Las competencias en el perfil del directivo

DIMENSIN PARMETROS CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

1.1 Explica la tarea
fundamental de la
escuela.

1.2 Explica los rasgos de

la organizacin y el
Un director que funcionamiento de una
conoce la escuela escuela eficaz.
y el trabajo en el
aula, as como las
formas de
organizacin y
funcionamiento 1.3 Explica los
escolar para componentes del
lograr que todos currculo y su relacin
los alumnos con el aprendizaje de los
aprendan alumnos.

1.4 Explica elementos del

trabajo en el aula y las
prcticas docentes.
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DIMENSIN PARMETROS CONOCIMIENTOS HABILIADES ACTITUDES
2.1 Realiza acciones
para organizar el trabajo
de la escuela y mejorar
los resultados
educativos.
2.2 Establece
estrategias para
asegurar la Normalidad
Mnima de Operacin
Escolar.
2.3 Realiza acciones
para la mejora escolar y
Un director la calidad de los
que ejerce aprendizajes de los
una gestin alumnos.
escolar eficaz 2.4 Gestiona la mejora
de las prcticas
para la mejora
docentes y el logro de
del trabajo en los aprendizajes en los
el aula y los alumnos.
resultados 2.5 Construye
educativos de ambientes de trabajo en
la escuela la escuela donde es
posible que todos
aprendan.
2.6 Gestiona los
recursos, espacios
fsicos y materiales para
el funcionamiento de la
escuela.
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DIMENSION Parmetros CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

3.1 Reflexiona
sistemticamente
sobre su prctica
profesional como
medio para
mejorarla.

3.2 Selecciona
estrategias de
Un director que se estudio y de
reconoce como aprendizaje para
profesional que su desarrollo
mejora profesional.
continuamente
para asegurar un
servicio educativo
de calidad 3.3 Utiliza
diferentes medios
para enriquecer su
desarrollo
profesional.
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DIMENSIN PARMETROS CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
4.1 Considera los
principios filosficos,
los fundamentos
legales y las
finalidades de la
educacin pblica
mexicana en el
ejercicio de su funcin
directiva.
4.2 Gestiona
ambientes favorables
para el aprendizaje, la
Un director que sana convivencia y la
asume y inclusin educativa.
promueve los
principios ticos
y los 4.3 Demuestra las
fundamentos habilidades y
legales actitudes requeridas
inherentes a su para la funcin
funcin y al directiva.
trabajo
educativo, con .
el fin de 4.4 Considera en su
asegurar el accin directiva la
derecho de los integridad y seguridad
alumnos a una de los alumnos en el
educacin de aula y en la escuela.
calidad
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DIMENSIN PARMETROS CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

5.1 Considera la
diversidad cultural
y lingstica de la
comunidad y su
vnculo con la
tarea educativa de
la escuela.

Un director que 5.2 Gestiona

reconoce el la
contexto social y colaboracin
de las
cultural de la
familias, de la
escuela y comunidad y
establece de otras
relaciones de instituciones
colaboracin con en la tarea
la comunidad, la educativa de
zona escolar y la escuela.
otras instancias
para enriquecer
la tarea educativa 5.3 Aporta
estrategias al
funcionamiento
eficaz de la zona
escolar y el
trabajo con otros
directivos.