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Bonsai Arte Viviente PDF
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BONSAI
Arte Viviente
INDICE
TOMO I
Prologo
PROLOGO
A MODO DE EXPLICACIN
Capitulo 1
CHINA Y EL BONSAI
PUDO SER EGIPTO
UN POCO DE HISTORIA
Capitulo 2
PERIODOS HISTORICOS - CHINA Y JAPON
o Dinastas Chinas.
o Periodos de Japn.
Capitulo 3
BONSAI Y SU IMPLANTACION DENTRO DEL ZEN
WABI-SHABI SHIBUI-YUNGEN
Capitulo 4
OTROS CONCEPTOS ZEN EN BONSAI
VIRTUDES QUE SE REFUERZAN EN EL BONSAI
Capitulo 5
LEYES DEL YINN Y YANG
Capitulo 6
COMO EMPEZAR UN BONSAI
ANTE EL 1er TRABAJO
BASES PARA TRABAJAR UN RBOL
Capitulo 7
ESCUELA LINEAL O YO
ESCUELA LINEAL O CLASICA
ESCUELA LINEAL DE RAMAS
K1-K2-K3-K4-K5
ALGUNOS EJEMPLOS DE LA ESCUELA LINEAL
Capitulo 8
BONSAI Y ARMONIA
LAS LEYES DE JADE
SECCION DORADA DEL DRAGON
SECCION DORADA
METODO ENCONTRAR VARIABLES DEL DRAGON
PARA VER LA UBICACIN DE CADA RAMA
Capitulo 9
TABLAS DEL OJO DORADO DEL DRAGON
TABLAS DE LAS 5 SECCIONES DORADAS
TABLA DE LAS 5 SECCIONES DE JADE
TOMO II
Capitulo 10
VARIABLES DEL DRAGON
ANCHO DE LA MACETA SEGN ALTURA
FRENTE Y DORSO DE UN ARBOL
Capitulo 11
TRIANGULARIDAD DE UN ARBOL
TRIANGULARIDAD EN EL TOKONOMA
Capitulo 12
ARMONIAS
Capitulo 13
EL BONSAI DO Y LAS LEYES DE LA ARMONIA
LEYES DE LA ARMONIA
ELEMENTOS DE YO Y INN
ANCHURA DEL ARBOL
Capitulo 14
LEYES DE LA ARMONIA DIRECCIONAL
LEYES DE LA ARMONIA DIRECCIONAL II
COLOR Relacin color vasija segn tronco-follaje-vasija
ELEMENTOS INTRISICOS DEL DISEO
Capitulo 15
ESCUELA DE VOLUMENES
ESCUELA LINEAL
ALGUNOS EJEMPLOS DE LA ESCUELA LINEAL
ESCUELA CONTEMPORANEA
ESCUELA NEOCLASICA O DE VOLUMEN Y LINEA
ESCUELAS AMERICANAS
Capitulo 16
ANGULO DE LAS RAMAS
NOMBRE DE LAS RAMAS SEGN LUGAR QUE OCUPAN
RANGO DE CADA RAMA DENTRO DEL CONJUNTO
Capitulo 17
RAMAS
o Ramificacin
o Que ayudan al diseo
Las Yakuedas
Las Imiedas
o Muertas y concavidades
ESTILOS DE LAS RAMAS
o Dentro de los cinco elementos I
o Dentro de los cinco elementos II
o Dentro de los cinco elementos III
LEYES DEL LARGO DE LAS RAMAS
RAMAS
o Estilos I
o Estilos II
Capitulo 18
EL TRONCO
TIPOS DE TRONCOS DEFECTUOSOS
TRONCOS MULTIPLES DE UNA SOLA RAIZ
Capitulo 19
NEBARI
NEBARI O RAICES
NEJIME CORRECTORES
Capitulo 20
ESTILOS DE BONSAI
o De un solo tronco
o Mltiples troncos en una sola raz
o Mltiples troncos estilo bosque
OTROS ESTILOS
TOMO III
Capitulo 21
BONSAI CLASIFICACION
o Por poda
o Por su estilo
o Por su forma
o Por su origen
o Segn su tamao
TAMAOS DE BONSAI OFICIAL
OTROS TIPOS DE BONSAI MENOS CONOCIDOS
Capitulo 22
BANKAN o NEJIKAN
BOSQUES
YOSE-UE
BUNJIN o LITERATI
CHOKKAN
KENGAI
HAN KENGAY
FUKINAGASHI
HOKI-ZUSUKI o HOKIDACHI
ISHIZUKE o SEKIJOJU
KABUDACHI
KASA-ZUSUKI o SOMBRILLA
KARA-EDA o KOSHI
MOYO-GI o RECTO FORMAL
NEAGARI o RAICES EXPUESTAS
SHAKKAN o INCLINADO
SHIDARE-ZUSUKI o LLORON
SOKAN o DOBLE TRONCO
TAKO-ZUSUKI o PULPO
PLANTADO SOBRE LAJA
MAMES
Capitulo 23
MADERAS VIVAS MADERAS MUERTAS
ELEMENTOS FUEGO-AGUA-TIERRA-METAL
SEKIJUN
JIN-SHARI-SABAMIKI-TENJIN
ENVEJECIMIENTO ARTIFICIAL JIN-SHARI
SABAMIKI I
SABAMIKI II
TRABAJOS
JIN PASO A PASO
JIN-SHARI-SABAMIKI
ESTILOS DE TRABAJO EN MADERA
FORMA Y TALLA DE LA MADERA
INCLINACION DEL RBOL
LA TALLA EN LOS RBOLES VIVOS
MADERAS ENVOLVENTES
MADERAS VENAS
TALLAS DE MADERA
TALLAS DE MADERA
LAS CONSTANTES DE JADE
Capitulo 24
TIERRAS
ADITAMENTOS QUE SE PONEN EN LAS TIERRAS
LOS SUELOS
TIERRAS
TIERRAS Y AKADAMA I
TIERRAS Y AKADAMA II
TIERRAS METODO NAKA-YASIMURA
TIERRAS METODO YOSHIMURA
CARACTERISTICAS DEL SUSTRATO
Capitulo 25
ABONOS
ABONOS
ABONOS ORGANICOS
ABONOS ORGANICOS
MICROELEMENTOS
LA CLOROFILA
HUMUS
LA FOTOSINTESIS
P.D.
DEFICIENCIAS NUTRITIVAS
DESINFECTANTES
FUNGICIDAS
HORMONAS
Capitulo 26
BOTANICA
LAS MICORRIZAS
LA GERMINACION
ALGO DE BOTANICA
LAS RAMAS
LA RAIZ
EL TRONCO
GUIA DE SIEMBRA DE SEMILLAS
TOMO IV
Capitulo 27
ESCUELAS
o De Taiwn Y Formosa
o De Tailandia
o Chinas
o Suzhow
o De Yanzhow
o De Shangai
o De Taiwn
o Chinas de Pengin
TECNICA DE RECOLECCION EN TAILANDIA
ESTILOS REGIONALES
Capitulo 28
RECUPERACIONES
RECOLECION
Capitulo 29
INJERTOS
INJERTOS - TSUGIKI
INJERTO DE ESCUDETE
DE CUA
DE APROXIMACION - YOBIT-SUGI
DE CORTEZA
ENGROSAMIENTO DEL TRONCO
Capitulo 30
ACODOS
ACODO O TORIKI
ACODO I
ACODO II
ACODO VARIANTES
ACODO A TIERRA
ACODO AEREO
Capitulo 31
EL PINZADO
EL PINZADO
LA PODA
Capitulo 32
EL ALAMBRADO
Capitulo 33
LAS VASIJAS
VASIJAS O MACETA, La gran desconocida
YINN Y YANG EN VASIJAS
VASIJAS SEGN LOS ESTILOS
SEGN EL COLOR
FUERTE - DBIL
LAS VASIJAS
BORDES O LABIOS
CARAS O do
ESQUINAS
DRENAJES
Capitulo 34
EXPOSICION
CASUAL O SHO
Capitulo 35
MESAS DE EXPOSICION
MESAS DE EXPOSICION
DIFERENTES NOMBRES DE MESAS
Capitulo 36
PLANTAS DE ACOMPAAMIENTO
PLANTAS DE ACOMPAAMIENTO
MS ESPECIES
LISTA DE PLANTAS
Capitulo 37
FIGURAS DE ACOMPAAMIENTO
FIGURAS DE ACOMPAAMIENTO
Capitulo 38
MAMES
MAMES O SHOIN
TOMO V
Capitulo 39
SUISEKI
CLASIFICACION POR SUS DIBUJO I
POR SUS DIBUJOS II
POR SUS DIBUJOS III
POR SUS DIBUJOS IV
POR SU ORIGEN
FORMAS DE PLANTAS FOTOS
POR SU LUGAR DE ORIGEN
POR SU FORMA I
POR SU FORMA II
POR SU FORMA III
POR SU FORMA IV
POR SU COLOR
LAS PIEDRAS PAISAJES I
LAS PIEDRAS PAISAJES II
LAS PIEDRAS PAISAJES III
LAS PIEDRAS PAISAJES IV
LAS PIEDRAS PAISAJES V
LAS PIEDRAS PAISAJES VI
LAS PIEDRAS PAISAJES VII
LAS PIEDRAS PAISAJES VIII
LAS PIEDRAS PAISAJES IX
LAS PIEDRAS PAISAJES X
ARRECIFES
BANCOS DE ARENA
DESNIVELES
LAGOS
ORILLAS
TUNELES
CUEVAS
ROCAS HORADADAS
Capitulo 40
DISEO DE PAISAJES
o ISHIZUKI
o BONKEI
o EN ROCA
o DISEO DE PAISAJES
o LAGO O ESTANQUE
o PENJIN
o CERCANO
o DE MONTAA
o DE MONTAAS Y RIOS
o LEJANO
o SOBRE LAJA
Capitulo 41
IKEBANA
ALGO SOBRE IKEDAMA
ALGO SOBRE IKEBANA
ESCUELAS DE IKEBANA
BASE TRIANGULAR
FORMAS BASICAS
NORMA PARA EL TRABAJO DE LOS TALLOS
NORMA PARA EL TRABAJO DE LOS TALLOS II
COMBINACION DE FLORES MS CORRIENTES
LA ESCUELA DE IKENOBO
EL KANZAN
COMO SUJETAR I
COMO SUJETAR II
TABLA 1 PLANTAS QUE NECESITAN TRATAMIENTO
TABLA 1 PLANTAS QUE NECESITAN TRATAMIENTO II
TABLA 1 PLANTAS QUE NECESITAN TRATAMIENTO III
TABLA 2 PLANTAS QUE SE CORTAN EN AGUA
RELACION DE RAMAS MS CORRIENTES
RELACION DE RAMAS MAS CORRIENTES II
Capitulo 42
BONSEKI
BONSEKI
BONSEKI I
BONSEKI II
BONSEKI III
BONSEKI IV
BONSEKI HERRAMIENTAS
DIFERENTES ESCUELAS
MS ESCUELAS
MS EJEMPLOS
OTROS EJEMPLOS
A MODO DE EXPLICACION
Con este libro solo pretendo influir, en todos aquellos que lo lean, tal y como en su da pas
conmigo.
A travs de estas lecturas, conoceremos todo sobre el BONSAI, desde sus orgenes hasta las
tcnicas ms modernas de la madera tallada, pasando por los varios estilos, escuelas,
medidas, armonas, clasificaciones, etc.
Sabremos de las diferencias entre los varios compuestos de tierras, la importancia del
drenaje, las estratificaciones y la tierra milagro la AKADAMA.
Nos adentraremos en el casi desconocido mundo de las VASIJAS, con sus nombres, tipos,
texturas y colores.
De los TENSORES.
De la RAFIA.
Si consigo, que uno solo de los que lean este libro se le despierte la curiosidad, y contine en
el camino emprendido por mi, de investigar y aportar algo a lo aqu publicado, en este
maravilloso mundo del BONSAI, y algn da lo d a conocer, como lo hago yo, para que
sepamos todos un poco ms, con esto solo, me dara por satisfecho.
CAPITULO I
PERIODOS HISTORICOS
CHINA Y JAPON
CHINA Y EL BONSAI
DINASTA HAN
205 a. C. 220 d.C.
Durante el Mandato de La Reina HATSCHEPSUT (1.050 a.c.) se dio la orden de construir unos
jardines en su palacio, en DER-EL-BAHRI, con grandes terrazas, plantadas con infinidad de plantas
de vivos colores y espacios libres, con grandes figuras y fuentes dando as un nuevo impulso al arte.
Hoy en da podemos ver en los Grabados de la pared del Templo, ubicado en el Valle de los Reinas.
En estos grabados se observa que hay barcos cargados con rboles de distintas especies,
posiblemente trados de otros pases, en macetas y cermicas.
La reina se interes por la recuperacin de rboles pequeos, para el adorno de sus terrazas.
Se especula que por la fecha de su reinado, de los lugares en que traan estos cargamentos, desde
dentro del pas o de fuera, ya tenan conocimientos y tcnicas para conseguir que un rbol
sobreviviera en una maceta, todo el tiempo del transporte.
UN POCO DE HISTORIA
Los historiadores y escritores, especialistas en BONSAI, no se ponen muy
de acuerdo, en la posible fecha de sus orgenes, pero algunos coinciden en
que pudo ser en la DINASTIA CHINA TSIN (221-206 a.C.).
Soy de la opinin, de que algo ms, empuj al hombre a plantar un rbol sobre una maceta o
bandeja.
No nos olvidemos que las batallas entre Tribus, Pueblos y Dinastas distintos, estaban a la orden del
da, esta EPOCA se llam: EPOCA DE LOS REINOS COMBATIENTES.
Estos tiempos fueron siglos de floreciente aspecto cultural, definindose en esta poca la forma del
PENSAMIENTO, del ARTE, y se asiste al nacimiento de grandes hombres, LAO-TSE (604-) y
CONFUCIO (551-?)
Del estudio de esta poca, se llega a la conclusin de que tantas guerras, tantas batallas, tanto
herido por flechas, hachas, espadas o lanzas, tendran que ser trasladados a algn sitio para sus
curas, y las ciudades o campamentos se encontraban lejos de los campos de batallas, normalmente
situados en grandes explanadas, donde chocaban literalmente los ejrcitos.
Recordemos que en esta poca la nica medicina que se conoca, se basaba en lo que hoy llamamos
MEDICINA NATURAL.
Esta medicina estaba y est basada en los principios activos de la NATURALEZA, de ella y de la
BOTANICA, se extraa casi todos los remedios.
Puede que de esta NECESIDAD, surgieran las tcnicas de reducir los rboles, sin que por ello
perdiera ninguna de sus propiedades y con la ventaja de poderlo transportar con un mnimo de
esfuerzo.
Sea como fuere, por necesidad o por adorno de interior de casas, los datos que han llegado a
nosotros histricamente en el tiempo son:
Parece ser que la primera referencia se debe a un POETA y FUNCIONARIO CHINO llamado
GUENG-MING, que ya en el SIGLO IV d.C. al retirarse por vejez comenz a cultivar CRISANTEMOS
en macetas por el ao (365-427D.C)
Observando estos dibujos y grabados antiqusimos se deduce que parecen rboles miniaturizados,
con la misma forma que en la naturaleza y, en algunos casos, formados como paisajes
Otros estudiosos sitan la entrada del BONSAI en CHINA, de manos de un MONJE CEILANDES,
llamado BODHIDHARMA.
En su origen CHINO, el BONSAI se llamo PEN-JIN y su traduccin sera algo as como IMITACION
AL PAISAJE, ya que aparte del propio rbol, aadan figuras, agua, piedras, pagodas e incluso
animales domsticos.
Se supone que su paso a JAPON pudo ser a manos de los propios guerreros, como plantas
medicinales y curativas, dado que el pueblo CHINO intent conquistar en varias ocasiones al JAPON.
Lo que se est casi seguro, es que pudo ser en la DINASTIA YUAN (1.280-1.368) y de manos tanto
de guerreros como de los propios sacerdotes chinos.
Los ltimos datos, y posiblemente ms fidedignos, dan por seguro que el BONSAI se empez a
trabajar en JAPON en el PERIODO KAMAMURA en los siglos XII al XIV.
Existe un ROLLO de PERGAMINO con figuras de BONSAI del MONJE HONEN, estos pergaminos se
sitan en el siglo XII.
Otra referencia escrita que an perdura, pertenece al escritor SEAMI. Este escritor, autor de obras de
teatro, en una de ellas cuenta la historia del POBRE TSUNEYO, este hombre posea tres BONSAI,
que sacrific en el fuego una noche de crudo invierno, para que se calentara el regente de
KAMAMURA, el poderoso magnnimo HOJO-TOKIYORI.
Durante la DINASTIA MING (1.368 - 1.644) el BONSAI goz de una gran importancia siendo muy
apreciado por la nobleza.
En la DINASTIA TSING, posterior a la MING, el ARTE DEL BONSAI pas ya a manos del pueblo.
Es durante la DINASTIA MEIJI (1.868 - 1.911), donde se lee por primera vez la palabra BONSAI,
traducido literalmente de la palabra PUN-SAI.
En ella la mayora de los ESTILOS fueron los de la EPOCA: ISHI-TSUKI (rbol sobre roca)
El PRIMER TRATADO EUROPEO sobre BONSAI, fue escrito en 1.889 por el francs J. VALLOT en
el Boletn de la Sociedad Botnica de Francia.
Ya a mediados del siglo XIX, se establece en JAPON los principios ESTETICOS, que fundamentan el
ARTE DEL BONSAI, basndose en:
XIA
2.205-1.028 a.C
SHANG EDAD DE
1.523-1.O28 BRONCE
CHOU N. WEI WU
265-420 222-264 220-280
SUI
590-618
Perodos de Japn
DESDE-CHINA
PINTURA PERGAMINO
TAKAKANE TAKASHINA
1.309
CHU-SHUM-SUI
Huye de China a Japn
Con libros sobre Bonsi
NARA
710-784
EDO
1603-1867
MEIJI
1869-1912
III Exposicin Univ. Se reconoce como Arte IV Exposicin Univ. V Exposicin Univ.
1.935
Paris 1.878 Paris 1.889 Paris 1.900
Exp. De LONDRES
1.909
CAPITULO 3
Un BONSAI es, en esencia, conseguir por medio de unas reglas y de unas tcnicas aplicadas, el
reducir un rbol a tamao mucho menor que el que tiene en la naturaleza, pero manteniendo el
mismo aspecto, naturaleza y proporciones.
Es algo as como una reduccin a escala, pero respetando su naturalidad, simplicidad, simetra y
armona.
Por lo tanto no existen RBOLES BONSAI, solo existen las tcnicas para reducirlos, darle forma y
alimentarlos.
Esta TECNICA EN ORIENTE se rige por unas Reglas matemticas y de otras dentro de la Filosofa
ZEN
Esta filosofa impregna toda la vida de los piases Orientales, es una manera de vivir y pensar, es su
religin, su todo, es su ZEN, o camino para su DO.
Para ellos es un camino, va o senda, que por medio de su contemplacin y meditando, se llega a la
relajacin, descanso y equilibrio mental.
Por medio de esa VIA, se llega al SER SUPREMO, pasando por los orgenes de uno mismo.
Esta Filosofa BUDISTA hace, con sus disciplinas y tcnicas, que el HOMBRE retorne a la verdadera
dimensin del ser HUMANO.
Pero dejando aparte filosofas ajenas y lejanas a nosotros, lo que si es cierto, que trabajando y
amando el BONSAI, nos iremos llenando, sin darnos cuenta, de unas virtudes casi perdidas.
LA PACIENCIA
LA HUMILDAD
LA DISCIPLINA
LA OBSERVACION
LA MEDITACION
EL ESTUDIO
EL RESPETO A LA NATURALEZA
Y EL RESPETO A NOSOTROS MISMOS Y A LOS DEMAS.
Todo esto se resume en TRES PALABRAS del vocablo JAPONES, de muy difcil traduccin, ya que
ms que palabras, son ideas o formas del pensamiento, y esto no es fcilmente traducible a nuestra
Cultura Occidental, pero los que amamos el BONSAI, parece ser que sentimos con el tiempo algo
parecido, estas palabras son:
WABI
SABI
SHIBUI
WABI
Es algo as como los sentimientos de los monjes de claustro, disciplinados, obedientes, austeros,
humildes, contemplativos, msticos, silenciosos, etreos, analistas y espirituales, muy cercanos al
SER SUPREMO.
SABI:
Se parece mucho a la soledad absoluta, a la nada, al vaco, a saber estar con uno mismo, a mirarse
por dentro, a la paciencia, a la adversidad. Esta sensacin lo trasmiten los rboles viejos, retorcidos
por los aos, al borde de los precipicios.
Estos rboles poseen carcter, se agarran a la vida y luchan contra una naturaleza, la mayora de las
veces adversa. Dan la sensacin de poder, de majestuosidad. Solo sentirn algo parecido a SABI,
aquellos que conviven con la paciencia, el saber, la observacin y los aos.
SHIBUI:
YUNGEN:
Por todo esto, deduzco, que trabajar en un BONSAI, no solo implica TECNICA, ESTETICA,
CONOCIMIENTO Y ARMONIA, sino que lleva consigo as mismo, una bsqueda espiritual, un
sentimiento profundo, un estado de nimo, una manera de ser y de estar, en encontrase uno as
mismo, para que de esta manera, estar mas cerca DEL TODO.
CAPITULO 4
OTROS CONCEPTOS ZEN APLICADOS
AL BONSAI
Dicen los Maestros que el Arte del BONSAI no tiene que ser un
fin en si mismo, sino un medio para enriquecernos espiritual y
culturalmente.
KEI
WA
SEI
JAKU
KU
KEI
Significa: REVERENCIA, AUTOCONTROL, RESPETO POR LOS DEMAS. Este respeto incluye a
todos los seres vivos. KEI, se corresponde tambin con la palabra RAMA PRINCIPAL la ms
importante en el diseo del rbol, la rama que da carcter al conjunto.
Esta rama tiene que estar en armona con las dems, ayudando a resaltar el resto del conjunto, pero
sin ostentacin, sin aplastar a las dems ramas con su importancia, sin ahogarlas con su belleza.
Ella ser la rama suprema, pero dejando que resalten tambin las dems.
KEY, significa tambin la reverencia o venia del rbol hacia el observador (Inclinacin natural que
todo BONSAI tiene que hacer hacia el frente)
En las plantaciones en BOSQUE, la venia vendr dada por el rbol principal o ms importante del
conjunto.
WA
Significa ARMONIA, la armona del propio rbol y tambin de su entorno. WA se corresponde con la
segunda rama del rbol USHIRO-EDA.
Esta rama es la que da profundidad al conjunto, algo as como la tridemensionalidad del diseo, sin
esta rama, el conjunto quedara PLANO. En el conjunto esta rama sale hacia atrs.
SEI
Significa PUREZA, es la limpieza, tanto exterior como interior, mirndolo en el sentido moral, tico y
religioso. SEI, se corresponde a la tercera rama o UKE -EDA.
Esta rama es la que equilibra a SASHI-EDA, da pureza al diseo, al compensar los movimientos del
resto de las ramas, sobre todo si est bien ubicada USHIRO-EDA
JAKU
Significa TRANQUILIDAD, es la ltima rama, de la 1 armona y su nombre es MAE-EDA. En el
diseo va hacia delante, da PAZ, SOLEDAD Y CALMA al conjunto.
KU
Es el VACIO, este concepto es fundamental en todas las Artes. Hay espacios vacos en la pintura, la
caligrafa, en la escultura, en los versos y en la prosa, en las partituras, en la danza y en el teatro,
tambin, como no, en la NATURALEZA.
Este vaco no es lo que entendemos en Occidente por la NADA, la ausencia de todo. En el ZEN, el
vaco no es la falta absoluta de todo, el CAOS, es una forma especial que no es la NADA, es el
VACIO QUE VA UNIDO A LA FORMA.
Este vaco importantsimo en todas las Artes, tiene que estar, sobre todo en BONSAI, presente en
cada momento, en cada rama, en cada curva del tronco, en el frente del rbol, entre las ramas, en el
nebari.
Estos cinco conceptos generales, se pueden resumir, en los tres ya mencionados, con anterioridad.
SABI
WABI
SHIBUI
SABI
Es la belleza sencilla, oculta, temerosa que se le tome por la belleza fastuosa, resplandeciente, es la
belleza de la madurez, de la sabidura de los aos, en contra de la belleza exultante de la juventud.
Todo lo de color, llamativo, ostentoso, suntuoso, fragante, oloroso, perfumado, brillante, ruidoso, NO
ES SABI.
BAWI
Es ms difcil de entender, es puro ZEN, es lo incompleto, lo que no quiere parecer perfecto, es la
pobreza asumida, es la falta de adornos.
Se trabaja con lneas simples, con vasijas sencillas, sin adornos, monocolor, de acabado humilde y
natural.
SHIBUI
Es un compendio de todo lo anterior, la belleza suprema, el acabado perfecto, lo mximo en
hermosura
LA PACIENCIA:
En BONSAI no se puede correr, todo es lento, casi ceremonioso, siempre estamos retocando
y corrigiendo algo, el diseo siempre le vemos a falta deun no se que, pero que no nos
acaba de gustar, las ramas no nacen donde queremos o donde nos hacen falta, los
crecimientos son ms lentos de lo que quisiramos, los injertos no acaban de cuajar, los
acodos parecen interminables, a la naturaleza no se la puede cambiar.
Esta paciencia es el mejor antdoto contra las prisas y el estrs de hoy, que nos mata poco a
poco.
En el BONSAI, no puede haber prisas, cada cosa a su tiempo.
LA HUMILDAD:
LA DISCIPLINA:
NADA EN BONSAI SALE POR CASUALIDAD, sus reglas son estrictas y severas, todo es
matemtico y nada se deja al azar.
Todo tiene un principio, un camino y si tenemos suerte, un buen fin.
De nada vale correr y saltarse la disciplina.
Existen unas reglas, que si no las seguimos, jams poseeremos un buen BONSAI.
LA OBSERVACION:
LA MEDITACION:
CAPITULO 5
Su smbolo es UN CIRCULO DIVIDIDO EN DOS PARTES, POR UNA LINEA CURVA Y DE DOS
COLORES DIFERENTES
Cuando tanto el YINN, como el YANG, estn equilibrados, es la ARMONIA, y esta se extiende por
todo el UNIVERSO.
YINN YANG
FRIO CALOR
OSCURIDAD CLARIDAD
INTERNO EXTERNO
MOJADO SECO
GRANDE PEQUEO
FRAGIL RESISTENTE
BLANDO DURO
LARGO CORTO
FLACO GORDO
CUADRADO REDONDO
HOJA CADUCA HOJA PERENNE
COLORES CLAROS COLORES OSCUROS
Aadiendo a estos conceptos todo lo que se nos ocurra, veremos que por esa teora sabremos, cada
rbol, el tipo de maceta o vasija le corresponde, que tamao, que coloque forma, que estilo.
Como aclaracin Histrica, la filosofa ZEN viene de la palabra china CHAN, y sta a su vez de la
Snscrita DHYYANA (meditacin) y nace en China en el primer tercio del siglo VI, fundada por el
monje BADHIDHARMA
En la segunda, desprecian la escritura, como forma de trasmitir el ZEN Segn sus criterios, la verdad,
solo se puede transmitir por viva voz, y por la experiencia, solo el MAESTRO aconseja y adoctrina
CAPITULO 6
COMO EMPEZAR UN BONSAI
Cuando empezamos a interesarnos un poco por el mundo del BONSAI, todos lo queremos rpido,
nuestra cultura Europea no nos permite tener paciencia, no tenemos tiempo para el estudio, ni
paciencia para el anlisis.
En los viveros es donde mejor se descubre a los novatos en este Arte. Van intentando ver, en
cada arbolito del vivero, su futuro BONSAI, su diseo soado.
A otros se les ve con el BONSAI, recin regalado, preguntando sin parar, como se riega, cuando se
trasplanta, cuando se poda etc.
Y los menos, los ms avanzados, los vemos por viveros o por el campo, viendo que es lo que pueden
recuperar, pero analizando detenidamente, los pros y los contras.
Lo que si es cierto es que para todos, incluso para los nerviosos, tambin hay BONSAI.
Los ms impacientes, aun sabiendo que hay UNAS LEYES, UNAS TECNICAS Y UNOS ESTILOS,
por su propia impaciencia, no quieren saber nada de ellas.
Estos compran o recuperan del campo, arbolistas muy poblados, esquejes, o hacen acodos y
trabajan sobre ellos, dndole la forma que a su juicio les gusta ms, normalmente triangulaciones, sin
cotas ni medidas, con alturas desproporcionadas, ramas en paralelo y mucho follaje.
Los segundos se limitan a preguntar por la frecuencia de riego y recorte de ramas cuando son
demasiado largas o se salen de la triangulacin. Se pasan el da regando y cortando los arbolistas
que le han regalado y poco despus, estos mueren, casi siempre por exceso de agua y de mimo.
Los ltimos (siempre hablando de aficionados) ya tienen alguna experiencia, han odo hablar de
BONSAI, han asistido a algn cursillo o se han preocupado de leer sobre el tema. Ya saben qu
encontrar en los viveros o en el campo, ya tienen alguna experiencia y son menos nerviosos.
Escogen rboles muy poblados y van trabajando sobre ellos. Con el paso del tiempo y segn el rbol
crece, van modificando a su gusto, cambian impresiones con otros aficionados, van dejando las
ramas que a priori parecen intiles, segn su diseo predeterminado, cortan las ramas sobrantes, ven
entre la amalgama de ramas y hojas, la belleza de su tronco, las posibilidades de las ramas
principales, su frente, su altura aproximada y la situacin de las races, su sentido y su forma.
Poco tiempo despus con algo de diseo ya, lo trasplanta a una vasija y Ya tiene un futuro
BONSAI.
Pero antes de llegar a esto y sobre todo antes de cortar nada, estamos obligados a visitar numerosas
exposiciones, mediremos los BONSAIS DE LOS GRANDES MAESTROS, en las fotografas, libros,
esquemas o, si es posible, del natural.
Estudiaremos sus leyes, sus escuelas y diseos, observaremos los rboles en la Naturaleza y an as
JAMAS RECUPERAREMOS UN ARBOL DEL CAMPO, sin la experiencia y con el permiso
correspondiente, plantando otro en su lugar.
Al encontrarnos ante un plantn o un rbol recuperado que queremos trabajar, nos encontramos ante
una serie de preguntas que tenemos que respondernos a nosotros mismos, o bien preguntar a los
ms expertos.
Que frente le tendremos que dar, dependiendo de las caractersticas, sobre todo del tronco, races y
venia, TENIENDO EN CUENTA QUE DE ESTE FRENTE, DEPENDER CASI TODA LA BELLEZA
DEL ARBOL.
Donde situaremos el pice, de la colocacin de este depender la altura del rbol. Ojo con la relacin
(grueso del tronco - Altura del rbol).
Que correctores debemos de utilizar, estos pequeos trucos, nos valen para tapar o disimular,
cualquier defecto del tronco, ramas o nebari.
Que Alambrado nos conviene ms, segn el diseo que queramos darle, si se alambra solo el tronco
o si necesitamos alambrar el conjunto.
No nos olvidemos de la eleccin de la vasija, esta ser solo el soporte para el rbol, nunca deber
competir con el en la belleza. Escogeremos el color apropiado, forma y tamao.
1. LA ESCUELA
Antes de nada, analizaremos en que Escuela, por las caractersticas del rbol, puedo
trabajarlo, reconstruirlo o disearlo.
2. EL ESTILO
Tendremos que determinar el estilo dominante del tronco, o de los troncos.
3. LA MADERA
Que posibilidades de talla tiene o tendr despus de diseado.
4. ESTILO DE RAMAS
Antes de empezar a podar, tendremos claro el estilo y forma que daremos a las ramas.
5. PUNTOS DORADOS
Mediremos y ubicaremos de antemano el lugar de los Puntos Dorados, dependiendo de la
Escuela en que disearemos.
7. UKE-USHIRO-MAE-EDA
Despus de conocida la ubicacin de SASHIEDA, no nos queda ms que estudiar la posicin
de estas, antes de cortar ninguna rama.
9. NEJIME Y JIN
Veremos si el NEBARI O EL TACHIAGARI ocultan algn defecto y lo disimularemos con algn
NEJIME.
10. MODELADO
Alambraremos tanto el tronco como las ramas, con alambres de distintos grosores, para darle
al rbol, la forma y el diseo.
Tengamos la arena del sustrato ya cribada y separada por tamaos de los granos. Esta tiene
como misin no solo sujetar el rbol, tambin es la base de su alimento. Consideremos la
porosidad, la capilaridad, las mezclas de tierra y si es posible aadiremos AKADAMA Ya solo
nos queda el PLANTADO.
13. PLANTADO
Ya con todo dispuesto, pondremos el rbol, despus de cortadas las races 1/3 de su
volumen, en su vasija, lo ataremos con el alambre dejada aparte para este fin.
Llenaremos la vasija del sustrato preparado y con un palillo iremos compactando ste,
intentando que no nos queden bolsas de aire y ninguna raz fuera de la tierra.
En un poco de agua, disolveremos una ampolla de BENERVA. Esta agua la mezclaremos con
la que vamos a utilizar para el riego. Regaremos con profusin.
Dejaremos el rbol unos das a la sombra, antes de pasarlo a un sitio mas soleado.
Todos los pasos anteriores nos llevan solo a conseguir, que despus de trabajado convenientemente,
recortando sus races y con el sustrato adecuado, quede plantado y sujeto en la vasija escogida, para
que su belleza sea admirado por todos
CAPITULO 7
ESCUELA LINEAL O YO
Estas Escuelas, llamadas tambin del OJO DEL DRAGON o LINEA DORADA, se caracteriza por
tener la madera, muy presente en el diseo, madera muy a la vista, troncos muy despejados, con
pocas ramas y por unos puntos llamados K o tambin VARIABLES DEL DRAGON.
Estos puntos son CINCO, y se distribuyen armnicamente, por unas constantes, que se encuentran
entre EL APICE Y EL NEBARI.
REPRESENTACIONES GRAFICAS
LA LINEA REPRESENTA
EL VOLUMEN REPRESENTA
LA MEZCLA REPRESENTA
Es la Escuela ms refinada, tambin la ms antigua, se cree que data del siglo XVI, Surge entre los
monjes, nobles y eruditos. Esta Escuela, es la ms refinada requiere unos grandes conocimientos de
las reglas del DISEO juega con LA ARMONIA, y las LEYES DEL VACIO.
La madera
Lo seco
Lo fuerte
Para dominar bien esta Escuela, se exige un conocimiento profundo de las Escalas, para as poder
colocar sus ramas en los lugares exactos.
La longitud y el grosor de las ramas son imprescindibles, as como la distancia entre ellas.
Tambin es fundamental la relacin existente entre ALTURA DEL DISEO y el resto de los
elementos.
Al ser un Estilo, tan sobrio cualquier elemento colocado en un sitio, que no sea el adecuado, se
notar a la vista, por las pocas ramas con que cuenta esta Escuela, en los diseos.
Esta Escuela solo consta DE CUATRO RAMAS, MAS EL APICE, POR ARMONIA
Las conferas, por su diseo natural casi definido, son los rboles que se adaptan mejor a este estilo.
Pero cualquier otro rbol, con las adaptaciones correspondientes, tambin se puede disear a este
estilo.
Los ms difciles de adaptar, son los caducifolios, por sus brotaciones imprevistas, que en un
momento dado, nos puede estropear el diseo.
Ests reglas estn como todas en BONSAI, enmarcadas en unas leyes y tablas y regidas por la
filosofa ZEN, TAOISTA, SHINTOISTA etc.
ESCUELA LINEAL
Las medidas de las ramas ser: LA SUMA DEL LARGO DE DOS DE SUS RAMAS (Jams ser
mayor que K5)
En la Escuela de volumen:
Se encuentra de igual manera en las tablas, correspondiente a la Escuela Lineal Pero
invirtiendo los K
K1 K2 K3 K4 K5
NOMBRE
CAPITULO 8
BONSAI Y ARMONIA
J de K
O
J de Q
Seala desplazamiento, posicin de un rbol respecto al siguiente, seala maderas muertas, cadas
hacia alguno de los lados, ancho de las maderas muertas etc.
PARALELAS DE JADE
DE DRAGON
DE CRISANTEMO
Las paralelas se obtienen de las Secciones Doradas de LA LINEA DOMINANTE, una de estas
secciones ser EL ANCHO
Las leyes de JADE, sealan generalmente, posiciones de la madera muerta, salvo raras excepciones,
propias de los NEOCLASICOS.
Esta ley no se aplica a las Secciones Doradas, las cuales pueden sealar en un Diseo MADERAS
VIVAS O MUERTAS.
J1 0,14
J2 0,47
J3 0,67
J4 0,79
J5 0,87
SECCION ESPIRITU
DORADA
DEL CIELO
SECCION
DORADA HOMBRE
DEL
SECCION
DORADA LA TIERRA
DE
SECCION
DORADA LA TIERRA
DE LA
SECCION
DORADA HOMBRE
DEL
SECCION ESPIRITU
DORADA
DEL CIELO
SECCION DORADA
Se llama tambin OJO DE DRAGON, este es un punto en el rbol, que se encuentra de forma
matemtica, pertenece a la Escuela Clsica Lineal.
Por eso tiene que ser, el PUNTO MAS BELLO DEL ARBOL.
Esta tcnica est estudiada, tambin en las leyes de la ARMONIA y sus secuencias matemticas, se
basan en las LEYES DE FIBONACCI (1.170-1.240)
Para encontrar los puntos K de cualquier rbol, se multiplica esa altura, por cada una de las constantes
subrayadas
APICE
K5
90,9
K4
85,31
K3
76,27
K2
61,68
K1
38,10
ALTURA
100
CAPITULO 9
TOMO II
BONSAI
Arte Viviente
CAPITULO 10
VARIABLES DE DRAGON
Cuando se aaden a los cinco puntos fundamentales, algn punto ms, se llama VARIABLE DE
GRULLA O FENIX.
Esta nueva variable, es otro punto denominado F que se localiza entre DOS PUNTOS K , pero
nunca en su centro geomtrico, siempre desplazado algo de este centro, bien hacia arriba o hacia
abajo
La constante por la que hay que multiplicar, para encontrar los puntos K es =0,381
OJO.- Llamamos altura del rbol a la distancia entre el APICE y el NEBARI, no a su longitud total
Cuando un rbol es ms ANCHO QUE ALTO, el largo de la maceta o vasija, ser 273 DE LA
MEDIDA ENTRE LAS RAMAS sashi-eda y uke-eda
El ANCHO de la maceta, ser igual o menos a la suma, entre las puntas de SASHI-EDA Y UKE-EDA
El ANCHO de la maceta, ser igual o menos, a la suma entre las puntas de SASHI-EDA Y UKE-EDA
Como en toda Obra Tridimensional, el BONSAI, tiene tambin un frente y una parte trasera.
OMOTE
La belleza tiende a ser discreta en todas partes, si se pasara de unos parmetros, seria grotesca.
URA
Es la parte dorsal o trasera del BONSAI, es la profundidad y suele ser la parte con ms follaje.
CAPITULO 11
TRIANGULARIDAD
CAPITULO 12
ARMONIAS
ARMONIA TRIANGULAR
ARMONIA YO
ARMONIA CIELO-HOMBRE-TIERRA
ARMONIA LIBRE
5 ARMONIA
YU-YON-NO-EDA
YU-GO-NO-EDA
YU-ROKU-NO-EDA
YU-NANA-NO-EDA
ICHI-NO-EDA
USHIRO-EDA
NI-NO-EDA
MAE-EDA
SAN-NO-EDA
SHIN
CAPITULO 13
EL BONSAI DO Y LAS LEYES DE LA ARMONIA
En el BONSAI, DO, cada rama tiene una correspondencia con las leyes del DO, dentro del SHIBUI
CONCEPTO RAMA
KEY SASHI-EDA
WA USHIRO-EDA
SEI UKE-EDA
JAKU MA-EDA
ELEMENTOS DE YO e INN
YO
Estas maderas muertas, que el sol blanque, que los vientos y la lluvia han descortezado, en todo lo
concerniente al interior (concentracin, densidad, pequeez, dureza, convexo, circular)
INN
Los dos elementos se equilibran, ninguno domina sobre el otro y entre los dos completan LA
ARMONIA Y LA BELLEZA.
B = UKE-EDA
ALTURA
La altura del rbol ser, el ancho del tronco, multiplicado por SEIS
A <0 C x 6
CAPITULO 14
LEYES DE LA ARMONIA
La altura de un BONSAI, ser la de SEIS veces, el dimetro de la base del tronco
Se cree que esta ley se empez a usar entre los siglos XVII al XVIII
Se llama tambin LEY DORADA DEL TIEMPO y se supone que a partir de que los JESUITAS,
llegaron a JAPON y los japoneses pudieron controlar el tiempo por los relojes
XII
IX III
VI
Se cree que esta ley se empez a usar entre los siglos XVII al XVIII
Se llama tambin LEY DORADA DEL TIEMPO y se supone que a partir de que los JESUITAS,
llegaron a JAPON y los japoneses pudieron controlar el tiempo por los relojes.
En la ARMONIA de un Diseo, no solo interviene el rbol, hay tambin otros elementos subliminales,
con los que tenemos que contar, para que esta obra, sea una verdadera OBRA DE ARTE.
Espacio
Color
Balance
Ritmo
Carcter
Singularidad
Espacio:
Uno de los elementos ms importantes en la ESCUELA LINEAL, ya que solo se trabaja con UNA
ARMONIA, o como mucho, aadindole unas variables, es esta Escuela de pocas ramas
recordemos( SOLO CUATRO), casi todo es EL VACIO / ESPACIO, aunque este VACIO, es Parte
integrante del DISEO.
Color:
Tanto en la Escuela Lineal, como en la de Volmenes, se tiende a situar los rboles de hojas
perennes, en vasijas de color TIERRA, o en tono de la gama de los AZULES OSCUROS, pero
esmaltados.
Balance:
Cuando todos los elementos estn equilibrados, dan al BONSAI, una impronta de balance, de
armona y por efecto, de que todos sus elementos estn colocados segn un criterio lgico, resulta
que lo est tambin su conjunto.
Ritmo:
Cuando un conjunto, tiene las determinantes artsticas en la misma proporcin, y el conjunto parece
que tiene VIDA, que se quiere salir del marco que lo protege y que a nuestros ojos se magnifica, se
dice que ese conjunto tiene RITMO.
Carcter:
Es como UN FLASH QUE HACE QUE SE VUELVA LA VISTA HACIA UN SITIO DETERMINADO Y
NOS FIJEMOS EN ALGO, QUE UN SEGUNDO ANTES, SE NOS PASO INAVERTIDO.
Singularidad:
Como ya expliqu, el BONSAI es nico, irrepetible, todos sus elementos, son bellos y ninguna Obra
de Arte se le iguala, es ARTE, ES NATURALEZA VIVA Y LA UNICA OBRA QUE NOS PREMIA CON
SUS FRUTOS EN PRIMAVERA
CAPITULO 15
Esta es una Escuela surgida en el siglo XVIII ENTRE los monjes de los monasterios budistas
Estos por compasin hacia el rbol, no lo podaban tan drsticamente como en la Escuela Lineal, y
se le da mucha ms importancia al VOLUMEN, en menosprecio al VACIO y a la LINEA
Para este Estilo se conservan casi todas las ramas, formando una masa de vegetacin, consiguiendo
as, un volumen general importante.
Este Diseo se empieza, por que la rama principal se site muy cerca del NEBARI, no dejando casi
nada del tronco a la vista, dando un aspecto de rbol bajo y achaparrado.
En la Escuela Japonesa su signo es INN, (YIN en CHINA) elemento asociado a la figura FEMENINA,
frondosa, hmedo, envolvente
En este estilo, es muy difcil conseguir un buen trabajo, ya que se requiere de un constante cuidado,
por que un crecimiento sin control tanto horizontal como verticalmente, nos har perder fcilmente la
triangulacin, necesaria en este tipo de Escuela.
Las medidas de las Secciones Doradas se aplicarn las mismas que para la Escuela Lineal pero
INVIRTIENDO LOD VALORES DE K
Cuando una Rama Creadora de Diseo, surge en uno de los Puntos Dorados, o cerca de uno de
ellos, se aplicarn estos conceptos:
1.- Puede nacer ms de una rama en un Punto Dorado, pero solo una de ellas, la ms fuerte o bella,
ser creadora de Diseo
2.- Las ramas aunque surjan exactamente de un Punto Dorado, acompaarn en su movimiento a la
rama principal.
3.- Cuando la rama principal nazca en un punto K, distinto al que nos conviene en el Diseo, dicha
rama bajar, hasta encontrar un Punto Dorado, situndose frente a l, como si de un volumen se
tratara.
4.- Las ramas Creadoras de Diseo, son LIBRES, pueden surgir en ngulo recto, caer en el espacio o
subir ligeramente.
5.- En el caso de que las ramas se desplacen por el espacio, cada una de ellas, se ubicar, lo ms
cercano a los Puntos Dorados-
9.- La belleza de cada punto ser esplndida, cuando se realza las ramas auxiliares.
11.- El rbol y las ramas que lo componen, se deben inclinar, ligeramente hacia el espectador.
12.- Para embellecer al conjunto, encontraremos entre dos K, un punto FENIX. Este punto nos crear
ms profundidad en el diseo y nos aportar la tercera Dimensin, tan necesaria en esta Escuela
Regla dorada
Si un rbol lo diseamos, para que salga una rama en cada Punto Dorado, al darle forma al tronco,
(en cualquiera de los Estilos), los Puntos debern de encontrarse en los mismos K, por ser una
constante del Universo, si no se hace as, el efecto ptico, nos dir, que en ese lugar de la
composicin HAY UN DEFECTO DE ARMONIA
ESCUELA CONTEMPORANEA
Esta es la Escuela, que se est poniendo de moda entre los jvenes Maestros.
Es una Escuela para audaces, para gente con ideas propias, que no se quieren someter a unas leyes
estrictas
Con esta Escuela se puede romper con todos los moldes establecidos y con todas las reglas bsicas.
Esta regla parece a simple vista la ms fcil, por que te deja crear.
Pero esta facilidad solo es aparente, aunque no tenga reglas fijas, hay UNA, que es inviolable, LA
ARMONIA.
Al romper con todas las reglas, se permite todo, desde cruzar ramas a ngulos inverosmiles.
Con esta libertad puedes exteriorizar T ARTE y TUS SENTIMIENTOS, es como EL CUBISMO o LO
ABSTRACTO, es poner t propio YO, tu ESTILO, TU FIRMA.
Como su nombre indica, esta es una Escuela, mezcla de las dos anteriores la LINEAL Y LA DE
VOLUMEN.
Se empez a trabajar a finales del siglo, XIX pero su clasificacin total, se obtuvo a principios del siglo
XX, en el periodo ENTRE GUERRAS.
Es una Escuela muy extendida, casi todos los rboles que veremos en Exposiciones, pertenecen a
esta Escuela.
Combina los dos Elementos ya descritos el INN y el YO (YIN-YANG) Se caracteriza por tener el
TACHIAGARI (distancia entre el NEBARI Y LA PRIMERA RAMA), completamente limpio de ramas en
su primer tercio y el resto lo forma la vegetacin, muy densa y formada por los diferentes volmenes
de masa de follaje
ESCUELAS AMERICANAS
CAPITULO 16
TRONCO DEL ARBOL
ANGULO DE LAS RAMAS
Todas las ramas, seguirn el mismo ngulo que el marcado por la primera rama de diseo
Se reducir progresivamente, la longitud de las ramas, segn estas, estn ms cercanas al pice
SASHI-EDA
USHIRO-EDA
UKE-EDA
MAE-EDA
2 ARMONIA
ICHI-NO-EDA
NI-NO-EDA
SAN-NO-EDA
YON-NO-EDA
3 ARMONIA
GO-NO-EDA
ROKU-NO-EDA
NANA-NO-EDA
HACHI-NO-EDA
4 ARMONIA
YU-SHI-NO-EDA
YU-NI-NO-EDA
YU-SAN-NO-EDA
YU-GO-NO-EDA
Esta rama se integrar en el diseo, armnicamente, apenas sin que se la note, como si pasara
desapercibida, dentro de la espectacularidad del rbol, pero sin ostentacin, escondiendo su belleza
en el resto del diseo.
SIENDO LA RAMA MS BELLA DEL ARBOL, resaltar a las dems ramas, sin ocultarlas,
disimulndose en el conjunto.
WA / USHIRO-EDA
Esta rama es la que se encarga, de dar profundidad al diseo, se le de la parte trasera del rbol y es
el toque del DISEO como LA TERCERA DIMENSION, dentro de la Armona.
CAPITULO 17
RAMAS - RAMIFICACION
Consiste en aadir ramas cada vez ms finas para dar al rbol la sensacin de un gran rbol.
LA PODA
EL PINZADO
EL ALAMBRADO
LAS YAKU-EDA
Cuando escogemos un plantn para, a partir de l disear un futuro BONSAI, nos encontramos con
ramas por todos lados. Tenemos que distinguir las que nos sobran o no, para el diseo
Al ser jvenes pueden ser alambradas, se les puede formar y dar forma
Estas ramas son las que podemos dejar y aprovechar para el diseo
SASHI-EDA
USHIRO-EDA (URA-EDA )
UKE-EDA
MAE-EDA
LAS IMI-EDA
Las IMI-EDA, son ramas tambin jvenes, pero que no nos valen para el diseo, por lo tanto lo
primero que debemos de hacer es, quitarlas del conjunto del rbol, as tendremos ms vista para el
diseo, al dejarnos ms despejado el tronco, quitaremos follaje y el trabajo ser ms fcil.
Como vamos a dejar solo las YUKU-EDA, estas las marcaremos con pintura, con un lazo o con
pinzas, con lo que se nos ocurra, para no cortarlas al limpiar el follaje de las IMI-EDA
EL ELEMENTO MADERA
TACO SUKURI
Esta es una rama que da ms de dos vueltas y media, acompaando a un rbol con varias curvas.
Ramas enormes, largas y macizas, follaje en continuidad, ramas clsicas de la Escuela de Volumen
Son unas ramas delgadas, propias de la Escuela Lineal, peladas en su mayor parte, y se concentra el
diseo en la punta de estas, se usa en rboles de flor, fruto y de follaje.
PECHO DE PALOMA
Follaje en forma de MOO DE BUDA , es tpico de la Escuela China, el follaje de las ramas, forma
como bolas, se trabaja tambin en la Neoclsica
SAMURAI
EL ELEMENTO METAL
PUNTA DE FLECHA
PUNTA DE DIAMANTE
Tambin se ve a las ramas, y como la palabra indica su estructura tiene forma de diamante
Sus ramas son planas, su punto ms lejano o pice es plano, se parece a un disco, casi sin volumen
MANO DE BUDA
Llamada tambin MUDRAS, o posiciones de los DEDOS DE LA MANO DE BUDA, que a su vez
mueve los CHAKRAS, situados en la espina dorsal.
FIGURATIVAS
Diseo forzado de las ramas, para que formen figuras decorativas o de animales
SIMBOLICAS
Ramas muy trabajadas, para que simbolicen cosas como: Atletismo, alegra. Tristeza etc. O tambin
anagramas como: El elefante sagrado o en la Escuela Tailandesa, Los Dragones.
MITICAS
Forman estas ramas, leyendas o signos y tambin letras. En algunos casos, tambin FORMAS como:
escaleras, diversas tallas siempre relacionado con algo sagrado
LEYES PARALELAS
Los PUNTOS DE BELLEZA, laterales, saldrn del resultado, de los puntos de belleza verticales.
Si es una composicin, hay anchos diversos, estos tendern a ser iguales a la longitud de una de
LAS SECCIONES DORADAS o de varias de ellas.
RAMAS
ALGUNOS ESTILOS
Conocido el Estilo que tendr el rbol, con relacin al tipo de tronco, an nos queda conocer, la forma
que daremos a las ramas, otro captulo importante.
Estos estilos, lo mismo que con los troncos, deben ir, segn que es lo queramos conseguir y
dependiendo de las caractersticas del rbol.
PUNTA DE FLECHA
PUNTA DE DIAMANTE
PECHO DE PALOMA
SAMURAI
RAMAS
MAS ESTILOS
NUBES
VUELO DE PAJAROS
CAPITULO 18
EL TRONCO
El tronco es el que marca carcter en el BONSAI, en el confluyen el OJO DEL DRAGON, de l salen
las ramas y de su parte inferior las races para soportarlo y alimentarlo.
ARCO - YUMI-KAN
CAPITULO 19
NEBARI
NEBARI O RAICES
Se denomina NEBARI, a las races del rbol, el electo que lo ancla, o la parte que divide el rbol en
dos secciones.
SHIO-HAPPO-NEBARI
BANKAN
KATA-NEBARI
NEJIME CORRECTORES
Los defectos de las races, se pueden corregir con unos correctores, estos pueden ser naturales o
artificiales
HIERBAS
PIEDRA
CAPITULO 20
ESTILOS DE BONSAI
ESTILOS UN SOLO TRONCO
BANKAN
HOKIDACHI
SABAMIKI
SHARIMIKI
NEAGARI
SEKIJOJU
ISHITSUKI
NEJICAN
TOKOZUKURI
SHAKKAN INCLINADO
KENGAI CASCADA
BUNJINJI LITERATI
HOKIDACHI ESCOBA
NEJICAN RETORCIDO
ESTILOS DE BONSAI
KORABUKI CAPARAZON
ESTILOS DE BONSAI
SHIDARE-ZUKURI LLORON
SAIKEI PAISAJE
TOMO III
BONSAI
Arte Viviente
CAPITULO 21
POR SU PODA
POR SU ESTILO
UN SOLO TRONCO
HAN-KENGAI Semicascada
POR SU FORMA
KENGAI Cascada
HOKI-DACHI
0
HOKI-ZUKURI Forma de escoba
NOMBRES DE UN BONSAI
POR SU ORIGEN
NOMBRES DE UN BONSAI
POR SU TAMAO
MINIATURA
PEQUEO
MEDIANO
CHUMONO 38 a 45cm.
GRANDE
OOMONO 45 a 90cm.
DAI 90 a 100cm.
GRANDISIMO
NIVA GI ms de 150cm.
NOMBRES DE UN BONSAI
POR SU TAMAO
CAPITULO 22
BANKAN - NEJIKAN
En este Estilo manda la gentica del rbol o causas derivadas del medio ambiente.
Se retuerce de una manera natural, como un tirabuzn, gira sobre su mismo eje y de una manera
inverosmil.
Pasado el tiempo, el CAMBIUN del rbol se ir uniendo progresivamente, solo nos quedar el saber
separar las ramas en los sentidos y direcciones que deseemos, el tiempo y la paciencia, nos dar un
rbol precioso, de forma retorcida, con apariencia de sufrimiento, caracterstica de esta variedad.
BOSQUES
Para disear un bosque, partiremos de que existen varias escuelas para su Diseo.
HAN SHU
OMILLA
KIOTO
En diseo Lineal es cuando existe una separacin, llamativa, entre rboles con un punto de Fuga
muy definido
Los Bosque tambin tienen unos elementos de composicin, que nos marca su estructura y diseo.
La separacin entre rboles nos viene marcada por los puntos JADE
YOSE-UYE
EL BOSQUE
Todos los rboles tienen que tener unas condiciones similares y semejantes de la Naturaleza, color,
humedad, nutricin, calor y especie, que respondan a un ciclo de vida parecido, es decir, que muden
a la vez y que asimismo florezcan, en la misma longitud de tiempo.
Si en este bosque, queremos diferentes tipos de rboles, estos los seleccionaremos y los pondremos
juntos, agrupados por especies, respetando el sistema, de su reproduccin natural.
Los soportes ideales son bandejas planas y grandes o una laja de piedra, dndole el toque artstico,
para que no pierda la sensacin de profundidad, perspectiva, variedad y ritmo.
Gradualmente los rboles sern de mayor altura y se irn juntando, para dar mayor sensacin de
profundidad.
Dos variedades de perspectiva se consigue con los rboles mayores delante y los ms pequeos
detrs. Tambin al contrario de esta modalidad.
SURGERENCIAS DE PLANTADO:
BUNJIN - LITERATI
Ya sabemos cuales son los CINCO ESTILOS CLASICOS del BONSAI, pero los aficionados a este
noble Arte, deben conocer este estilo se llama BUNJIN O LITERATI
BUNJIN.
Son los BONSAI, que han hecho los BUNJIN, es decir, los literatos de la poca. No es un estilo
propiamente dicho es un sentido esttico TOTAL, por esta circunstancia cualquier estilo, cabe en el
diseo BUNJIN.
Los LITERATOS y Escritores Japoneses, en contra de los BONSAI CHINOS, gordos ms parecidos
al estilo PULPO , que al estilo que hoy conocemos empezaron a estilizar sus rboles, fijndose ms
en la Naturaleza y sobre todo en los trazos del pincel con la tinta china de pintores como HIROSHIGE
ANDO (1.799-1.858) o HOKUSAI KATSUSHIKA (1.760-1.849)
Estos rboles ya empezaron a exhibirse, dentro de las casas, como si de Arte se tratara, ya que
fueron muy apreciados por la Aristocracia.
De esta manera, intentaban, con esos movimientos Culturales distintos, separarse de la cultura
China, que an los influenciaba.
Se caracterizan estos rboles por tener un tronco delgado, alargado, muy fino.
Casi un 80% del tronco est sin ramas, encontrndose estas agrupadas, en el ltimo tercio del rbol.
Es un Estilo en que se saltan prcticamente todas las reglas, siendo un rbol muy elegante, dando la
sensacin de religiosidad, filosofa y vena artstica.
Por ser tan libre su composicin, no sigue ninguna de las caractersticas propias de otros Estilos,
como: POSICION-LONGITUD-DIRECCION DE LAS RAMAS.
Tiene muy pocas reglas, es difcil de comprender, para los principiantes, por que no concuerda, con
ninguna de las leyes, con nada de lo estudiado, con anterioridad.
Poco a poco va gustando y al final casi entusiasma, parece mentira que de un Estilo aparentemente
tan simple, con tan pocas ramas, pueda caber tanta ARMONIA y tanta BELLEZA.
Aparte de que el tronco debe de estar libre de ramas en un 60% y un 80%, del que este mismo tronco
nunca ser recto del todo, tiene que tener alguna curva, pero muy suave, cambiando de direccin,
casi en cada tramo.
Las ramas libre de leyes, pueden tomar la direccin que quieran, incluso cruzarse delate o por detrs
del rbol.
Las macetas o vasijas de este estilo, son tambin clsicas, no suelen ser muy profundas, casi nunca
superior al 25% de la altura del rbol.
Son macetas pequeas, casi siempre redondas, de colores suaves, para dejar que se manifieste la
belleza SIN NORMAS
3 Al final de la II GUERRA MUNDIAL, y aun continua con variantes constantes, hasta nuestros das
Este estilo se caracteriza por que su tronco es completamente recto, no tiene ni una sola curva
Si dejramos caer una perpendicular desde el pice, esta caera en el mismo centro de la superficie
de apoyo.
El plantado se realizar, desplazando un poco el conjunto del centro de la vasija, generalmente hacia
el lado izquierdo y un poco hacia delante.
La belleza de este estilo, est en el tronco, los problemas nos surgirn, al ubicar las races.
KENGAI - CASCADA
Este es uno de los Estilos ms difciles de realizar. Es un estilo sobrecogedor, dramtico, es la lucha
del rbol por sobrevivir en cualquier medio.
Este estilo en la Naturaleza, es clsico en las costas, rboles en piedra, luchando con los vientos, con
muy poco sitio, en donde anclar sus races y con sus ramas, cayendo hacia el precipicio.
Normalmente, en este estilo, salen dos ramas del tronco, uno hacia arriba para formar el pice, esta
rama se tratar en el diseo como si fuera ella misma UN RECTO FORMAL.
La otra rama, cae inexorablemente hacia abajo, formando una cascada de ramas y follaje.
Esta rama se compondr de otras terciarias y secundarias, con nacimiento hacia ambos lados y hacia
atrs.
Solo tendr ramas hacia delante en casos de tener que dar mucha profundidad.
Pueden trabajarse cascadas con varios troncos, siempre el tronco ms grueso, tendr que ir hacia
delante y los restantes atrs.
Se mantendrn las variaciones de inclinaciones de los ngulos de cada de las diferentes ramas, para
evitar as, posibles paralelismos.
La curva del tronco, en su nacimiento, tendr que ser de forma natural, evitando esa media luna, ya
clsica.
Nunca se ocultar esta curva, ella es la que dar naturalidad y personalidad al rbol y trasmitir su
fuerza.
Las races son muy importantes en este estilo, las ms fuertes y bellas, estarn al lado contrario a la
cascada, dando la sensacin de que soportan todo el peso del rbol y anulando la fuerza de la
inclinacin, evitando que caiga al vaco, por falta de equilibrio.
Las masas de follaje, caern de ms densas a menos tupidas, segn nos acerquemos a la parte baja
del diseo.
Tanto la vasija como la mesa de exposicin, debern ser discretas, para no enturbiar la belleza de
este conjunto.
Dentro de este estilo hay CINCO diferentes formas, segn la inclinacin o cada de las ramas.
DAI KENGAI
TOKI KENGAI
ITO KENGAI
TAKEN KENGAI
GAITO - KENGAI
ESTILOS DE CASCADA II
FUKINAGASHI
En estos rboles el estilo es inconfundible, tienen todas sus ramas, en un mismo lado, el tronco
inclinado, aparenta que mantiene una lucha sin cuartel, con el aire huracanado
Es un estilo clsico de los rboles nacidos en la orilla del mar o en acantilados barridos por los
vientos permanentemente.
Dependiendo de los vientos y del tiempo tan diferente, estos rboles pueden tener varias formas.
RECTO
RECTO INFORMAL
MOYOGI
RETORCIDO
CASCADAS
SEMICASCADAS
BUNJIN
Se debe disear de forma igual a los de la Lnea Clsica, con la diferencia, de que al ser el viento, el
verdadero diseador, las ramas pueden cruzar el tronco, por delante o por atrs
Es muy simple y en la Naturaleza, se ven mltiples y variados ejemplos, sobre todo en rboles
caducifolios.
Se trabaja con troncos bellsimos y fuertes, las ramas salen aproximadamente de la mitad o de una
tercera parte del tronco.
Estas ramas se bifurcan repetidamente, siendo los nudos cada vez ms pequeos, para dar esa idea
de volumen.
ISHIZUKE O SEKIJOJU
PLANTADO EN PIEDRA
NEAGARI-ISHI rbol sentado sobre una roca, con las races colgando, hacia tierra.
En el primer caso, la misma roca hace las veces de vasija o maceta, la cavidad se cubre con tierra, se
intenta un drenaje, y se sujeta el rbol, por medio de alambre atado a pivotes metidos con taladro en
la piedra.
En el segundo caso la cosa es ms difcil, necesitamos un rbol, con races muy largas dciles y
extendidas.
Buscaremos la mejor vista, tanto del rbol como de la piedra, para ponedla delante, se sentar el rbol
sobre la piedra, se extendern las races y se sujetarn a la piedra, por medio de rafia o tiras de
goma.
Las puntas de las races debern estar completamente enterradas en la tierra de la maceta y solo
poco a poco, ao tras ao, iremos descubriendo esta, hasta el punto que deseemos.
Pero el rey por naturaleza es el CRISANTEMO, este en poco tiempo, nos dar, las races deseadas
KABUDACHI
Este tronco tirado en el suelo, de forma horizontal, empieza a echar races al contacto con el suelo,
por esta razn, empezar a dar ramas en el lado contrario y races en el que da con el suelo.
Siendo ramas del mismo rbol, tendrn frutos iguales, al mismo tiempo y con hojas y ramas de
crecimientos iguales.
Normalmente se trabaja, como si de un bosque se tratara, dndole la profundidad deseada, con las
ramas de ms grosor, delante y buscando la triangularidad, tanto en la forma como en la altura.
Es sin disimulos, un estilo derivado de la escoba, se diferencia solamente en que los brazos o ramas,
salen alternativamente del tronco y las ramificaciones, no salen muy cerca del punto de nacimiento,
de la principal
Al tener las ramas menos ramificadas y de mayor longitud, su follaje es menos tupido y da ms
facilidad a la penetracin de la luz, el sol y el viento.
Es una talla para dar efecto. Se pela alguna rama o se pegan algunas ramas peladas, es una especie
de disfraz o maquillaje.
OJO DE BUITRE
Tiene las mismas caractersticas que el CHOKKAN, lo nico que le diferencia es que puede tener
UNA O MS CURVAS, que sern menos pronunciadas a medida que se acerquen al APICE
La inclinacin no deber exceder de 25 grados, por que si fuera mayor, se convertira en ESTILO
INCLINADO
Las ramas, tambin saldrn como en el CHOKKAN, pero significando que la rama principal, saldr del
lado de fuera de una curva del tronco, con esto lograremos un buen balance.
Imaginariamente desde el APICE hasta la vasija, una lnea perpendicular, deber pasar por la base
del tronco
NEAGARI
RAICES EXPUESTAS
Esta es una propiedad casi exclusivamente de las conferas, ya que estos rboles crecen en sitios en
que la erosin, bien por vientos o lluvias, es de valores muy altos.
Por esta circunstancia, estos rboles mantienen parte de sus races al aire, en algunos casos
representan, casi un 50% de la totalidad de sus races.
La manera artificial de obtener este diseo es la de ir desenterrando las races, poco a poco, de
manera natural y as estas se llegan a confundir con el mismo tronco.
Este desenterramiento tiene que ser natural, ya que de lo contrario, el rbol tendr poca elegancia y
aparecer fuera de contexto y por ello, grotesco.
EL INCLINADO
LA SEMICASCADA
SHAKAN - INCLINADO
Este estilo, puede tener el tronco recto o bien con ligeras curvas.
Se diferencia del FUKI-NAGASHI, en que las ramas crecen a ambos lados del tronco
En este estilo, la parte fundamental, no es el tronco, si no las ramas, estas caen hacia abajo.
Se obtiene alambrando el pice de forma que todas sus ramas se orientan, hacia abajo, formando un
arco y eliminando todas las que crezcan hacia arriba, no as las yemas que dejaremos, las que se
inicien hacia arriba, dado que estas al crecer y alambrar nos dar ramas en el sentido que queremos,
hacia abajo.
Las ramas pueden caer, hasta el mismo borde de la vasija y en muchos casos, incluso rebasar el
borde de la mesa.
Si este estilo se disea en cascada o semicascada, las ramas pueden bajar incluso mucho ms.
La vasija para este estilo, ser muy plana, con un soporte para permitir la cada libre de sus ramas
SOKAN
DOBLE TRONCO
Es un estilo difcil de disear, se necesita un material muy especial tanto en la unin entre los dos
rboles, como en su relacin de grosor, tambin en sus diferentes alturas
La proporcin entre los dos troncos debe ser igual a la mitad del mayor.
El tronco ms pequeo, tiene que ser como una versin del mayor, pero en miniatura.
A efectos de diseo, se trabajarn los dos rboles, como si de uno solo se tratase, teniendo en
cuenta, que la rama ms baja, necesariamente, saldr del rbol ms pequeo y que la rama ms baja
del rbol mayor, quedar un poco ms abajo del pice del rbol pequeo.
- HOMBRE-MUJER
- PADRE-HIJO
- MARIDO-ESPOSA
- MAESTRO-ALUMNO
- NOVIO-NOVIA
Estilo de una dificultad extrema, Es derivado de la inquietud, de los antiguos SAMURAIS, por
encontrar nuevas formas y estilos.
Tienen aparte de una dificultad intrnseca, el que necesita un gran tamao, por esto est muy poco
visto en BONSAI.
Se trabaja a partir de unas ramas muy largas, que salen de un tronco muy corto, formando curvas
superpuestas, en su camino hacia el pice.
Este es el clsico ejemplo de naturaleza viva. Se planta en forma en forma de bosque (YOSE-UE)
pero no en una maceta, ni en vasija, se disea sobre una laja de piedra, de diferentes formas y
tamaos.
Se aprovecha cualquier hueco de esta y si no existen se forman montculos imitando a islotes, playas,
caones, ras y llanuras, todo vale con tal de dar la impresin de un trozo de paisaje realista.
Tambin para producir este efecto, se pueden aadir, puentes y piedras a diferentes niveles o
aadirle todo lo necesario para darle vida.
MAMES - SHOIN
CAPITULO 23
ELEMENTO FUEGO
ELEMENTO AGUA
ELEMENTO TIERRA
ELEMENTO METAL
DRAGON
CUELLO DE DRAGON
Con cuernos y cresta de JIN, se asemeja a una cabeza perfecta, tallada en madera
COLA DE DRAGON
Se ve solo la cola, subiendo de la vasija, hacia arriba, esta es la mejor talla en madera, es la
perfeccin. Tiene unos movimientos sinuosos, como los de un Dragn andando.
ENVEJECIMIENTO ARTIFICIAL
JIN.-
Este es un mtodo para aprovechar las ramas rotas o muertas de un rbol y que pueden influir en el
diseo y en aspecto general del rbol se trabaja, quitndole la corteza alrededor del trozo de la rama
rota, dejando la madera a la vista, luego se lija y se pule esta madera y se impregna de cido ctrico o
con blanqueadores de madera, empleados para muebles con esto evitamos la entrada de cualquier
agente putrefacto.
Los rboles apropiados para este sistema son, las confieras y algunos frondosos. Es un trabajo, para
dar la sensacin de rama o tronco muerto
SHARI
SABAMIKI
Este hermoso trabajo, significa TRONCO-HUECO o TRONCO PARTIDO. Los rboles ideales son los
albaricoques, olivos y enebros
Con este trabajo se consigue un aspecto impresionante de rboles muy viejos normalmente se
aprovecha un hueco del rbol o se desprende una rama gorda que nos estorbe.
Este hueco se ir profundizando con una GUBIA, hasta conseguir el efecto deseado, y luego se
tratar con blanqueador
Este proceso se realizar cada 2 aos, para evitar la putrefaccin y conservar el color claro.
TEN-JIN
El TEN-JIN es cuando el pice del rbol est muerto, se trabaja lo mismo que el JIN, y su longitud
total, tendr como mnimo un JADE.
NISHIUOKA, fue el primero que trabaj la madera muerta, en los templos sintostas de HORYUJI
Escalpelo, gubias, tenazas de jin, taladros, fresas, cepillos metlicos de nylon-liquido de jin,
acuarelas, cera de injertos, cola blanca de carpintero, cuprinol, papel de lija, hoz, garfios, serrn, llave
de fontanero para aproximar la madera.
Si trabajamos, rboles femeninos (hoja caduca) la talla de la madera se completa, pintndola de color
de color oscuro y si tiene un JIN, normalmente, stos se pintan de negro.
Si trabajamos en la talla de rboles masculinos (hoja perenne) las tallas se pintarn de color blanco.
El dominante en el rbol, ser el mismo que la Escuela, que predomine el diseo, tanto en K, como
en Q.
PEN-JIN
Es pelar el APICE. Se usa como corrector de defectos en el pice o para adelgazarlo a la vista del
rbol, no se utiliza en rboles CADUCOS.
MADERAS ENVOLVENTES
Estas ramas son retorcidas y resaltadas su belleza natural por la mano del hombre
Hay unas formas establecidas, para el trabajo en madera, estas normas o leyes, estn tambin, como
no, regidas por la tradicin y la filosofa ZEN.
Estos estilos, tambin llevan nombres alusivos al significado de lo que representan, estos son:
RIO DE MONTAA
MAR RUGIENTE
VIENTOS
CASCADAS
FISURAS
VENAS
DANZA DE DRAGON
COLAS DE DRAGON
ESTALACTITAS
Con relacin al menor o mayor ahuecamiento del tronco, los nombres cambian y se traducen en:
SABA-MIKI
URO-MIKI
AMAYADORI
A la altura de JADE 1 y (con esta misma medida), se encontrar un punto paralelo al rbol, hacia
fuera. Por este punto imaginario, pasar, la nueva perpendicular del tronco.
Si se desea hacer un corte en un rbol vivo, las ramas cercanas a este punto morirn (Las
superiores)
Los cortes se PODRAN HACER, en los lugares existentes ENTRE DOS CONSTANTES, a las cuales,
se le ha sacado de nuevo la Seccin Dorada, pues por DEBAJO DE ESTA SECCION PODR
CORTARSE, sin que peligren las ramas superiores.
Esta modalidad, solo debe ser trabajada, cuando se ha practicado mucho la talla en MADERA
MUERTA.
RBOLES CON MADERA VIVA PARCIAL, PERO QUE POSEEN RAMAS DE MADERAS
MUERTAS.
UN ARBOL VIVO PERO QUE EN SU DISEO, INTEGRAMOS, PARTES MUERTAS, QUE NO SON
LAS PROPIAS.
TA-NI-KARAMU-KI
Este es un estilo tpico Budista, ellos dan la oportunidad a UN ARBOL SECO, para acompaar y ser
admirado de nuevo por la APROXIMACION A UN ARBOL JOVEN
MADERAS PULIDAS
MIGAKI-AGETA-KI
Son ramas tan extraordinariamente bellas, que se dejan como estn, solo se pulen para refinarlas
MADERAS VENAS
MOKUME
Se deja una parte viva del rbol, como una vena o veta que sigue el tronco, se pinta con colores
slidos de tierras y aceite de Linaza.
Para conseguir este aspecto, se alambrar fuertemente al rbol con alambres gruesos para que con
el paso del tiempo, se claven, hasta matar la CORTEZA Y EL CAMBIUN
Se asegurar que antes de quitar el alambre, no exista vida, despus se quitar la corteza.
Luego se pintar con DAINSULFUR, para madera muerta, mezclndolo con pintura de acuarela, tinta
china etc., hasta conseguir el color deseado
TALLAS DE MADERA
Viento suave
Viento impetuoso
TALLAS DE MADERA
Para la talla en madera, se determina primero las zonas muertas, dando preferencia a las ramas
delgadas del diseo para dejarlas vivas.
Una vez quitada la corteza, se debe (en los rboles de corteza blanda) cicatrizar inmediatamente,
pero antes se pasar una fresa de punta redonda, justo en el labio donde la madera viva comienza,
haremos un canal de 2 a 5 Mm. dependiendo del grueso de la madera, se pondr al sol, si la
superficie es muy grande y se empezar a tallar cuando la madera est ya seca.
Una vez determinado el sitio de la talla, se empezar por lo dbil y se continuar con lo fuerte.
Despus de tallar se le tratar, con cidos protectores, color y aceite.
MAI O DANZA
Tiene su origen en los KIMONOS y trajes largos de la corte, sobre todo de los utilizados en KIOTO, la
talla es como si existieran pliegues, en la madera. Estos PLIEGUES, son parecidos A LOS DE LAS
LARGAS VESTIMENTAS Y A LOS DE LAS MANGAS DE LOS KIMONOS, formados por los
movimientos al andar.
INAZUMA O RAYO
Este tipo de talla es igual a cuando un RAYO, cae y quema al rbol en sentido vertical. La madera
queda pelada, hasta casi la raz, hasta el mismo NEBARI.
Esta talla es una variable del RAYO, pero en este caso, solo es la punta del APICE, la que sufri la
quemadura, sin tocar el resto
En todo BONSAI que contenga talla de madera, hay que dejar una LINEA VIVA ininterrumpida,
desde el NEBARI AL APICE O A LA RAMA MAS LEJANA
LA CONSTANTE DE JADE
En esta talla de madera viva, la superficie mnima que debe de quedar para que el rbol y las ramas
que conforman el Diseo se desarrollen, normalmente, ser siempre igual su ancho a: LA MEDIDA
DEL PERIMETRO DE LA CIRCUNFERENCIA DE LA RAMA MAS GRUESA, QUE SE QUIERE
CONSERVAR Y ADELGAZAR EN LA MISMA PROPORCIN, QUE ADELGAZE DICHO
PERIMETRO.
LEY DE JADE
Cuando en este Diseo, no exista una rama particularmente gruesa, LA BASE O EL ANCHO DE LA
LINEA DE JADE DEL PERIMETRO, SERA IGUAL AL PERIMETRO DEL TRONCO EN LA POSICION
DE MAE-EDA.
Cuando en el NEBARI, la LINEA de JADE, se divide en varias secciones que se unirn ms arriba,
LA SUMA DE CADA PARTE, SER IGUAL, AL RESULTADO DE EMPLEAR LA LEY PRIMERA.
La LINEA DE JADE es como una cinta de seda , que se puede pegar al tronco, envolverlo, lo que no
se puede es INTERRUMPIR SU MOVIMIENTO VITAL.
Cuando se quiere cambiar EL CURSO DE LA LINEA DE JADE, basta que cierre en forma de TUBO
(dejando un anillo) en la distancia que hay entre DOS PUNTOS DE JADE, a partir de all, se puede
cambiar la direccin sin que el rbol sufra.
Cuando se desee un buen desarrollo de ramas, se deja UNA LINEA VIVA, del tamao aproximado
del que queramos, para el futuro de esta rama o para el tronco, en el diseo.
LA LINEA DE MADERA
Se denomina as a LA LINEA OPUESTA A JADE, crea, disea y hace posible, el sostn de la LINEA
DE JADE y es esta LINEA DE MADERA, la que se TALLA, PULE, PINTA Etc.
CAPITULO 24
TIERRAS
HORMONAS
Se hacen unos taladros en el rbol y con un palillo o un pincel fino, se introduce las hormonas.
DRENAJES
NEUTROS.- Son materiales que varan con la temperatura, lava, musgo, estropajo etc.
Su composicin los hace clidos en inviernos y fros en verano
Se utilizan en rboles de hoja caduca
LOS SUELOS
El suelo en una de las partes fundamentales en el cultivo del BONSAI, pues es el medio en el que se
desarrolla el rbol.
Contiene la mayor parte de la humedad para el crecimiento, los elementos minerales para su
alimentacin, la oxigenacin para las races y es el medio para fijar la planta.
No hay formulas milagrosas, cada rbol tiene unas necesidades influyendo, el sitio donde est
situado, la sombra el sol y el aire.
EL DRENAJE
EL CRIBADO
LAS MEZCLAS
DRENAJE.- Es fundamental, ningn rbol puede vivir largo tiempo con las races encharcadas
(asfixia radicular).
TIERRAS
La tierra est formada por el deslave de las rocas, esto provee a las plantas de los minerales y del
agua necesaria para su crecimiento, dndole tambin soporte y estabilidad, sosteniendo sus races.
COMPOSICION DE LA TIERRA
ARENA MONTAA.- Sus granos son pequeos y angulares, muy porosa, con buen drenaje y
mezclada con ARCILLA ROJA, previene el endurecimiento de la tierra.
ARENA DE RIO.- Es ms fina que la de montaa, su drenaje bueno, pero pobre en minerales y
material orgnico
GUIJARROS.- Son rocas en la cercana del agua, de apariencia casi redonda, muy tiles para el
drenaje del fondo.
ARCILLA ROJA.- Esta formada por el lavado continuo de rocas gneas, su dureza est entre la arena
y la arcilla normal. Estando hmeda se disuelve con facilidad y en seco es muy dura, con una gran
capacidad de absorcin de agua y buen drenaje. Tiene pocos elementos nutritivos, pero gran
capacidad de retencin de nutrieres.
MUSGO DE PANTANO.- Es un tipo de planta que crece en los ros y pantanos, absorbe el agua muy
rpidamente, se emplea para cubrir las races y as mantenerlas hmedas.
CORTEZA DE PINO.- Se usa mezclndolo con la tierra y fibras de corteza, son tiles por la absorcin
de agua. Buen drenaje y suficientes nutrientes
TIERRAS Y AKADAMA
AKADAMA.- Este material es arcilla japonesa, literalmente AKADAMA significa TIERRA ROJA.
Esta tierra arcillosa se obtiene en excavaciones a cielo abierto en algunas canteras del Japn, siendo
la ms conocida la instalada cerca de las montaas de AGAGI-YAMA.
Esta arcilla es de color rojo-anaranjado y est localizada en diferentes capas, entre un primer estrato
de mantillo y otro ms bajo de arenas.
La segunda capa, LA AKADAMA, se deja secar en invernadero, luego se cribar, separando los
granos finos de los gruesos.
Esta es una tierra sin complicaciones de PH, es casi NEUTRA de 6.5 a 6.9 (el PH neutro es 7)
Generalmente en Japn los sustratos de los BONSI, son totalmente de AKADAMA o en su defecto
por 8 partes de arcilla y 2 de arena.
Esto demuestra el gran poder de porosidad y a su vez el gran poder de retencin de agua de esta
arcilla y nos garantiza una salud a prueba de podredumbre de races.
Otra capacidad es la facilidad de esta arcilla a intercambiar IONES, gracias a estos intercambios se
retiene mayor cantidad de nutrientes para liberarlos en el intercambio.
Los PH. Se miden con mtodos colorimetritos (muy usados en acuarios) Y que se regulan aadiendo
componentes cidos o componentes alcalinos.
Estos aadidos se tienen que hacer muy poco a poco para no daar las races, con un cambio
repentino.
Con sta arcilla y un abono liquido, es casi lo nico que necesita un BONSI, para estar en perfecta
forma de salud.
Los granos superiores a 6mm. Se pueden guardar para poner en el fondo de las vasijas.
Los granos inferiores a 0,5mm. Se tirarn, jams se usar este calibre dado que, lo nico que
conseguiremos ser, BARRO.
Solamente en vasijas muy profundas y en las que se ubican cascadas o semicascadas, las partculas
las podremos dividir con un sistema llamado ESTRATIFICACION.
En este sistema no se mezclan los diferentes tamaos de partculas, sino que mezclaremos todos los
componentes del suelo y una vez mezclados los cribaremos, obteniendo varios tamaos para
efectuar el replante.
De 1,5 a 3 mm
De 3 a 6 mm
1..8,00mm
2. 6,00mm
3 3,00mm
4. 2,00mm
5. 1,5mm
6. 1,00mm
7. 0,5mm
EXTRATIFICACION
TAMAO DE LA MACETA N DE TEXTURAS
PROFUNDIDAD LONGITUD SUELO SUELO SUELO
DIAMETRO FONDO PRINCIPAL SUPERIOR
- DE 5 CM. - DE 5 CM. 5 5-6 6
DE 5 A 12,5 SOBRE 5 CM 4 5 6
El suelo del fondo o drenaje, ser ineludiblemente, dependiendo del tipo de rbol
El suelo principal es donde el rbol vive y come, es la capa ms importante, dependiendo de ella,
tendr buena o mala salud
TIPOS DE SUELOS
En el sustrato, van a vivir las races del rbol y estas tienen que respirar, tienen que estar fuertes para
sujetar el rbol, tienen que absorber los alimentos
Tenemos que conseguir que cada vez que reguemos un rbol, el agua se marche por el agujero, para
que pueda entrar el aire con su aporte de oxigeno y constantemente.
Por lo tanto el sustrato tiene que ser poroso, esto significa que las partculas que forma este sustrato,
deben de ser, de un tamao parecido para que existan huecos entre los grnulos de tierra y as los
granos pequeos, no se entremezclen entre los grandes, tapando as la bajada del agua y la subida
de aire
Para que el agua circule libremente hasta las races y que al circular de arriba-abajo por el sustrajo,
arrastrando el aire viejo-viciado, y lo sustituya por aire nuevo.
Gracias a las propiedades fsicas del agua, de quedarse adherida en la superficie de las cosas, al
regar parte se va por el agujero del drenaje y parte se queda pegada en la superficie de los granos
de arena y esta agua es la que despus aprovecharn las races.
Tendremos que equilibrar estas partculas para que no sean muy pequeas y nos hagan tapn con el
agua adherida, la entrada de aire
Con partculas grandes tendremos Gran capacidad de Aire y poca capacidad de agua.
Con partculas pequeas nos sucede lo contrario.
La mayor parte de los rboles se cran bien en:
Tengamos en cuenta tambin que el poder de retener el agua, depende tambin del tipo de material
que usemos, no es lo mismo la arcilla que El cuarzo
CAPITULO 25
ABONOS
ABONOS
EL NITROGENO
EL FOSFORO
EL POTASIO
En principio estos descubrimientos no tuvieron resonancia en los cultivos, por que en el campo se
usaba (ABONOS ORGANICOS) el estircol de animales.
Este estircol es gratis y sobraba, por que todas las faenas del campo se hacia con animales
(ganado, caballos, vacas etc.) toda la traccin y la carga era animal.
Poco despus, por comodidad y avances tecnolgicos, se cambi este sistema por otro ms rpido,
fuerte y limpio LA TRACCION MECANICA. El ganado dej de ser tan frecuente y el estircol empez
a escasear.
Fue a principios del siglo XIX cuando se empez a utilizar el abono inorgnico o qumico.
MACROELEMENTOS
MICROELEMENTOS
N.- NITROGENO
P.- FODFORO
K.- POTASIO
N P K
8 4 2
ABONOS ORGANICOS
ABONO INORGANICOS
MAGNESIO
ZINC
AZUFRE
MANGANESO
MOLIBDENO
HIERRO
BORO
CALCIO
COBRE
EL NITROGENO QUIMICO
Todos estos elementos se emplearn como mnimo con un ao de antigedad, los de gallina y
cordero, se usarn mezclados con tierra y preferentemente molidos
FOSFORO
Es un estimulante para las races, ayuda a su crecimiento, promueve el desarrollo de flores y frutos y
en exceso no es perjudicial, las plantas solo absorben lo que necesitan.
POTASIO
Tambin favorece el desarrollo de races, aumenta la resistencia a las plagas, ayuda a la FUNCION
CLOROFILICA, est presente en todos los suelos arcillosos en grandes cantidades y madura bien la
madera. Para abonar con POTASIO se usa:
En los suelos arcillosos, mejora su estructura agrupando la arcilla en granos ms gruesos, libera EL
POTASIO Y EL FOSFORO, que se encuentra en los suelos cidos y modifica el PH, alcalinizando
N P K
LA CLOROFILA
La clorofila se halla localizada en los cloroplastos de las clulas eucariotas vegetales. Su actividad
biolgica es importantsima ya que es la que hace posible la funcin cloroflica.
Bsicamente podemos definir la clorofila, como la encargada de absorber la luz necesaria para que la
fotosntesis pueda ser llevada a cabo, proceso que culmina con la transformacin de la energa
lumnica en energa qumica.
Las plantas absorben agua del suelo y dixido de carbono de la atmsfera, formando sustancias
orgnicas energticas como la glucosa. El motor de todo este mecanismo es la luz solar, el proceso
culmina finalmente con la transformacin de la energa luminosa en energa qumica
Los tipos ms comunes son las clorofilas A, B, las dems no tienen tanta importancia funcional.
La de tipo A supone dentro de las plantas verdes alrededor del 75% de todas las clorofilas, capturan
la energa luminosa dentro del espectro ROJO Y VIOLETA
Por su parte la clorofila de tipo B es un pigmento de menor entidad, que no absorbe la luz dentro de la
longitud de onda ms comn, pero que tiene la propiedad de transferir la energa recibida a la
clorofila de tipo A, las cuales finalmente si convierten esa energa luminosa en energa qumica.
HUMUS
HUMUS.-Si representa el 5% de nuestra tierra, esta se considera muy rica, es la materia orgnica.
Es muy fcil de reconocer la tierra que lo contiene.
Se toma un puado, con los dedos de la otra mano lo desmoronamos, y el material negro que quede
entre los dedos, es el Humus.
LA FOTOSINTESIS
La Fotosntesis, es un conjunto de reacciones que realizan todas las plantas verdes (que poseen
clorofila) las cianofceas y alguna bacteria, y a travs de las cuales se sintetizan glcidos o hidratos
de carbono por accin de la luz en presencia de la citada clorofila y otros pigmentos y con el concurso
del dixido de carbono y el agua.
1.- LA CLOROFILA
Se trata de un pigmento de color verde que se encuentra en las plantas y procariotas que realizan la
funcin cloroflica
Por su parte la reaccin en la oscuridad, tiene lugar con independencia de la luz pero no de la
temperatura, aunque esta ltima debe mantenerse igualmente dentro de unos lmites para que sea
efectiva.
Se inicia la fotosntesis con la absorcin de los fotones (energa luminosa) A nivel de los pigmentos
activos, estos trasladan a la clorofila, la energa que se suma a la absorbida por las mismas.
Aqu la clorofila realiza su labor ms importante y esencial en todo el proceso, capturando la energa
de las diferentes longitudes de onda, principalmente del espectro ROJO Y VIOLETA, que
corresponden a las Clorofila del tipo A.
Estas reacciones ocurren en los cloroplastos que se encuentran dentro de las clulas, y donde estn
contenidas las citadas clorofila y otra serie de compuestos, todos ellos parte activa en la funcin
cloroflica en mayor o menor medida.
La reaccin en la oscuridad por su parte, permite que se siga capturando permanentemente alimento
en forma de glucosa
En resumen, el balance total o efecto neto de la fotosntesis queda establecido como glucosa, a
travs de un gasto energtico de luz solar, es decir, el dixido de carbono ms agua proporciona
oxigeno y glucosa
P.H.
Hasta un P.H. de 7, aumenta la actividad de los seres vivos. A ms acidez disminuye esta actividad
55 % de LINO
33 % de Estircol de vaca
6 % de algas en polvo
6 % de cenizas en polvo
LA DECOCION ES:
10 litros de agua
1 % de silicato sdico
DEFICIENCIAS NUTRITIVAS
FOSFORO rbol raqutico, races atrofiadas, pocas flores y fruto, borde de las hojas secas
CALCIO En las hojas nuevas, las puntas deformadas, manchas amarillas y pardas en los
bordes, deformacin de races.
CING Hojas moteadas y plidas, poco desarrolladas, palidez en las hojas viejas.
BORO Hojas superiores retorcidas, sequedad en las hojas, fragilidad se caen los
pecolos.
HIERRO Perdida del color verde, pero los nervios conservan el color
DESINFECTANTES
Modo de accin de los productos
2.- Los productos sistemticos que la planta absorbe a travs de hojas y races y trasportados por la
savia. Se aplican o bien en grnulos o pulverizaciones
HIBITANE
( ICI ) Para desinfectar herramientas
FUNGICIDAS
BROMURO DE METILO
Fusiriosis
Sairon
Montedison
Desinfectantes de tierra
CAPTAN
Fusariosis
Podredumbe CAPTAN BAYER
Podredumbre de tierras
CAPTOSAN
Podredumbre CONDOR
DAZOMET
Verticiliosis
Basamid BASF
ZINER
Mildia
Benzing ERT
MANEB
Mildia Maneb SHELL
KARATANE
Oidio
Karatane Aragonesas
Hongos Abono mineral nitrogenado
BENOMILO
Oidio Benlate Dupont Foliar
FOLPET
Antreanosis
Ortho Phaltan Agroeros
HORMONAS
MESS-HORMON A-2
A-3 Para enraizamientos
CICATRIZANTES
CAPITULO 26
BOTANICA
ALGO DE BOTANICA
Las plantas tienen una capacidad, por ser seres auttrofos, que es la de poder liberar oxigeno a la
atmsfera. El resto de los seres vivos, dependemos de este oxigeno para nuestra propia existencia,
sin el no existira la vida.
Por esta propiedad (auttrofos) los vegetales son capaces de sintetizar de la nada, los compuestos
orgnicos, necesarios para su subsistencia
El rbol adulto, por muy grande y maravilloso que sea, tiene un nacimiento de algo tan pequeo,
como es, la semilla
CAPA DE PROTECCION
LA PIEL
EL ALBUMEN
ALBUMEN, capa de sustancias nutritivas que alimentan al embrin en su etapa de vida incipiente
EL EMBRION
LA RAIZ
La raz es un rgano vegetativo que no contiene cloroplastos, crece en direccin contraria al tallo, no
tiene hojas, ni nudos, ni yemas y casi siempre crece por debajo de la superficie del sustrato. Es la
encargada de sujetar y fijar al rbol en la tierra y absorbe la humedad y los minerales solubles
LA RAIZ PIVOTANTE es aquella, que emergi desde la semilla, por eso es la mas fuerte y la mas
antigua, las raicillas que nacen de ella, son las adventicias y poseen la misma estructura
En la mayora de los rboles en principio, todos nacen con raz pivotante, pero en las especies de raz
superficiales, esta raz muere, dando lugar a un mayor crecimiento de las ADVENTICIAS
La COFIA:
Esta es como una autentica punta de lanza blindada, tiene por misin el penetrar en el sustrato,
segn el crecimiento de la planta, como si de un taladro se tratara, hundindose poco a poco.
La zona del crecimiento o MARISTEMA es la encargada de que por medio de sucesivas capas de
cedulas, que se van aadiendo, engordar y alargar la raz
Por encima aparecen las races CILARES esta parte es la nica que cumple con la misin de
alimentar a la planta, por absorcin extrayendo de la tierra el agua, los productos alimenticios y
nutritivos que necesita
El milagro de convertir por absorcin, las materias inorgnicas, en materias orgnicas, se llama
OSMOSIS
Como se ve de todas las races solo las CILIARES, son las encargadas de alimentar a la planta, el
resto de las races tiene como misin, el que la planta se mantenga erguida, sujetndose en el suelo
Casi todos los elementos qumicos, que la planta necesita para vivir, se encuentran en el sustrato.
Si en este suelo existen todos los alimentos nutritivos, se denominara SUELO FERTIL
Y en pequeas cantidades
HIERRO
ZING
COBRE
MLIBDENO
MANGANESO
Si las races encuentran un suelo rico en nutrientes, se produce el cambio biolgico, de que al tener
menos nutrientes en el interior, deja que se abran una serie de poros o puertas, dejando entrar en su
interior los alimentos de que escasea
Cuando se consigue que las dos concentraciones sean iguales, tanto exterior como interior
Equilibrndose los nutrientes, a este proceso se le denomina OSMOSIS
Tanto el tallo como las races, crecen por el amontonamiento de cedulas ocupando el espacios
dejado por las viejas o muertas.
Segn va creciendo el tallo necesita mas nutrientes, tiene mayor consumo de energa y por este
mecanismo simple, la raz tiene que engordar y crecer buscando nuevos alimentos
Las races crecen por dos razones fundamentales. Esta crecida se le llama RITMO DE
CRECIMIENTO
1.- Al ir creciendo la raz abarca mas y mayor superficie en el sustrato y por tanto le es ms fcil
encontrar nuevas sustancias nutritivas
2.- Como solo en una zona (la parte de las rices ciliares) se produce la absorcin, tiene que crecer
para proveerse de mas y mas races, cada vez mas finas y en mayor cantidad para alimentarse
El momento idneo para cortar las races ms gruesas y largas, es aproximadamente dos semanas
antes de la brotacin
EL TALLO
Es la parte area de la planta, tiene como misin el transportar los nutrientes y de ser el soporte para
las ramas, hojas y rganos de reproduccin.
Es un camino o va para el transporte del agua y los nutrientes minerales, desde las races hasta las
hojas, como as mismo la conduccin de alimentos, hormonas y otros metabolitos de una zona a otra
de la planta
CONDUCCIN
SOPORTE
ALMACEN
RESPIRACION
FOTOSINTESIS
Por su consistencia
Duracin
Situacin
Consistencia.-
Herbceos: son tiernos y flexibles
Leosos: Rgidos y
Semileosos: De dureza intermedia
Duracin.-
Anuales: Un ao aproximadamente
Bianuales: Viven dos aos
Perennes: Viven mas de dos aos
LAS YEMAS
Es un rgano puntiagudo o redondeado recubierto de escamas. Esta formada por el conjunto del
MERISTEMO y el CATAFILO que la protegen
Clasificacin
LAS MICORRIZAS
Hace ms de un siglo que Frank (1.877) y Bary (1.888) utilizaron por primera vez el trmino
symbiotismus (simbiosis) este trmino ha evolucionado en su definicin siendo en la actualidad las
ms comunes:
SIMBIOSIS PARASITARIA
SIMBIOSIS MUTUALISTA
UN HONGO
Y LAS RAICES de una planta
El 85% de las plantas vasculares estn implicadas en esta asociacin con los hongos de tipo
BASIDIOMICETAS
ASCOMICETAS
ZIGIMICETAS
De esta asociacin la planta recibe elementos minerales mientras que el hongo obtiene compuestos
De carbono, derivados, de la fotosntesis.
De esta manera la planta tiene acceso a una mayor cantidad de agua y de elementos minerales del
suelo necesarios para su nutricin
En resumen beneficio de los hongos mico ricios para las plantas verdes
2.- Incrementa la captacin de agua y nutrientes como fsforo, nitrgeno, potasio y calcio, gracias a la
maraa de hifas que se forma alrededor de la raz se puede calcular un metro de MA por cm.
cuadrado de raz
3.-Incrementa la tolerancia de las plantas a las temperaturas del suelo y acidez externa causada por
el aluminio, magnesio y azufre
5.- Provocan relaciones hormonales que consiguen que las races alimentadora permanezcan
fisiolgicamente activas, por perodos mayores que las no micorrizadas
ECTOMICORRIZAS
ENDOMICORRIZAS
Crece dentro de las clulas corticales. No forma un manto externo, por eso no se detectan a simple
vista, aunque tambin extienden sus HIFAS. En el suelo cercano (Glomeromicetos) en prcticamente
el 80% de las plantas, en forma resumida se denominan VAM en las que se incluyen las herbceas y
arbustivas. En este caso el micelio invade la raz, inicialmente es intercelular, pero luego penetra en el
interior de las cedulas radicales desde la rizo dermis hasta las cedulas corticales
ENDOMICORRIZAS
Las hifas de los hongos, penetran en el tejido cortical de la raz provocando una infeccin progresiva
de las clulas.
La micorriza- vesiculo-arbuscular MVA produce en las clulas de la corteza hifas ramificadas que
actan en calidad de rganos nutritivos, as se da lugar al metabolismo simbitico entre hongo y
planta
ECTOMICORRIZA
Las Hifas de los hongos envuelven las races, penetran intercelularmente en el paranquime de la
corteza sin infectar las clulas
ECTOMICORRIZAS
ENDOMICORRIZAS (MA)
ECTENDOMICORRIZAS
ARBUTOIDE
MONOTREPOIDES
ERICOIDES
ORQUIDIOIDES
LA GERMINACION
Al proceso, por el cual, los distintos elementos de la planta, pasan del estado de LETARGO al de
VIDA, comenzando esta a actuar y realizar sus funciones, adaptndose al medio ambiente exterior,
se llama: GERMINACION
Para que esto ocurra es imprescindible, que los factores ambientales tanto internos como externos,
sean FAVORABLES.
FASE DE HIDRATACION
Se produce una intensa absorcin de agua por parte de los elementos que componen la semilla
FASE DE GERMINACION
En esta fase se producen todas las transformaciones metablicas, para el correcto desarrollo de la
planta. La absorcin de agua se reduce drsticamente, en algn momento casi se detiene
FASE DE CRECIMIENTO
La ultima fase del proceso donde emerge la radcala, aumenta la absorcin de agua y de la fase
respiratoria
Dentro de los factores internos, estn los distintos elementos de la semilla, el tiempo transcurrido
desde su formacin.
Feldmann redefini dicho concepto como sigue: Generacin es una etapa del desarrollo de un
ser vivo (organismo, rgano o conjunto de clulas), que comienza por una clula reproductora
(espora o zigoto) y termina, despus de una marcada actividad vegetativa, con la produccin de otras
clulas reproductoras (esporas o gametos) diferentes o no de las que han producido la etapa de
desarrollo considerada
FACTORES INTERNOS
FACTORES EXTERNOS
Factores internos
2.- VIAVILIDAD
Es el periodo en que la semilla conserva su capacidad para germinar
Este periodo es variable, dependiendo del tipo de semilla, hay semillas que pueden
germinar dentro de centenares de aos.
Otras germinan a los pocos das o meses como las de Arce, sauces, y chopos que pierden esa
capacidad en una semana
Factores externos
1.- LA HUMEDAD
El agua reblandecer todas las partes de la semilla, comenzando por la piel o tegumento.
Luego el poder penetrador, humedecer el ALBUMEN, que al absorber el agua, aumentara de
volumen, disolviendo las sustancias nutritivas. Estas pasaran a los Cotiledones, que son los
encargados de distribuir el alimento a todas las partes de la planta. De este modo la raz
empezara a crecer, emergiendo de la semilla y penetrando en el suelo.
Desde este momento, la raz, no parar de crecer, encontrando en su camino las sustancias
nutritivas.
Poco despus crece el tallo y la consiguiente formacin de hoja. Cuando las nuevas hojas
empiezan a realizar el milagro de la fotosntesis, los cotiledones se secaran y caern
posteriormente
Desde este momento ya podremos hablar de que ha nacido una nueva planta y esta comenzara
su vida autnomamente
La absorcin de agua es fundamental y tiene lugar durante la germinacin, para que la semilla
recupere su metabolismo, tiene que rehidratar sus tejidos. El agua pasa al interior de la semilla a
travs de las paredes celulares de la cubierta seminal
2.- TEMPERATURA
Este es un factor decisivo en el proceso de germinacin, dado que influye sobre las encimas que
regulan la velocidad de las reacciones bioqumicas, que ocurren despus de la deshidratacin.
Si la temperatura es muy alta o muy baja, la germinacin no tiene lugar aunque se mantengan
favorables las dems condiciones
3.- GASES
La mayor parte de las plantas necesitan suficiente O2 y CO2 as el embrin obtiene la energa
imprescindible para su metabolismo
EL TRONCO
DURAMEN
El duramen, es el lugar donde la planta va almacenando las sustancias de deshecho, se convierte en
la zona muerta del rbol
ALBURA
Es la parte viva del rbol y su tamao es muy variable. Debido a la fuerza de rotacin de la tierra, su
excentricidad es variable
En las ramas y el tronco la compresin de la madera esta dada por la gravedad de la tierra y por lo
tanto excntricos
El DURAMEN en el tronco posee un color ms oscuro, lo producen LOS TANINOS. Estos dan
adems sabor, dureza y color
Las separaciones medulares tienen como funcin tiene al almacenamiento de sustancias de reserva
Almidones sobre todo
Las separaciones medulares son lneas de cedulas de pocos Mm. A varios cm. de grosor
LAS HOJAS
PRESION
Esta hace que todos los elementos qumicos en la Raz produce un movimiento ascendente de la
savia
CAPILARIDAD
Es la capacidad de que todos los lquidos, tienden a ascender, si estn contenidos en un tubo lo
suficientemente estrecho
ASPIRACION
Este movimiento se produce por vaci, al transpirar las hojas, este vaco es inmediatamente relleno
de nuevo, con mas savia
Las plantas verdes solo respiran en ausencia de luz solar, es decir por las noches, en este momento
las plantas obtienen un elemento imprescindible el BIOXIDO DE CARBONO (CO2)
Para romper los elementos qumicos absorbidos por la raz ya situados en las hojas, la planta
necesita gastar energa y por lo tanto poderla recuperar tambin
Esta energa la contiene el SOL, es por esto el color verde de las plantas. Absorben la energa ms
poderosas y variable del espectro solar, la luz Roja:
Se caracteriza por tener color verde y por tanto contiene clorofila, en ella se sintetizan los elementos
Orgnicos a partir de los inorgnicos
GLUCOSA
OXIGENO
Aparte de este oxigeno pero en una cantidad menor que el produce la planta, lo aprovechan para
quemar la glucosa que se almacena en forma de almidn en la raz, para aprovecharlo en el
momento de la brotacin.
En el momento de los primeros rayos de sol intenso y por lo tanto de calor, las clulas de la raz, se
despiertan y comienza a repartir los almidones almacenados
No todas las zonas se activan a la vez, primero lo hacen las zonas mas cercanas a la corteza, donde
se encuentran los vasos liberianos y el cambium, estos se dilatan y mandan la savia almacenada a
los nuevos brotes que permanecan dormidos, durante el invierno.
Ya con las primeras hojas empieza a realizar la fotosntesis y al final el pecolo reaccionara con una
sustancia, que promueve el crecimiento de una nueva hoja:
Es el cido 3-IDOLACETICO
Toda la energa producida por las hojas, se reparte por el rbol de una forma determinada:
Casi todas las hojas tienen nervaduras para el soporte y la conduccin y un tejido que contiene los
cloroplastos.
Las hojas de las monocotiledneas se componen des dos partes nervaduras en muchos sentidos y el
pecolo normalmente mas grande y grueso. Mientras las monocotiledneas las nervaduras ven en
solo sentido sin formar red
Las lminas de las hojas o limbo constituyen grandes superficies para la absorcin del bixido de
carbono necesario para la fotosntesis
Las caractersticas externas de las lminas son en general, pice. Margen y base
La hoja cuenta con una estructura que la soporta y la inserta en el Tallo cuando tiene Pecolo y se
denomina SESIL O SENTADA
ULTRAVIOLETAS
VIOLETAS
AZUL Captacin para los frutos
VERDE Captacin de este color por las plantas
AMARILLO
ROJO Captacin para el crecimiento de las plantas
INFRAROJO
COTILEDON.- Hoja modificada situada junto al embrin, proporciona nutrientes en los primeros
estadios de la vida de la planta. Es la primera que hace la fotosntesis en forma de almidn o aceites
ESPINA.- Hoja modificada de plantas xerfilas
ZARCILLOS.- Hojas modificadas para ayudar a la planta a trepar
TOMO IV
BONSAI
Arte viviente
CAPITULO 27
VARIAS ESCUELAS
Tejen, trabaja, e injertan las races para formar grandes volmenes con ellas, prcticamente
las races las convierten en troncos.
La elegancia de las vasijas, pasa a segundo plano, generalmente usan vasijas con diseo,
para llamar la atencin, con contrastes y colores vivos, en estas vasijas VALE TODO,
dibujos, anagramas, picotearas y colores jams empleados en otras escuelas, como el negro
y el blanco.
Cada vena, las tallan y las pintan, con colores distintos, en ocres, blancos o negros
Se usa mucho la vista panormica, con efecto para los ojos como, puentes, pueblos,
pagados y hasta rebao de animales
ESCUELA DE TAILANDIA
Los que llegan a Europa, generalmente adornados con figuras decorativas, de animales y pagados.
Mezclan volmenes y vacos, las ramas son largas y sinuosas y terminan generalmente en formas
circulares, variacin de la ya clsica CABEZA DE BUDA.
Incluso en algunos casos se han visto elementos mecnicos, como norias, que dejan correr el agua y
as regar las plantas de adorno.
En este pas, predomina el Estilo Japons, pero se da preferencia al tronco, estos son grandes.
ESCUELAS CHINAS
Se cuenta que el Prncipe SAN-GUI de la poca TANG (618-907) mand pintar en su tumba
funeraria, murales en los que aparecan esclavos o siervos, transportando BONSAI en sus manos.
ESCUELA DE LIGNAN:
LI
Se caracteriza por tener unos troncos muy fuertes y gruesos, unas ramas que ellos dejan crecer y
engordar a base de (podar-dejar crecer-podar)
Casi no alambran, ya que dejan crecer a los rboles, casi como en la Naturaleza, libres de ataduras.
ESCUELA DE SHANGAI
AL
Es una Escuela parecida a la anterior, pero en este caso si usan el alambrado para dar formas a las
ramas, se nota la mano del Artista y los esfuerzos por crear belleza.
ESCUELA SUZHOW
ZHOW
Generalmente se usan troncos viejos, gordos, nudosos, trabajando con ramas muy finas, frondosas,
verdes.
Se alambra el follaje en forma de disco y visto desde arriba, parece una flor de nueve hojas y nueve
ramas.
ESCUELA DE YANZHOY
YAN
Sus troncos son gruesos, en forma de V, muy contorsionados, lo mismo que las ramas, el follaje
denso, espeso, algunos con las ramas en forma de disco, vistos desde arriba, son parecidos al
enrejado de una silla.
ESCUELA SICHUAN
SI
Es la ms artstica, se trabaja con una base de rboles muy jvenes. Los entrenan, atando sus ramas
principales, con fibra de palmera, para crear un esquema determinado, generalmente en forma de
escalera o de serpiente.
ESCUELA DE TAIWAN
Esta Escuela se caracteriza por sus rboles de troncos muy gruesos, casi deformados, con una base
muy ancha y un pice muy fino, acompaados por unas ramas finsimas y cortas.
Todas las vasijas son de arcilla y casi carecen de colores en cualquiera de las gamas
ESCUELAS NORTEAS SU
YANGZHOU:
Los estilos incluyen:
Plataforma
Nube ingeniosa o delicada
Pagoda
Tres-Bobina
TUNG:
Los estilos incluyen:
Arroll el Dragn
Dragn que bailaba
ESCUELAS OCCIDENTALES DE SU
SUZHOU
Los estilos incluyen:
Seis plataformas, tres bases y una tapa
Ramas del rbol que sobresalen por un acantilado
Parten el tronco
Pantalla
Siguiendo el viento
Oblicuamente y supino
Erija con follaje que se separa
Phoenix y gra en Pavillon y Pagoda
SHANGAI
NANTONG
ZHEJIANG
Los estilos incluyen:
Tronco alto
Bosque
HUNAN
Los estilos incluyen:
Acantilado que cuelga
HUBEI
Los estilos incluyen:
Con tapa llana
HENAN
Los estilos incluyen:
Con tapa llana
SHANDONG
LIAONING
JILIN
ESCUELAS MERIDIONALES
LIGNAN
Los estilos incluyen:
rbol antiguo
rbol general militar
rbol grande
rbol alto
rbol elevado
Cinco-rbol
FUJIAN
GUANGXI
SHANSUI
Es la montaa de agua o el paisaje penjing, que ofrece sobre todo, rocas y representan escenas de la
montaa.
Los rboles pueden o nov aparecer, si son incluidos, desempean una labor de menor importancia en
el conjunto.
SHUMU
O el rbol Penjing
Son los hermanos del BONSAI Japons, dominan en la composicin. Se intenta con ello la variacin,
generando los contrarios
LA ESCUELA DE SU NORTEA
rea de YANGTZE.
Predomina las confieras
Escuela de YANGZHOU (ciudad principal) Expertos en la torsin del tronco, usando la fibra de
la Palma. LOS TRONCOS SE TUERCEN EN ESPIRAL
LA ESCUELA DE TUNG
LA ESCUELA DE SUZHOU
Dejan una raz natural y larga al extraerlo del suelo, procurando que no se rompa, y enrollndola en
trapos, la mantienen hmeda y as realizan el transporte.
Se procurar, plantar el rbol, en una vasija grande, evitando en lo posible, quitar mucho repeln.
Con mucho cuidado para no romperla, desenrollaremos las raz de alimentacin, la envolveremos en
un plstico lleno de sustrajo y abonos orgnicos y se enterrar en un agujero en tierra, el rbol se
plantar en este agujero, lleno de sustrajo, con este sistema y el suelo, para desarrollarse, el agarre
est garantizado.
Si la raz principal es nica en origen (raz pilotaste) se plantar en una maceta, en la que con
anterioridad hicimos un agujero grande en el fondo, capas de que pase por este la raz pivotante,
prepararemos esta raz como en el caso anterior y luego con el tiempo y despus de nacer races
secundarias, cortaremos la pilotaste.
Esta Tcnica es casi exclusiva de Tailandia, posteriormente al plantado, cubren la tierra con abono
orgnico, en tiempo de lluvias y se deja as unos TRES MESES.
Luego se le quita todo el ABONO y se le deja descansar otros TRES MESES, luego vuelta a
ABONAR y vuelta a descansar, siguiendo el ciclo hasta que el rbol, tenga suficientes races
secundarias
ESCUELA DE VOLUMENES
1.- Las ramas nacen en los puntos Dorados, invertidos, siendo Q5, Q4, Q3, el lugar ideal para
SASHIEDA, pero solo una rama, con su volumen, ser la creadora de Diseo.
2.- Las dems ramas, acompaarn, con sus respectivos volmenes, ala rama principal.
3.- Cuando una rama nace en Q diferente al deseado, dicha rama bajar en el diseo, hasta
encontrarse frente a uno de los Puntos Dorados.
4.- Las vasijas para contener este tipo de composiciones, son algo ms HONDAS Y PESADAS que
en las composiciones lineales.
5.- Es una Escuela muy estricta en los JIME (correctores, ya que no los permite en la Seccin Dorada
del Nebari, pero s los correctores de injertos vivos.
7.- La composicin ser creada exclusivamente por volmenes, no permitiendo las lneas, solo se
admite EL VOLUMEN TOTAL.
8.- La belleza de cada punto es perfecta, cuando con esta se resalta, el volumen principal, con los
volmenes que le acompaan
CAPITULO 28
RECUPERACIONES
RECOLECCION
Se cavar una zanja alrededor del rbol, aproximadamente del dimetro de su copa.
Si el rbol es caducifolio, nos lo perdemos llevar inmediatamente, solo tendremos que envolver el repeln
con musgo, trapos, o rafia hmeda.
Meteremos la parte del repeln en una bolsa de plstico, la ataremos alrededor del tronco y la
trasladaremos al lugar donde lo trabajaremos
Uno de los pasos ms importantes es que al ir reduciendo el repeln, tendremos que cortar la raz
pivotante.
En el supuesto que el rbol sea una confera, envolveremos el repeln con musgo sin arrancarlo del
suelo
Pasado como un mes, lo iremos acercando a un lugar soleado y lo regaremos todas las idas.
En este momento se reducir el repeln 1/3 y se volver a replantar en una maceta ms pequea y
as pasar un invierno ms
Al tercer invierno, se realizar la misma operacin de reducir el repeln, otro tercio del volumen que
tenga y ya lo plantaremos en una vasija de BONSAI
CAPITULO 29
INJERTOS
INJERTAR en las plantas es la manera de unir, diferentes partes de estas, de forma que vivan en
este conjunto nuevo
Consiste en unir una planta joven, de unos dos aos (llamada injerto) a otra planta de mayor edad,
generalmente de la misma especie, llamada (base o patrn).
El injerto es el que aporta el tronco, las ramas, las hojas y la copa del rbol.
DE ESCUDO
DE CUA
DE CORTEZA
DE APROXIMACION
DE CONTACTO LATERAL
DE PUA CENTRAL
Los muchos aos del hombre trabajando y estudiando a los BONSAI nos han demostrado, que se
puede mejorar el crecimiento de algunos, cambiar su aspecto, as como su armona, reparar races,
nuevas ramas y mezclar, en algunos casos diferentes especies.
Uno de los casos ms clsicos en BONSAI es el injerto entre, Pino Parviflora, con Pino Negro de
Japn.
Para injertar Coniferas o de hoja perenne, esperaremos hasta el mes de Febrero, como lmite, y se
cortar la rama que se injertar en el momento anterior a realizar este injerto.
Para injertar Frondosas, esperaremos al descanso del ciclo vegetativo Otoo-invierno, cortaremos la
rama, la mantendremos en arena hmeda, con temperatura fresca y en los meses de Febrero y
Marzo, se realizar el injerto.
Es un injerto excelente para material pequeo de 0,5 a 1,5 cm. De dimetro, se suelda con fuerza y
es un sistema rpido. Los cortes que se hacen deben ser exactamente iguales que los del injerto
base.
Primero se hace un corte inclinado y limpio de 3 a 6 cm. de largo, cuidando que ambas superficies
estn lisas configurando una lengeta. Se inserta patrn e injerto, con las lengetas entrelazadas.
Es muy importante que las cortezas y las capas de cambium de los dos pares coincidan
INJERTO DE ESCUDETE
Para este sistema se corta o desprende un trozo de corteza que contenga una yema bien
desarrollada.
Este procedimiento se emplea en los meses de Julio y Agosto, siendo las yemas a injertar del mismo
ao.
INJERTO DE CUA
Se injerta en PRIMAVERA y la unin final, se producir a finales del otoo siguiente, en esta fecha se
separar el injerto.
INJERTO DE CORTEZA
Es un buen sistema para crear troncos mltiples y remodelar rboles grandes, bien enraizados que
tengan la copa defectuosa.
En este caso, se quitar el pice que no nos sirve y se injertarn nuevas ramas
Para su engrosamiento se la dejara crecer con todas sus ramas secundarias y todos los brotes
Cuanto mayor, mas larga y ms follaje tenga, con ms posibilidades ganara en dimetro, por efecto
del intercambio de sustancias nutritivas.
Para engrosar solo el tronco se proceder a anillar el rbol, justo por debajo de la superficie donde
sale al exterior
CAPITULO 30
ACODO O TORIKI
Una de las mejores pocas para el acodo, son los meses de MARZO Y ABRIL y para cortar estos
ACODOS los de OCTUBRE Y NOVIEMBRE
El acodo se basa en la propiedad que tienen la mayora de los rboles, de producir races en zonas
del tronco o ramas que han quedado enterradas. En BONSAI se utiliza una variante del ACODO
llamado acodo areo.
En el acodo areo, acercamos la tierra, hasta la zona del tronco, que nos interesa que produzca
races.
Se trabaja as:
- En la zona inferior mas cercana en donde queremos que salgan las races, pelaremos un
anillo de corteza de mas o menos 1cm. de anchura, dependiendo del grosor de la zona a
acodar y que llegue al cambium.
- Posteriormente se espolvorea la zona pelada con hormonas de enraizamiento.
- Rodeamos con musgo de fibra larga o con tierra
- Envolvemos todo con plstico, tela o una redecilla.
- Con una jeringuilla, traspasaremos la envoltura de cuando en cuando para infiltrarle agua y
mantenerlo hmedo.
- Dentro de unos meses, dependiendo de la especie, tendremos races suficientes como para
poder cortar, separndolo del tronco.
- Antes de plantarlo como si de un nuevo rbol se tratara, nos aseguraremos de que tiene
suficientes races, como para alimentarse, nutrirse y sobrevivir.
ACODO O TORIKI
Es conveniente cambiar la postura de la planta para que el sol le d por todos los lados (En las
plantas en vasijas o macetas) SALIENDO ASI LAS RAICES EN TODOS LOS SENTIDOS.
La misin del ACODO es solo, producir races en sitios determinados del rbol, bien por que les falten
o para crear rboles nuevos con partes aprovechables de rboles ya viejos.
ACODO ENTERRADO
Para obtener un BONSAI por medio de este acodo se necesita un rbol con ramas colgantes y muy
flexibles, o en su defecto ramas muy bajas, como LOS MAGNOLIOS, PINOS, FORSITIAS,
WEIGELIAS Y AMENLANCHIER.
1.- CASO
Mediante APORCADO de tierra o turba
ACODO O TORIKI
2 CASO
En el caso B el vstago se coloca horizontalmente y enterrado en el suelo, las plantas jvenes nos
producirn races de terminacin recta.
En el caso A el vstago se entierra en el suelo y se sujeta con una horquilla al terreno y se dirige el
extremo de la rama hacia arriba
ACODOS VARIENTES
ACODO A TIERRA
2 caso
CAPITULO 31
EL PINZADO
Es la operacin de cortar brotes nuevos, que van saliendo y que deforman la silueta y el diseo del
rbol.
El objetivo del pinzado es corregir y realzar el diseo del BONSAI. Consiguiendo una mejor
ramificacin y densidad, delimitando o acelerando a la vez el crecimiento.
Esta medida se efecta segn el rbol va creciendo, durante toda su poca activa, desde la
primavera hasta el principio del otoo.
CAPITULO 32
EL ALAMBRADO
EL ALAMBRADO
El propsito del ALAMBRADO es, cambiar la posicin y forma de las ramas y tronco, Consiguiendo
de esta manera ajustar los rboles a un diseo ya previsto.
No siempre se ha modelado con alambre, desde los primeros das de este Arte, se han utilizado,
diversos mtodos y tcnicas.
Mas adelante se vio, que esto no bastaba para un modelado completo y hacia finales del siglo XVIII,
algunos cultivadores Chinos, empezaron a utilizar tiras de plomo, con estas tiras envolvan las ramas
en forma de tubo, de esta manera al doblarlas no rompan las ramas, quedando en la posicin que
ellos deseaban.
Tambin se intent el variar la postura de las ramas, con pesos que colgaban de ella, pero este
sistema solo permite, cambiar el sentido en el plano vertical y solo en un punto determinado.
Los pesos tenan tambin un handicat, el tener que saber el peso exacto, para no quebrar esta rama
y tambin la imposibilidad de doblar en sentido horizontal
Este sistema consiste en ir atando el rbol, segn su crecimiento, con estas guas y Ayudados aun
por los pesos y tensores, se consegua dar formas a las ramas.
Los primeros intentos de alambrado se hicieron con alambre de hierro, ms adelante y por su
ductilidad, se us el cobre y con el avance de la tcnica, hoy en ida se usa alambre de aluminio.
CAPITULO 33
VASIJAS O MACETAS
LA GRAN DESCONOCIDA
Si partimos de este binomio, ningn BONSAI, estara completo, si le faltara cualquiera, de los dos
elementos de que se compone, es decir ARBOL y MACETA.
Por esta razn, los dos elementos estn indisolublemente unidos por necesidad, los dos forman la
unidad, los dos son complementarios, en lo que es la belleza del rbol.
La vasija o maceta, sirve para contener el medio de cultivo, el drenaje, el alimento y a la vez, como el
marco adecuado para encuadrar una Gran Obra de ARTE VIVIENTE.
Hasta hace muy poco, y dado que los fabricantes de nuestro entorno, dejaban mucho que desear, los
aficionados, nos preocupbamos, mucho ms del rbol y dejbamos en segundo lugar la importancia
esttica de la maceta o vasija, dndonos lo mismo el color, tamao, tipo, diseo o textura.
De esta manera, los rboles aunque en algunos casos tenan gran calidad, perdan parte de su
belleza, al no estar contenidos, en el marco, que por esttica le corresponda.
Las vasijas para contener BONSAI, nacieron en China, siendo tan buenos los productos empleados
en aquellos lejanos das, que incluso hoy, con la tecnologa que disponemos, nos vemos incapaces
de fabricar con tanta calidad.
Las vasijas en su origen Chino se llamaron HACHI, se adelantan a las Japonesas en varios siglos,
llamndose en este Pas (Japn) TOKI.
De vuelta a su pas, mont una fbrica en ARITA (JAPON) importando de la China el CAOLIN
(producto necesario para la fabricacin de PORCELANA
Existen muchas maneras de diferenciar las vasijas. La ms bsica es agruparlas en TRES GRUPOS.
1 GRUPO
2 GRUPO
EN JAPONES
CHOHO, BACHI, DA EN BACHI, HANKAKU, MARU BACHI, ROKKAKU, MOKKO GATA, KOBAN
GATA, KEN MOKKO GATA, RINKA SHIKI, FUKORO SHIKI, GAHO BACHI, SANKAKU BACHI,
OMOTO BACHI, SUIBAN, ETC.
3 GRUPO
POR SU TEXTURA.
De entre la variedad de macetas o vasijas a escoger, entre diseo, colores, bordes, caras, patas,
estilos, alturas etc. lo nico que tenemos que tener en cuenta, es que EL ESPIRITU DEL BON, nunca
puede ser distrado o ser ms influyente que el SAI, siempre estarn en concordancia, la VASIJA con
el ARBOL, con el tronco, con las ramas, con los colores de sus flores, por sus frutos, con su altura, su
diseo y si es masculino o femenino YIN Y YANG
En las diferentes maneras de trabajar la porcelana, en los dos piases China y Japn, viene la
diferencia de calidad de las vasijas.
Los chinos, solo usan un molde inferior, sobre l presionan la mezcla y las caras exteriores, la
fabrican a mano.
Esta al parecer simple diferencia, a la cual casi no le damos importancia, es lo que da las diferentes
texturas.
TARRACOTA
GRES
PORCELANA
Los barnices para la coloracin de estas vasijas, se consigue con metales y cenizas de madera.
EL COBRE, ser para los VERDES, si el horno es OXIDANTE ser para los ROJOS, si el horno es
REDUCTORAS
EL HIERRO, ser para los colores que van desde el CUERO VIEJO, hasta el NEGRO,
Pasando por los MARRONES. Si la atmsfera es reductora, se consigue el maravilloso color
CELADON (Desde un VERDE-GRIS, hasta el VERDE-AZUL)
FUERTE DEBIL
FORMAL
Cantos redondeados.
INFORMAL
VASIJAS Y MACETAS
VASIJAS
CONIFERAS DE HOJAS Marrn rojizo, Gris sin barniz, negro o blanco mate
PERENNES
FUERTE DEBIL
Cantos redondeados
TETSU-HACHI-FUCHI
NAWA-BUCHI
Borde trabajado
THE HINERI-FUCHI
En forma de tirabuzn
BORDE O LABIO
CUERPO O CARAS
ESQUINAS
PATAS
AGUJERO DE DRENAJE
TEXTURA
COLOR
BORDE O LABIOS
UCHI-FUCHI o UCHI-BUCHI
TEMA-BUCHI
CARAS O DO
OBI-IRI
GAKU-IRI
GAKU-MEN
TANJYAKU-IRI
TAIKO-DO
SORI-DO
TO-O-SHI-BORI
MOYO-IRI
RAIMON-IRI
Los diseos muy vistosos, son normalmente para pequeas vasijas de plantas de acompaamiento.
LAS VASIJAS
ESQUINAS
SUMI Esquina
NADE-KATA
KITTATE
SUMI-IRI
SUMI-KIRI
LAS VASIJAS
MANGETSU- GATA
Agujeros redondos
MIKAZUKI GATA
Agujeros ovalados
CAPITULO 34
COMO EXPONER UN BONSAI
HAY TRES FORMAS DE EXPONER UN BONSAI
FORMAL O SHIN
INFORMAL O GYO
CASUAL O SHO
FORMAL O SHI
INFORMAL O GYO
Esta es una forma libre, pero no exagerada, se utiliza normalmente para la HOJA CADUCA, se
expone tambin con KAKEMONO, y se acompaa de HIERBAS, PASTOS, FIGURAS DE CASAS,
ANIMALES, O PAJAROS.
CASUAL O SHO
En este estilo se exponen, otros elementos, pero NO RBOLES, se presentas, plantas, rocas etc. de
una manera flexible.
Es una forma tambin libre e informal, haciendo hincapi en LA PIEDRA, acompaada de HIERBAS
Este rollo de papel de arroz, pintado a mano, con pincel especial para tinta china, simboliza EL
CIELO.
Las macetas de acompaamiento o ACENTO, descansan sobre unas caas de Bamb, en forma de
alfombra, llamadas TAKE-DAI, estas tienen unas formas y un atado especiales
CAPITULO 35
MESAS DE EXPOSICIN
SHIZEN-TAKU
O
EN-JOKU
Mesa muy original, fabricada, con races de rboles, sus patas estn formadas, por la misma raz
entrelazada
JIBAN
Es el redondel que queda al cortar un rbol, en sentido horizontal, aun despus de barnizado, se les
debe notar los anillos que denotan la edad del rbol.
FUTA-HITA
Lo mismo que la entreoir, pero de madera antiqusima
SHOIN-DANA
TAKE-DAI
CHU-TAKU
Mesa de altura media
HIRA-TAKU
O HIRA- DAI
Mesa exageradamente baja, normalmente en ella se expone un SUSEKI
MAKI-DAI
Mesa tambin muy baja, para plantas de acompaamiento o acento
CAPITULO 36
PLANTAS DE ACOMPAAMIENTO
PLANTAS DE ACOMPAAMIENTO I
KOKU-RYU
SAKISHO
I GUSA
FUCHISO
HIME-TOKUSA
TOKANCHA SUSUKI
BENI CHIGAYA
MURASAKI SUSUKI
SHIMA SUGE
COBAKO FUIRI
KOBANSO
SAGI SHO
KIKYO
RINDO
TAMPOPO
BAMBU
MOSO CHIKU
MA DAKE
HA CHIKU
KURO CHIKU
HOTEI CHIKU
Como su nombre indica, estas plantas son para embellecer y acompaar un conjunto completo, en
una exposicin.
Simboliza, lo corto de la vida, lo efmero, la muerte, la belleza perecedera. Son las bellsimas plantas
del campo, las que todos pisamos sin fijarnos en ella y nadie respetamos.
-LAS KUSAMONOS
-LAS SHITAKUSAS
SEKISHO MA-DAKE
I GUSA HA CHIKU
FUCHISO KURO-CHIKU
TOKANOHA SUZUKI
BENI CHICAYA
MURASAKI SUZUKI
SHIMA SUGE
OOBAKO FUIRI
KOBANSO
SAGI SHO
EQUISETUM
CAPITULO 37
FIGURAS DE ACOMPAAMIENTO
FIGURAS DE ACOMPAAMIENTO
CAPITULO 38
MAMES SHOIN
MAME - SHOIN
El termino MAME y SHOIN, son palabras Japonesas significa rboles pequeos. Aun en su forma
diminuta, debe representar a un rbol o arbusto, de su especie, bien desarrollados, deben representar
carcter y edad.
1 a 3 4 a 6 7 a 9
La proporcin entre la altura del rbol, dimetro del tronco, ramas, hojas, flores y frutas, es
importantsima, como as mismo entre rbol y tiesto.
TOMO V
BONSAI
Arte Viviente
CAPITULO 39
SUISEKI
DE PLANTAS KAGATA-ISHI
En la piedra se encuentran dibujos de plantas o parte de plantas
DE FLORES HANAGATA-ISHI
Rastro o signo de flores
HOYUELOS SUDACHI
SERPIENTES JAGURE
Son muy apreciados, por ser el crisantemo la flor nacional de Japn, smbolo de la
inmortalidad
EN FORMA DE OBJETOS
Es una imitacin a cualquier tipo de puentes rsticos, tanto en piedra como en madera
Tienen la forma de algunos animales, como, serpientes, vacas, tigres, dragones, gallinas,
elefantes etc.
Caben toda clases de pjaros, incluyendo los mitolgicos como el AVE FENIX
PIEDRAS PAISAJES
MESETA DAN-SEKI
Especie de varias mesetas, en forma de escalera, subiendo hacia la cumbre. Los peldaos o
mesetas, ser como mnimo el de tres y aumentarn en anchura segn bajen hacia el plano
inferior
DESNIVELES DOHA-SEKI
Parecidas a una colina de lneas muy suaves, con curvas en ngulos cncavos
ORILLAS ISOGATA-ISHI
Se utiliza en SUIBN y es parecido a una roca desprendida de un acantilado y moldeada
por el mar
LAGOS MIZZUYAMARI
Piedras con muchos agujeros, horadadas por el agua, que formarn en su montaje una isla
con varios lagos o pequeas lagunas. Estos agujeros se llenarn de agua para permitir esta
sensacin
PIEDRAS PAISAJES
Piedras entre el acantilado y el mar, si sube la marea se queda dentro del agua, si baja la
marea las olas baten contra ellas
Piedra con agujeros en su parte frontal, como una isla con una gran caverna o una gruta
muy profunda
CUEVAS AMAYADORI
TUNELES DOMON-ISHI
Esta roca est horadada, simulando un tnel entre dos puertos, este atravesar la roca
completamente
PIEDRAS PAISAJES
NEGRO KURO-ISHI
Literalmente sera:
SAN MONTAA
SUI AGUA
KEI PAISAJE
SEKI PIEDRA
A una piedra de pequeo tamao, formada de manera natural, de una gran belleza y un
poder de sugerir una escena natural, o un objeto relacionado directamente con la
NATURALEZA, se le llama SUISEKI.
Los ltimos estudios realizados, en torno a este ARTE, dan a entender que esta CULTURA
se origin hace DOS MIL AOS EN CHINA, relacionndose con la cultura BUDISTA y la
Filosofa TAOISTA, de colocar piedras en los altares, representando islas o montaas.
Par los budistas, la piedra, tiene connotaciones, con el monte SHI-MI y segn ellos este
monte est situado en el mismo centro del universo.
Para la Filosofa ZEN con su binomio YINN-YANG, este conjunto simboliza las dos fuerzas
que rigen el mundo
La piedra simboliza el YANG (dura, slida, seca, caliente, fuerte, brillante, spera,
penetrante)
El agua simboliza el YINN (suave, huidiza, hmeda, fra, oscura, misteriosa, dbil, pasiva,
delicada, sensitiva, receptiva)
La EMPERATRIZ DE JAPON SUIKO, trajo de CHINA como regalo dado por los mandatarios
chinos, PIEDRAS PAISAJES EN MINIATURA (592-628ac.)
Posteriormente en el siglo VI dc. Alguna de estas piedras paisajes lleg a Japn y mucho
ms tarde han llegado a nosotros. En el LIBRO SAKUTEIKI, se hablaba tambin de ellas y
sirvi de base para un posterior refinamiento.
1.- Para su exposicin estas piedras se sustentan en unas EN UNA BASE O PEANA QUE
SE ADAPTA A SU CONTORNO, NORMALMENTE DE MADERA llamadas DAI
2.-Cuando se sustentan SOBRE UNA BANDEJA MUY PLANA CON ARENA MUY FINA O
AGUA, A ESTA BANDEJA SE LE LLAMA SUIBAN
Tanto las peanas como las bandejas, jams nos distraern con su belleza o colorido
De la verdadera OBRA DE ARTE que es EL SUISEKI
1.- EL TAMAO.- Consiste en encontrar piedras que digan algo, pero no menores que un
colgante, pero no tan grandes que necesiten de un gran esfuerzo para levantarlas.
2.-LA DUREZA.- Es necesaria par aquellas que tengan que representar firmeza.
3.- EL COLOR.- Se clasifica por la profundidad de este color y por lo que sugiere, tal como,
ocaso, noche o estaciones del ao. Los colores ms apropiados son aquellos de tonos
sombros u oscuros. La gema puede ir desde el negro hasta los grises o los tonos ms
oscuros del verde, marrn, azul o rojo.
PIEDRAS PAISAJES
PIEDRAS OBJETOS
5.- EL EQUILIBRIO
Una buena formacin del SUSEIKI, ES AQUEL EN QUE TODOS LOS ELEMENTOS
ASIMETRICOS, SE COMBINAN PARA FORMAR UN TODO CON LA SUMA DE TODAS
LAS ASIMETRIAS.
6.-DIBUJO
Se clasifican por las marcas o dibujos labrados en su superficie y por la textura de la piedra.
Los dibujos formados por lneas, minerales incrustados etc. nos pueden sugerir:
PLANTAS
FLORES
FRUTAS
HOJAS
PLANETAS
SOLES
ESTRELLAS
NIEVE
LLUVIA
RAYOS
Forma de montaa o de varias montaas o cordillera. El 70% de su masa ser las cumbres,
mientras el 30% restante ser la base.
Se procurar que el nmero de picos sea IMPAR.
Las ms consideradas son las que tienen manchas blancas, semejando, nieve, agua o
nubes
CORDILLERAS REMPO-SEKI
Se parece a una cordillera de lomas a la distancia, se procurar que los picos sean
asimtricos (fuera del centro del SUSEKI).
Tendr los picos desiguales en forma y tamao
Figura una montaa con una o varias cascadas o cataratas. Las vetas normales son de
cuarzo, calcita u otro mineral blanco transparente.
A falta de estas vetas y si la piedra merece la pena, se crear una catarata usando pigmento
blanco.
Las ms extraas son las de color negro o gris.
ISLAS SHIMAGATA-ISHI
ARRECIFES ARAISO-ISHI
La idea es un arrecife, abatido por grandes olas, incluso el blanco de la espuma del mar al
romper, ayudar a esta impresin
Olas rompiendo suaves en una idlica playa o pequeos bancos de arena entre el arrecife y
la playa
DESNIVELES DOHA-SEKI
Parecidas a unas colinas de lneas muy suaves, con curvas en ngulos cncavos
LAGOS MIZZUTAMARI-ISHI
Piedra con numerosos agujeros, horadada por el agua, que forma como una isla con varios
lagos pequeos o lagunas (estos agujeros se llenan de agua, para trasmitir esta sensacin).
Una de las ms apreciadas, es aquella con un solo lago rodeado de montaas
ORILLAS ISOGATA-ISHI
TUNELES DOMON-ISHI
Estas rocas estn horadadas, simulando un tnel entre dos puertos, este tnel atravesar la
roca completamente
CUEVAS AMAYADORI
Piedra en forma de cueva, cncava, estrechndose segn avance la cueva, de esta forma
no se ver el fondo, dando la sensacin DE UNA GRAN PROFUNDIDAD
Piedras con agujeros en su parte frontal, como una isla con cavernas o grutas muy
profundas
CAPITULO 40
Diseo de paisajes
Hay que tener muy en cuenta la perspectiva, al trabajar un paisaje, lo mismo que trabajemos
en vasija, como en losa.
PERSPECTIVA CERCANA
PERSPECTIVA LEJANA
EL ARBOL
LA PIEDRA
LA VASIJA
PAISAJES BONKEI
Los paisajes creados con materia o materiales muertos, o bien una mezcla de rboles vivos
y plantas vivas y muertas, nos ensea, que de este diseo se crea EL MUNDO DEL
BONKEI
PAISAJES EN ROCA
Para la construccin se empezar por las piedras, seleccionndolas, por sus formas, grietas.
Las colocaremos estratgicamente, poniendo todo nuestro buen gusto, y lo que sepamos de
diseo en ello
PAISAJE PENJING
Por medio del arte, del trabajo artstico, del cultivo de los rboles, la preparacin y diseo de
las rocas y piedras, se crean los paisajes naturales, conocidos en China, como la poesa
silenciosa o la pintura tridimensional
A esta forma de hacer paisaje, se le llamo tambin PENJING
PAISAJE CERCANO
PAISAJE DE MONTAA
En este tipo de paisaje, en los que se representan montaas y ros, estos elementos deben
de acompaar al diseo, y debe de contener los dos elementos, AGUA, TIERRA.
PAISAJE LEJANO
En esta combinacin los rboles pequeos se colocarn en primer plano delante del Diseo.
Detrs los rboles medianos
En la parte de atrs irn los rboles ms grandes y gruesos los ms lejano posible a la
primera lnea del diseo
Se planta en forma de Bosque, pero no en maceta ni en vasija, se Disea sobre una LAJA
de Piedra, de diferentes formas y tamaos.
Tambin para producir este efecto, se puede aadir, puentes y piedras, a diferentes niveles
o aadirle todo lo necesario para darle VIDA , incluso agua.
CAPITULO 41
IKEBANA
EL IKEBANA, entr en Japn, como casi todas las Artes, desde China y Corea, en el siglo
VI.
Los primeros estilos de poner flores en los jarrones o vasijas se llam RIKKA y fue por el
periodo AZUCHI MOMOYAMA (1.573-1.600)
Los primeros datos los encontramos en las pinturas que adornaban los jarrones de la
antigedad y en algunos grabados que no han llegado del siglo XIV
Se cre que el primer maestro, que dicto alguna norma o ley para este ARTE, fue un
diplomtico Chino en el siglo VII, el Sr. ONNOHIMOKO, este seor se retir y se marcho de
sacerdote al templo ROKAKUDO.
Aos despus, cambia su nombre por el de SENMU y se retira a una cabaa, construida por
l, en un lago cerca del Monasterio. En su soledad, practica el IKEBANA y obtiene un estilo
muy personal.
Con el tiempo se crea el estilo CHABANA, es muy parecido al anterior pero con plantas de
ocasin, sin olor y en recipientes naturales, de materiales cogidos de la Naturaleza, como
EL BAMBU, LAS CALABAZAS. LOS CESTOS DE MIMBRES y mucho ms tarde LA
CERAMICA.
Esta nueva Escuela, tiene un diseo. Casi vertical y sus caractersticas principal, es que
dispone de TRES maneras de exponer
Estos TRES ESTILOS se exponen sobre una mesa y debajo del recipiente coloca un SHIKI-
ITA o base de bamb o de madera plana
IKIRO VIVIR
HANA FLORES VIVAS
Sin pensarlo dos veces, pidi el sable a su amigo militar y de un solo tajo, corto en el jardn,
dos o tres trozos de BAMB, cort otras plantas de otros certeros tajos, encontr una vasija
y colocando los trozos de BAMBU, coloc las flores en un arreglo inesperado, luego lo puso
encima de la mesa.
NEGUE ARROJAR
IRE DENTRO
Este nuevo estilo result primitivo, natural y se convirti en un clsico, es la antitesis del
estilo RIKKA
En los ltimos tiempos, ya en la era moderna, surge un nuevo estilo, sus creadores son los
maestros SOFFU TESIGAHARA y el escultor HOGUN O HARA, en los aos 1.895
aproximadamente y denominan a este nuevo estilo
Con el nombre de MORIBANA
MORO ACOPIO
BANA FLORES
Esto se produce en la poca MEIJI, dominan los recipientes bajos, de boca ancha y solo se
ocupa una parte de la vasija, con flores agrupadas y sujetas con el KENZAN o ESPIN
El IKEBANA, se trabaja tambin (como, no) basndose en la filosofa ZEN, esta filosofa fue
introducida, junto con el Budismo en Japn por el monje EISAI en el ao 1.191 a.c.
ESCUELAS DE IKEBANA
ESCUELAS ANTIGUAS
KIOTO
OSAKA
EDO (TOKIO)
ESCUELAS MODERNAS
Estas escuelas, estaban dirigidas por un Maestro o IEMOTO y siempre fueron impartidas las
clases y trabajadas las composiciones, por hombres, hasta casi nuestros das, la mujer, no
ha entrado a formar parte de este ARTE
ENSHU
KORYU
MISHO
KOODO
ESCUELAS CONTEMPORANEAS
TRIANGULARIDAD COSMICA
Consiste en disponer TRES TALLOS de forma que, uniendo sus extremos por lneas
imaginarias consigamos una PIRAMIDE TRIANGULAR INVERTIDA.
Este es el elemento fundamental del IKEBANA, el resto de los adornos y plantas, solo
contribuyen a la ARMONIA del conjunto, para dar color y profundidad
SHIKIBANA Son flores dejadas directamente sobre una mesa o una tela
FORMAS BASICAS
METODO NATURAL
MIZUKIRI
Se cortan los tallos dentro del agua, de esta manera se evitar que entre aire en el corte, as
las flores, nos durarn mucho ms tiempo
METODO ARTIFICIAL
Se aplicar sal al extremo del tallo, principalmente a las flores de verano, de esta manera,
absorber menos agua
En las plantas de tallo duro, se quemar la punta del tallo, y una vez ennegrecido, se
sumerge en agua fra, de esta manera, impulsaremos el aire caliente, estimulando as su
capacidad de absorcin.
METODO NATURAL
Para plantas corrientes, se cortan dentro del agua, se secan y se introducen en alcohol 2 o 3
segundos, luego se vuelven a introducir en el agua.
Se sumerge en vinagre o cido actico, durante 2 o 3 segundos, luego pasan al florero con
agua
Se usa para plantas acuticas, se rompen dos o tres cigarrillos y se envuelven en un trapo,
que se sumerge en agua, cuando esta tiene bastante color, se extrae con una jeringuilla y se
inyecta en el tallo.
LA ESCUELA DE IKENOBO
RIKKA Moderno
SHIMPUTAI
ISSHU IKE
KORYU
Horizontal
Se ata un tallo a una varita o SO EGI DOME, introducindola en el jarrn, as se evita que
se caiga el tallo por su propio peso.
TRIPODE
Para la sujecin de las ramas, se colocar una a modo de bola de alambre finsimo
(parecido al estropajo de aluminio) dentro del jarrn, las flores se atarn en forma de trpode
y se introducen en el jarrn sujetndolas con el ovillo de alambre.
TABLA 1
TABLA 2
AFRICANAS REESIA
AJO-CEBOLLA LLIUN
ANEMONA ANEMONE
ANTURIO NTHURIUN
AQUILEA CHILLEA
ARANDANO ACCINIUN
CLEMATIDE LEMATIS
CLIVIA CLIVIA
DRACENA RACAENA
ESPARRAGUERA ASPARAGUS
FILADELFO PHILADELPHUS
FRAMBUESO RUBUS
FRITILARIA FRITILLARIA
GLORIOSA GLORIOSA
HAMAMELIS HAMAMELIS
HIGUERA FICUS
LIRIO IRIS
MAGNOLIA MAGNOLIA
MARTANTA MARANTHA
NISPERO ERIOBOTRYA
PENSAMIENTO VIOLA
RANUNCULO RANUNCULUS
SESAMO SESAMUN
TULIPAN TULIPA
TABLA 3
RAMAS FLEXIBLES
ARANDANO VACCHINIUN
CAMELIA CAMELLIA
CORNEJO CORNUS
LILA SYRINGA
MIMOSA ACACIA
SCIRPUS TABERNOMONTANI
TABLA 4
RAMAS NO FLEXIBLES
ARCE ACER
AZALEA RHODEDENDROM
DEUTZIA DEUTZIA
ESPIREA SPYREA
ESTERLICIA STRELIZIA
FRANBUESO RUBUS
FORSYTHIA FORSYTHIA
HORTENSIA HYDRAGES
HIGUERA FICUS
JASMIN JASMINUN
MAGNOLIA MAGNOLIA
PINO PINUS
RODODENDRO RHODODENDRO
CAPITULO 42
BONSEKI
BONSEKI
La historia nos dice, que algunos de los jardines ms famosos de KYOTO, primero fueron
diseados en miniatura y en algunos casos en BONSEKI, aproximadamente en el siglo XV
Uno de los principales valedores del BONSEKI fue SENSOR-RIKYU en el siglo XVI, persona
muy importante
Los BONSEKI son paisajes, creados en bandejas, sobre texturas generadas por arenas y
piedras de diversos tamaos
La composicin si bien se emplean elementos que dan volmenes, no deja de ser pictrica
La herramienta mas importante, son los tamices, que separan diferentes tamaos de
granos de arena y los adhesivos
Se cree que uno de sus discpulos el Prncipe SANSAI HOSOKAWA, fue el que desarrollo,
las tcnicas que aun hoy se utilizan en las escuelas que continan con su nombre
HOSOKAWA
El BONSEKI goz de un gran renombre durante la Era de EDO (1603-1867) poco despus
de la restauracin MEIJI de 1.868, sufri una decadencia, por culpa de la influencia
Occidental
Las bandejas usadas en BONSEKI, son rectangulares o elpticas dependiendo del tema del
paisaje
Las herramientas pequeas como la pluma muesca, escobas pequeas tamices, embudos,
cuas de madera, pinceles etc. Se utilizan para crear las majestuosas montaas, las olas y
las costas o playas
A veces las casas, los barcos y los puentes minsculos se incorporan despus de la escena
La exposicin ser por un tiempo muy corto, generalmente como decoracin del
TOKONOMA, o como ornamento, en una ceremonia especial.
En el periodo EDO, fue considerado como Arte y las familias lo adoptaron, como una forma
de refinamiento.
ENZAN
HOSOKOWA
SEKISHU
CHIKUAN
HINO
No se necesitan muchas herramientas, para este Arte, diferentes tipos de arena y algunos
utensilios
ESCUELA AME
MS ESCUELAS Y EJEMPLOS