Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin

Mencin Bsica Integral
Catedra: Educacin Estetica
Semestre: B-2016
Profesora Betty Osorio

AUTOEVALUACIN

Bachiller.

Lpez Jimnez Karitza Lourdes

C.I. 22.665.485
 Aspectos Siempre Casi Algunas Casi Nunca
Siempre Veces Nunca
Muestra inters por aprender lo enseado X
en clases.
Se preocupa y participa por realizar las X
actividades de apoyo.
Cumple con los trabajos, tareas y X
actividades en clases de forma correcta,
ordenada y puntual.
Acata y cumple las normas del Manual de X
Convivencia, compromiso y sugerencias
que contribuye con el mejoramiento.
Asume una actitud de atencin y X
concentracin (fuera y dentro del aula).
Puntualidad. X
Buenas relaciones con los compaeros y X
animador pedaggico.
Solucin de problemas. X
Trabaja activamente. X
Puntualidad con el blog de trabajo. X
Comprende los contenidos dados por la X
animadora pedaggica.

Cmo llegue?

Desde el inicio de mi carrera haba podido cursar muchas materias, pero la mayora de ellas
eran tericas, presentando evaluaciones escritas y orales, con un grado de complejidad. Al
inicio de la asignatura de educacin esttica llegue con muchas expectativas por la manera
de enseanza y evaluacin de la animadora pedaggica Betty Osorio.
Cmo me voy?

Me voy llena de conocimientos, gracias a la materia de Educacin Esttica, un aprendizaje

muy significativo en cuanto al diseo hermenutico, aprendizaje integrado, las distintas
formaciones estticas (auditiva, visual, corporal, constructiva y audiovisual), el arte que
transcurri a lo largo de la historia (prehistrico, prehispnico, antiguo, medieval,
renacimiento, moderno y contemporneo), tambin contenidos curriculares como lo son el
caso de: proyectos PEIC, PAP, Canaima, realizacin de una mejor evaluacin, planificacin,
ejes transversales, contenidos, bloques.

Sin dejar a un lado y no hacerlo menos importante, debo destacar que todas las pocas de
nuestra historia son importantes saberla ya que de cada una de ellas est compuesta nuestra
cultura y tambin pueden darle una respuesta o significado a muchas cosas que nos
preguntamos hoy en da.

Todas las formaciones estticas juegan un papel fundamental para el rol que vamos a ejercer
como futuros docentes, ya que nos hace ms integrales y siempre teniendo en cuenta que
vamos a formar nios que deben tener todos estos conocimientos desde muy pequeos, para
hacer una sociedad llena de cultura.

Tambin aprend que si integramos diversas reas y contenidos como se hace en el caso de
las Situaciones de Vivenciales de formacin, el aprendizaje para nuestros futuros nios ser
ms significativo, dinmico, donde se puede integrar no solo a los padres, sino tambin a la
escuela y comunidad.

Que todas las cosas que uno hace con esfuerzo y dedicacin el da de hoy, tendr una gran
recompensa en un futuro cuando estemos en un aula de clases, con todas las herramientas
que podamos brindarles a los nios.
Diseo Hermenutico.
Aspecto Contenido:
En cuanto al contenido, la planificacin y programa de la materia me parece muy bueno,
completo e integral.
Aspecto Prctico:
Permite que el animador pedaggico en formacin se nutra de saberes y conocimientos,
para que el da que le corresponda estar en un aula de clases pueda ser excelente profesional
y ser humano.
Aspecto Social:
Durante el curso del semestre hubo buena relacin con todos los compaeros, demostrando
por parte de cada uno de ellos solidaridad y unin grupal.
Aspecto Afectivo:
Respeto por las opiniones de los compaeros, colaboracin, tolerancia, paciencia,
compaerismo y muchos valores ms fueron los protagonistas durante el semestre B-2016.