MASTER UNIVERSITARIO DE

NEUROPSICOLOGA Y
EDUCACIN

COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES QUE DEBER REALIZAR EL ESTUDIANTE DEL MSTER EN

NEUROPSICOLOGA Y EDUCACIN

ASIGNATURA: PRCTICAS

1. COMPETENCIAS ESPECFICAS
Aplicar la neuropsicologa a los procesos de aprendizaje de los alumnos con el fin de enriquecer los
procesos educativos, las metodologas y la atencin a cada uno de los alumnos.
CE1
Los alumnos observan la metodologa y la atencin que se lleva a cabo en los centros educativos y
especializados y aporta los conocimientos de la neuropsicologa a travs de los informes de prcticas,
dos en total y corroborados por sus tutores externos de prcticas.
Disear y desarrollar programas neuropsicolgicos para la mejora del rendimiento escolar.
Los alumnos observan las actividades de los centros educativos o especializados y aportan actividades y
CE4
programas de intervencin desde la base neuropsicolgica de los procesos para mejorar el rendimiento
escolar.
Desarrollar la capacidad de hacer juicios y reflexiones personales sobre diferentes aportaciones cientficas
en el campo de la neuropsicologa.

CE8 Durante las prcticas, tanto en centros educativos como especializados, los alumnos observan, formulan
preguntas, toman datos, emiten juicios y aportan reflexiones sobre estudios e investigaciones en el campo
de la neuropsicologa.

Capacidad de empata y adaptacin con los diferentes profesionales de la educacin.

El alumno aprende a comunicarse y a adaptarse a los profesionales del centro educativo o especializado
CE9
durante el periodo de prcticas y aporta los recursos del mbito de la neuropsicologa apropiado a cada
situacin.

Capacidad para plantear y desarrollar programas neuropsicolgicos en la institucin educativa.

En cada centro de prcticas, el alumno observa la realidad y plantea las mejoras que pueden llevarse a
CE10
cabo a travs de las propuestas de aplicacin de los programas de neuropsicologa aprendidos en el
Mster.

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 2. ACTIVIDADES QUE DEBER REALIZAR EL ESTUDIANTE DEL MSTER NYE

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS COMPETENCIAS DE PRCTICAS Y EVIDENCIAS

CE1.
Informe de la aplicacin o propuesta de aplicacin de la neuropsicologa a los procesos de
aprendizaje para enriquecerlos, junto a la metodologa y la atencin a cada alumno.
Pueden ser cuatro de los siguientes procesos:

- Aplicacin de habilidades de funcionalidad visual y percepcin relacionados con la

lectoescritura.
- Aplicacin de habilidades de audicin y conciencia fonolgica relacionados con el
lenguaje y/o el aprendizaje de idiomas.
- Aplicacin de habilidades de motricidad relacionada con la lectoescritura.
- Aplicacin de habilidades de desarrollo de la lateralidad relacionada con el sentido
espacial y el aprendizaje de matemticas.
- Aplicacin de habilidades de memoria y habilidades de pensamiento relacionados con
las reas curriculares.
- Aplicacin de habilidades relacionadas con las Inteligencias Mltiples.
- Aplicacin de habilidades de Creatividad relacionadas con metodologas de aula.

Al menos, debe mostrar que ha propuesto o ha aplicado cuatro de los programas mencionados.
Indicar los programas, apartados, duracin, periodo de realizacin y alumnos a los que va
destinado o a los casos que se aplic.

CE4.
Informe que refleje el diseo y desarrollo de dos programas neuropsicolgicos para mejorar
el rendimiento escolar para orientar a alumnos con dificultades de aprendizaje:
- Programa de habilidades visuales relacionada con dificultades lectoras.
- Programa de habilidades auditivas relacionadas con dificultades de lenguaje y
aprendizaje de idiomas.
- Programa de habilidades motrices y desarrollo lateral relacionados con dificultades de
escritura y aprendizaje.
- Programa de habilidades de lenguaje o de memoria o de habilidades de pensamiento
para mejorar el rendimiento.
- Programa de Inteligencias Mltiples o Creatividad.

Indicar los programas, estructura y alumnos o casos destinatarios.

CE8.

Informe de diferentes aportaciones cientficas realizadas en el campo de la neuropsicologa

mediante estudios, reflexiones o anlisis de situaciones educativas.

Indicar los ttulos de los estudios, anlisis y aportaciones realizados, periodo de realizacin y la
utilizacin del mismo.

CE9.
Informe de la participacin en proyectos o trabajos neuropsicolgicos con diferentes
profesionales.
Indicar nombre del proyecto o trabajo, los objetivos, acciones realizadas, valoracin y
profesionales que participaron (por ejemplo, psiclogo, directivos, expertos, otros profesores).

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CE10.
Informe de Proyecto del desarrollo de programas neuropsicolgicos realizado en el centro
educativo o centro especializado donde trabaje el alumno que se lleva a cabo, o propuesta de
proyecto para aplicacin futura.

Indicar nombre del proyecto, objetivos, acciones realizadas, profesionales, alumnos o casos que
lo realizan o lo realizaron, periodo de realizacin y evaluacin.

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