datos a travs del tiempo
en puntos o perodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus
determinantes y consecuencias. Suele dividirse en tres tipos: De tendencia: Son aquellos
que analizan cambios a travs del tiempo dentro de alguna poblacin en general. Su
caracterstica distintiva es que la atencin se centra en una poblacin. De Evolucin de
grupo: examinan cambios a travs del tiempo en sub poblaciones o grupos especficos. Su
atencin son los grupos de individuos vinculados de alguna manera. De Panel: Son similares
a los anteriores, solo que el mismo grupo especfico de sujetos es medido en todos los
tiempos o momentos.2

1
https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_no_experimental
2
https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_no_experimental

Tiene la ventaja que adems de conocer los cambios grupales se conocen los cambios
individuales. Se sabe qu casos especficos introducen el cambio. Su desventaja radica en
que en ocasiones se hace muy difcil obtener exactamente los mismos sujetos para una
segunda medicin u observaciones subsecuentes.

CONCLUSION.

En general investigamos para conocer. Adquirir conocimiento o aprender, implica incrementar

nuestra capacidad de accin efectiva en pos de un objetivo planteado. Es decir, para
nosotros, conocer implica ir ms all de una mera explicacin, significa obtener las
herramientas necesarias para intervenir en un sistema en pos de mejorarlo, de hacerlo ms
efectivo.

Para cada necesidad de conocer tenemos diferentes mtodos de investigacin y cada una se
adapta a nuestras necesidades, con diferentes aspectos y caractersticas que hacen ms
fcil el proceso de investigacin y a su vez la comprensin de la misma. Buscamos
establecer relaciones entre el objeto analizado y lo que se pretende conocer o verificar de l.
No se da de manera espontnea, sino que se ejecuta con un control previo de las
condiciones, o bien con una preparacin previa por parte del investigador.