Ao 2

Boletn de
2015

N 2

Noticias

ECOBIO Uruguay
1
Foto de tapa: Felipe Montenegro
Diseo: Hugo I. Coitio

Culebra verde esmeralda

(Philodryas aestiva)
Foto: Hugo I. Coitio

2
 ndice
Conservar desde una perspectiva local:
Paso Centurion, Cerro Largo.
Julana (Jugando con la Naturaleza. 6

Villa Cebollat y La Charqueada: la

percepcin ambiental local como
insumo para estrategias participativas
de desarrollo y conservacin.16

Educacin Ambiental, opiniones compartidas... 25

Proyecto Pingino de Magallanes,

visitantes de nuestras costas.. 34

Las carreteras nacionales y sus

impactos sobre la biodiversidad en Uruguay. 38

Tesis de Licenciatura de Facultad de Ciencias. 49

Distribucin potencial de cuatro

especies de mamferos terrestres
en la provincia biogeogrfica de la Pampa 50

Evaluacin de la calidad ecolgica

del estuario del Ro de la Plata y
plataforma continental adyacente
basado en la comunidad de peces. 53

3
Resmenes de Congresos 56

Distribucin potencial de cuatro

especies de mamferos terrestres
en Uruguay.. 57

Modelos de distribucin de
especies como herramientas para
la conservacin de carnvoros.. 59

Podran Leopardus tigrinus,

Puma yagouaroundi y Eira barbara
(Mammalia: Carnivora) estar presentes
en Uruguay?............................................................. 61

Distribucin geogrfica potencial

del ratn colilargo chico (Oligoryzomys
flavescens, Rodentia, Cricetidae) principal
reservorio de Hantavirus en Uruguay.. 63

Riqueza de anfibios anuros (Amphibia:Anura)

en el Parque Natural Humedales del
Santa Luca (Montevideo-Uruguay).. 65

4
Venado de campo (Ozotoceros bezoarticus)
Foto: Felipe Montenegro

5
CONSERVAR DESDE UNA PERSPECTIVA
LOCAL: PASO CENTURIN, CERRO LARGO
.

Bergs, L., Carabio, M., Duarte, A., Gaucher, L., Grattarola, F.,
Griffero, L., Perazza, G., Rodrguez-Tricot, L. & Schneider, F.

JULANA, Jugando en la Naturaleza -

julana@googlegroups.com

JULANA (Jugando en la el objetivo de promover

Naturaleza) es un grupo
que busca promover y
construir junto a la
comunidad una mayor
sensibilidad, conciencia
e involucramiento con el
ambiente desde la
perspectiva de la
Educacin Ambiental.
Desde 2012
desarrollamos
actividades en las
localidades de
Centurin, Paso
Centurin y Rincn de
Paiva (Cerro Largo) con
la valoracin de los
saberes populares y el
fortalecimiento de la
comunidad hacia la
apropiacin y
participacin en la toma
de decisiones
ambientales. Desde
2007 la zona es
Reserva Departamental,
proponindose adems
su ingreso al Sistema
Nacional de reas
Protegidas (SNAP).

6
A continuacin, se familiarizndonos con la
presentan las tres realidad local. En este
etapas del proceso que sentido, en octubre de
hemos desarrollado: 2012 y marzo del 2013
se realizaron dos
Primer acercamiento. talleres de acercamiento
al lugar. La primera
En una primera etapa instancia se dio en el
buscamos acercarnos a marco de las Misiones
la comunidad Socio-pedaggicas
generando vnculos y organizadas por el

7
Instituto de Formacin importantes hacia los
Docente de Melo. cuales dirigir los futuros
Mediante charlas de aportes del grupo hacia
intercambio y la la comunidad, siendo
realizacin de un mapeo que comenzamos a
participativo preliminar reconocer una serie de
se trabaj sobre la problemticas de la
percepcin local del zona.
paisaje y los vnculos En una segunda visita
interpersonales buscamos profundizar
existentes. As, se en la comprensin de
lograron identificar las problemticas
algunos puntos identificadas, mediante

8
instancias informales de desafo fue y es
intercambio en los encontrar propuestas
hogares de los que, apuntando a una
pobladores. A travs de de las dificultades,
estas charlas aporten soluciones a las
evidenciamos el gran dems.
aislamiento geogrfico A travs de estas
de la zona y sus jornadas se gener un
consecuencias a nivel fuerte vnculo con las
social. Consideramos maestras de dos
que la situacin de escuelas de la zona (N
despoblamiento, la falta 16 y 25) y con
de oportunidades para integrantes de la
continuar la educacin comunidad que
formal luego de la mostraron inters en
escuela primaria, la continuar realizando
escasez de fuentes actividades en conjunto.
laborales variadas Adems, pudimos
(fundamentalmente para identificar algunas
los jvenes) y la limitada iniciativas
organizacin de la (fundamentalmente
poblacin son externas) de
condiciones fuertemente revalorizacin del rea,
vinculadas. Por tanto, el aunque ejecutadas en

9
forma aislada, que si temas referidos a la
bien no entran en conservacin de la
conflicto tampoco se biodiversidad, el medio
coordinan ni ambiente y el desarrollo
complementan. sustentable, y que
pretendieron dar un
Desarrollo del puntapi inicial para el
proyecto. desarrollo de
actividades de
Durante el ao 2013 y ecoturismo en la zona.
parte del 2014 Las actividades se
ejecutamos un proyecto llevaron a cabo en las
que consisti en la escuelas, centros de
realizacin de cuatro referencia del lugar,
talleres que abordaron convocando a todos los

10
habitantes de la zona. abajo a arriba de un
El primer taller se centr rea Protegida. Para
en la importancia de la ello se cont con la
participacin de los participacin de la ONG
miembros de la GruPAmA, de la ciudad
comunidad en la toma de Bella Unin (Artigas),
de decisiones. Mediante presentando la
una representacin experiencia de Rincn
teatral se expuso una de Franqua, rea
situacin hipottica ingresada al SNAP a
sobre un partir del impulso de ese
emprendimiento grupo local. Las
productivo a ser situaciones de ambos
desarrollado en la zona lugares tuvieron muchas
y se intercambiaron similitudes, significando
visiones de los valores un ejemplo referente
(culturales, econmicos, para el rea de Paso
sociales) que Centurin.
consideraban que se El segundo taller apunt
ponan en riesgo. A a identificar sitios de la
continuacin se zona con potencial para
present la experiencia desarrollar actividades
de un proceso de de ecoturismo. Se
implementacin de realiz una intervencin

11
teatral y se La temtica abordada
seleccionaron lugares en el tercer taller surgi
considerados frente a la demanda de
interesantes para dar a la poblacin local
conocer a unos catalizada por una carta
supuestos visitantes. Se de una empresa
seleccion un lugar extranjera presentada a
donde desarrollar la Junta Departamental,
propuestas para pretendiendo dejar sin
fomentar el ecoturismo: efecto la medida
la Cueva de los cautelar que impide la
Murcilagos; y el grupo forestacin en la zona
de nios se conform desde 2011. Se trabaj
bajo el nombre de en el marco jurdico que
Pequeos guas de respalda al rea como
Centurin. En la Reserva Departamental,
recorrida se debati con contando con la
los nios y las maestras participacin de
sobre los aspectos a integrantes de la ONG
tener en cuenta al GAIA de Derecho
desarrollar Ambiental. Esta
emprendimientos de ese actividad se realiz en
tipo. forma de taller, donde
todos los interesados

12
plantearon sus pobladores. Esta
inquietudes. A instancia gener un
continuacin, junto al fuerte entusiasmo al
grupo de nios tratarse de la concrecin
Pequeos guas de de un producto tangible
Centurin, se elabor del proyecto.
cartelera para sealizar La ltima etapa de este
la zona seleccionada en proyecto consistir en la
el taller anterior y construccin de
establecer un sendero al infraestructura que
interior de la misma. formar parte del
El ltimo taller se centr sendero en la zona
en la finalizacin de la seleccionada.
cartelera del sendero y
su instalacin, Reflexin: proyeccin
complementando con de nuevas iniciativas
una charla sobre el rol en el rea.
del guardaparque en
reas Protegidas, En esta tercera etapa
dictada por un docente buscamos reflexionar en
de UTU. Para la conjunto con la
instalacin de los comunidad sobre
carteles se cont con la perspectivas a partir del
participacin de varios trabajo realizado en el

13
rea, en particular han participado junto a
respecto a iniciativas de nosotros en las
monitoreo y diferentes actividades, y
conservacin y a especialmente a la
vnculos entre diferentes poblacin de Centurin,
organizaciones. Paso Centurin y
Adems, existe Rincn de Paiva que
actualmente una nos ha recibido y
iniciativa por parte de un acompaado siempre.
grupo de pobladores de JULANA pretende dar
solicitar tierras al continuidad a las
Instituto Nacional de actividades en el rea,
Colonizacin y, debido apuntando al
al trabajo realizado en el fortalecimiento de un
rea, JULANA fue grupo para la gestin
invitado a participar local e iniciativas de
realizando aportes al monitoreo participativo.
proyecto.
Queremos agradecer a
todas las personas que

14
15
 Villa Cebollat y La Charqueada: la percepcin
ambiental local como insumo para estrategias
participativas de desarrollo y conservacin.

Hugo I. Coitio
Carlos Acosta

Hoy en da nos estamos de la revolucin

enfrentando a una crisis industrial.
ambiental que abarca La interaccin del ser
todo el planeta. Esto est humano con la
generando, prdida de naturaleza es una de las
biodiversidad, deterioro causas ms importantes
ambiental, cambios en el que est provocando los
uso del suelo, problemas ambientales
sobreexplotacin y nombrados
contaminacin de los anteriormente.
ecosistemas naturales, Entendiendo al territorio
entre otras no slo como una serie
Dichos efectos no son de cosas distribuidas
recientes sino que se en el espacio, sino
vienen dando desde tambin como las
hace muchos aos atrs relaciones entre ellas.
incrementndose a partir Dicho de otra forma,

16
como un sistema en cual esto, para poder estudiar
se desarrollan las vidas cmo funciona un
de las comunidades que territorio determinado,
lo habitan y las tenemos que tener en
relaciones de poder que cuenta todas las
de cierta manera lo componentes que lo
dinamizan. integran como la social,
Cuando uno trabaja en econmica, poltica,
un territorio determinado biofsica y ecolgica.
tenemos que tener en Las localidades de Villa
cuenta que el mismo es Cebollat y La
construido, vivido y charqueada se
continuamente encuentran ubicadas
modificado por las dentro de la mayor
sociedades que lo cuenca arrocera del pas
2
habitan. El cual es (km ) siendo los
utilizado para diversas ecosistemas de pradera
actividades humanas y humedales los ms
como agricultura, representativos,
ganadera, recreacin, destacndose la
investigacin, entre importante presencia de
otras, o dicho de una monte nativo. Dicha zona
forma ms ha despertado en el
generalvivir. Debido a equipo de trabajo

17
particular inters debido como el marco en que
a su importancia pretendamos encauzar
respecto a la los posteriores trabajos.
biodiversidad que En el entendido de que la
presenta y la variedad de Extensin, como
servicios ecosistmicos filosofa, nos permite la
que ofrece, sin olvidar la generacin de
relevancia antropolgica conocimiento con las
ya que es una de las comunidades,
zona del pas con mayor valorizando por un lado
cantidad de cerritos de el saber popular y por
indio otro
En el 2011 se comenz a responsabilizndonos de
trabajar en la zona del nuestros propios
Ro Cebollat realizando saberes.
un relevamiento de fauna As mismo, varias
y flora. Posteriormente reuniones con actores
nos planteamos la claves de las
necesidad de trabajar en comunidades que nos
conjunto con las permitieron acercarnos al
comunidades locales. resto de la poblacin,
Desde un principio fuimos percibiendo que
manejamos la idea de la la idea de conservacin y
Extensin Universitaria valorizacin ambiental no

18
tena en cuenta los necesidad de elaborar un
factores de produccin diagnstico que nos
que en dicha rea sirviera de base para
generaban el sustento futuros proyectos de
econmico de las investigacin-accin y
poblaciones. Vale decir, concientizacin
la idea de conservacin ambiental.
se vea como Intentar descifrar como
diametralmente opuesta es percibido el ambiente,
a la de trabajar, lo que se fue el punto de inicio
podra resumir en la desde el cual nos
siguiente ecuacin; propusimos trabajar.
conservacin = Segn Yi fu tuan, dos
desempleo. personas no perciben la
A partir de ello y misma realidad de la
partiendo de la base que misma manera. Ni dos
tal ecuacin difiere grupos sociales hacen
ampliamente con exactamente la misma
nuestros ideales, ya que evaluacin del medio
los modos de produccin ambiente. A pesar de ello
al igual que los Yi Fu Tuan deca Todos
elementos culturales que los seres humanos
configuran a las comparten percepciones
sociedades, vimos la comunes, en virtud de

19
poseer rganos socilogos, psiclogos,
similares. la percepcin antroplogos, entre otras
es una actividad, una profesiones.
forma de extenderse Para nosotros cuando
hacia el mundo el ser hablamos de percepcin
humano percibe nos referimos a cmo
simultneamente el una persona, poblacin o
mundo a travs de todos comunidad se relaciona
sus sentidos. Para este desde el punto de vista
autor los seres humanos afectivo con el territorio
y las sociedades van habitado.
desarrollando lazos Conocer las
afectivos con el territorio percepciones de las
que habitan, comunidades locales
desarrollndose acerca del uso,
sentimientos positivos aspiraciones y conflictos
definidos como Topifilia ambientales que tienen
o negativos Topofobia. sobre el lugar donde
El concepto de viven es muy importante
percepcin presenta para planificar los
varias definiciones segn trabajos que nos permita
quien lo utilice. enfrentar dichos
Generalmente este problemas y/o conflictos.
trmino es utilizado por A su vez, el

20
involucramiento de local acerca de las
dichas comunidades en problemticas
los trabajos es tambin ambientales -visibles e
de mucha relevancia, ya invisibles- con el fin de
que son ellos los que fomentar la participacin
deben por s mismo y la apropiacin del
enfrentarlos y espacio, contribuyendo a
entenderlos. la discusin respecto a
Las percepciones posibles modelos de
pueden ser compartidas desarrollo local.
por todos los pobladores Para lograr esto nos
locales o tambin planteamos generar
pueden ser de unos espacios de discusin
pocos lo que puede tendientes a realizar
generar conflictos entre propuestas desde y para
ellos. las comunidades. Nos
A partir de esto surge la propusimos que la
necesidad de trabajar metodologa a utilizar
ms de cerca con ambas sera la elaboracin de
poblaciones y elaborar el cartografa de modo
presente proyecto con el colectivo intentando
objetivo de generar diagramar el territorio, la
espacios de discusin y percepcin sobre el
reflexin con la poblacin mismo y la ubicacin de

21
los conflictos bases para un proceso
ambientales segn los reflexivo orientado a una
distintos grupos. accin comunitaria para
Previamente se mejorar el estado del
desarrollaron los ambiente en la zona.
conceptos de territorio y Estos mapas permiten ir
ambiente, con el objetivo ms all de las
de problematizarlos y descripciones y construir
partir todos desde el grficamente la historia
mismo punto conceptual. de los territorios, sus
Intentamos abarcar la conflictos, actores,
mayor cantidad de relaciones, amenazas y
sectores de la poblacin oportunidades. Es un
finalmente trabajamos proceso democrtico de
con los liceos, escuelas, construccin de
y con la poblacin en conocimiento a travs de
general abarcando la comunicacin de la
diversos grupos experiencia de los
organizados como club lugares no nombrados,
de abuelos y Centros permitiendo visualizar la
MEC. Finalmente los no casualidad de los
resultados se validaron problemas ambientales.
comunitariamente Es fundamental que las
establecindose las comunidades

22
comprendan la estructura nuestro propio
de sus territorios, para lo conocimiento.
que es importante la La accin transformadora
discusin de la que se pretende impulsar
importancia de los en la comunidad, es
mapas como posible a travs de una
herramientas de poder. propuesta; la cual tiene
El mapa comunitario que ser madurada desde
ofrece la posibilidad de el conjunto social, del
apreciar los problemas consenso que brinda y
que aparecen como es aceptado por medio
individuales y analizarlos de la validacin de la
desde la colectividad. cartografa social, as se
Tambin se generaron establece una nueva
instancias de discusin y instancia propositiva, un
reflexin en conjunto con escenario posible, frente
la comunidad y al interior a lo ya establecido, es el
del grupo donde fueron ajuste entre lo instituido:
abordados los temas de las problemticas
inters planteados, ambientales, laborales y
teniendo claro y familiares, y lo
valorizando el instituyente: los sueos,
conocimiento popular y lo por conocer, los
hacindonos cargo de derechos sociales.

23
Creemos que los Estas agendas toman la
cambios que se forma de matrices de
producen en uno mismo doble entrada donde por
nacen dentro de cada un lado (horizontal) se
individuo proyectndose colocan las
hacia las instituciones problemticas ms
sociales. A partir de esto importantes y por otro
se generan agendas (vertical) los niveles de
comunitarias en las compromiso: individual,
cuales se incorporan las familiar, colectivo y los
problemticas que se compromisos que el
identifican en diversas estado debera asumir.
instancias como
grupales, entrevistas a Financia
familias, entre otras.

24
Educacin Ambiental, opiniones compartidas.

Gustavo Damiano

Desde los siglos IV y V profesor de la

antes de Cristo se puede Universidad de Michigan
evidenciar en las obras que en el ao 1969
de Hipcrates, la acu la frase Educacin
importancia del ambiente Ambiental (EA).
como causante de La EA tiene sus
enfermedades. A su vez, comienzos en los aos
podemos encontrar ideas 70 en respuesta a un
de la temtica en evidente y creciente
Educacin Ambiental en deterioro de nuestro
las obras de Juan Luis entorno, el cual genera
Vives (1492-1540) preocupacin a nivel
filsofo, humanista y mundial por las serias
pedgogo espaol, el variaciones en el
cual planteaba que debe equilibrio ambiental. Las
valorarse el papel causas de este deterioro
pedaggico del medio. y desajuste es
Aunque, sin duda el fundamentalmente la
padre moderno de la actividad antrpica, con
Educacin Ambiental un incontrolable uso de
fue el Dr William Stapp los recursos naturales.

25
Es en este contexto que dimensiones sociales,
el paradigma de econmicas y
desarrollo industrial o ambientales se trat
desarrollista paulatinamente de
predominante se vio sustituir este paradigma
amenazado debido a las o modelo desarrollista,
nefastas consecuencias en el paradigma de
tanto econmicas, desarrollo sostenible o
incrementando las sustentable.
desigualdades, sociales El mismo adquiere
as como tambin relevancia con el Informe
ambientales con la de la Comisin
degradacin progresiva Brundtland en 1987. Se
de los recursos donde su define al desarrollo
capacidad de sustentable junto al rol
regeneracin no llega a del crecimiento
equiparar su tasa de econmico, equilibrio
consumo. social y el papel de los
Este paradigma adquiri poderes polticos. Pero
relevancia luego de la especficamente la
segunda guerra mundial. Educacin Ambiental
Al tomar conciencia de tomo relevancia en el
las desbastadoras documento denominado
acciones en las Carta de Belgrado en

26
1975, que sirvi como su puesta en marcha. En
plataforma de 1987 en el Congreso
lanzamiento para el internacional de
Programa Internacional Educacin y Formacin
de EA. En este evento se sobre Medio Ambiente
explicit Educacin en Mosc se propuso
Ambiental pretende una nueva definicin
lograr que la poblacin para la EA.
mundial tenga conciencia La educacin ambiental
del medio ambiente y se es un proceso
interese por l y por sus permanente en el cual
problemas conexos y los individuos y las
que cuente con los comunidades adquieren
conocimientos, aptitudes, conciencia de su medio y
actitudes, motivaciones y aprenden los
deseos necesarios para conocimientos, los
trabajar individual y valores, las destrezas, a
colectivamente en la las experiencia y tambin
bsqueda de soluciones la determinacin que les
a los problemas actuales capacite para actuar
para prevenir la aparicin individual y colectiva
de otros nuevos. mente , en la resolucin
Adems, se delimitaron de los problemas
los objetivos de la EA y

27
ambientales prenses y La Educacin
futuras. Ambiental en Uruguay.
Visualizamos a la EA
como una herramienta ... tendr como
interdisciplinaria que propsito que los
logra la articulacin entre educandos adquieran
las distintas disciplinas y conocimientos con el fin
las distintas temticas, de fomentar actitudes y
con la finalidad de comportamientos
comprender el proceso individuales y colectivos,
en su totalidad, para para mejorar las
luego pasar a su anlisis relaciones entre los
y as abordar desde la seres humanos y de
educacin ambiental la stos con el entorno.
problemtica y generar Procurar desarrollar
posibles soluciones. Es habilidades para
fundamental una potenciar un desarrollo
herramienta pedaggica, humano sostenible en la
tica y poltica orientada bsqueda de una mejora
a la construccin de sostenida de la calidad
valores, como lo expone de vida de la sociedad.
Celvoy Corraliza (1997). Estas palabras se
encuentran en la Ley
General de Educacin

28
(N18.437 / 2008) donde Uruguay tiene una
se incorpora la EA y la extensa trayectoria en
importancia que opere a experiencias de E.A en
nivel transversal. Sin todo su territorio, tanto
duda se fortalece su en el mbito de la
participacin en la Ley educacin formal como
General de Proteccin no formal. Ms all de
del Ambiente (N 17.283 contar con estas ricas
/2000) que establece en experiencias a todo los
su artculo 11 .....las niveles, nos encontramos
entidades pblicas frente al gran problema
fomentarn la formacin de que los esfuerzos
de conciencia ambiental educativos se
de la comunidad a travs encuentran dispersos y
de actividades de muchas veces sin el
educacin, capacitacin, apoyo institucional o con
informacin y difusin falta de polticas de
tendientes a la adopcin gestin educativas
de comportamiento correctas que dificultan el
consientes con la camino. Si concebimos a
proteccin del ambiente la EA como un camino
y el desarrollo hacia un cambio cultural
sostenibilidad. en valores y actitudes,
debemos enfocarnos en

29
modificar el modelo entorpece la
socioeconmico con el transversalidad
que hoy contamos, requeridas para una
orientado a la utilizacin eficaz implementacin.
de los recursos naturales A nivel de la ANEP-
sin polticas eficaces de CODICEN se incluye a la
conservacin. EA como eje transversal
Como una fotografa de en sus planes de estudio
este momento se tiene a debido a que el nuevo
la E.A con las races plan de educacin fue
poco firmes en el terreno posterior a la Ley
conceptual General de Educacin lo
pedaggico. Sin duda cual implic que la EA
est en todos los niveles sea tomada en cuenta
de la educacin, por con una cuota ms
ejemplo tenemos que la formal. Al no
UDELAR la integra como encontrarnos una EA con
titulaciones y cursos polticas bien definidas y
especficos. Las claras, la implementacin
caractersticas de la queda en gran medida a
estructura universitaria emprendimientos de los
con una docentes ya sea del
compartimentacin por mbito formal como no
niveles y disciplinas formal. La falta de

30
instancias de formacin formal la implementacin
docente genera que y prctica curricular de
bsicamente los los temas ambientales,
educadores ambientales por tanto, se necesita la
sean autodidactas con lo firme incorporacin de
que lleva muchas veces los conocimientos y
a tener carencias en acciones
aspectos tericos - epistemolgicas, as
prcticos. Cabe aclarar como la validez
que hoy en da los didctica.
acuerdos intersectoriales Estas prcticas
gubernamentales y no educativas logran
gubernamentales eficiencia y eficacia, si y
felizmente se han solo si, se da en un
incrementado facilitando enfoque especial y
los espacios donde el temporal correcto de los
intercambio de la parte contenidos a divulgar. En
educativa y ejecutiva son la prctica es
cada da ms robustos fundamental determinar
llegando a resultados la escala de abordaje en
concretos. los temas ambientales
Es importante, tanto a para que sea concebida
nivel no formal y a nivel local, regional,
especialmente a nivel nacional y global. El

31
involucramiento de la La EA debe ser
comunidad en las concebida como una
Investigaciones herramienta facilitadora
Participativas, donde se en un proceso de
abordan los conflictos aprendizaje, el cual nos
ambientales, permite que describir las realidades
los esfuerzos adquieran socio-histricas que
sentido, al surgir las generan los procesos de
soluciones en la realidad deterioro de los
a la cual pertenecen y de ecosistemas, logrando
los actores involucrados. posicionar a los temas
Estamos an en proceso ambientales con una raz
de dejar de lado el social, dejando de lado, a
conocimiento como un futuro una mirada
producto de teoras negativa para lograr la
abstractas, como un concientizacin efectiva
campo intelectual de la sociedad,
solamente, para pasar a contribuyendo al trabajo
construir una educacin diario de los educadores.
colectiva y participativa, Se debe reafirmar el
mejorando las polticas trayecto recorrido y
acadmicas repensar el ya transitado
institucionales. para poder fortalecer en
todos los niveles una

32
conciencia ambiental con pedagoga de la EA.
responsabilidades - Alentar la creatividad.
compartidas. - Fomentar la
En este sentido es Educacin Ambiental.
importante resaltar las - Vincular educacin,
estrategias descritas en investigacin y
el Plan Nacional de EA gestin.
que expone la ReNEA:
- Partir de la
experiencia
acumulada.
- Aliar esfuerzos y
recursos.
- Generar procesos
continuos.
- Avanzar en la
Construccin de una

33
Proyecto Pingino de Magallanes, visitantes de
nuestras costas
.
Mara ngeles Prez Lazo
Meica Valdivia

El Pingino de la especie realiza

Magallanes (Spheniscus migraciones anuales
magellanicus) es una de hacia el sur de Brasil y
las cuatro especies de es durante esta poca
pinginos que se pueden que se pueden observar
observar en aguas de la ejemplares en la costa
costa ocenica de Uruguay.
uruguaya. A nivel Desde el ao 2010
mundial la especie se ECOBIO Uruguay est
encuentra catalogada llevando a cabo el
como Amenazada por Proyecto Pinginos
la Lista roja de especies Uruguay y est
amenazadas de la Unin realizando monitoreos
para la Conservacin de aleatorios en las playas
la Naturaleza (UICN). de Rocha y Maldonado
Esta especie de pingino durante la temporada de
habita en el extremo sur migracin del Pingino
de Amrica del sur de Magallanes con el
donde se reproduce y objetivo de registrar y
nidifica. A fines de marzo muestrear los ejemplares
varados.

34
La localidad de Cabo biologa del pingino de
Polonio (Rocha) es una Magallanes como
de las que se muestrean herramienta para su
cada ao. Debido a las conservacin. El
caractersticas de Cabo proyecto fue financiado
Polonio, como en otros por la Comisin Sectorial
pueblos costeros, sus de Extensin y
habitantes se encuentran Actividades en el Medio
en permanente contacto (CSEAM) perteneciente
con la costa, lo que a la Oficina Central de
redunda en un fuerte Extensin de la
inters por el ambiente Universidad de la
costero as como por la Repblica. La CSEAM
fauna y flora que este orienta y coordina las
contiene. actividades de extensin
Es por esto que desde el y relacionamiento con el
grupo Pinginos medio que se realizan en
Uruguay surge la los servicios distintos
iniciativa de generar universitarios.
instancias de Este proyecto tuvo como
relacionamiento e objetivo la de brindar
intercambio con los informacin sobre la
alumnos del centro presencia del pingino
educativo de Cabo de Magallanes
Polonio. Cuyo objetivo (Spheniscus
general fue el de magellanicus) en las
contribuir al aprendizaje costas del Parque
y apropiacin de la

35
Nacional Cabo Polonio, conservacin del
Rocha, Uruguay. pingino de Magallanes.
El objetivo especfico de Tambin por inters
la actividad fue el de propio de los alumnos se
brindar informacin sobre trabaj con las especies
la presencia del pingino de pinginos que estn
de Magallanes en peligro de extincin
(Spheniscus segn la Unin
magellanicus) en las Internacional para la
costas del Parque Conservacin de la
Nacional Cabo Polonio. Naturaleza (UICN). Esta
Las actividades se inquietud se gener
realizaron durante los cuando se estaban
meses de agosto, viendo todas las
setiembre y octubre del especies de pinginos en
ao 2014, donde se el mundo y su
trabaj con la escuela N correspondiente estado
95, la cual en su de conservacin, lo que
momento constaba de les llam la atencin el
tres alumnos en una estatus de algunas.
franja etaria entre los 7 y Durante los talleres se
los 10 aos. trabaj con la premisa de
Para la ejecucin del que los alumnos
proyecto se trabaj en elaboraran material de
modalidad de talleres en divulgacin sobre el
cinco oportunidades. pingino de Magallanes.
Donde se habl sobre la Se realiz un pster con
presencia, biologa y la informacin que se

36
trabaj durante los Esta experiencia fue
talleres, el cual qued en enriquecedora para el
la Escuela. Tambin se grupo Pinginos
elabor un folleto con Uruguay en la que se
material y juegos creado estrecharon lazos con la
por ellos. comunidad local. Lo cual
Finalmente se realiz es de vital importancia
una charla con los para lograr una
pobladores locales, conciencia colectiva en
donde se report sobre cuanto a la conservacin
la experiencia y donde se de la biodiversidad en
realiz la presentacin general y ms
del pster y se hizo especficamente de esta
entrega de los folletos a especie de pingino
los presentes. Durante amenazada.
esta actividad
participaron los alumnos Financia:
explicando sobre lo que
se haba aprendido.

37
Las carreteras nacionales y sus impactos sobre la
biodiversidad en Uruguay.

Hugo I. Coitio Banquero
Felipe Montenegro
Jos Carlos Guerrero

Sabemos que las fauna se encuentran la

carreteras son fragmentacin de
infraestructuras hbitats, atropellos de
impulsoras de la animales, efecto barrera,
economa y desarrollo de efecto borde, dispersin
un pas, sin embargo, de especies exticas,
dichas infraestructuras cambios en los
generan impactos de microclimas y
manera directa e contaminacin por ruido,
indirecta sobre la los entre otras (Arroyave et
ecosistemas y su fauna al., 2006; Barri, 2010;
asociada (Arroyave et al., Bentez-Lpez et al.,
2006; Snchez et al., 2010; Puc Snchez et
2013). al., 2013). Hay varios
Entre los efectos trabajos que indican que
ecolgicos ms las redes viales estn
importantes que generan dentro de las principales
las carreteras sobre la causas de prdida de
vertebrados
principalmente medianos

38
y grandes mamferos. lo que conlleva la
Este grupo son los aparicin de
vertebrados ms metapoblaciones
vulnerables al impacto de (Arroyave et al., 2006;
estas infraestructuras Ministerio de Agricultura,
debido a que son Alimentacin y Medio
especies que presentan Ambiente, 2013).
una baja densidad y
fecundidad, y tienen un - Efecto Barrera: se
rea de accin muy produce cuando se
grande lo que lleva a que impide la movilidad de
tengan que desplazarse los animales, lo que
a grandes distancias limita la dispersin y
(Barri, 2010). colonizacin de los
De todos los impactos mismos. Las plantas
que generan las tambin se pueden ver
carreteras los ms afectadas ya que para la
importantes son: dispersin de muchas
especies dependen de
- Fragmentacin de animales como aves y
hbitat: hace referencia a mamferos (Arroyave et
la fragmentacin y al., 2006, Fahrig y
reduccin del hbitat. Rytwinski, 2009;
Las carreteras generan Ministerio de Agricultura,
fragmentacin Alimentacin y Medio
provocando por ejemplo Ambiente, 2013). Otro
la divisin de una efecto que generan es
poblacin de mamferos sobre la reproduccin de

39
los animales ya que una misma (Arroyave et al.,
carretera no deja que los 2006). Algunos de estos
organismos no puedan o cambios se dan en la
se le dificulte encontrar temperatura, humedad y
otros congneres del otro radiacin, cobertura
sexo (Arroyave et al., vegetal, oferta de
2006; Fahrig y Rytwinski, alimento. Estos cambios
2009; Ministerio de provocan que varias
Agricultura, Alimentacin especies de animales se
y Medio Ambiente, vean desplazadas por
2013). Estas barreras otras especies que se
provocan una reduccin beneficien de los
del flujo gnico lo que espacios abiertos
lleva a a un descenso (Arroyave et al., 2006,
rpido en la poblacin Fahrig y Rytwinski,
llegando en algunos 2009).
casos a generar la
extincin de las mismas - Atropellos de fauna: es
(Barri, 2010). el impacto que ms se
puede medir ya que es
- Efecto Borde: Este ms visible ya que se
efecto se presenta observan ejemplareas
cuando la construccin atropellados al costado
de una carretera de dichas
fragmenta el hbitat y infraestructuras. El
cambia la composicin avance de las zonas
bitica y abitica de las urbanas las redes viales
zonas aledaas a la han aumentado junto a

40
ellas aumentando la el Caribe los estudios en
probabilidad de esta temtica no son tan
atropellos. Este efecto es numerosos ya que se
el que mayor impacto en comenz desde hace
la biodiversidad ya que pocos aos a trabajar en
segn varios trabajos, esta lnea de
mueren miles de investigacin. Esto ha
animales al ao llevado a que las
(Arroyave et al., 2006, estimacin acerca del
Fahrig y Rytwinski, 2009; impacto que generan las
Bentez-Lpez et al., carreteras sobre la
2010 Vargas-Salinas y biodiversidad son
Lpez-Aranda, 2012). parciales (Barri, 2010).
A nivel mundial, los Brasil es el pas de la
estudios de los impactos regin que tiene ms
de las carreteras sobre la trabajos en la temtica.
biodiversidad se llevan a El Centro Brasileiro de
cabo desde hace Estudos em Ecologia de
muchos aos en el Estradas (CBEE) se cre
hemisferio norte (Ford y en el ao 2012 y desde
Fahrig, 2007; Seiler y entonces se ha
Helldin, 2006; Ontario fortalecido los estudios
Road Ecology Group, de los impactos que
2010; Ministerio de generan las carreteras
Agricultura, Alimentacin sobre la fauna
y Medio Ambiente, 2013; (http://cbee.ufla.br/portal)
DAmico, 2015). Mientras (Bager, 2003, 2007).
que en Amrica Latina y

41
Costa Rica, Mxico, El nico trabajo que se
Argentina y Colombia se realiz respecto a este
han sumado a trabajar tema lo llev a cabo la
en esta temtica ONG Vida Silvestre en el
(Arroyave et al., 2006; ao 1997 con el apoyo
Barri, 2010; Snchez et del Ministerio de
al., 2013). En estos Ganadera Agricultura y
pases los trabajos se Pesca. Este estudio se
han enfocado bas en la realizacin de
principalmente en uno de censos mensuales
los impactos que durante un ao en una
generan las carreteras distancia de 230 km por
sobre la fauna que es el la ruta 9, durante el
de atropellos. cualregistraron
En lo que respecta a aproximadamente unos
Uruguay, no escapamos 1.800 mamferos
de esta problemtica ya atropellados en un ao.
que es muy comn ver Sin embargo, estos
en las rutas nacionales resultados no se pueden
numerosos animales extrapolar a todo el pas
atropellados de los debido a la presencia de
cuales la gran mayora diversas rutas en donde
son medianos y grandes el trnsito vehicular varia
mamferos. Sin embargo, significativamente
no hay trabajos que (Gonzlez y Martnez-
investiguen como estas Lanfranco, 2010). Este
infraestructuras viales trabajo mostr que los
afectan a estas especies. mamferos estn siendo

42
afectados de manera elaboracin de planes de
significativa por las manejo y mitigacin.
carreteras, pero luego de Este proyecto tiene como
este trabajo no se finalidad comenzar a
realizaron ms generar informacin de
investigaciones en esta base acerca de los
temtica. En marzo del impactos que las rutas
presente ao la ONG generan sobre la
ECOBIO Uruguay biodiversidad y contribuir
(Ecologa y a la conservacin de las
Conservacin de la especies de medianos y
Biodiversidad de grandes mamferos de
Uruguay) comenz a Uruguay. La informacin
llevar a cabo el proyecto obtenida en este
Impacto de rutas sobre proyecto nos permitir
las poblaciones de por un lado, identificar:
medianos y grandes las especies que son
mamferos el cual es ms afectadas por los
financiado por Rufford atropellos; aquellas
Small Grant. Este zonas que presenten una
proyecto pretende mayor mortalidad y en
comenzar con una nueva que perodos del ao
lnea de investigacin en aumenta dicha
Uruguay que monitoree mortalidad (si es en
las rutas nacionales de perodo reproductivo o
todo el pas y genere no). Esto nos indicar la
informacin para la variacin espacial y
temporal de la

43
mortandad en rutas. A su sean incluidas en los
vez, esto nos permitir estudios de impacto
proponer medidas para ambiental de las rutas
reducir la mortandad por como medidas a ser
atropello de estas implementadas.
especies; crear un Finalmente se elabor un
programa de monitoreo a blog en donde cualquier
largo plazo; identificar si persona podr
dichos impactos afectan comunicarnos
a especies que informacin de registros
presentan problemas de de especies atropelladas
conservacin tanto a a travs de un formulario
nivel nacional como que se elabor.
internacional para Asimismo se gener un
aportar informacin al mapa online en donde se
Sistema Nacional de muestran todos los
reas Protegidas registros que se van
(SNAP); brindar recopilando, tanto del
informacin a la proyecto como de los
Sociedad acerca de la que nos brindan la
importancia de la sociedad. El fin de este
biodiversidad y que mapa es hacer partcipe
pueden hacer para a la sociedad en el
mitigar la prdida de proyecto y que puedan
fauna en las carreteras, y ver como su informacin
generar informacin para es utilizada.
elaborar pautas de A pesar de este
manejo y que las mismas proyecto, estamos

44
generando nuevos con el - Hacer un estudio
fin de darle continuidad a comparativo entre la ruta
largo plazo. Algunas de 9 y 8 con diferente
las actividades que se trnsito vehicular e
llevarn a cabo durante identificar sitios con alta
el 2016 y 2017 son: mortalidad.
- Analizar la densidad de
- Evaluar las
mortandad a 70 km de
condiciones territoriales
Montevideo e identificar
para la sobrevivencia de
sitios de alta mortalidad.
las poblaciones de
medianos y grandes - Continuar elaborando
mamferos en la regin materiales de divulgacin
este de Uruguay e y educacin para pblico
identificar a nivel en general.
espacio-temporal los
impactos que generan - Estudiar las carreteras
las carreteras sobre como infraestructuras
estas especies. que provocan
fragmentacin de
- Generar una red de hbitats.
monitoreo que permita
realizar censos - Identificar el grado de
nacionales en simultaneo conectividad entre los
para cuantificar la ecosistemas naturales
mortandad en diferentes las zonas favorables
rutas del pas. obtenidas de los modelos
de favorabilidad.

45
 Cardozo, Mauricio lvarez,
Financia Mnica Nez, Mara Ruiz,
Natalia Mannise, Pablo Medina,
Pablo Sena, Pablo Vaz, Philip
Miller, Ricardo Ekstrom,
Ricardo Villasante, Rubn
Danta, Rodolfo Beasley, Silvia
Altez, Valentina Franco

Voluntarios de campo

Alvaro Russo, Eliana Walker,

Fiorella Bresesti, Florencia
Agradecimientos: Clivio, Germn Gil, Hctor
Banchero, Joaqun Rodrguez,
Colaboradores Leyla Cuello, Lila Cagliari,
Lorena Coelho, Maximiliano
Adrin Antnez, Analia Fein, Costa, Natalia Mannise, Natalia
Andres Cabrera, Angel Tomicich, Sofa Bausero,
Corbella, Camila Carrero, Valentina Leoni.
Camilo Dimet, Carlos
Aristimuo, Carlos Garca, Equipo tcnico
Ciarlo Hermanos, Daniel
Cavalli, Daniel Garca, Daniel
Hugo Coitio (Responsable),
Gmez, Diego Moreira,
Felipe Montenegro, Jos Carlos
Emanuel Machin, Federico
Guerrero, Agustina Serrn, Ma.
Daz, Francisco Neves,
ngeles Prez Lazo, Meica
Gabriela Gmez, Gerardo
Valdivia, Florencia Artecona,
Martnez, Giancarlos Pedrini,
Gastn Varela, Vernica De
Hctor Banchero, Jeanine
Souza.
Beare, Jorge Coleff, Jorge
Daz, Jos C. Lpez, Juan
Cabrera, Juan Della, Luis
Pereira, Mara Blucas, Marisa
Ortiz, Martn Ipar, Mathias

46
Bibliografa

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48
Resmenes de tesis de Licenciatura de
Facultad de Ciencias

Halconcito comn (Falco sparverius)

Foto: Gastn Varela

49
Distribucin potencial de cuatro especies de
mamferos terrestres en la provincia biogeogrfica
de la Pampa.
.

Tesis de Finalizacin de la Licenciatura en Geografa,

Facultad de Ciencias

Hugo I. Coitio Banquero

Orientador: Dr. Jos Carlos Guerrero

Los mamferos se encuentran entre los grupos de

animales ms distribuidos en el planeta. A pesar de
esto, los mamferos se encuentran dentro de los
grupos con menor diversidad dentro de los
vertebrados. Adems, cumplen un rol muy importante
en los ecosistemas pues se ubican en el tope de la
cadena trfica, como controladores de especies,
dispersor de semillas y polinizador, entre otros.
A nivel mundial hay identificadas aproximadamente
unas 5.488 especies de mamferos, de las que 117
estn presentes en Uruguay. Del total de especies
presentes a nivel nacional, 72 son consideradas
prioritarias para su conservacin y de stas, 35 se
consideran prioritarias para el Sistema Nacional de
reas Protegidas (SNAP).

50
El rea de estudio de este trabajo fue la provincia
biogeogrfica de La Pampa, que abarca el Este de
Argentina, Uruguay y el sur de Rio Grande do Sul en
Brasil, se caracteriza por presentar sabanas con
gramneas, arbustos y hierbas; bosques xricos;
sabanas inundables y bosques en galera siguiendo
los cursos de los ros.
Para conservar las especies es importante identificar
los patrones de distribucin a nivel espacial y
temporal, ya que es importante en la gestin del
territorio y de las especies. Una de las herramientas
ms utilizadas para acercarnos a la distribucin real,
son los Modelos de Distribucin de especies (MDE),
los cuales a partir de un conjunto de variables
(ambientales, geogrficas y antrpicas) y un algoritmo
matemtico, se establece la idoneidad del hbitat de
una especie.
En Uruguay dichos modelos se comenzaron a utilizar
en los ltimos aos, lo que ha supuesto un avance
importante en la conservacin de la biodiversidad, ya
que aporta insumos en la planificacin de reas a
conservar. Sin embargo, an queda mucho por hacer,
especialmente en algunas especies como por
ejemplo, medianos y grandes mamferos.
Es por ello que este trabajo se plantea, mediante la
modelacin de la distribucin potencial de cuatro
especies de mamferos (carpincho, lobito de ro,
mulita y mano pelada), identificar qu factores a nivel

51
espacial influyen en su distribucin dentro de La
Pampa. Para ello, se utiliz el programa Maxent y se
elaboraron un conjunto de variables agrupadas en
tres factores (clima, geografa y actividad humana), al
igual que tambin se gener una base de datos con
los registros de presencia para cada especie.
Los modelos obtenidos mostraron que, para el
conjunto de las cuatro especies, las zonas de las
lagunas costeras en Uruguay, la Laguna Mern y de
los Patos; son las reas ms idneas para el
desarrollo de las mismas. Los factores que ms
condicionan la distribucin de las especies son el
clima y la actividad humana.
Dentro de sta ltima las reas urbanas con
poblaciones entre 1 y 1.000 y entre 100.000 y 1 milln
de habitantes y sus reas de influencia, fueron las
variables que ms contribuyeron a los modelos,
seguida por la actividad agropecuaria. Esto es
reafirmado por otros trabajos hechos en esta
temtica. Estas especies son muy poco estudiadas en
Uruguay y no son especies de prioridad para el
SNAP. La superficie idnea que se encuentra dentro
de las reas protegidas es menor al 5% del total.
Debido a todo esto es importante continuar
fortaleciendo los estudios en dichas especies para
poder elaborar planes de conservacin y manejo a
mediano y largo plazo.

52
Evaluacin de la calidad ecolgica del estuario del
Ro de la Plata y plataforma continental adyacente
basado en la comunidad de peces
.

Tesis de Finalizacin de la Licenciatura en Biloga, Facultad

de Ciencias

Meica Valdivia
Orientador: Dr. Rodolfo Vgler

Los ecosistemas acuticos de todo el mundo se

enfrentan a diversos efectos relacionados
principalmente con el aumento de la actividad
antropognica en zonas costeras. Un manejo
apropiado del ecosistema requiere del entendimiento
de patrones y procesos vinculados a la estructura y
funcin, as como el desarrollo de mtodos de
evaluacin de los ecosistemas que sirvan como
herramienta para la proteccin de los recursos. El
objetivo de este trabajo fue evaluar la calidad
ecolgica del ecosistema del Ro de la Plata (RdlP) y
la plataforma continental adyacente, de forma
indirecta, analizando cambios temporales en la
estructura y funcin de la comunidad de peces que lo

53
habitan. Las especies se clasificaron en grupos
funcionales a partir de las categoras Hbitat, Grupo
trfico, Nivel trfico y Uso de Estuario. La tendencia
en la abundancia de grupos funcionales ligados con
tipo de hbitat y uso del estuario revel que la
condicin morfolgica e hidrolgica y la funcionalidad
(como rea de desove, alimentacin, cra de
juveniles, refugio y/o ruta migratoria) del ecosistema
se han mantenido en el tiempo. La tendencia en la
abundancia de grupos funcionales relacionados con
la ecologa trfica de la comunidad indic que ha
ocurrido un deterioro en la trama trfica a lo largo del
tiempo analizado. Los grupos funcionales sirvieron de
base para la construccin de tres ndices ecolgicos:
ndice de Integridad Bitica del RdlP (IBI-RdlP), ndice
Ecolgico del RdlP (IE-RdlP) e ndice Pelgicos-
Demersales (ndice P/D). Se reconocieron tres
perodos distintos en la evolucin de la calidad del
ecosistema en base a la evolucin de los ndices
construidos, observndose una recuperacin en su
integridad durante el ltimo perodo de tiempo
analizado. Los ndices ecolgicos permitieron detectar
el efecto combinado de la pesquera y los diversos
factores ambientales que afectan la comunidad de

54
peces del RdlP y plataforma adyacente. La
comparacin de los ndices con el ndice de
Pesqueras en Balance (FIB) y el Nivel trfico medio
(NTm) permiti corroborar el ajuste de los ndices
ecolgicos construidos. La variabilidad interanual de
los ndices IBI-RdlP e IE-RdlP no present relacin
con las variables ambientales analizadas (ndice AMM
y caudal de descarga del RdlP).

55
Resmenes de Congresos

Halconcito comn (Hypsiboas pulchellus)

Foto: Gastn Varela

56
Distribucin potencial de cuatro especies de
mamferos terrestres en Uruguay

III Congreso Uruguayo de Zoologa, Diciembre 2014

Coitio, H. & Guerrero, J.C.

Actualmente a nivel mundial muchos mamferos

presentan algn grado de amenaza debido entre
otras cosas a las actividades antrpicas. En Uruguay
hasta la fecha se han reportado 79 especies de
mamferos continentales de las cuales cinco
presentan algn grado de amenaza global, 11 estn
consideradas cercanas a la amenaza y 35 se
consideran prioritarias para el Sistema Nacional de
reas Protegidas (SNAP). El lobo de ro (Lontra
longicaudis), mano pelada (Procyon cancrivorus),
carpincho (Hydrochaeris hydrochaeris) y la mulita
(Dasypus hybridus) son mamferos de los que se
conoce muy poco. El presente trabajo se plante
como objetivo general modelar la distribucin
potencial de estas cuatro especies e identificar que
factores a nivel espacial influyen en su distribucin en
la provincia biogeogrfica de La Pampa. Para esto se
procedi a realizar una bsqueda de informacin en
bibliografa publicada, en bases de datos online como
GBIF (Global Biodiversity Information Facility) o

57
Nature Server. Para elaborar el modelo de
distribucin potencial se ha usado el programa
Maxent. Se utilizaron las 19 variables climticas, 11
geogrficas y 13 antrpicas. Los modelos presentaron
valores de AUC mayores a 0.9. Los mapas muestras
que para tres de las cuatro especies de mamferos
estudiados las zonas ms favorables se ubican en las
zonas de los Baados del Este en Uruguay y en la
zona de la Laguna Mern del Lado Brasilero. Mientras
que la mulita fue la especie en donde las zonas de
mayor favorabilidad abarcan ms territorio uruguayo.
Estos resultados constituyen un insumo para
comenzar a fortalecer los estudios en stas especies
y poder elaborar futuros planes de manejo y
conservacin.

ONG ECOBIO Uruguay

Laboratorio de Desarrollo Sustentable y Gestin Ambiental del
Territorio, Universidad de la Repblica

58
Modelos de distribucin de especies como
herramientas para la conservacin de carnvoros

III Congreso Uruguayo de Zoologa, Diciembre 2014

Coelho, L.; Coitio, H.; Bou, N. & Guerrero, J.C. 4

Los modelos de distribucin de especies son una

herramienta de la biogeografa cada vez ms
utilizada. stos asocian datos de presencia de una
especie a un conjunto de variables ambientales, y
utilizando un algoritmo matemtico predicen la
idoneidad ambiental de una regin para la presencia
de esta. Esta metodologa se viene utilizando desde
hace muy pocos aos en Uruguay. El objetivo de este
trabajo es reunir los principales resultados obtenidos
con esta herramienta para seis especies de
carnvoros autctonos de Uruguay. La distribucin
potencial del aguar guaz (Chrysocyon brachyurus)
en la regin ms austral de su distribucin se obtuvo
que la regin de la provincia biogeogrfica del Chaco
(Chaco, Formosa y Santa F) sera el rea ms
favorable para la especie, jugando un papel un papel
fundamental para esto el factor antrpico
particularmente la densidad poblacional y la distancia
a ciertas rutas. En el caso de los flidos de pequeo
porte de Uruguay las regiones de nuestro pas con

59
mayor idoneidad son serranas del este para margay
(Leopardus wiedii), cuenca del Santa Luca y baados
de la Laguna Mern para el gato de pajonal (L.
braccatus), y costa suroeste, cuchilla Grande y de
Haedo para el gato monts (L. geoffroyi). Para el
lobito de ro (Lontra longicaudis) se encontr que
existiran por todo el pas reas idneas para su
presencia, principalmente en las zonas de humedales
del este, siendo esta ltima la regin ms favorables
para la presencia del mano pelada (Procyon
cancrivorus). Estos resultados constituyen un insumo
para orientar futuras investigaciones, para el
desarrollo del SNAP y para la elaboracin de planes
de manejo y conservacin.

Laboratorio de Etologa, Ecologa y Evolucin, IIBCE

ONG ECOBIO Uruguay
Gentica de la Conservacin, Departamento de Biodiversidad y
Gentica, IIBCE.
4 Laboratorio de Desarrollo Sustentable y Gestin Ambiental del

Territorio, Universidad de la Repblica

60
Podran Leopardus tigrinus, Puma yagouaroundi
y Eira barbara (Mammalia: Carnivora) estar
presentes en Uruguay?

III Congreso Uruguayo de Zoologa, Diciembre 2014

Coitio, H.; Montenegro, F. & Coelho, L.

Muchos de los mamferos carnvoros se encuentran

bajo alguna categora de amenaza, debido a distintas
presiones andrognicas. Leopardus tigrinus, Puma
yagouaroundi y Eira barbara son tres especies de
carnvoros de tamao pequeo a medio.
Representantes de la familia Felidae y Mustelidae
respectivamente, con una amplia distribucin en
Amrica siendo el lmite sur de sus distribuciones la
frontera norte de Uruguay. Teniendo en cuenta que
esta no debera ser una barrera geogrfica para estas
especies. En este trabajo nos propusimos estimar la
distribucin potencial para estas tres especies en la
regin formada por el sur de Brasil, norte, noreste y
centro de Argentina, sur de Paraguay y Uruguay. La
misma se relacion con veinte variables
independientes, vinculadas al factor geogrfico y
climtico. Utilizando el algoritmo Mxima Entropa a
travs de programa Maxent. Los tres modelos

61
presentaron AUC mayores a 0.85 lo que indica altos
rendimientos. Siendo la distribucin potencial del
Puma yagouaroundi la que presenta mayor extensin,
encontramos que el sureste de Uruguay present una
idoneidad intermedia para la presencia de Leopardus
tigrinus y Puma yagouaroundi. No encontrndose en
el pas regiones idneas para la presencia de Eira
barbara. La regin formada por el sur de Paraguay y
la provincia Argentina de Misiones presenta una alta
idoneidad para la presencia de las tres especies.
Considerando los resultados obtenidos al tener en
cuenta solo el factor geogrfico y climtico, tanto
Leopardus tigrinus como Puma yagouaroundi podran
estar presentes en nuestro pas y su ausencia estara
vinculada a otros factores como el antrpico. Sera
necesario realizar nuevos estudios para vislumbrar
que variables podran estar influyendo en la
distribucin de estas especies.

ONG ECOBIO Uruguay

Museo Nacional de Historia Natural, Seccin Paleontologa
Laboratorio de Etologa, Ecologa y Evolucin, IIBCE

62
Distribucin geogrfica potencial del ratn
colilargo chico (Oligoryzomys flavescens,
Rodentia, Cricetidae) principal reservorio de
Hantavirus en Uruguay.

III Congreso Uruguayo de Zoologa, Diciembre 2014

Cabrera, A..; Coitio, H.; Clara, M. & Delfraro, A.

Los hantavirus (Bunyaviridae) son virus zoonticos.

En las Amricas son el agente causal del Sindrome
pulmonar por hantavirus (SPH) y sus reservorios son
los roedores crictidos. En Uruguay se han
identificado como portadores del vrus 4 especies:
Oligoryzomys nigripes, Oxymycterus nasutus, O.
flavescens y Akodon azarae. Considerando el nmero
y distribucin de; estos, O. flavescens es el principal
reservorio de hantavirus en el pas. No existen
vacunas para estos virus, por lo que la prevencin de
la enfermedad se basa en minimizar el contacto del
hombre con los roedores. Por lo tanto, el
conocimiento de la distribucin geogrfica potencial
de los reservorios y su asociacin con variables
ambientales, antrpicas y geogrficas puede ser una
herramienta valiosa para el diseo de medidas
preventivas. El objetivo de este trabajo fue modelar la
distribucin potencial del principal reservorio de

63
hantavirus en el pas. Se utilizaron 55 puntos de
ocurrencia obtenidos de salidas de campo en un
perodo de 17 aos. El modelo de distribucin
poblacional y parmetros asociados fue inferido con
el programa MaxEnt. Con el fin de identificar las
variables ms influyentes en la distribucin se
utilizaron 8 variables bioclimticas, 10 variables
geogrficas y 15 antrpicas, todas ellas con una
resolucin de 30 arcs (1km). Para la evaluacin de
los modelos se utiliz el rea debajo de la curva
(AUC). El modelo final tuvo un rendimiento muy
bueno presentando un valor de AUC= 0.876, e
identificando las zonas ms idneas principalmente
en la zona en la zona de la costa de Uruguay y en
tres zonas en el norte del pas cercanas a grandes
ciudades. La variable cam_deptal (caminera
departamental) result ser la ms importante en su
contribucin al modelo final. La identificacin de reas
de alta probabilidad de ocurrencia del reservorio es
de gran importancia, ya que permite orientar las
polticas de prevencin hacia zonas de alto riesgo,
contribuyendo al control de la zoonosis.

Seccin Virologa, Facultad de Ciencias, UdelaR.

ONG ECOBIO Uruguay
Centro Universitario de Rivera (CUR), UdelaR.

64
Riqueza de anfibios anuros (Amphibia:Anura) en
el Parque Natural Humedales del Santa Luca
(Montevideo-Uruguay)
..
III Congreso Uruguayo de Zoologa, Diciembre 2014

Varela, G.; Guerrero, J.C. & Maneyro, R.

La informacin obtenida a partir de inventarios y

monitoreos es central en las reas protegidas para
fortalecer aspectos de conservacin. Los Humedales
del Santa Luca estn en proceso de ingreso al
Sistema Nacional de reas Protegidas bajo la
categora de rea Protegida con Recursos
Manejados. Se presenta un inventario actualizado de
las especies de anuros presentes en el Parque
Natural Humedales del Santa Luca, el cual forma
parte de la futura rea protegida. Se compararon las
especies registradas durante el trabajo de campo con
datos histricos de colecciones para la zona de
estudio. Se realizaron muestreos nocturnos
mensuales en 10 cuerpos de agua durante el perodo
comprendido entre abril 2013-abril 2014 donde se
registraron las especies de anuros a travs de las
vocalizaciones nupciales de los machos. Se
calcularon los estimadores de riqueza no
paramtricos ICE y CHAO 2 y se realiz una curva de

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acumulacin de especies para evaluar la fiabilidad del
inventario. Se registraron 13 especies pertenecientes
a las familias Bufonidae, Cycloramphidae, Hylidae,
Leiuperidae, Leptodacylidae y Microhylidae. Los
registros histricos para el rea de estudio indican la
presencia de 15 especies. Segn los estimadores de
riqueza, el inventario es representativo para el rea
(ICE= 13.72, CHAO 2= 13.46). La especie
Dendropsophus sanborni fue registrada por primera
vez en la zona de estudio. La composicin del
ensamble es la esperada para la zona, aunque cabe
destacar que no se registraron durante los muestreos
especies comunes en la regin como Pseudis minuta
y Pseudopaludicola falcipes (ambas presentan
registros de coleccin). Por lo tanto se considera
importante revisar la situacin poblacional de estas
especies as como evaluar la calidad de los cuerpos
de agua de la zona de estudio. Los datos derivados
de este trabajo podran aportar lineamientos
interesantes a tener en cuenta para el Plan de Manejo
del rea protegida.

ONG ECOBIO Uruguay

Instituto de Ecologa y Ciencias Ambientales, Facultad de Ciencias
(Universidad de la Repblica), Montevideo-Uruguay

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 www.ecobiouruguay.org
ecobiouruguay@gmail.com

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