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Secretara de Educacin
Estndares
Educativos Nacionale
Nacionales
es
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y
Programaciones
Matemticas
l Au la
e
en
B
N
DC
r
Cu rricula s
Diseo le s E ducativo
a
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n
Est
cin
Evalua
es
Versin preliminar 2009
on
aci
g ram
o
Pr
Educacin
Media
I NTRODUCCIN
uerido compaero, querida compaera, el libro que tienes en tus manos es una propuesta constructiva
Q para el desarrollo de la educacin matemtica en nuestro pas, resultado del esfuerzo conjunto de
profesores de matemticas de primaria y secundaria de los 18 departamentos as como reconocidos
docentes universitarios y profesionales responsables del currculo de matemticas.
Este documento llamado Estndares y Programaciones de Matemticas te ofrece una orientacin para tu
eciente labor educativa en esta importante rea del conocimiento y est dirigido a los docentes y alumnos
del Cuarto Ciclo, Educacin Media en los Bachilleratos Tcnicos y Humansticos correspondientes a la nueva
Propuesta Curricular.
Los Estndares son los objetivos educativos que describen lo que los alumnos(as) deben saber y saber
hacer. Nos dicen lo que hay que ensear y lo que se espera lograr en el proceso didctico.
Las Programaciones te ofrecen una distribucin de los estndares mes a mes sealando los contenidos
conceptuales y actitudinales a desarrollar con los estudiantes.
Los Estndares y Programaciones tienen relacin directa con el Diseo Curricular Nacional y con los
Estndares Educativos Nacionales, considerados como metas precisas de lo que debe saber y saber hacer
el alumno o la alumna en un perodo determinado.
Para el ptimo aprovechamiento de este material te recomendamos utilizar las Pruebas Formativas Mensuales
que te ayudarn a determinar el avance acadmico de tus estudiantes en relacin a estndares.
Mucho te agradeceremos que enves, a la direccin departamental, tus sugerencias y/o recomendaciones
para mejorar estos materiales.
Es una referencia curricular que sirve como norma orientadora para los y las docentes, los padres y
madres de familia y los alumnos y las alumnas quienes deben tener una idea clara de lo que signica
cada estndar y cmo debe ser evaluado.
Denen lo que los alumnos y las alumnas deben saber y saber hacer.
Deben ser entendibles sobre todo por docentes, alumnas, alumnos, padres y madres de familia.
Comunicar a los distintos grupos (directivos, docentes, padres de familia) lo que los estudiantes
deben saber y saber hacer.
Permitir contrastar el rendimiento entre instituciones o regiones del pas, al establecer criterios de
evaluacin precisos para realizar evaluaciones internas y externas.
A su vez, cada bloque se divide en componentes, que son los temas principales del mismo. As, en
Espaol, el bloque de Escritura cuenta con los componentes de Planicacin y organizacin, Estudios y
habilidades de la investigacin, Escritura como proceso y Vocabulario.
Cada componente nos ofrece una determinada cantidad de estndares. Por ejemplo, en Primer grado,
el componente de Escritura como proceso tiene tres estndares:
4
Es
t
da
n
Utilizan lenguaje libre de discriminacin sociocultural, tnica y de gnero. res
Ejemplos:
rea
Componente
Espaol
Estndares
Utilizan y comprenden formas sociales y de grado
Intercambio
Hola
oral tratamiento en intercambios cotidianos en el
contexto de la comunidad local.
a l
Le
n r
g u a O Aplican y formulan instrucciones en el desarrollo
de una actividad o de un juego, de acuerdo a
una secuencia de pasos.
rea
Componente
Bloque Estndares
grado
Matemticas
m e r o Numeracin Cuentan nmeros hasta 999.
N
e
total es menor que 100.
r a c i on
Adems, cada docente cuenta con un Instructivo para la aplicacin y puntuacin de las pruebas
formativas mensuales que le muestra la forma de utilizarlas para establecer el nivel de logro alcanzado
5
Evaluacin de los aprendizajes
Aplicacin de la prueba
Anlisis de resultados
Los Estndares Educativos Nacionales estn alineados tambin con las Pruebas Anuales de Fin
de Grado. Estas pruebas aportan informacin general con el n de tomar decisiones en cuanto a
la asignacin de recursos, implementacin de nuevos programas y fortalecimiento de las acciones
educativas ya existentes.
E s t n d a r e s
Matemticas
E duc ac i n M e di a
I Bachillerato
intervalos reales.
+2 1 Identican y clasican nmeros dentro del conjunto de los
9+ nmeros complejos.
e s
O
p
e n
r a c i o
Operaciones Realizan sumas y restas con nmeros complejos.
combinadas
Multiplicacin Realizan multiplicaciones con nmeros complejos.
Potenciacin y radicacin Aplican las leyes de los exponentes para simplicar expresiones
con exponentes reales y base racional positiva.
e
o m e t r
9
Encuentran la solucin de inecuaciones en una variable de
grado mayor o igual que 2 e inecuaciones en una variable con
expresiones algebraicas racionales.
Representan grcamente una desigualdad lineal en dos
variables.
Encuentran la solucin de un sistema de desigualdades lineales
en dos variables.
Encuentran los valores mximo y mnimo de una funcin objetivo
de la forma C = Ax + By + K; A, B, K R dadas las restricciones.
Resuelven problemas de aplicacin de programacin lineal.
10
E d uc aci n M e d i a
II Bachillerato
m e r o Numeracin Escriben nmeros complejos en forma polar o trigonomtrica.
N
e
r a c i on
escritos en forma trigonomtrica.
11
Lmites y Comprueban y utilizan teoremas para evaluar los lmites en
continuidad sumas, producto, cocientes y la composicin de las funciones.
Determinan la continuidad en punto y en un intervalo.
C
l c u lo Interpretan la continuidad de una funcin apoyndose en su
grca.
Usan calculadoras y/o computadoras para vericar y estimar
lmites.
12
M a t e m t i c a s
Estndares
Por componente
Con el fin de facilitar la comparacin
gradual de los estndares se
presentan a continuacin, en forma
de tablas, por bloques, mostrando
los grados desde pre-bsica hasta
educacin media, bajo cada uno de
los componentes.
M AT E M T I CA S
Relaciones entre objetos
m e r o Establecen la correspondencia uno a uno entre los elementos de dos conjuntos.
N
+2 1 Prebsica
Reconocen la ubicacin de objetos y figuras en el plano y en el espacio adentro,
afuera, arriba, abajo, adelante, atrs.
9+
e s
O p
Numeracin
15
Realizan operaciones de unin, interseccin y complemento con intervalos reales.
I Bachillerato
Identifican y clasifican nmeros dentro del conjunto de los nmeros complejos.
Adicin
Realizan adiciones con nmeros cardinales cuyo total es menor que 9.
Calculan la adicin de nmeros cardinales donde el total sea menor que 20.
Primer grado
Resuelven problemas de su entorno aplicando la adicin cuyo total es menor que 20.
Sustraccin
Realizan sustracciones con nmeros cardinales menores que 9.
Prebsica
Realizan aproximaciones de adiciones y sustracciones sencillas, sumas cuyo total es menor que 10.
Realizan sustracciones con nmeros cardinales cuyo minuendo es menor que 100.
Segundo grado Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la sustraccin de nmeros cardinales cuyo
minuendo es menor que 100.
16
Calculan sustracciones de nmeros cardinales cuyo minuendo es menor que 1000.
Resuelven problemas de la vida cotidiana donde se requiera la sustraccin de nmeros cardinales
cuyo minuendo es menor que 1000.
Tercer grado
Calculan sustracciones de nmeros decimales hasta dcimas.
Resuelven problemas de la vida cotidiana donde se requiera la sustraccin de nmeros decimales
hasta dcimas.
Multiplicacin
Plantean la multiplicacin de nmeros entre 0 y 100 como la adicin de sumandos iguales.
Realizan multiplicaciones en las que un factor es de 1 dgito y su producto es menor que 10000.
Tercer grado Resuelven problemas de la vida cotidiana usando la multiplicacin de nmeros cuyo producto es
menor que 10000 y uno de sus factores de 1 dgito.
Multiplican un nmero decimal hasta milsimas por un nmero cardinal menor que 1000.
Quinto grado Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicacin de un nmero decimal hasta
milsimas, por un nmero cardinal menor que 1000.
17
Divisin
Realizan divisiones en las que el dividendo sea de 2 cifras y el divisor de 1 cifra.
Segundo grado Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen divisin, cuyo dividendo sea 2 cifras y el
divisor de 1 cifra.
Realizan divisiones en las que el divisor es de 1 dgito y el dividendo menor que 10000.
Tercer grado Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la divisin en las que el divisor es de una
cifra y el dividendo menor que 10000.
Dividen un nmero decimal hasta milsimas, entre un nmero natural menor que 1000.
Quinto grado Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la divisin de un nmero decimal hasta
milsimas, entre un nmero natural menor que 1000.
Estimacin
Realizan estimaciones razonables de conteo, adiciones y substracciones, cuyo resultado sea menor
Primer grado
que 20.
Segundo grado Realizan estimaciones razonables con operaciones bsicas cuyo resultado sea menor que 100.
Tercer grado Realizan estimaciones razonables con operaciones bsicas cuyo resultado es menor que 1000.
Quinto grado
Resuelven operaciones bsicas haciendo estimaciones razonables.
Sexto grado
18
Operaciones combinadas
Realizan operaciones combinadas de adicin y sustraccin con nmeros cardinales cuyo resultado
sea menor que 100.
Segundo grado
Resuelven situaciones de la vida cotidiana que impliquen la adicin y sustraccin combinadas cuyo
resultado sea menor que 20.
Resuelven problemas de la vida cotidiana que involucran las operaciones bsicas combinadas con
fracciones y nmeros decimales positivos.
Sexto grado
Solucionan problemas de la vida cotidiana que implican distancia, tiempo y velocidad.
Reconocen y corrigen errores hechos en operaciones combinadas.
Octavo grado Realizan operaciones combinadas con races cuadradas llegando hasta la mnima expresin.
Potenciacin y radicacin
Aplican leyes de los exponentes para simplificar expresiones con exponentes y bases enteras.
Sptimo grado
*Usan la calculadora para comprobar potencias.
Aplican las reglas de los exponentes para simplificar expresiones con exponentes enteros y base
racional.
Realizan operaciones bsicas con races cuadradas (simplificacin, adicin, sustraccin,
Octavo grado multiplicacin y divisin).
Usan la notacin cientfica para representar nmeros de magnitud muy grande y muy pequea.
*Usan la calculadora para comprobar resultados relacionados con notacin cientfica y radicacin.
Aplican las leyes de los exponentes para simplificar expresiones con exponentes reales y base
I Bachillerato
racional positiva.
Lneas
Reconocen y nombran los distintos tipos de lneas: abiertas, cerradas, curvas y
mixtas.
a
G
e Prebsica
o m e t r Reconocen y nombran lneas horizontales, verticales e inclinadas.
Aplican los tipos de lneas en las actividades que realizan en su vida cotidiana.
ngulos
Tercer grado Identifican ngulos rectos en lneas perpendiculares y en figuras geomtricas.
Identifican y clasifican los ngulos formados por 2 rectas paralelas y una transversal.
Determinan las relaciones de congruencia de los ngulos creados al cortar lneas
paralelas por una transversal.
Sptimo grado Construyen ngulos congruentes a un ngulo dado, rectas paralelas, perpendiculares
y la mediatriz de un segmento.
Realizan demostraciones sencillas relacionadas con ngulos y rectas.
20
Figuras geomtricas
Reconocen y nombran figuras geomtricas en objetos existentes en su entorno como tringulos,
cuadrados, rectngulos y crculos.
Prebsica
Identifican el largo, ancho, dentro, fuera, grueso y delgado en la relacin de los objetos existentes en
su entorno.
Segundo grado Dibujan figuras geomtricas utilizando lneas rectas, quebradas, curvas y mixtas.
Identifican y construyen las rectas notables (mediatriz, mediana y altura) y los puntos notables
(baricentro, ortocentro, incentro y circuncentro) de un tringulo.
Octavo grado
Determinan la longitud desconocida de un lado del tringulo, usando la proporcin y la semejanza.
21
Slidos
Utilizan, de forma creativa, las figuras geomtricas planas y slidos geomtricos.
Reconocen y clasifican slidos geomtricos por su forma: cilndricas, (latas, troncos, de rboles,
Prebsica
tubos, etc.), esfrica (pelotas) y slidos rectangulares (cajas).
Primer grado Reconocen y clasifican slidos geomtricos por su forma: cilndrica, esfrica y slidos rectangulares.
Segundo grado Reconocen y nombran slidos geomtricos como: cilindros, esferas y slidos rectangulares.
Tercer grado Reconocen y nombran slidos geomtricos como: cilindros, pirmides, conos y esferas.
Establecen las diferencias y semejanzas entre: prismas, pirmides, conos, cilindros y esferas.
Sexto grado Construyen slidos geomtricos como: cubos, pirmides, prismas, cilindros, utilizando patrones
establecidos.
Moneda
Reconocen denominaciones de la moneda nacional, billetes hasta L. 10.
Prebsica
Comprenden y aplican el sentido del ahorro en su vida.
22
Longitud
Usan medidas no convencionales para medir y comparar objetos: cuarta, jeme, paso, brazada, pizca y
Prebsica
puada.
Miden la longitud de objetos usando medidas no convencionales como: jeme, cuarta, brazada, paso,
Primer grado
mano, pulgada corporal y pie corporal.
Operan con unidades de medida de longitud con los sistemas mtrico decimal e ingls.
Cuarto grado Resuelven problemas de la vida cotidiana que involucran longitudes del sistema mtrico decimal y del
sistema ingls.
Tiempo
Prebsica Reconocen sencillas nociones de tiempo: antes, despus, maana y das de la semana.
Primer grado Reconocen nociones de tiempo: antes, despus, maana, la semana y los meses.
Usan el reloj de aguja y el calendario para resolver problemas que impliquen tiempo de inicio,
Tercer grado duracin y final.
Resuelven problemas de la vida cotidiana aplicando la conversin de las unidades de tiempo.
Cuarto grado Resuelven problemas que impliquen tiempo y duracin de eventos, procesos o actividades.
Peso
Segundo grado Comparan el peso de dos o ms objetos usando patrones de medida no convencionales y la balanza.
Tercer grado Operan con medidas de peso para resolver problemas de la vida cotidiana.
Realizan conversiones de unidades de medida al interior de los sistemas mtrico decimal e ingls, y
entre ellos.
Cuarto grado
Resuelven problemas que impliquen peso, usando las unidades de los sistemas mtrico decimal e
ingls.
23
reas y permetros
Tercer grado Usan el clculo del permetro del tringulo para resolver problemas.
Cuarto grado Usan el clculo del permetro del tringulo y cuadriltero para resolver problemas.
Aplican los conceptos de rea del crculo y de polgonos regulares para resolver problemas de la vida
Sexto grado
cotidiana.
Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen el clculo de reas y permetros de crculos y
Sptimo grado
polgonos usando ecuaciones lineales.
Volumen
Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen medidas de volumen, en el sistema mtrico
Sexto grado
decimal.
Comparacin y orden
Prebsica Comparan el tamao de los conjuntos (de 1 a 9 elementos).
3+ ? =10 Primer grado Comparan y ordenan nmeros cardinales hasta 9.
l g e b ra Segundo grado Comparan y ordenan nmeros cardinales hasta 999.
24
Ecuaciones y desigualdades
Primer grado Determinan nmeros que hacen falta en adiciones cuyo total es menor que 20.
Determinan nmeros que hacen falta en problemas de adicin cuyo total es menor que 100.
Segundo grado
Determinan el/los dgito(s) que completen correctamente una relacin numrica de desigualdad.
Determinan el/los nmero(s) que completen correctamente una relacin numrica de desigualdad.
Tercer grado Determinan nmeros que completen correctamente una igualdad relacionada con divisin de nmeros
cardinales.
Determinan nmeros que completan correctamente una igualdad relacionada con adicin,
Cuarto grado
multiplicacin o divisin de nmeros cardinales.
Determinan nmeros que completan correctamente una igualdad relacionada con adicin y
Quinto grado
sustraccin de nmeros decimales.
Determinan nmeros que completan correctamente una igualdad relacionada con multiplicacin y
Sexto grado
divisin de decimales y fracciones.
Resuelven ecuaciones lineales en una sola variable con coeficientes racionales (enteros, fracciones y
decimales).
Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen ecuaciones lineales en una variable con
Sptimo grado coeficientes racionales (enteros, fracciones y decimales).
Calculan valores de trminos desconocidos en una proporcin.
*Usan la calculadora y/o computadora para comprobar las soluciones de ecuaciones lineales.
Noveno grado Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la solucin de un sistema de dos ecuaciones
lineales en dos variables.
*Usan la computadora o calculadora para comprobar las soluciones de un sistema de dos ecuaciones
lineales en dos variables.
Resuelven inecuaciones lineales en una variable con coeficientes racionales.
Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen inecuaciones lineales en una variable con
coeficientes racionales.
25
Resuelven ecuaciones cuadrticas que tienen soluciones en el conjunto de los nmeros complejos.
Resuelven ecuaciones con polinomios de grado mayor que 2 por factorizacin, cambio de variable o
usando el teorema de races racionales.
Resuelven ecuaciones con expresiones algebraicas racionales y ecuaciones con radicales que se
reducen a ecuaciones lineales o cuadrticas.
Resuelven ecuaciones con valor absoluto, exponenciales y logartmicas con argumento lineal o
cuadrtico.
Resuelven problemas de aplicacin que impliquen ecuaciones con polinomios, racionales, radicales,
I Bachillerato valor absoluto, exponenciales y logartmicas.
Encuentran la solucin de inecuaciones en una variable de grado mayor o igual que 2 e inecuaciones
en una variable con expresiones algebraicas racionales.
Resuelven problemas de la vida cotidiana aplicando los sistemas tres ecuaciones lineales con tres
II Bachillerato variables.
Propiedades
Primer grado Grafican nmeros cardinales hasta 99 en la recta numrica.
Segundo grado Usan la propiedad conmutativa como estrategia para multiplicar dos nmeros menores que 20.
Tercer grado Usan la propiedad asociativa como estrategia para sumar 3 o ms nmeros.
Interpretan los efectos del cambio de pendiente y de los interceptos de una funcin lineal.
Determinan la ecuacin de una recta (dados: dos puntos, un punto y la pendiente, un punto y la
Noveno grado ecuacin de una recta paralela o perpendicular).
Resuelven problemas de la vida cotidiana usando las funciones lineales.
*Usan la calculadora y/o computadora para representar grficamente funciones lineales.
26
Posicin
Segundo grado Leen y ubican nmeros cardinales hasta 99 en la recta numrica.
Sexto grado Leen y ubican puntos en el plano cartesiano usando nmeros racionales positivos.
Sptimo grado Representan nmeros racionales (enteros, fracciones y decimales) en la recta numrica.
Expresiones algebraicas
Usan expresiones algebraicas para escribir matemticamente frases de la vida cotidiana y viceversa.
Sptimo grado Calculan el valor numrico de una expresin algebraica usando nmeros racionales (enteros,
fracciones y decimales).
Realizan operaciones bsicas con expresiones racionales algebraicas (suma, resta, multiplicacin y
divisin).
Razones y proporciones
Resuelven problemas que involucran proporcionalidad, directa e inversa aplicando la regla de tres.
Sptimo grado Resuelven problemas relacionados con el tanto por ciento de un nmero.
Resuelven problemas de la vida cotidiana utilizando porcentajes (menor que 1 y mayor que 100).
Octavo grado
*Usan la calculadora para encontrar el tanto por ciento de un nmero.
*Usan calculadora para resolver problemas relacionados con descuentos, impuestos, inters simple y
compuesto.
Noveno grado
*Resuelven problemas de la vida cotidiana utilizando el tanto por ciento incluyendo descuentos,
impuestos, inters simple y compuesto.
27
Funciones
Identifican las caractersticas de una funcin (dominio, rango, interceptos, asntotas verticales y
horizontales, vrtice, intervalos de crecimiento y decrecimiento) dada su grfica.
Representan grficamente funciones con polinomios de grado mayor o igual que 2 hasta grado 4.
Grafican las funciones trigonomtricas seno, coseno, tangente, cosecante, secante y cotangente.
II Bachillerato
Grafican las funciones trigonomtricas seno inversa, coseno inversa y tangente inversa.
Trigonometra
Determinan los valores de las razones trigonomtricas de los ngulos agudos de un tringulo
rectngulo.
*Usan la calculadora y/o computadora para encontrar los valores de las razones trigonomtricas de
I Bachillerato
cualquier ngulo y su inversa.
Determinan las funciones trigonomtricas de un ngulo en posicin estndar dadas sus coordenadas.
Aplican las leyes de los senos y de los cosenos para resolver problemas.
Geometra Analtica
Determinan las ecuaciones de las secciones cnicas (crculo, parbola, hiprbola y elipse) que
satisfacen condiciones prescritas.
II Bachillerato
Grafican las secciones cnicas (crculo, parbola, hiprbola y elipse) dadas las ecuaciones.
28
Lmites y continuidad
Comprueban y utilizan teoremas para evaluar los lmites en sumas, producto,
cocientes y la composicin de las funciones.
C Determinan la continuidad en punto y en un intervalo.
l c u lo II Bachillerato
Interpretan la continuidad de una funcin apoyndose en su grfica.
Derivadas
Calculan la derivada de funciones (polinmicas, racionales, radicales, exponenciales
y logartmicas) usando las reglas.
Integrales
Encuentran la antiderivada de una funcin polinmica.
Recoleccin de datos
a d s ti
t
c
E s
Segundo grado
previamente.
Pr
b d Cuarto grado
a b i l i entorno escolar.
29
Tablas, cuadros y grficas
Segundo grado Interpretan y comunican, en forma oral y escrita, informacin presentada en cuadros y tablas.
Leen, interpretan y comunican, en forma oral y escrita, informacin presentada en cuadros, tablas y
Tercer grado grficas.
Construyen grficas sencillas (pictogramas) con informacin de situaciones de su entorno.
Tercer grado Recopilan y clasifican datos estadsticos mediante encuestas sencillas en el aula de clases.
Calculan e interpretan las medidas de dispersin (rango, desviacin absoluta media, varianza y
desviacin estndar) de un conjunto de datos.
Noveno grado
*Usan calculadora y/o computadora para encontrar el valor de la media aritmtica y desviacin
estndar de un conjunto de datos.
Mtodos de conteo
Aplican mtodos de conteo (principio de suma y el producto) para encontrar el nmero de resultados
Noveno grado
de un experimento.
Probabilidad
Noveno grado Resuelven problemas que impliquen el clculo de probabilidad de eventos simples.
30
P r o g r a m a c i o n e s
Matemticas
Primero de Bachillerato 33
A continuacin se presentan las programaciones para el rea de matemticas, por grado y por
mes.
Secretara de Educacin
Programacin del rea de Matemticas
Primero de Bachillerato
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Realizan operaciones de unin, Nmeros reales 12
interseccin y complemento con intervalos
Febrero y marzo
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Realizan conversiones de grados a Medida de ngulos 5
radianes y viceversa. Medida de ngulos usando el transportador.
Medida de ngulos en grados y radianes y conversiones.
Longitud del arco, rea del sector y del segmento circular.
Calculan la longitud de arco y el rea del
segmento circular.
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Resuelven ecuaciones con polinomios Ecuaciones con polinomios de grado mayor que 2 10
de grado mayor que 2 por factorizacin, Teorema del residuo y del factor.
cambio de variable o usando el teorema
Resolucin de ecuaciones con polinomios por factorizacin y
de races racionales.
por cambio de variable.
7
Uso de la divisin sinttica para encontrar las races
racionales de ecuaciones polinmicas.
Mayo
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Resuelven ecuaciones con expresiones Ecuaciones con radicales que se reducen a ecuaciones 5
radicales que se reducen a ecuaciones lineales o cuadrticas.
lineales o cuadrticas. Resolucin de ecuaciones de la forma
n
ax b c, ax b r cx d e
Resuelven problemas de aplicacin que
impliquen ecuaciones con expresiones
radicales. Resolucin de problemas de aplicacin de ecuaciones con 3
expresiones radicales. 8
Junio
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Representan grcamente una Desigualdades lineales en dos variables 3
desigualdad lineal en dos variables. Trazan la grca de una desigualdad lineal en dos variables.
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Identican las caractersticas de una Funciones polinmicas 15
funcin polinmica y racional (dominio, Grca de funciones cuadrticas identicando elementos
rango, intervalos de crecimiento y comunes (concavidad, vrtice, eje de simetra, intercepto en
decrecimiento e interceptos, asntotas y).
verticales y horizontales) dada su grca.
Dada una grca, identicar por inspeccin dominio, rango,
intervalos de crecimiento y decrecimiento e interceptos,
asntotas verticales y horizontales.
Representan grcamente funciones
Agosto
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Identican las caractersticas de una Funciones Irracionales de la forma 8
funcin radical y con valor absoluto f ( x) a bx c d donde a, b, c, d R y b z 0
(dominio, rango, vrtice intervalos de
crecimiento y decrecimiento e interceptos)
Septiembre
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Aplican las leyes de los exponentes para Expresiones exponenciales y logartmicas 5
simplicar expresiones con exponentes Aplicacin de las leyes de exponentes racionales.
reales y base racional positiva. 10
Octubre y noviembre
A continuacin se presentan las programaciones para el rea de matemticas, por grado y por
mes.
Secretara de Educacin
Programacin del rea de Matemticas
Segundo de Bachillerato
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Resuelven problemas de la vida cotidiana Sistemas de ecuaciones lineales con ms de dos 20
aplicando los sistemas tres ecuaciones variables
Febrero y marzo
lgebra de Matrices 10
Igualdad, suma y resta de matrices.
Producto de un escalar por una matriz.
Producto de dos matrices.
Inversa de una matriz.
Valoran la importancia de las matrices en la solucin de
mltiples problemas de aplicacin.
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Determinan las funciones trigonomtricas Definicin de las funciones trigonomtricas de cualquier 7
de un ngulo en posicin estndar dadas ngulo
sus coordenadas.
ngulos en posicin estndar.
Signos algebraicos de las funciones trigonomtricas.
Comprueban identidades trigonomtricas
Valores de las funciones trigonomtricas de cualquier ngulo
usando las relaciones trigonomtricas
en posicin estndar.
fundamentales.
Valores de las funciones trigonomtricas de ngulos de
referencia y sus propiedades.
Resuelven ecuaciones trigonomtricas. Valores de las funciones trigonomtricas en trminos de la
Abril
circunferencia unitaria.
Identidades trigonomtricas 6
Uso de las identidades recprocas, de cociente, pitagricas,
pares e impares para simplicar y/o comprobar expresiones
trigonomtricas.
Ecuaciones trigonomtricas 9
Ecuaciones trigonomtricas con seno, coseno y tangente.
Ecuaciones trigonomtricas por factorizacin.
Ecuaciones trigonomtricas con ngulos mltiples.
Ecuaciones trigonomtricas utilizando la calculadora.
Aprecian la trigonometra y sus aplicaciones como
herramienta fundamental en las matemticas.
38 Programaciones - Matemticas
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Gracan las funciones trigonomtricas Definicin de funcin peridica, (seno, coseno y 22
seno, coseno, tangente, cosecante, tangente)
secante y cotangente. Grca de funciones trigonomtricas (seno, coseno, tangente,
Mayo
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Aplican las leyes de los senos y de los Ley de senos y ley de cosenos 5
cosenos para resolver problemas. Resolucin de problemas relacionados con tringulos
oblicungulos.
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Determinan las ecuaciones de las La circunferencia 5
secciones cnicas (crculo, parbola, Identicacin del centro y el radio de una circunferencia dada
hiprbola y elipse) que satisfacen su ecuacin.
condiciones prescritas.
Deduccin de la ecuacin de la circunferencia dado su centro
(h, k) y un punto de ella.
Grca de circunferencias dada su ecuacin.
Gracan las secciones cnicas (crculo,
parbola, hiprbola y elipse) dadas las
ecuaciones. La parbola 5
Determinacin del foco, la directriz y vrtice de la parbola
Encontrar la ecuacin de una parbola dados el foco y la
Utilizan la computadora para trazar las
directriz; el vrtice y la directriz o el vrtice y el foco.
Julio
La elipse 5
Trazo de una elipse con centro en (0, 0)
Encontrar la ecuacin de una elipse dados sus vrtices y
focos.
Gracar elipses cuya ecuacin requiera manipulacin
algebraica.
La hiprbola 5
Identicacin de centro, focos, vrtices y asuntotas de la
hiprbola.
Determinacin de la ecuacin de la hiprbola a partir de sus
elementos.
Grca de una hiprbola con centro en (h, k).
Problemas de aplicacin de las secciones cnicas.
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Comprueban y utilizan teoremas para Lmites de funciones 13
evaluar los lmites en sumas, producto, Clculo de lmites grcamente y analticamente.
cocientes y la composicin de las
Evaluacin de lmites usando las propiedades y teoremas
funciones.
bsicos.
Agosto
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Calculan la derivada de funciones La Derivada 20
(polinmicas, racionales, radicales, Establecimiento de la denicin de la recta tangente con
Septiembre
exponenciales y logartmicas) usando las pendiente m a una funcin.
reglas.
Establecimiento de la denicin de la derivada.
Uso de la derivada para calcular la pendiente de la recta
tangente en un punto de una funcin.
Encuentran la ecuacin de la recta
tangente y/o normal a la grca de una Identicacin de las reglas de derivacin.
funcin dadas condiciones prescritas. Clculo de la derivada utilizando las reglas de la derivada.
Aplicaciones de la derivada en mximos y mnimos de
funciones.
Resuelven problemas de aplicacin Valoracin del trabajo en equipo.
que impliquen el clculo de mximos y
mnimos de funciones.
Contenidos conceptuales ( ) N de
Mes Estndar
procedimentales ( ) y actitudinales ( ) horas clase
Encuentran la antiderivada de una funcin Antiderivada e Integral indefinida 20
polinmica. Establecimiento de la denicin de antiderivada.
Octubre y noviembre