TRABAJO COLABORATIVO 2

PROSOCIAALIDAD

GRUPO 403010_3

TUTOR DEL CURSO:

Nancy Esperanza flechas

INTEGRANTES:

ROSA ANGELA AVILAN C.C 20679194

ANDREA GAVIRIA RIOS C.C 24766823
WILLIAM LEAL PAREDES C.C 13 744 233
ROBERTO ALONSO GALEANO C.C19294950

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
BUCARAMANGA AGOSTO DE 2013
 Ensayos

Los temas que presenta la unidad son variados y seguramente valiosos desde la
perspectiva psicolgica aplicada a la prosocialidad, es necesario que las personas
se doten de una voluntaria estima por el otro, es necesario pasar a una accin
positiva para construir una sociedad basada en la empata, la generosidad, el
servicio, la gratuidad y la solidaridad a travs de conductas prosociales.

Lo que nos muestra est esta unidad es el establecimiento de una estrecha

interrelacin entre educacin y prosocialidad conceptos importantes en la
contribucin del proceso de estructuracin en el mbito educativo, adems ambos
pueden actuar como va alternativa eficaz dentro del sistema educativo adems
de ser gran fuente de motivacin resulta un mecanismo impulsor y motivador para
otras reas donde el hombre puede tomar decisiones a favor del bien comn. De
hecho, solo el esfuerzo o la voluntad la finalidad pedaggica moral de la que
hablamos cuando nos referimos a la prosociialidad contribuye al mejor
funcionamiento de los sistemas, sean stos familias, grupos de estudiantes o
bien, instituciones educativas, empresas, organizaciones sociales o polticas.

De hecho las referencias bibliogrficas de la unidad poseen una enseanza que

permite sealar su potencial para dotar de esta ideologa a cualquier comunidad
educativa centrada en los valores asumibles por agentes educativos, favorecer el
dilogo y estima transmitida de una manera rpida, eficaz y universal, adems del
desafo de trabajar culturas diferentes, estilos de trabajos distintos y
conocimientos diferentes, existe el desafo en s mismo alto de lo que implica una
institucionalizacin en la universidad y en las empresas de un concepto terico no
siempre fcil, de visualizar de manera estructural precisamente porque no es un
modelo estratgico; y que requiere adems de compromiso personal,
caractersticas motivacionales y flexibilidad para probar soluciones creativas y
poco convencionales.

Desde la ptica del MODELO SPRING o prosocialidad compleja hay que

optimizar la educacin desde la prosocialidad, las estructuras curriculares
universitarias empresariales y estilos de docencia para mejorar la cohesin social
(uno de los puntos dbiles de todos los proyectos ALFA financiados a la fecha y
quizs la principal fortaleza de SPRING) y obtener mejores resultados (ms
sostenibles y multiplicadores) en una insercin educativa y laboral satisfactoria y
de calidad, sobre todo, de quienes tienen ms desventajas sociales.
Seguramente mediante estos modelos podamos encontrar provecho evidente.
Para el caso personal, solo tomamos la prosocialidad planteada como un valor
porque se enmarca dentro de los valores comunes, universales, como un principio
tico para el comportamiento humano capaz de proporcionar significado a las
relaciones interpersonales y sociales evidenciando que, efectivamente Lo que nos
motiva y nos une es el profundo convencimiento de que ser prosocialmente
responsables es no slo hacer un uso adecuado de los recursos que se tienen,
sino tambin saber ponerlos en comn para construir en conjunto el modelo social
en el que creemos.

El ser humano siempre se ha enfrentado a un fenmeno llamado violencia. Afecta

a la sociedad tanto hombre y mujer. Se sufre ms cuando es en lugares donde se
tiene ideas culturales que fomentan el machismo. Desde los hogares se va
iniciando con este fenmeno de la violencia.

La violencia intrafamiliar comprende actos violentos, desde el empleo de la fuerza

fsica, hasta el acoso o la intimidacin, que se producen en el seno de un hogar y
que perpetra, por lo menos, a un miembro de la familia contra algn otro familiar.

La violencia intrafamiliar consta de Maltrato Infantil, Violencia Conyugal, Violencia

Hacia Adultos Mayores, Violencia hacia Minusvlidos.

La existencia de este tipo de violencia indica un retraso cultural en cuanto a la

presencia de los valores como la consideracin, tolerancia, empata y el respeto
por las dems personas, independientemente de su sexo. El maltrato domstico
incluye a las agresiones fsicas, psicolgicas o sexuales llevadas a cabo en el
hogar por parte de un familiar que hacen vulnerable la libertad de otra persona y
que causan dao fsico o psicolgico.

Como sabemos es el dao que se ocasiona a cualquier persona, presentndose

de distintas formas. Fsico, Psicolgico, Sexual. Las principales causan por las
cuales se permite la violencia intrafamiliar. Un hecho cotidiano, y su acepcin se
da a travs de dos factores: uno por ser habitual y no extraa casia nadie, y otro
por repetirse e iniciarla casi en todas las familias.

Las personas que sufren maltrato intrafamiliar no denuncian por miedo y porque
dependen econmicamente del ellos y miedo a que las agresiones sean ms
fuertes, No aceptan el fracaso matrimonial ni familiar, tambin no saben que estn
siendo maltratadas, y tambin por sentimiento de culpa, y por vergenza a decir
que son maltratadas. Se manifiesta a travs de insultos, Manejo econmico,
Control de las actividades, Prohibicin a trabajar fuera de la casa, Abuso sexual,
Aislamiento de familiares y amistades, Golpes e incidentes graves, Abandon
afectivo, No respetar las opiniones, amenazas, chantaje, humillaciones
constantes.

Podemos prevenir la violencia intrafamiliar Enseando a nuestros hijos a

respetarse a s mismos y si los dems. Tratar a nuestros hijos de la misma
manera, sin diferencias. Cultivar en su familia y en usted, amor, respeto, cario,
confianza, igualdad y comunicacin. Evitar golpear y maltratar a cualquier
integrante de su familia. Compartir las labores y responsabilidades del hogar.

Evitar que crezca la violencia intrafamiliar Una de las pesadillas sociales ms

terribles es, sin duda, la violencia intrafamiliar, en la que las vctimas quedan
marcadas de por vida; configurndose un modelo de interaccin social que en el
futuro se reproducir, es decir la vctima de hoy ser victimario maana.

El amor implica confianza, proteccin, respeto a las opiniones del otro,

comunicacin, caricias, ayudas al crecimiento emocional y espiritual, Consiste en
compartir la vida con alegra, dialogar sobre las diferencias y preferencias, y
respetar la integridad fsica, moral y espiritual, Podemos evitar este fenmeno y
tener conciencia, y actuemos con ms responsabilidad antes de cometer este
acto. Valora y respeta al ser que tenemos al lado de nosotros.

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

la violencia intrafamiliar es una problemtica social y real que aqueja a gran parte
de la humanidad, es una problemtica que se logra evidenciar en nuestro entorno
con gran cantidad de repercusiones en las victimas, tanto en niveles de seguridad
fsica y psicolgica como en la calidad de vida de los individuos, de igual manera
se convierte en un gran contribuyente de obstculos para el sano ejercicio de los
derechos humanos, trae consigo perdidas econmicas para la sociedad y
afectaciones en reas como la educacin, la vida social y la productividad de las
vctimas.
Segn la UNICEF (2007), La violencia es una prctica orientada, elaborada,
aprendida y legitimada de quienes se sientes con ms poder que otros/as, con
ms derechos que otros/as, de controlar e intimidar La violencia intrafamiliar se
refiere por lo tanto, a todas las formas de abuso que ocurren en las relaciones
entre los miembros de una familia. Esto incluye toda conducta que por accin u
omisin- dae fsica y psicolgicamente a otro miembro de la familiaLa
organizacin Panamericana de la Salud, la ha definido como: toda accin u
omisin cometida por algn miembro de la familia en relacin de poder, sin
importar el espacio fsico donde ocurra, que perjudique el bienestar, la integridad
fsica, psicolgica o la libertad y el derecho al pleno desarrollo de otro/a miembro
de la familia[1]

Partiendo de la problemtica identificada se hace un acercamiento a una

comunidad especfica. El Colegio Bsico Manolo ubicado en la vereda
Comuneros, del municipio de Dosquebradas Risaralda, en la cual se logra
identificar actualmente un alto nivel de desintegracin familiar, la cual se
manifiesta en los alumnos a travs de la inestabilidad en sus relaciones, baja
autoestima, dificultades de aprendizaje, agresividad, impulsividad y delincuencia,
aspectos que generalmente son provocados debido al contexto que rodea la
comunidad, en este caso se evidencia el consumo de sustancias psicoactivas,
violencia intrafamiliar, padres ausentes, desatencin de los hijos, divorcio, falta de
comunicacin, impulsividad, agresividad, desercin escolar, entre otros.

La comunidad se encuentra ubicada en la vereda Comuneros del municipio de

Dosquebradas Risaralda. La vereda est conformada por 620 habitantes, con
estrato social 1. Zona rural que cuenta con vas de fcil acceso, prestacin de
servicios pblicos y viviendas construidas en madera y material concreto, sin
embargo las familias que la conforman cuentan con escasos recursos econmicos
y pocas posibilidades laborales y educativas.

El mayor porcentaje de las familias a las que pertenecen los miembros de la

comunidad, son familias numerosas, de bajos recursos econmicos, con
inestabilidad en las relaciones interpersonales, presencia de violencia intrafamiliar,
consumo de sustancias alucingenas, delincuencia, desintegracin familiar,
divorcio y pocas actividades que permitan la integracin familiar.

Una de las principales necesidades de la comunidad es lograr disminuir el ndice

de violencia intrafamiliar, que trae consigo, delincuencia, consumo de sustancias
alucingenas, desintegracin familiar, baja autoestima en los miembros de la
familia, abusos de autoridad, entre otros.

De esta manera, se logra evidenciar que la comunidad no cuenta con factores

prosociales que beneficien a los miembros de la misma, as como tampoco se
encuentran acciones prosociales, como ayuda fsica, servicio fsico, dar, ayuda
verbal, consuelo verbal, confirmacin y valorizacin positiva del otro, escucha
profunda, empata, solidaridad, presencia positiva y unidad ya que los miembros
de la comunidad estn "acostumbrados", a un estilo de vida lineado por
comportamientos hostiles que no permiten el avance de la misma, es decir, al
estar los individuos preocupados por los intereses individuales, olvidan la
importancia y la necesidad de tomar medidas de cambio que fortalezcan la unidad
familiar y el bienestar comn.
HACER UNA LISTA DE AQUELLO QUE NECESITA HACERSE PARA
RESOLVER EL PROBLEMA

Aunque los problemas de violencia intrafamiliar son difciles de resolver, hay

polticas y programas que pueden reducir su incidencia. La primera decisin que
hay que tomar es si conviene dirigir los programas a determinados factores de
riesgo como el alcoholismo o realizar intervenciones de carcter ms integral en el
hogar y la comunidad. Le decisin siguiente consiste en definir programas de
prevencin o tratamiento. Los programas de prevencin generalmente son ms
eficasesy rentables El costo del silencio: violencia domstica en las Amricas por
Andrew R. Morrison, Mara Loreto Biehl.

Se puede reducir el riesgo de violencia, ofrecer mayor proteccin y acordar

diversos factores determinantes de la delincuencia y la violencia, algunas medida
pueden ser programas para prevenir el abuso contra los nios y entre la pareja,
programa de prevencin de la violencia escuelas de primaria y bachillerato,
programas de abuso de alcohol y las drogas y propiciar ambientes ms seguros
como el control la posesin de armas de fuego, alumbrado y vigilancia en los
lugares pblicos e involucrar los medios de comunicacin ya que son medios que
llegan a mucha poblacin modificando actitudes y comportamiento sobre ellos.

1. Es un tema muy difcil de trabajar pero no imposible por eso es tan

importante trabajar en las conductas, hbitos, pensamientos, que
necesitamos modificar o en las situaciones que queremos eliminar.
2. Ten en cuenta que, tanto la vctima como el agresor, necesitan ayuda
psicolgica para poder crecer como familia.
3. Si eres vctima, consulta con un psiclogo o una persona que se
especialice en violencia intrafamiliar.
4. Trabajar en tu autoestima y en tu codependencia e toda la familia.
5. Comparte lo que te sucede, con personas que te entiendan y apoyen, como
por ejemplo la familia tu ser allegado o tu mejor amig@ etc
6. Evita contacto con personas que refuercen tus temores o sentimientos de
culpa. Como por ejemplo que te hagan sentir que eres al culpable de lo que
sucede.
7. Tener un cuaderno o un diario donde escribas los das y fechas en que tu
pareja te maltrata fsica o psicolgicamente.
8. Haz planes familiares como por ejemplo tus hijos, sobrinos o familia y
empieza a llevar a cabo pequeas conductas que te ayuden a salir de ese
problema.
9. Busca fortalecerte espiritual, fsica y emocional.
10. Tus necesidades, son ms importantes que todo.
11. Cudate fsicamente sin llegar a lastimar a tu agresor, cuidando
primordialmente tu vida.
12. Los problemas y la falta de atencin, puede afectar tu salud, eso es muy
importante porque tras de que eres maltratada fsica y psicolgicamente
tambin problemas de salud.
13. Tratar de no llegar a la ansiedad y disminucin fsica y emocional.
14. Reparar a las vctimas de la violencia intrafamiliar que tienen que
comprender algunos factores de su comportamiento.
15. Abandona a la pareja actual la que te hace dao.
16. Habla sobre lo que te est sucediendo con personas que te quieren.
17. No sentir pena ni vergenza de lo que te est pasando, No es tu culpa.
18. Enfcate en un futuro feliz, y si tienes hijos salir adelante por ellos pero
visualizndolo un buen futuro
19. El agresor tiene que trabajar en su violencia, con ayuda de un profesional,
siempre y cuando l quiera.
20. Sensibilizar a la poblacin sobre la importancia de aplicar estrategias que
permitan la reduccin de la violencia intrafamiliar.
21. Jornadas de recreacin y reconstruccin de valores
22. Talleres de escuela de padres
23. Crear y promover acciones prosociales en la comunidad a travs de un
plan de accin PROPLAN
24. Brindar atencin de calidad, eficaz, apropiada y confiable que garantice la
integridad de los afectados en un marco jurdico real.
25. Realizar campaa en el sector sobre que es la violencia intrafamiliar.
26. Involucrar a toda una sociedad para saber y poder actuar sobre la violencia
intrafamiliar.
27. Resocializacin desde la familia escuela y comunidad.
28. Trabajar por la igualdad y dignidad de los sujetos vctimas.
29. Conseguir que esta comunidad tenga una visin positiva de su entorno, que
estn llenos de ganas de vivir y compartir el bienestar.
 BIBLIOGRAFA

Franois Vallaeys (2008). Responsabilidad Social Universitaria: una nueva

filosofa de gestin tica e inteligente para las universidades. Revista Educacin y
Ao 13 Nmero 2 Instituto Internacional de UNESCO para la Educacin Superior
en Amrica Latina y el Caribe. IESALC. Captulo 8

Gua Integradora Prosocilidad recuperado de:

datateca.unad.edu.co/.../Prosocialidad/.../Guia_Integradora_Prosocialidad..
La prosocialidad Compleja recuperado de:
www.spring-alfa-pucv.cl/wp.../03/Prosocialidad-Compleja-Spring.pdf

Responsabilidad prosocial y comunicacin recuperada de:

www.prosocialidad.org/castellano/opinion/op_rpyc.html

Andrew R. Morrison, Mara Loreto Biehl, (1999) El costo del silencio: violencia
domstica en las Amricas. Banco Internacional de Desarrollo, New York.

[1] UNICEF, el maltrato deja huella, manual para la deteccin y orientacin de la

violencia intrafamiliar 2007

Proyecto marco de intervencin para la atencin integral de la mujer vctimas de

violencia de gnero