El juego

El juego les permite dramatizar papales de adultos, con lo que reflejan las
caractersticas esenciales que captan de los mayores, cuando un nio juga
con compaa de otros, entonces aparece en escena la funcin socializadora
del juego que le permite conocer a los de ms y relacionarse con ellos los
nios los nios a quienes se le brinda la oportunidad de jugar.
Qu relacin existe entre juego y folclore? el termino folclore es de origen
ingles y fue usado y fue usado por primera vez el 22 de agosto de 1846 por
el anticuario ingles William Thomas en la revista el ateneo.

Juego el crculo
Son aquellos en que los participantes se toman la mano y se mueven al
jugar, a la rueda los nios participantes se toman de la mano formando
crculo, movindose hacia la derecha o la izquierda y entonando en
conjunto.
Elementos que intervienen en los medio de comunicacin audiovisual
En la comunicacin audiovisual intervienen fundamentalmente dos
elementos , la imagen y la palabra adems se incluyen otro elementos
secundarios que complementan estos dos entre esto , la msica, los ruidos,
las pausa veamos cual es el papel que desempean los dos elementos
centrales es decir , la imagen y la palabra, la imagen es el soporte visual de
la palabra en el pensamiento humano, mediante el consumo a diario de
programas diferentes, los nios se forman imgenes visuales, auditivas,
imgenes imaginadas ideales la imagen que se transmite a un nio a travs
de cualquier medio.

La palabra constituye el sistema de comunicacin por excelencia a travs

de la palabra se forman los concepto las reglas y las leyes, en el
pensamiento de los seres humano, la palabra desempea un papel esencial
en la formacin a los distintos personajes.
Otros elementos de la msica, los ruidos, las pausa, etc. tambin
intervienen en los materiales en los materiales audiovisuales.
Dramatizacin en la literatura infantil
El drama se puede definir como obra escnica cuyo argumento puede ser a
la vez cmico y trgico el drama infantil o la exposicin de los nios se
puede considerar como un medio que desarrolla la creatividad, en
algunos momentos, el resultado al usar el drama no es el deseado, porque
existen poca motivacin, es necesario usar el drama en la escuelas para
fomentar las diversas manifestaciones de la literatura infantil.
En la etapa pre escolar, la forma, ms adecuada es que lo adulto
representen el drama, un nio de corta edad generalmente carece de
suficiente dominio del escenario, lo cual le impide respetar algunas
normas de la escena, hay casos de nios que a muy temprana edad poseen
capacidades especiales para la dramatizacin que les facultan para hacer
representaciones.
De 7 aos en adelante, el teatro puede ser escenificado por los nios
porque su desarrollo lingstico es ms adecuado atreves del drama los
nios se identifican con los personaje, realizan ejercicios expresivos y
creativo, atreves del drama, el nio aprende a desarrollar el carcter,
enriquecer sus intereses, ejercitarse en el trato con los de mas descargar
emociones.