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NOMBRE
DOCENTE
MATERIA
ANLISIS INSTRUMENTAL
INSTITUCIN:
2017-2018
INTRODUCCION
OBJETIVO
DESARROLLO
HIDRXIDOS
METALES PESADOS
Continuacin vamos a describir los efectos de los metales pesados en el
ambiente Los tres contaminantes ms importantes son Plomo, Cadmio y
Mercurio.
Los efectos del plomo en el ambiente
En la exposicin de los seres humanos al plomo pueden dar lugar a una
amplia gama de efectos biolgicos dependiendo el nivel y duracin de la
exposicin. Los diferentes efectos ocurren sobre una amplia gama de
dosis, con el feto que se convierte e infante que es ms sensible que el
adulto. Los altos niveles de la exposicin pueden dar lugar a efectos
bioqumicos txicos en los seres humanos que alternadamente causan
problemas en la sntesis de la hemoglobina, de efectos sobre los riones,
del aparato gastrointestinal, del sistema reproductivo, y daos agudos o
crnicos al sistema nervioso.
Los efectos del cadmio en el ambiente
El Cadmio deriva sus caractersticas toxicolgicas de su semejanza
qumica con el cinc un micro alimento esencial para las plantas, los
animales y los seres humanos. El cadmio es biopersintente y, absorbido
una vez por un organismo, sigue siendo residente por muchos aos
(dcadas del excedente para los seres humanos) aunque se excreta
eventualmente.
En seres humanos, la exposicin a largo plazo se asocia a la disfuncin
renal. La alta exposicin puede conducir a la enfermedad obstructora del
pulmn y se ha ligado al cncer de pulmn, aunque los datos referentes al
ltimo son difciles de interpretar debido a los diferentes factores que
originan el cncer. El cadmio puede tambin producir efectos en el tejido
seo (osteomalacia, osteoporosis) en seres humanos y los animales.
Adems, el cadmio tambin puede estar relacionado con un aumento de la
presin arterial y efectos sobre el miocardio de los animales, aunque la
mayora de los datos humanos no apoyan estos resultados.
Para ello los laboratorios de qumica deben contar con las fichas de
datos de seguridad, que suministran los proveedores, y con
sustancias qumicas correctamente etiquetadas.
Conocer la naturaleza de las sustancias peligrosas: su toxicidad para
los seres humanos, para el medio ambiente y su capacidad para
inflamarse o actuar como comburente. Para ello se hace necesario
conocer las vas de penetracin de cada sustancia qumica, as como
su comportamiento fsico-qumico.
Eliminar y controlar el riesgo: una vez que se ha identificado y que
se conoce la sustancia peligrosa se debe valorar la necesidad de su
uso. En ningn caso se realizarn prcticas docentes en laboratorios
de qumica con sustancias que puedan ser cancergenas o muy
txicas, como por ejemplo el tolueno y los disolventes orgnicos. A
tal efecto se buscarn alternativas que produzcan menos perjuicio.
CONCLUSION:
Concluimos que tanto como sustancias y reactivos se deben
utilizar con respectivas normas de seguridad para evitar
accidentes.
Aprendimos la clasificacin de peligrosidad de los reactivos qumicos
que encontramos en un laboratorio.
Aprendimos las medidas de seguridad para trabajar con mufla,
equipos de destilacin simple y cuando determinamos sustancias
toxicas y metales pesados.
BIBLIOGRAFIA
http://www.lenntech.es/metales-pesados.htm#ixzz4WcfZgGEP
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/Enc
iclopediaOIT/tomo4/104_02.pdf
http://www.upm.es/sfs/Rectorado/Gerencia/Prevencion%20de%20Riesgos
%20Laborales/Informacion%20sobre%20Prevencion%20de%20Riesgos
%20Laborales/Manuales/folleto%20LABORATORIOS%20QUIMICA
%2014nov2006.pdf