Se asistir a un knder, donde nos presentaremos y haremos en encuadre de

nuestro proyecto lo cual incluye nuestro propsito, materiales que ocuparemos,

consentimiento informado, con esto obtendremos los permisos de las autoridades
de la escuela y de los padres de familia.
Vamos a comenzar con la observacin no participante, la cual servir para
observar las conductas de los nios por ejemplo los juegos de los nios, su
relacin con otros nios y nias etc.
Con material didctico como algunos cuentos relacionados con el tema y la
pregunta de investigacin, y/o papelera (foami, hojas de colores, rotuladores,
cartulinas etc.). Algunos juguetes, dibujos en papel impreso con ropa de nio y de
nia, con sus respectivos accesorios vamos a acercarnos a los nios y se les
pondrn actividades y juegos con los cuales se pretende obtener la percepcin de
gnero a esa edad
Durante el juego vamos a preguntar a los nios de donde les surgi la idea de ese
juego o de separar las actividades de X forma.
Cada integrante se organizar para realizar las actividades correspondientes con
un pequeo grupo de alumnos. Todo esto con el fin de obtener resultados sobre su
percepcin de gnero.
Imgenes alusivas

Se mostrarn las imgenes a los nios y se les preguntara Algo les llama la
atencin de esta foto? despus de sus respuestas se les pregunta Dnde/quien
les dijo eso?
Muecas de papel

Se van a llevar ms variedad de ropa para los muecos, se le entregar uno y se

le pedir que lo vista como guste, se entregara toda la ropa disponible (tanto de
gnero masculino como femenino)
Cuento o narracin
Se les pedir a los nios que nos cuenten una historia o cuento sobre ya sea una
nia o nio