Informe 1

Introduccin

Al momento de realizar mediciones influyen diversos factores que afectan las

medidas tomadas, la practica realizada tena como objetivo estudiar las
nociones elementales de las mediciones en el laboratorio y comprender los
mtodos estadsticos y procedimientos empleados para la determinacin de
errores en las mediciones directas e indirectas.

En la experiencia realizada se utilizo un instrumento de medicin, para

determinar las dimensiones del un grupo de fosforo con la finalidad de calcular
el volumen promedio de dicha poblacin y sus respectivos errores asociados.

Metodologa

En la experiencia realizada se calculo el volumen promedio de una muestra

representativa de la poblacin de fsforos, la cual fue suministrada por el
profesor, para calcular dicho volumen, haciendo uso de un vernier con
apreciacin de 0,05mm, se midieron las distintas dimensiones de los fsforos:
el dimetro de la cabecilla, adems del largo y dimetro de la varilla de
madera.

Cada medida fue repetida un nmero de veinte (20) veces, repartidas entre el
grupo de cerillas, a partir de las medidas tomadas se calculo el volumen
promedio de los fsforos seleccionados mediante la siguiente ecuacin.

Espacio para ecuacin

A su vez tambin se calcularon los errores, tanto los errores cometidos al

momento de realizar la medicin directa, como la propagacin del error al
calcular el volumen.

Espacio para ecuacin

Resultados experimentales

En la primera tabla presentada se muestran las medidas obtenidas mediante la

utilizacin de un vernier, de tanto el dimetro de la cabecilla, como del largo y
dimetro de la varilla de madera del fosforo, y el volumen individual de cada
grupo de medidas, de la misma forma al final de la tabla se encuentra el
promedio de cada medida y su respectivo error absoluto. El error del volumen
fue obtenido haciendo uso del mtodo de derivadas parciales. Desviacin
estndar

Discusiones y Conclusiones

Luego del procedimiento y los clculos realizados en las partes anteriores se

obtuvo, que el volumen promedio del grupo de fsforos seleccionado fue de,
como puede ser apreciado en las tabla 1, el error de la media de todas las
dimensiones medidas, fue inferior a la apreciacin del vernier, esto se debe tal
y como lo menciona la teora a que a que el nmero de medidas tomadas
aumento la precisin y exactitud de las mediciones tomadas al disminuyendo
de esta forma el error asociado a las mismas.

Las medidas ms precisas, son las de la cabecilla con y la del dimetro de la

varilla ya que estas obtuvieron un error de solo 0,02 mm, sin embargo el error
asociado al largo de la varilla solo pudo reducirse un 0,01 debido a que
seguramente tambin hubo presencia de otra clase de errores tales como los
errores causales.

Informe 2
Introduccin

Las actividades realizadas cumplen con el objetivo de determinar el tiempo de

reaccin de un grupo de individuos a travs de un estimulo visual y una
respuesta moto-muscular y como este tiempo de reaccin influye en las
mediciones de un intervalo de tiempo

Marco Terico

Intervalo de tiempo
Tiempo de reaccin, blah blah definicin y ecuaciones referentes, tiempo
de reaccin de un humano

Metodologa

La prctica realizada se dividi en dos actividades, la primera consisti en el

clculo del tiempo de reaccin de una persona, para ello se empleo una regla
graduada de 100cm con una apreciacin de 0,01 cm, mientras que uno de los
miembros del equipo sostena la regla, el otro ubicaba su mano en algn punto
de la misma (asegurndose que siempre fuese el mismo), luego sin avisar la
primera persona dejaba caer la regla, posteriormente que cay la regla hasta el
momento de ser sostenida por el segundo individuo fue anotada, cada
miembro del equipo repiti este proceso 20 veces, posteriormente usando las
medidas realizadas se calculo la desviacin media y errores de las mismas,
finalmente haciendo uso de la ecuacin N1 se calculo el tiempo de reaccin.

Espacio para ecuacin 1

Conjuntamente

En la segunda experiencia mediante el uso de un cronometr cuya apreciacin

es de 0,1 seg , se determino la duracin del intervalo de tiempo transcurrido
entre dos destellos sucesivos emitidos por una fuente luminosa, cada miembro
del equipo tomo 20 medidas, a partir de las cuales se construyo una tabla, a
partir de los datos tomados se calcularon la desviacin estndar y el error de la
media, finalmente los resultados obtenidos fueron comparados con el intervalo
de tiempo entre destellos que el instructor haba determinado.

Resultados experimentales

En las dos siguientes tablas que se presentan a continuacin se ensean las

medidas de la distancia que cay la regla hasta ser atrapada por el sujeto
sometido al experimento, estas medidas fueron obtenidas por medio de la
regla graduada con la que se realizo la experiencia, a su vez tambin se
muestran, promedio de las medidas obtenidas y su respectivas desviacin y
desviacin cuadrticas las cuales fueron utilizadas posteriormente para
calcular la desviacin estndar y error de la media.

En las tablas 3 y 4 se reportan los resultado del clculo de los tiempos de

reaccin, los cuales se obtuvieron mediante haciendo uso de la ecuacin
inserte aqu el numero de la ecuacin del tiempo de reaccin, tambin se
muestran los respectivos errores de cada medida el cual fue obtenido mediante
la propagacin de errores., y el promedio de las mismas en conjunto con la
desviacin estndar y el error de la media.

Inserte aqu propagacin del error

La tabla 5 se muestran los tiempos de reaccin de cada grupo en conjunto con

sus respectivos errores y desviacin estndar

Las tablas 6 y 7 muestran la mediciones de los intervalos de tiempo entre dos

destellos, los cuales se obtuvieron mediante el uso del cronometro, tambin se
presentan el promedio de las medidas tomadas en conjunto con su desviacin
estndar y el error de la media.
 Discusiones y Conclusiones

Luego de los clculos realizados se obtuvo el tiempo promedio de reaccin de

los grupos fue de (0,2 +/- 0,1) seg, obteniendo un resultado cercano al tiempo
terico de reaccin promedio de un ser humano es de 0,2 seg.

En la segunda experiencia se determino que valor medio de las medidas

tomadas fue de (0,84 +/- 0,01) seg el cual es un valor bastante cercanos a 0,83
sg que fue intervalo de tiempo colocado por el profesor. Insignificante

En ambas experiencias, los errores presentes en la mediciones tomadas

pudieron ser ocasionados por la anticipacin de los eventos, en el caso de la
primera actividad ya sea porque el individuo aunque sea inconscientemente
intento predecir del momento en el que se suelta la regla disminuyendo as la
distancia en la que esta cae y en la segunda uso por la adelantamiento al
destello de luz.

Del mismo modo podra argumentarse que los errores obtenidos en la segunda
practica pudieron ser ocasionados por el tiempo de reaccin entre el individuo
observa el destello y apretar el cronometro, sin embargo puede observarse que
el error obtenido es inferior al tiempo de reaccin de una persona y que como
fue mencionado en la parte terica del ensayo el tiempo de reaccin se
cancela.