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Educación para La Equidad de Género
Educación para La Equidad de Género
Enfoque
hombres y mujeres, sino que, adems, se busca asegurar que el acceso y el goce de
conformacin de los genitales. Estas caractersticas biolgicas slo limitan el papel que
y mujeres.
modificables ya que pueden variar segn la cultura, la edad, la clase social, la etnia, el
de gnero alude a la forma en la que el ser hombre o el ser mujer viene prescrita
Estas maneras de ser y de sentir que cada sociedad considera como femeninas y
apropiacin de ideas, normas, valores, prejuicios, etctera. Por tanto, las nicas
diferencias entre hombres y mujeres son biolgicas o sexuales. Las otras diferencias
por la sociedad38 y por el ambiente que rodea a las personas, y son los aspectos que
segn los modelos estereotipados que determinan los juegos, las tareas y las
frecuente escuchar que slo las mujeres deben trabajar con nios del nivel inicial,
debido a que ellas son tiernas y clidas, o que slo las madres deben encargarse del
oportunidad para que los hombres puedan expresar sus sentimientos y asumir
En este marco, la equidad de gnero reconoce que todas las personas tienen los
mismos derechos, pero no busca que todas las personas sean iguales o idnticas, ya
que cada individuo es un ser nico con caractersticas propias. Asimismo, las
posibilidad de desarrollarse de manera plena, sin sesgos de sexo, etnia, edad y clase,
aprendizaje de nios y de nias, para que cada uno pueda construir los aprendizajes
respeto equitativo hacia las maneras de sentir y de pensar, y hacia las actividades que
ellos mismos.
En el nivel inicial, se busca alentar en los nios el desarrollo de un sentido crtico hacia