RECONOCIMIENTO DE ENTORNOS

1. ENTORNOS DE APRENDIZAJE
Los entornos de aprendizaje que se encuentran en la pgina virtual de universidad
y de la materia Competencias Comunicativas son seis entornos, los cuales son:
Informacin Inicial, Conocimiento, Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje Practico,
Seguimiento y Evaluacin y por Ultimo Gestin Del Estudiante; a continuacin se
explicara cada uno de ellos.

1.1. Entorno de Informacin Inicial

Este entorno esta compuesto por dos componentes, en el primero contiene la
presentacin, agenda y acuerdos, en este componente podemos encontrar la
manera de navegar en la pagina, la agenda que se va a seguir a lo largo del
semestre para el desarrollo de la materia, un resumen del curso Competencias
Comunicativas y finalmente las normas que se deben seguir para poder desarrollar
de manera adecuada el curso. El componente numero dos contiene los foros
informativos con el cual nos enteramos de las noticias del curso y adems
encontramos un foro general del curso en el cual todos podemos dar nuestra
opinin.
1.2. Entorno de Conocimiento
El entorno de Conocimiento est compuesto por, esquema del curso acadmico,
fuentes documentales y glosario del curso; en el esquema del curso podemos
encontrar el Syllabus del curso el cual nos indica las diferentes unidades que
contiene cada materia y los temas que componen cada una de estas unidades; en
fuentes documentales encontramos las diferentes fuentes bibliogrficas que
podemos consultar para poder conocer los temas del curso que estamos
desarrollando y finalmente en el glosario encontramos un listado de palabras que
van a ser muy usadas en el curso con su respectiva definicin.
1.3. Entorno de Aprendizaje Colaborativo
En esta contamos con dos elementos que son: Acompaamiento docente y
desarrollo estrategia de aprendizaje, en acompaamiento al docente encontramos
varias formas para poder interactuar con docentes y estudiantes; en desarrollo
estrategia de aprendizaje contamos con la gua de unidades a desarrollar y su fecha
disponible.
 1.4. Entorno de Aprendizaje practico
En este aprendizaje prctico encontramos dos elementos una gua de prctica y
actividades prcticas; en la gua de prctica encontramos una gua para el uso de
recursos educativos, estrategias de comprensin y produccin de textos
1.5. Entorno de Seguimiento y evaluacin
En este entorno de seguimiento y evaluacin tenemos; evidencias de las
competencias profesionales, evaluacin inicial, evaluacin intermedia y por ultimo
evaluacin final: en evidencias de las competencias encontramos un espacio para
una auto-evaluacin de las actividades propuestas; en evaluacin inicial nos da a
conocer un reconocimiento que podemos dar a conocer; en evaluacin intermedia
tenemos para entregar el desarrollo de cada actividad; en evaluacin final tenemos
la informacin de la entrega de los trabajos colaborativos y un espacio para una
autoevaluacin y evaluacin.
1.6. Entorno de gestin del estudiante
En este entorno contamos con dos elementos: gestin acadmica y gestin
administrativa; en gestin acadmica encontramos con una variedad de informacin
que nos ayudara a informarnos ms a fondo de las noticias acadmicas y en gestin
administrativa tenemos varios espacios de informacin para cualquier inquietud que
se nos presente.

2. TEMAS DE INTERS DEL SYLLABUS

El discurso narrativo me llama la atencin porque el estudiante de manera individual
reconoce tres formas diferentes del discurso narrativo.