PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

INSTITUTO DE ECONOMIA
Primer semestre del 2017

MACROECONOMIA I
EAE 220D
Profesor: Emilio Depetris-Chauvin
edepetris@uc.cl
http://webcurso.uc.cl/portal/site/eae220d-4-20-2017
Clases: Lunes y Mircoles 8:30 a 9:50, sala 103
Ayudanta: Viernes 15:30 a 16:50 sala 105
Atencin de alumnos: en mi oficina (E16) Lunes de 10.00 a 11:30hrs
(o coordinar hora por correo electrnico en casos excepcionales)

1. Objetivos y Descripcin del Curso

Este curso y el siguiente en la secuencia (Macroeconoma II) profundizan los

temas cubiertos en Introduccin a la Macroeconoma, concentrndose en el
sector real de la economa dejando los aspectos monetarios y financieros para
el curso de Macroeconoma II. En particular se estudian los fundamentos que
explican el crecimiento de largo plazo de los pases para posteriormente
analizar los distintos componentes del gasto agregado (consumo, inversin, el
gasto pblico y exportaciones netas) y el equilibrio agregado. En cada tema se
estudiarn tanto las teora tradicionales como contribuciones ms recientes
dando tambin nfasis a la evidencia emprica y a las conclusiones de poltica
econmica que pueden extraerse.

El objetivo del curso es que los alumnos desarrollen una capacidad analtica
para interpretar los datos relacionados con el crecimiento de largo plazo de las
economas y con el comportamiento de los agregados econmicos.

El nivel de dificultad del curso es equivalente al libro de Jos De Gregorio

(2007), Macroeconoma: Teora y Polticas, PearsonPrentice Hall (DG). La
lectura del libro no reemplaza la asistencia a clases. No todos los temas
cubiertos en clases estn tratados de igual forma en el De Gregorio. Por tanto
la lectura del libro es un buen complemento del material presentado en clase,
pero no un sustituto de este. Esto se complementar principalmente con los
libros de David Romer (2002), Macroeconoma Avanzada, McGraw Hill, segunda
edicin, y Jones & Vollrath (2013), Introduction to Economic Growth, W. W.
Norton & Company, tercera edicin; como asi tambien con notas de clases del
profesor y artculos que se sealan a continuacin.

Todo material presentando durante las clases es de caracter obligatorio, es

decir se puede preguntar de ellas en todas las evaluaciones. Los artculos
presentados a continuacin son buenas referencias sobre los temas, pero no
son requeridos para los examenes (siempre y cuando no se diga lo contrario en
clase). Si se desean revisar, basta con una mirada a la introduccin y

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conclusiones, si no se entiende se sugiere hacer una lectura ms detenida. Los
trabajos empricos, ms que el detalle economtrico lo que interesa en este
curso son los resultados y sus implicancias.

Contenidos del Curso

I. Medicin de la actividad econmica (3 clases)

- Contabilidad Nacional.
- Variables nominales y variables reales. Indices de precios.
- Ahorro/Inversin y stock de riqueza
- Balanza de pagos.
- Comparaciones entre pases. Ingreso a paridad del poder de compra.

Bibliografa

DG, captulo 2

II. Crecimiento econmico (7 clases)

- Regularidades empricas del crecimiento econmico

- El modelo neoclsico de crecimiento econmico
- Estado estacionario y convergencia
- La regla de oro de la acumulacin
- Progreso tcnico
- Contabilidad del crecimiento
- Modelos de crecimiento endgeno
- Evidencia emprica

Bibliografa

DG, captulos 10 a 13
Aghion, P. and P. Howitt, 2009. The Economics of Growth. MIT Press.
Jones, C., and Dietrich Vollrath, 2013. Introduction to Economic Growth.
Third Edition. W. W. Norton & Company, New York.
Weil, D., 2006. Crecimiento Econmico, Pearson Addison Wesley

III. Consumo (4 clases)

- La funcin consumo keynesiana

- Modelo de consumo/ahorro de dos perodos

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 - Restricciones de liquidez
- Teora del ciclo de vida
- Teora del ingreso permanente
- Consumo bajo incertidumbre: teora del camino aleatorio y ahorro
precautorio
- Evidencia emprica

Bibliografa

DG, captulo 3
Carroll, C. (2001). A Theory of the Consumption Function, With and
Without Liquidity Constraints, Journal of Economic Perspectives, 15 (3):
23-45. .
Browning M. y T. Crossley (2001). The Life-Cycle Model of Consumption
and Saving. Journal of Economic Perspectives, 15(3):3-22.
Gorbachev, O. (2011). Did Household Consumption Become More
Volatile? American Economic Review 101: 2248-2280.

IV. Inversin (3 clases)

- La demanda por capital

- Costo de uso del capital
- Determinantes de la inversin
- Evaluacin de proyectos y la q de Tobin
- Impuestos e inversin
- Restricciones de liquidez y mercado del crdito
- Incertidumbre e irreversibilidad
- Evidencia emprica

Bibliografa

DG, captulo 4
DR, captulo 8
Bustos, A., Engel, E. y A. Galetovic (2003). Could Higher Taxes Increase
the Long-Run Demand for Capital? Theory and Evidence for Chile,
Journal of Development Economics, 73(2):675-697.
Vergara, R. (2004), Taxation and private investment: Evidence from
Chile. Documento de Trabajo N 268, Instituto de Economa, PUC y en
Applied Economics 42(6):717-725. .
Djankov, S., T. Ganser, C. McLiesh, R. Ramalho, y A. Shleifer (2010). "The
Effect of Corporate Taxes on Investment and Entrepreneurship."
American Economic Journal: Macroeconomics, 2(3): 31-64.

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V. Gasto pblico e impuestos (2 clases)

- Las identidades bsicas

- Restriccin presupuestaria intertemporal
- Sostenibilidad de la deuda pblica
- Equivalencia ricardiana
- El problema de Ramsey: impuestos ptimos

Bibliografa

DG, captulo 5
DR, captulo 11
Mankiw, G., M. Weinzierl y D. Yaggan (2009). Optimal Taxation in Theory
and Practice Journal of Economic Perspectives, 23(4):147-174.
Reinhart, C., Reinhart, V. y K. Rogoff (2012). Public Debt Overhangs:
Advanced-Economy Episodes since 1800, Journal of Economic
Perspectives, 26(3):69-86.

VI. Equilibrio (5 clases)

- Equilibrio ahorro inversion en economa cerrada.
- Los efectos de la poltica fiscal y la productividad.
- Modelo de dos perodos.
- Cuenta corriente en equilibrio.
- Movilidad de capitales.
- Tipo de cambio real

Bibliografa

DG, captulos 6, 7, 8
Auerbach, A. J., W. G. Gale y B. H. Harris (2010). Activist Fiscal Policy.
Journal of Economic Perspectives, 24(4):141-164.
Alesina, A. y S. Ardagna (2009). Large Changes in Fiscal Policy: Taxes
versus spending. NBER Working Paper 15438, Octubre.

2. Evaluacin

Las pruebas y el examen sern tomados de acuerdo al calendario oficial de

semanas de pruebas y exmenes. Las lecturas son obligatorias y sern
preguntadas en las evaluaciones. El resto son de profundizacin y
complementan lo visto en clases. Las fechas y ponderaciones son las
siguientes:

Ponderacin Fecha
Prueba 1 25% Lunes 10 de abril, 10:00 hrs, salas 220-

4
 225
Prueba 2 25% Lunes 22 de mayo, 10:00 hrs, salas
220-225
Examen 30% Mircoles 21 de junio, (Horario D)
17:00-19:00 hrs, salas 220-225

Adicionalmente durante el semestre los alumnos deben rendir tres controles

que incluyen lecturas y material visto en clases. El promedio de estos
controles tiene una ponderacin de 20% de la nota final. Las fechas son las
siguientes:

Control 1 Mircoles 22 de marzo en clase

Control 2 Lunes 8 de mayo en clase
Control 3 Mircoles 14 de junio en clase

Notas muy importantes:

- Atencin de alumnos: coordinar hora por correo electrnico.
Alumnos que aparezcan por mi oficina sin solicitar hora previamente
podran no ser atendidos.
- Las evaluaciones cubren todo el material de clases.
- Las explicaciones reciben gran importancia en la asignacin de puntaje
cuando son solicitadas en las evaluaciones. Por explicacin NO se
entiende repetir lo que dice el enunciado, ni repetir las frmulas
utilizadas o los resultados en palabras.
- En caso de solicitar recorreccin, debe hacerlo a ms tardar una semana
despus de la entrega de las pruebas al curso (sin excepcin). La
solicitud debe hacerse por escrito en el formulario de recorreccin que
se encuentra en pgina web del curso, y debe ser claramente
fundamentada. No se aceptan recorrecciones de pruebas escritas total o
parcialmente con lpiz mina o que hayan sido corregidas con lquido
corrector.
- Las solicitudes de re-correccin son corregidas personalmente por el
profesor, siempre que se argumente por escrito de manera clara por qu
habra que re-corregir (decir recorregir pregunta 1.a no es un
argumento vlido). El profesor se reserva el derecho de recorregir la
prueba completa si lo estima conveniente, bajando puntajes si es
necesario. Dado que el tiempo de todos es valioso, solicitudes de
recorreccin mal argumentadas o que no vengan a lugar tambin
pueden implicar una reduccin del puntaje.
- El examen controlar todo el material del semestre.
- Las fechas de pruebas son fijadas por la universidad, no se aceptarn
cambios.
- Es responsabilidad del alumno enterarse de cualquier modificacin
de fechas, horario y/o salas para las pruebas y examen respecto a la
informacin entregada en este programa.
- Ser parte de este programa de curso, cualquier anuncio realizado por el
profesor o los ayudantes en horas de clases y/o ayudantas, siendo
responsabilidad del alumno el conocer dichos anuncios.

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- Los horarios de ayudanta son parte integral del curso, con lo cual
todas las horas disponibles pueden ser usadas para clases o ayudantas.
En este sentido, los das viernes 24 de marzo, 31 de marzo y 12 de mayo
se dictaran clases en la sala y horario de la ayudanta.
- Las notas finales se entregarn el ltimo da estipulado por Secretara
Docente.
- Las inasistencias a las pruebas se rigen segn disposiciones de
Secretara Docente. La ponderacin de la prueba no rendida se acumula
para el examen. El examen presenta los requisitos detallados a
continuacin.

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Requisito para rendir Examen

A partir del segundo semestre 2013, el Comit Docente de la Facultad de

Ciencias Econmicas y Administrativas aprob un nuevo reglamento, el que
define los requisitos MINIMOS para que un alumno pueda rendir examen en
cualquiera de los cursos dictados por la Facultad. Los requisitos son:

1.- Haber sido evaluado en al menos el 50% del porcentaje total del curso sin
considerar la ponderacin del examen. Por ejemplo, si el examen del curso
tiene una ponderacin del 30% del total del curso, el alumno deber al menos
tener calificado un 35% de la ponderacin final del curso.

2.- Tener una nota de presentacin al examen de al menos 3.0.

El alumno que no cumpla con los requisitos, no tendr derecho a rendir el

examen. El alumno que por no cumplir requisitos no pueda rendir el examen y
tenga nota inferior a 4,0, se le mantendr la nota reprobatoria. Si por el
contrario, el alumno tiene una nota de presentacin igual o mayor a 4,0 y no
pueda rendir el examen por no cumplir con el punto 1 antes sealado, ser
calificado con una nota final en el curso de 3,9.

En cualquier caso, independientemente de las justificaciones que

pueda tener un alumno, ningn examen puede tener una
ponderacin superior a 70% de la nota final.

El alumno que cumple con estos requisitos para rendir el examen del curso y
justifica debidamente la inasistencia a este, ser calificado con nota P en el
curso y podr rendir el examen pendiente en la fecha definida y publicada por
la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas. La nota ser modificada
una vez corregido el examen recuperativo.

Los procedimientos para justificar las inasistencias de un curso (a clases o

evaluaciones) se encuentran en la pgina web de la Facultad, en la seccin de
preguntas frecuentes (www.faceapuc.cl/alumnos).