MAPAS DE OFERTA ACADMICA:

PENSANDO EN LA UPR GEOGRFICAMENTE

Vicepresidencia en Asuntos Acadmicos
Dr. Juan Carlos Jorge
Dra. Nellie E. Torrado
Dra. Ana Falcn
Dra. Grisel Rivera
Dra. Beatriz Rivera
Plan. Yolanda Rivera
Dra. Myrna Pinto
Dra. Soriel Santiago
Dra. Wanda Delgado

Dra. Nivia A. Fernndez

Presidenta Interina
 Ambiente Educativo
La Universidad crea espacios dinmicos para
la formacin integral de estudiantes exitosos,
que valoran sus capacidades intelectuales y
humansticas, el emprendimiento, la
investigacin y creacin y la diversidad.

Promueve el desarrollo de una ciudadana

responsable a travs de programas
acadmicos de orden mundial y una facultad
comprometida con la innovacin de las
prcticas educativas, servicios de apoyo
eficientes, avalo sostenido, tecnologas de
avanzada y el uso de un diseo universal
para un aprendizaje que continuar de por
vida impactando el quehacer pblico, social,
econmico, ambiental y el bienestar del pas.
Marco Conceptual, Metodologa y Constructos Tericos
 BUENA NOTICIA
LA UPR CONTINUAR SIENDO UN SISTEMA DE
ONCE (11) UNIDADES
 EL LLAMADO DEL COMIT AD HOC DE
JUNTA UNIVERSITARIA

COMIT DE EFICIENCIA ACADMICA Y AJUSTE FISCAL

Variables Operacionales
Fase I - Cuantitativa

PROGRAMAS ACADMICOS RETENCIN GRADUACIN

TASA CATEGORA TASA CATEGORA
 Variables Operacionales
Fase II Cualitativa
Fase III - Escala cuantitativa para variables cualitativas

INDICE DE
RETENCIN GRADUACIN
PROGRAMAS ACADMICOS EFECTIVIDAD I
TASA CATEGORA TASA CATEGORA INDICE I DEMANDA

FACULTAD PROGRAMA
NDICE DE
RELACIN CONTRACTUAL GRADO ACADMICO ACCIONES
EFECTIVIDAD II
ACADMICAS O TOTAL 9
ACREDITACIN ADMINISTRATIVAS PUNTOS
NICO - 1 O EVALUACIN 6-9 C
PERMANENTE DOCTORADO Y PROPUESTAS POR LA
DOCTORADO MAESTRA REPETIDO - QUINQUENAL 4-5 CP
TOTAL CONTRATO A % PERMANENTE SUFICIENCIA
3 PTS
MAESTRA
1 PT 0 1 =SI UNIDAD 3 -0 NC
TIEMPO COMPLETO 2 PT 0 =NO
DEFINICIN OPERACIONAL DE VARIABLES Y MTRICA
Retencin
Cantidad de estudiantes que continan matriculados en el segundo ao
de la oferta acadmica del programa al que fueron admitidos.

* Una medida ms estricta sera permanencia en el programa del 2do al

3er ao de la oferta acadmica- dato no disponible en todas las Unidades.

Graduacin
Cantidad de estudiantes que concluyen exitosamente el programa acadmico
al que fueron admitidos.

Demanda

Admisin al programa acadmico - 1era opcin

Cupo
DEFINICIN OPERACIONAL DE VARIABLES Y MTRICA

Suficiencia

Credenciales de plantilla docente

Programas nicos

Programas acreditados/Evaluacin quinquenal

No duplicidad/Programas repetidos

(Misin)
 INDICE DE
RETENCIN GRADUACIN
PROGRAMAS ACADMICOS EFECTIVIDAD I
TASA CATEGORA TASA CATEGORA INDICE I DEMANDA

FACULTAD PROGRAMA
NDICE DE
RELACIN CONTRACTUAL GRADO ACADMICO ACCIONES
EFECTIVIDAD II
ACADMICAS O TOTAL 9
ACREDITACIN ADMINISTRATIVAS PUNTOS
NICO - 1 O EVALUACIN 6-9 C
PERMANENTE DOCTORADO Y PROPUESTAS POR LA
DOCTORADO MAESTRA REPETIDO - QUINQUENAL 4-5 CP
TOTAL CONTRATO A % PERMANENTE SUFICIENCIA
3 PTS
MAESTRA
1 PT 0 1 =SI UNIDAD 3 -0 NC
TIEMPO COMPLETO 2 PT 0 =NO

RETENCIN GRADUACIN
PROGRAMAS ACADMICOS
TASA CATEGORA TASA CATEGORA
 Copyright owner:
Large number of fish die in three rivers in Assam
Jun 29, 2014, 07.37 PM IST
The Times of India

METODOLOGA
La Radiografa de Nuestra Oferta Acadmica

RESULTADO
(Retencin y Graduacin)

77 de 271 de las ofertas acadmicas

de bachilleratos de la UPR
tienen baja efectividad

(26%)
 MORATORIA
Duracin: por peticin a VPAA

Fase I - para efectividad Oferta Hbil 2018-2019 (50%)

(porque 2017-2018 ya tiene su oferta hbil)

Fase II - para efectividad Oferta Hbil 2019-2020 (100%)

2018-2019
Marco Conceptual, Metodologa y Constructos Tericos

Proyectar la oferta acadmica de la UPR

en el mapa geogrfico de Puerto Rico

para establecer criterios racionales

para el fortalecimiento o cierre de programas

Culebra
 RCM RP
Culebra

RUM

Principio 1:

No hay grandes y pequeos; hay 3 Unidades que tienen

oferta academica a nivel graduado y (maestras y doctorados)
y nivel profesional (ejemplos: derecho y medicina) y a esas
llamamos Recintos.
 Arecibo
Aguadilla

Bayamn Carolina

Culebra

Utuado

Cayey
Humacao

Ponce

Principio 2:

Hay 8 Unidades cuya oferta acadmica ofreca programas

conducentes a grados asociados y esas llambamos Colegios
Regionales.
 Arecibo
Aguadilla

RCM
Bayamn RPCarolina
Culebra

Utuado

RUM Cayey
Humacao

Ponce

Principio 3:

La Universidad de Puerto Rico est constituida por once

epicentros acadmicos que estn distribuidos en la isla
principal del archipilago de Puerto Rico.
 Arecibo
Aguadilla

RCM
Bayamn RPCarolina
Culebra

Utuado

RUM Cayey
Humacao

Ponce

Principio 4:

Se distiguen 2 conglomerados de epicentros acadmicos que

dividen el mapa geogrfico del archipilago de Puerto Rico en
Oeste y Este.
 Arecibo
Aguadilla

RCM
Bayamn RPCarolina
Culebra

Utuado

RUM Cayey
Humacao

Ponce

Principio 5:

La distribucin geogrfica de los epicentros acadmicos

establecer los lineamientos y metodologa para el proceso de
moratoria de las ofertas acadmicas que se pueden fortalecer
o cerrar.
 RP
Culebra

RUM

Principio 6:
RUM y RP
- Podrn tener duplicidad de oferta acadmica porque se encuentran en conglomerados
diferentes.

- Pondrn en moratoria el 50% de sus programas de baja efectividad en abril 2017

para reflejar en la oferta hbil del ao acadmico 2018-2019.

- Debern transferir y contribuir a fortalecer la oferta acadmica de los otros epicentros dentro
de su conglomerado.
 Arecibo
Aguadilla

Bayamn Carolina

Culebra

Utuado

Cayey
Humacao

Ponce

Principio 7:
Aguadilla, Arecibo, Utuado, Ponce, Bayamn, Carolina, Cayey, Humacao:

- Evitarn, en la medida de lo posible, la duplicidad de oferta acadmica porque se

encuentran en el mismo conglomerado.

- Pondrn en moratoria el 50% de sus programas de baja efectividad en abril 2017

para reflejar en la oferta hbil del ao acadmico 2018-2019.

- Podrn transferir y contribuir a fortalecer la oferta acadmica de los otros epicentros dentro
de su conglomerado excluyendo, en la medida de lo posible, a RUM y a RP.
 Arecibo
Aguadilla

Bayamn Carolina

Culebra

Utuado

Cayey
Humacao

Ponce

Principio 8:
La estructura acadmico-gerencial estar organizada por conglomerados:

Utuado y Cayey podran ser los epicentros de 1 Rectora, 1 Senado Acadmico,

1 Decano/a de Asuntos Acadmicos, 1 Decano/a de Administracin, 1 Decano/a
de Estudiantes y las Oficinas correspondientes.

La efectividad de la oferta acadmica guiar la eficiencia fiscal y no lo

inverso.
 Arecibo
Aguadilla

Bayamn
RP Carolina

RCM Culebra

Utuado

RUM Cayey
Humacao

Ponce

Principio 9:

Todos los epicentros acadmicos revisarn y actualizarn simultneamente

-y en colaboracin- su Misin acorde a la regin geogrfica que sirve para que
se diferencien entre s, sobretodo entre las que co-existen dentro de un mismo
conglomerado.

La diferenciacin espacial de la oferta acadmica guiar la eficiencia fiscal

y no lo inverso.
 Arecibo
Aguadilla

Bayamn
RP Carolina

RCM Culebra

Utuado

RUM Cayey
Humacao

Ponce

Principio 10:

El propsito de la innovacin y transformacin de la oferta acadmica de la UPR

es asegurar justicia espacial; los epicentros acadmicos sirven a las geografas
circundantes para impulsar las economas regionales y disminuir las
desigualdades educativas, sociales y culturales.
Principio 11:
BUENA NOTICIA
La UPR ser EL PARADIGMA
de innovacin y transformacin para el pas.

Y quin es el pas?
 Innovacin y Transformacin de la Oferta Acadmica
PARA EL XITO ESTUDIANTIL

Cambio paradigmtico de la UPR

Efectividad Oferta Acadmica
Diferenciacin espacial
 BUENA NOTICIA
Estudiantes
Responsabilidad generacional
Generacin futura
Facultad
Responsabilidad ministerial
Criterios racionales

Personal no docente
Responsabilidad laboral
Aportacin de ideas
LA UPR DICE:

PRESENTE!