FASE DE DESARROLLO GT ABP CEPR ANDALUCIA

Esta entrada tiene como objetivo el resaltar todo el trabajo realizado

por este grupo en este periodo.

1 . mbito: Relacin entre actividad formativa y la mejora de nuestra

cualificacin profesional.
Destacar que en este tiempo nuestra formacin se ha visto favorecida
debido a la puesta en comn de todos los participantes del GT.
Algunos de los participantes tenan conocimientos y experiencias
acerca del Aprendizaje cooperativo, sobre ABP y sobre el uso de las
TICS en este campo y todos nos hemos beneficiado.
2. mbito: Grado de consecucin de los objetivos.
Los objetivos propuestos se han visto cumplidos por completo e
incluso dira que se han superado. En el primer proyecto del curso,
hemos realizado una pelcula como producto final usando aplicaciones
como Touchcast y montaje de video como Imovie y Movie maker y los
cdigos QR. Algunos maestros han realizado actividades basadas en
Stop Motion . Con relacin a la evaluacin, hemos usado las rbricas
creadas para nuestros proyectos y en el segundo proyecto Cdiz y
las tics , ya hemos dado el salto y nos hemos introducido en el uso
educativo de los avatares, la realidad Aumentada y la realidad
virtual.
3 mbito: Reuniones , materiales , reuniones.
En nuestro planning se han fijado las reuniones de el GT, aunque ha
habido reuniones extras debido a las situaciones planteadas a lo
largo del proceso, as que han sido muy fructferas y operativas.
4. mbito: actuaciones en el aula e impacto de las mismas.
Las actuaciones realizadas en el aula han tenido un impacto grande
en el proceso de enseanza-aprendizaje de nuestros alumnos, ya que
han aprendido sobre la poca estudiada y adems han vivenciado la
experiencia. Pero el impacto ha llegado ms all, ya que ha servido
para que alumnos de otros centros se aprovechen de nuestro
proyecto par su propio aprendizaje.

Por todo lo anterior, consideramos que vamos por el buen camino

haciendo de nuestro colegio un centro que mejore y avance a la
sombre del ABP.

Evaluacin del proceso.