Escuela Guillermo Cereceda Rojas

San Juan, Coquimbo U.T.P .

PLANIFICACIN MES DE OCTUBRE

ASIGNATURA: HISTORIA,GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
CURSO: 1 Bsico B UNIDAD: IV DOCENTE: Tamara Fabiola Prez Varela

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA 05 Reconocer los smbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participacin de hombres y mujeres
respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Da del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento de unidad e
identidad nacional.
OA 06 Conocer expresiones culturales locales y nacionales (como comidas, flores y animales tpicos, msica y juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local
(como Fiesta de La Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de Cuasimodo, carreras a la chilena, el rodeo, la vendimia y la fundacin del pueblo o de la ciudad, entre otras) y reconocer estas
expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional.
OA 14 Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la va pblica.
OA 07 Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido a la sociedad chilena en diversos mbitos; por ejemplo, los fundadores de las ciudades, los exploradores, las
personas que han fundado o creado instituciones, las personas que se han destacado por su emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, los cientficos, los artistas y los grandes
poetas, entre otros.
OA 12 Conocer cmo viven otros nios en diferentes partes del mundo por medio de imgenes y relatos, ubicando en un globo terrqueo o mapamundi los pases donde habitan, y
comparando su idioma, vestimenta, comida, fiestas, costumbres y principales tareas con las de nios chilenos.
OA 13 Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen: el respeto al otro (ejemplos: escuchar atentamente al otro, tratar
con cortesa a los dems, etc.), la empata (ejemplos: ayudar a los dems cuando sea necesario, no discriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.), la responsabilidad (ejemplos:
asumir encargos en su casa y su sala de clases, cuidar sus pertenencias y las de los dems, cuidar los espacios comunes, etc ).
INICIO DESARROLLO CIERRE
Clase 1
1 hora - Escriben en su cuaderno, qu son los smbolos patrios, los nombran y Retroalimentacin oral de contenidos
Conocen el objetivo luego los escriben. mediante preguntas dirigidas: Qu
de la clase (OA 05) Reconocer los aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron?
smbolos representativos de Chile - Recorten y pegan en su cuaderno la bandera chilena que aparece en la Conversan acerca de la bandera nacional,
como la bandera, el escudo y el pgina 191 de su texto y luego la pintan segn los colores que que representa cada uno de sus colores, que
himno nacional corresponde. sentimientos provoca en las personas que la
ven, el respeto frente a ella, etc.
Deteccin de conocimientos
previos clase anterior :Qu vimos
la clase anterior? Observan las
imgenes de las pginas 118- 119 y
120 de su texto y luego responden
las siguientes preguntas: Qu
elementos reconoces? qu crees
que vas a aprender en esta unidad?

Clase 2 - Recortan, pegan y pintan, el escudo nacional que aparece en la pgina Retroalimentacin oral de contenidos
2 horas 191 de su texto. mediante preguntas dirigidas: Qu
Conocen el objetivo aprendieron hoy?
de la clase (OA 05). Reconocer los - Crean y dibujan un escudo que represente su familia. - Conversan acerca del escudo nacional de
smbolos representativos de Chile nuestro pas, lo que representa, los animales
como la bandera, el escudo y el - Explican por qu eligieron ese escudo familiar.
que all aparecen, se comenta que ambos
himno nacional estn en peligro de extincin.