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  • Me Divierto y Aprendo 3 Puebla PDF

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    - eM eI Divierto® Tbs, BM cunvenno ve TRABaso panna en FUCDIAa — 4 Mi entidad y sus cambios + Mientidad, su territorio y sus limites @ Localiza en el mapa los conti- nentes que conforman la Tierra e ilumina el continente ameri- cano como se indica. (Le I> Mapa mundial América ot a . Ds Vv 1 Ilumina tu pais en el —— mapa del continente fp SSS Ags americano como se { je \ _ staos Unidos de Ameria \ ~ Océano vies Atlantico ste KN belie > Am Guateral we OS eo BY cnicnsconsevno © MONTENEGRO © MONTENEGRO @ Completa el parrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pagina 13 de tu libro de texto SEP. México + Centroamérica + Estados Unidos Mexicanos + Pacifico El estado de Puebla es parte de los snuestro pais, se encuentra entre el Golfo de y el océano. y entre los Estados Unidos de América y @ Ilumina el mapa como se indica. Consulta la Pagina 13 de tu libro de texto SEP y la pagina anterior de este cuaderno de trabajo. (Le 1 estado de Puebla (Lt TI estados unidos de América ([essxss00]] > Guatemala y Belice Los mares que colindan con nuestro pais Estados Unidos de América —~_| a aaa hf I Ilumina de verde el circulo de cada enunciado que corresponda a las caracteristicas de Puebla. Consulta la pagina 14 de tu libro de texto SEP. El énix y el marmol son materiales rocosos caracteristicos de Puebla y se encuentran en el sur dela entidad. \guna otra entidad del pais esté rodeada de montafias tan altas como Puebla. En la zona cono« el estado de Veracruz. ja como Llanura Costera del Golfo Norte nuestra entidad comparte rios con encinos de las montafas altas y los bosques de cactus gigantes de las partes bajas. Los climas son diversos, desde sitios muy frios en las partes altas montafiosas hasta célido humedo en algunas zonas bajas. O Elterritorio del estado cuenta con vegetacién variada, como los bosques de oyamel, pinos y Los estados con los cuales Puebla comparte volcanes emblematicos son Veracruz, Estado de México y Morelos. O Puebla tiene extensas playas en las cuales podemos encontrar especies como la vaquita mari- na y la ballena azul, ( Q@9) | Te cuento que... ademas de los cuatro puntos cardinales: norte, sur, este y oeste, que aparecen en la rosa de los vientos de los mapas de tu libro de texto SEP, se pueden incluir los puntos intermedios para orientarnos con mayor precisiOn. De esta forma el BW _/ | punto intermedio entre el norte y el este se llama noreste y se representa mediante las letras NE; el punto intermedio entre el sur y el este es el sureste, SE; el que se ubica entre el norte y el oeste es el noroeste, NO y, por tltimo, el punto intermedio entre el sur y el oeste es el \ suroeste, SO. \aterded dente Vo (© MONTENEGRO © MONTENEGRO C9 Te cuento que... los estados que estén juntos, es decir, que comparten limites,sones- tados vecinos, colindantes o limitrofes. Nuestra entidad tiene muchos estados vecinos J | © colindantes. Al norte y al oriente esta Veracruz, al oeste se ubican Hidalgo, Tlaxcala, Estado de México y Morelos; al sur se localizan Guerrero y Oaxaca. Illumina tu entidad como se indica y escribe los nombres de los estados colindantes de acuerdo con su ntimero en el mapa. Consulta la pagina 15 de tu libro de texto SEP y la secci6n Te cuento que... LTD vw ) Te cuento que... el pais se encuentra dividido en entidades, y cada entidad en mu- nicipios, que son un territorio donde sus habitantes cuentan con un gobierno y regla- ‘mentos propios. El érgano de gobierno es el ayuntamiento, integrado por un presiden- te, uno 0 dos sindicos y un ntimero variable de regidores. 1 Completa los enunciados. Consulta la pagina 16 de tu libro de texto SEP. 1, Elestado de Puebla tiene ‘municipios. 2, Los tres municipios con mayor poblacién son, y 3. Los tres municipios con menor poblacién son Vi (© MonTENeGro IH Une con lineas de colores cada enunciado con el volcan al que corresponda. Consulta la pagina 18 de tu libro de texto SEP. ‘También se le conoce como Citlaltépetl, palabra nahuatl que significa “cerro de la estrella’: Su nombre significa en nahuatl “montana que humea", + Secomparte con el estado de Veracruz. Se comparte con Morelos y el Estado de México. De este volcédn los antiguos pobladores extrafan obsidiana para diversos usos. Se le considera un volcan activo. Wl Escribe el nombre de las formas de relieve de acuerdo con su nuimero en el mapa. Consulta la pagina 19 de tu libro de texto SEP, Pico de Orizaba Madre Oriental Popocatépet! Malinche Poblano Tlaxcalteca de Montafas IH Ordena del 1 al 5 las elevaciones de acuerdo con su altura. Escribe el ntimero 1 a la més alta. Consulta la pagina 19 de tu libro de texto SEP. oO Iztaccfhuatl O LaMalinche O Popocatépetl O Pico de Orizaba scribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso sobre el volcdn Iztaccihuatl. Consulta la pagina 20 de tu libro de texto SEP. Su nombre es una palabra nahuatl que significa “mujer blanca’, pero también se le conoce como “Mujer Dormida’. Pertenece tanto a Puebla como al Estado de México. Algunos de los municipios que ahi se encuentran son Huejotzingo, San Salvador el Verde, entre otros. Es el volcan mas alto de la entidad. @ Completa la tabla. Consulta la pagina 21 de tu libro de texto SEP. Nombre dela elevacion Nombre en néhuat! Significado de la pi Sierra Negra La Malinche BMT 2 exsidad donde vivo © MONTENEGRO (© MONTENEGRO Une los nimeros y descubre el volcén Atlitzin o“venerable sefior del agua’. Consulta la pagina 21 de tu libro de texto SEP. + Los componentes naturales de mi entidad Laatmésfera * Climas y lluvias @ Completa el parrafo con las palabras del recuadro. Consulta las paginas 23 y 24 de tu libro de texto SEP. C lluvias + octubre + Sol + atmosférico + Golfode México + Veracruz + Morelos El territorio nacional esta integrado por los estados, las aguas territoriales, las islas y el espacio - Mas alla del espacio atmosférico se encuentran planetas y estrellas, como el. En nuestro estado el Sol sale por donde est y se oculta por donde se ubican el Estado de Méxicoy _____. La mayor parte del espacio atmosférico de Puebla se cubre de nubes de junioa por la evaporacién en el que al llegar a la Sierras Madre Oriental y Sierra Madre del Sur producen rte > Te cuento que... los meteordlogos miden la cantidad de agua que liueve sobre un territorio con unos instrumentos llamados pluviémetros, que son una especie de tinas con una regia que tiene marcas en cada milimetro para medir la altura del agua. Cada milimetro que sube el nivel de! agua en el pluviémetro equivale a una lluvia de un litro por cada metro cuadrado de superficie en ese lugar. Cuando los meteordlogos informan que hubo una precipitacién de cinco milimetros eso quiere decir que cayeron cinco ti tros de agua de lluvia por metro cuadrado. 1 Completa los enunciados. Consulta la pagina 24 de tu libro de texto SEP. 1. Enel municipiode a Hluvia anual alcanza los 200 litros por metro cuadrado. 2. Durante el mes mas lluvioso, que es ______, slo caen 40 litros por metro cuadrado en el municipio de Tehuacén. 3. La diversidad de vegetacién y animales en la entidad esté relacionada con la cantidad de. de lluvia, la altura del lugar y su cercania al mar. 4, Lazonamés 5. En los munici @ Escribelosnomi ro en el mapa. Consulta la pagina 25 de tu libro de texto SEP. (atts donde célida se encuentra en la parte ____del estado, junto a Guerrero. ipios de se alcanzan las temperaturas mas frias, bres de los climas del estado de acuerdo con sunime- (© MonTENsGRo © MONTENEGRO 1 agua, la vegetacién, los animales y el suelo Mt Escribe en cada circulo la letra de la respuesta correcta. Consulta las paginas 26 y 27 de tu libro de texto SEP. ©) Nombres de tos tres fos de mayor importancia, Mar donde descargan sus aguas los rios Mezcala y Balsas. Mar donde desembocan sus aguas los rios Acatlén, Zapoteco, Calapa, Coyolapa y Tehuacén. oO Rios del norte del estado. CO L290s donde se reproducen charales O Tres presas con las que cuenta la entidad, Localidades donde se encuentran manantiales termales. A. Golfo de México. B. Necaxa, Manuel Avila Camacho yTenango. C. Océano Pacifico. D. Los Humeros, Chignahuapan e Izcar de Matamoros. E. Atoyac, Nexapa y Mixteco. F. Tecolutla, Tecolutla y Tuxpan. G. Aljojuca, Quechulac las Minas y Alchichica Almoloya I Escribe los nombres de la presa y los rios que se indican. Consulta la pagina 29 de tu libro de texto SEP. Rios y presas I Escribe en cada cin lo la respuesta correcta. Consulta las paginas 28 y 29 de tu libro de texto SEP. 1. Entre la vegetacién predominante en la entidad destacan los bosques tropicales, el matorral semidrido y la selva: 2. Tipo de cacticeas que destacan entre los extraordinarios bosques. 3. Vegetacién de la que se obtiene material para elaborar sombreros, 4, Vegetacién de los bosques que se localizan en las zonas volcénicas, en la Sierra Madre Oriental y la Sierra Madre del Sur. 5. Tipo de suelo formado por los aportes de los rios y la alta cantidad de minerales. 6. Arbol que crece a la orilla de los rios y se le conoce como arbol nacional. Te cuento que... el relieve se compone de montaiias, que son grandes elevaciones del terreno. Unidas, forman cadenas llamadas sierras cuando son de poca elevacién, y cordilleras cuando tienen mucha altura. Los cerros y las colinas son elevaciones de poca altura y aisladas un poco de la cadena montariosa. También hay mesetas que son extensiones de terrenos planos que se encuentran elevados en relacién con el territorio que les rodea. Las lanuras son grandes terrenos planos y bajos muy usados para los cultivos. Los valles son terrenos planos rodeados de cerros o montafias por los cuales generalmente atraviesa un rio. Las barraneas son terrenos con pendientes o inclinaciones del suelo muy pronunciadas, con continuos derrumbes. & & I Escribe los nombres de los elementos que componen el relieve. Consulta la seccién Te cuento que... oH G& ae Ba 14 © MONTENEGRO (© MONTENEGRO Marca conuna / las ilustraciones de animales que viven en la entidad y con una YX los que no vivan en el estado. Consulta la pagina 30 de tu libro de texto SEP. \Vibora de cascabel Chachalaca —_) sscamotes Teporingo Ocelote + Caractet icas y actividades de la poblacién en mi entidad La poblacion Contesta cada enunciado. Consulta la pagina 33 de tu libro de texto SEP. 1, Nombre que recibe el conjunto de personas que viven en una entidad y comparten gobierno, historia yterritorio. 2. Nombres de las siete lenguas originarias oficialmente reconocidas. 3. Estados de procedencia de las otras lenguas que tienen presencia en la entidad. 4. Lengua de la cual Puebla es la entidad del pais con mayor numero de hablantes. © Completa el pérrafo con las palabras del recuadro. Consulta las paginas 34 y 35 de tu libro de texto SEP. alimentos + vestir + Geografia + ancianos ~ identifica + costumbres « territorio La poblacién de una entidad tiene cosas que los «Comparten un , historia, algunas tradiciones y como su forma de , de hablar y de preparar sus La poblacién tiende a crecer, Pero en algunos lugares hay mas gente que en otros. Los pobladores son de todas las edades, niios, jove- nes, adultos y - Para conocer todas las caracteri as de los habitantes, el Instituto Nacional de Estadistica y (Inegi) realiza cada 10 afios un Censo de Poblacién y Vivienda. BET ewicos donde vivo (© MonTENEGRO © MONTENEGRO. Une con lineas de colores cada enunciado con el tipo de zona que corresponda. Consulta la pagina 36 de tulibro de texto SEP, ~ Te cuento que... a poblacién se refiere Municipio m be al ntimero de personas que habitan un lu- gar. Con el censo del afio 2010, realizado Buebia: 1520839) Por el Instituto Nacional de Estadistica y Tehuacén 274 906, Geografia (Inegi), se obtuvieron los San Martin 141112 | guientes datos. Observa la tabla. Texmelucan Atlixco 127 062 San Pedro Cholula 120459 ) YO = —— Z i Escribe el nombre de los municipios mas poblados de la entidad en este diagrama de pastel, cada reba- nada tiene el tamafio proporcional ala poblacién. Consulta la seccién Te cuento que... anterior y la pa 37 de tu libro de texto SEP. ipios mas poblados del estado ® Il Escribe los porcentajes de los grupos de la poblacién por sexo en la entidad y contesta la pregunta. Con- sulta la pagina 37 de tu libro de texto SEP. Hombres —____ Mujeres __ 1, {Hay mas hombres o mujeres de 5 a9 afios? 2. {Cudles el grupo de edad menos numeroso en la entidad y qué porcentaje tiene? 3. zEn la entidad hay mas jévenes o ancianos? Il Escribe el nombre de las lenguas indigenas mas habladas en el estado de acuerdo con su nuimero en la gréfica. Consulta las paginas 38 y 39 de tu libro de texto SEP. Principales lenguas indigenas de la entidad © MONTENEGRO (© MONTENEGRO Principales actividades econdmicas | Subraya la respuesta correcta. Consulta las Paginas 40 y 41 de tu libro de texto SEP. 1, Actividad econémica que transforma las materias primas en productos para el consumo. a. Agricultura b. Pesca Industria manufacturera 2. Ciudades donde se concentra la actividad industrial. a. Puebla y Cholula b. Chilac y Ajalpan <.Pantepec y Perote 3. Actividad econémica a través de la cual se compran y venden productos. a. Agricultura b. Industria manufacturera «Comercio 4. Ciudades del norte del estado donde es importante la actividad comercial. a, Huachinango y Xicotepec—_b. Acatlny Chiautla ¢. Miahuatlén y Ajalpan Actividad econémica que proporciona servicios bancarios, salud, educaci6n y otros que contribuyen al desarrollo de la entidad. a. Pesca b. Agricultura Servicios 6. Actividad econémica de gran importancia en la entidad, ya que ocupa el primer lugar nacional por la produccién de plantas de ornato y elote. a. Agricultura b.Mineria c.Pesca + Las regiones de mi entidad Caracteristicas ecol6gicas, econémicas y socioculturales de las regiones de Puebla Marca asi «los elementos caracteristicos de una regién que la hacen Unica. Consulta las paginas 43 y 44 de tu libro de texto SEP. One © breve coca O Factores cimaticos © color de piet de sus habitantes CO hactores econémicos O Factores cutturates i Escribe el nombre de las siete regiones en las que esta dividido el estado. Consulta las pas tu libro de texto SEP. Regién! Regién V. Region it Regién VI Regién Ill Regién VIL Regién iv HH Une con una linea los elementos del escudo del estado con lo que representan e iluminalo. Consulta la pagina 44 de tu libro de texto SEP y la seccién Te cuento que. 1. El dios Quetzalcéatl. 2. La primera revolucién social. 3. La planta hidroeléctrica de Necaxa. 4. La primera reparticién agraria @ Completa la tabla. Consulta las paginas 44 y 45 de tu libro de texto SEP. Izdcar de Matamoros Suroeste del estado Nombre de la Region Ubicacin Nam. de municipios | Clima predominante Region! 32 Regién Il 2 Norte y noreste del Entre los climas estado templados y calidos Regién tll Templado subhimedo y frio. Regién IV San Pedro Cholula 7 RegiénV 8 Region VI . Region Vil Desde templados hasta célidos nearest © MONTENEGRO (© MonTENEGRO @ Une con lineas de colores la figura de la caracteristica con la regién que corresponda. Consulta la pagina 45 detu libro de texto SEP. 3K Voladores de Papantla s@® Industria automotriz 4 Radiotelescopio W cocus @ Hidroeléctrica & Barro negro Te cuento que... el paisaje de una localidad esté compuesto por sus elementos naturales, como relieve, vegetacién y fauna, y por sus elementos sociales ycultu- rales, como construcciones, vias de comunicacién, formas y tipo de transporte, den- sidad de poblacién y costumbres, entre otras caracteristicas. A lo largo del tiempo el Paisaje de la entidad ha cambiado. Los primeros pobladores eran némadas y muchos de ellos vivian en cuevas o chozas muy fragiles; después empezaron a tener aldeas y construccio- nes fuertes y enormes como las pirdmides. Asi hasta nuestros dias que tenemos grandes edificios, | escuelas, aeropuertos, multifamiliares, autopistas y un sinnumero de equipos que hace unas déca- das todavia no se usaban, como las computadoras. - = = A f Pueblo [ER Il Escribe en cada cuadro sila ilustracién corresponde a una época antigua o a la época actual. Consulta las paginas 48 y 49 de tu libro de texto SEP. Epocaantigua + Epoca actual Latntdad donde Wo (© MONTENEGRO © MONTENEGRO Confirmo lo que aprendi ea Bloque 1 Contesta las preguntas. 1. ,Cémo se llama el pais que colinda al norte con la repiiblica mexicana? 2. gCémo se llaman las sierras que se localizan en el estado de Puebla? s esté dividido el estado de Puebla? 3. {En cudntos munici 4. {Cual es el significado del nombre del volcan Pico de Orizaba? éCuéles son los climas que predominan en la entidad? I Subraya la respuesta correcta. 1, Nombre que recibe el conjunto de personas que viven en una entidad y comparten gobierno, histo- ria y territorio, a. Poblacién. b. Equipo. . Familia, 2. Lengua indigena con mayor ntimero de hablantes en la entidad. a, Otomi. b, Totonaco. . Nahuatl. 3. Segundo municipio en numero de habitantes en el estado. a. Puebla. b.Tehuacan. c.Atlixco. 4. Nombre de la regién del estado que esté ubicada en el norte, que agrupa a 32 municipios y cuyo clima es himedo y célido. a. Huauchinango. b.Teziutlan. Ciudad Serdén, 5. Nombre de la regién del estado donde son caracteristicos los voladores de Papantla. a, Huauchinango. b.Teziutlan, ¢. Ciudad Serdan. st Los primeros habitantes de mi entidad + Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio que habitaron Te cuento que... los primeros pobladores cruzaron por el estrecho de Bering de- bido a que en las tiltimas glaciaciones el mar de Bering se congelé y formé un puente natural entre Asia y América. Se cree que los primeros pobladores llegaron hace 21000 afios a nuestra entidad. Ml Traza la trayectoria de los primeros pobladores en el continente americano y escribe en las lineas cudnto tiempo hace que pasaron por los puntos indicados en el mapa. Consulta las paginas 55 y 56 de tu libro de texto SEP y la seccién Te cuento que... Ruta de los primeros habitantes americanos Océano Atldntico Océano Pacifico FETE serena conde wo (© MONTENEGRO (© MONTENEGRO 1 Completa el parrafo con las palabras del recuadro. Consulta las Paginas 55 y 56 de tu libro de texto SEP y el Te cuento que.. + cazadores + 30000 + animales - estrecho de Bering recolectores + Puebla - Valsequillo + piedras Los primeros grupos humanos que llegaron al continente americano lo hicieron por el an hace aproximadamente afios. Procedian de Asia y eran némadas debido a que no tenian un lugar fijo donde vivir porque se movian constantemente en busca de alimento. Eran principalmente cazadores y -Se calcula que hace 21 000 afios llegaron a lo que hoyes - Las evidencias més antiguas de presencia humana en la entidad se encontraron enlaregiénde donde los arquedlogos encontraron restos de slos cuales se relacionaban con el uso de herramientas de ‘como puntas de y cuchillos. Escribe en cada circulo la letra de la respuesta correcta. Consulta las paginas 57 y 58 de tu libro de texto SEP. Objetos a los que los primeros pobladores les daban formas ‘A.Recoleccién y caza. variadas, segin el uso que le darian, como cortar, machacar o desgarrar. B. Valle de Tehuacén. Sitio que por los descubrimientos que ahi se han hecho €. Porque habian permite comprender la forma de vida de los hombres que aprendido a trabajar habitaron nuestra regién hace 7 000 afios. la tierra y a cuidar sus sembradios. O Actividades que realizaban los primeros habitantes. D. Puntas de piedra. Regién arqueolégica de las mas interesantes del mundo donde se encontraron los restos més antiguos de mazorcas E. Cueva de Texcal. de maiz y otras semillas e instrumentos de piedra. Razén por la que en la vida sedentaria las personas ya no tenian que salir a recolectar plantas silvestres. a I Ordena del 1 al 4 las etapas por las que el hombre se hizo sedentario. Escribe el nmero 1 alo que ocurrié primero. Consulta la pagina 59 de tu libro de texto SEP. O Los hombres se adaptaron a comer més tallos, hojas, raices y frutos. oO Hace miles de afios el clima se volvié mas himedo y célido. oO Conocieron mejor el ciclo de las plantas y eso les permitié desarrollar la agricultura. oO Desaparecieron muchos bosques y animales que vivian antes del cambio de clima. I Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta la pagina 59 de tu libro de texto SEP. —Alhacerse sedentario, el hombre aprendié también a construir casas, templos y ciudades. ——— Casas construidas hace 5 000 ajios, fueron encontradas en Ajalpan, en el valle de Tehuacan. Con la invencién de la ceramica, hace 4 500 afios, los humanos reemplazaron las vasijas de piedra por unas hechas con este material, con las cuales pudieron preparar mejores alimentos. —— Pese a los avances de la sedentarizacién, el hombre estaba cada vez peor nu! ciones de miseria. jo y vivia en condi- a Entidad donde Vivo (© MONTENEGRO (© MONTENEGRO I Subraya la respuesta correcta. Consulta la pagina 60 de tu libro de texto SEP. 1. Técnica de cultivo que permitié aprovechar superficies de laderas inclinadas. a) Construccién de terrazas b)Construccién de pozos _c) Construccién de cercos 2. Hallazgo en Amalucan que corresponde a etapas posteriores del sedentarismo. a) Fésiles de mamut b) Sistemas de canales ©) Puntas de flecha. de riego 3. Nuevas précticas relacionadas con la idea de la muerte al surgir el sedentarismo. a) Se inventaron danzas b) Se aprendié a llorar ¢) Se hicieron cementerios y titos mortuorios 4. Nombre de la planta antecesora del maiz que tenia una espiga con unas pocas semillas. a) Teocintle b) Olote ¢) Mazorca I Escribe las letras de los acontecimientos en la linea del tiempo segiin sucedieron. Consulta la pagina 61 de tu libro de texto SEP. A. En la regién del valle de Tehuacén se asentaron grupos que ya eran sedentarios. B. Hombres recolectores de plantas llegan a la regién de Valsequillo, . Los primeros grupos humanos cruzaron hacia el cor rente americano. 30 000 afios 21000 aftos 7.000 anios CO CGC @® Puebla [EZ + La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad 1 Completa en cada cuadro el enunciado de la flecha. Consulta la pagina 63 de tu libro de texto SEP. Valle de nuestra entidad que estuvo habitado por una gran diversidad de pueblos que hablaban diferentes lenguas. ll Muchos de los primeros pueblos que ‘ocuparon el territorio de nuestra entidad tenian elementos propios tales como: Las luchas eran frecuentes debido a que querian. LaEntidad donde Vivo Fue la ciudad més importante del valle de Puebla como centro ceremonial y comercial. (© MONTENEGRO © MONTENEGRO Los primeros habitantes de Cholula 1 Ilumina de verde los circulos de los enunciados que correspondan a los primeros habitantes de Cholula. Consulta la pagina 64 de tu libro de texto SEP. Los primeros habitantes de Cholula se establecieron al- rededor del aio 900 a. C. Enel afio 700 d. C. arribaron los olmeas y xicalancas, grandes escultores. La compra y venta de productos se realizaba principalmente por medio del trueque. ww, Comian, entre otras cosas, insectos, algas, tortillas gigantes y tamales de rana yculebras. Construyeron calzadas, escuelas, templos, talleres, bafios publicos y juegos de pelota No desarrollaron buenas herramientas ni variedad de cultivos. @ Escribe la forma en como crees que se practicaba el juego de pelota en el valle de Puebla. Consulta la pagina 65 de tu libro de texto SEP. Contesta las preguntas, Consulta la pagina 65 de tu libro de texto SEP. 1. (Qué actividad realizaban al terminar el juego de pelota como ofrenda al 2. {En qué sitio prehispanico se encuentra el mayor nimero de canchas de juego de pelota probablemente de todo México? Puebla I Une con lineas de colores cada enunciado con la respuesta correcta. Consulta la pagina 66 de tu libro de texto SEP. Grupo que expulsé alos Quewalcéat! olmecas-xicalancas y se instalaron en Cholula. Huehuetéot! Se le considera la piramide mas grande construida en México; los yuos habitantes la llamaron Tlamachihualtépetl. Toltecas Fue uno de los dioses mas venerados, se le consideraba dios creador y de la sabidur Pirdmide de Cholula Dios de la lluvia y de la fertilidad. Dios que aparece como un anciano. alee I Escribe en cada cintillo las letras que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta la pagina 67 de tu libro de texto SEP. 1. Junto con Cholula y Tlaxcala, fue una de las ciudades del valle de Puebla que se enfrenté a los guerreros del imperio mexica. H —e| 4 TI/z nic 2. Después de una guerra, la ciudad perdedora debia pagar ala triunfante costosos. T |B T s 3. Nombre de las guerras rituales en las que los rivales capturaban prisioneros para sacrificarlos. F o|R D 4. Pueblo que junto con Tepeyacac, Cuauhtinchan, Cuauhquechollan y Quecholac cayé alguna vez bajo el dominio azteca. Latosad donde Yoo © MONTENEGRO + Lavision del mundo natural y social de los pueblos prehispanicos. Mitos y leyendas Te cuento que... los mitos y las leyendas son narraciones que hemos heredado de los pueblos prehispanicos, que nos hablan de la relacién que sus pobladores tenian con la naturaleza, de los dioses y los acontecimientos, asi como de las formas en que concebian el mundo y su origen. En los mitos, los antiguos grupos indigenas daban respuesta a los grandes misterios del mundo a través de sus dioses. Las leyendas eran historias que posiblemente tuvieron como antecedente hechos reales, pero que se hicieron fantasticas con la intervencién de seres con poderes extraordinarios 7 Ordena del 1 al 4 los pasajes de la leyenda sobre el origen de los volcanes Popocatépetl e Iztaccihuatl. Anota el numero 1 para el que ocurrié primero. Consulta la pagina 70 de tu libro de texto SEP. (>) ( (>) ( VJ VJ El principe tomo el Los dos enamorados Izcozauhqui, hijo de Encantados por la cuerpo de su amada recorrieron muchos Tonatiuh, el dios Sol, belleza de la Tierra, ylalllevé a lo alto de Jardines y cielos, escuché acerca de os enamorados un monte, donde pero los dioses les los jardines del sefior | | decidieron quedarse la vel6, ¢ inclinado Pusieron como Tonacatecuhtliy quiso | | aviviren ella, lo que hacia ella con una condicién que no Ira visitarlos. Ahi vioa enojé a los dioses, antorcha humeante fueran mas alld de una mujer que parecia || quienes hicieron caer también murié. La los trece cielos. Los salirde una laguna y | | enfermaala princesa, princesa se transformé | | curiosos enamorados || de quien se enamord la cual finalmente enel Iztaccihuat! quisieron ver loque | | inmediatamente, igual murié quedando y el principe en el habia en la Tierra, que ella de él. quieta y blanca como Popocatépetl debajo de los cielos. lanieve. Escribe una P si el enunciado corresponde a uno de los consejos que entre las familias prehispanicas daban los padres a los hijos y una M si era de las madres a las hijas . Consulta la pagina 71 de tu libro de texto SEP. No te atavies con cosas curiosas y muy labradas porque esto significa fantaseria, poco seso y locura. Conviene que hables con mucho sosiego... no alces la voz porque no se diga de ti que eres vocinglero.... 0 bobo 0 alocado.... No andes con apresuramiento ni con demasiado espacio, porque es serial de pompa andar despacio. OO00 No comas muy aprisa... ni des grandes bocados en el pan, ni metas muchas viandas juntas en la boca, ni tragues lo que comes como perro. © MONTENEGRO at + Un pasado siempre vivo: qué conservamos de los pueblos prehispanicos? — 2 —y Te cuento que... la palabra metate viene del vocablo nahuatl metlatl, que quiere decir muela. Se compone de una parte plana ligeramente inclinada y de otra de forma cilindrica con sus extremos de menor diémetro. Como era usado para moler semillas, particularmente el maiz, se requeria que fuera un material resistente y poco poroso para que se pudiera limpiar con facilidad y no guardara restos de alimentos diferentes. Los | ‘mas conocidos son de piedra volcénica como el basalto. XK Elmetate I Subraya la respuesta correcta. Consulta las paginas 73 y 74 de tu libro de texto SEP. 1. Es el mas antiguo de los utensilios de la cocina tradicional. a) El metate. b) El molcajete. ©) El comal. 2. Funcién del molcajete en el pasado, pero también en la actualidad. a) Moler chiles y semillas. b) Defenderse de los animales. c) Atrancar la puerta. 3. Estado en el que se encontraban los alimentos que consumian los grupos prehispanicos, dado el descu- brimiento de los arquedlogos de los dientes poco gastados en los créneos de los primeros pobladores. a) Descompuestos. b) Contaminados. ©) Molidos. 4, Principal material con el que fabricaban los metates. a) Barro cocido. b) Piedra volcanic. ©) Piedra preciosa. 5. Uso de los metates fabricados con piedra calcarea. a) Moler frutas. b) Moler carne. ©) Moler tintes y barros. @ Encuentra las cinco diferencias entre las ilustr EEE ts entidad donde vivo (© MONTENEGRO Papel amate 1 Completa el parrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pagina 75 de tu libro de texto SEP. corteza + tributos + maiz + amate + Puebla - cédices Los antiguos pobladores de nuestra entidad elaboraban papel con la del arbol Los eran escritos en este papel, pero también se usaba para confec- cionar vestidos, adornos y ofrendas. Muchas veces forms parte de los, de guerra. Aun en nuestros dias los artesanos elaboran figuras de los dioses del y de alimentos como jitomate y cacahuate en papel amate picado. Actualmente, en muy pocos estados del pais se sigue fabricando papel amate,__es uno de ellos. Danza de los voladores 1 Ilumina de verde cada circulo de los enunciados verdaderos. Consulta la pagina 75 de tu libro de texto SEP. Desde hace miles de afios se realiza la Danza de los voladores entre los nahuas y totonacas de nuestra entidad. En esta ceremonia participan veinte danzantes trepados en cinco postes. 5 mientras los otros se atan los pies al poste y se lanzan con la cabeza hacia abajo. ndo alrededor del poste, los danzantes van descendiendo para simbolizar la caida de la lluvia. Los cuatro danzantes que van descendiendo y giran cada uno trece veces alrededor del poste, lo que da un total de 52 giros simulando los 52 afios que duraba el ciclo del antiguo calendario indigena. O Uno de los danzantes permanece sentado en la punta del poste tocando musica ceremonial, Te cuento que... existen varias costumbres que tienen sus raices en el mundo | prehispanico, pero que se fueron mezclando con otras creencias posteriores. En el norte del estado de Puebla se baila tradicionalmente la Danza de los quetzales que tiene un sentido o significado agricola y astronémico, ya que los pasos se ejecutan en cruz, como simbolo de los cuatro puntos cardinales, y en circulos, para representar la rotacién del tiempo. Se piensa que el nombre de la danza viene del ave quetzal, el vestuario pretende imitar la belleza de! plumaje de ese pajaro, pero también puede derivarse del nombre de! pueblo en \_muese baila: Cuetzalan, Puebla. (© MONTENEGRO Puebla EB Confirmo lo que aprendi Bloque 2 I Escribe en cada circulo la letra de la respuesta correcta. Valsequillo Los primeros hombres pasaron por el estrecho de Bering hace: Los primeros grupos humanos llegaron alo que hoy es nuestra Ei Sibocirile: entidad hace: Regin de Puebla donde se encontraron los restos humanos ‘més antiguos. Cholula 30.000 afios Nombre de la especie de planta antecesora del maiz. Cultura mas antigua en territorio poblano. E. Metate Cultura que fue sometida al dominio azteca. a F. 21 000afos Ciudad mas importante de la region como centro ceremonial ycomercial. G. Tecamachalco El ms antiguo de los utensilios de la cocina tradicional. H. Olmecas I Contesta las preguntas @ OC00000 00 1. En qué sitio de Puebla se han encontrado evidencias que permiten comprender como vivian los hombres hace 7 000 afios? Qué hallazgo se hizo en Amalucan que corresponde a etapas avanzadas del sedentarismo? {Cémo le llamaron a las guerras rituales en las que los rivales capturaban prisioneros para sacrificarlos? 4. {Cul fue uno de los dioses mas venerados que se consideraba dios creador y de la sabiduria? De dénde obtenian los antiguos pobladores el papel con el que escribian sus cédices y confeccionaban vestidos, adornos y ofrendas? Latin donde Ye (© MONTENEGRO La Conquista, el Virreinato i y la Independencia en mi entidad + La Conquista, la colonizaci6n y el Virreinato en mi entidad Te cuento que... hacia el siglo XV, grupos que habitaban entre los limites de Europa y Asia cerraron los caminos que los europeos seguian por tierra para llegar a China, Japon e India, donde obtenian diversos productos como seda, porcelana y especias. Esto obligé a los europeos a buscar nuevas rutas para llegar a los mercados asidticos. | Une con una linea de color amarillo Europa con India, Japén y China, Conocerds la ruta que siguieron los comerciantes europeos antes de conocer América por mar. Después une con una linea de color rojo la ruta ‘que siguié Cristobal Colén de Europa a una isla del mar Caribe, en América. Consulta la pagina 81 de tu libro de texto SEP y la seccién Te cuento que... América we Océano Atléntico ‘Océano Pacifico América © MONTENEGRO pect 1 Completa el parrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pagina 81 de tu libro de texto SEP. diferentes - montahas - Colon + pélvora + rubios + americano frondosos + puercos + igenas - frutos Cristobal y sus hombres se sorprendieron mucho cuando llegaron al continente porque las costumbres de los habitantes eran muy alas su- yas.Nuncahabianvistotantas______juntas,nidrbolestan niflores y tan coloridos y perfumados. Por su parte, los conocieron hombres barbudos y con cabellos. scaballos, espadas, la yel vidrio. 1 Escribe en cada circulo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pagina 82 de tu libro de texto SEP. Riquezas que los conquistadores deseaban A. Valle de Puebla llevar de regreso a Espana. Ciudad a la que quiso llegar Cortés una vez B. Los reyes de Espaiia que supo de sus riquezas. Primer lugar a donde Cortés y su €. Hernan Cortés tripulacién se dirigieron después de su desembarco en Veracruz, en 1519. D. Oro, plata y piedras Gobernantes que se llenaron de admiracin precious y curiosidad por la tierra desconocida. Nombre del primer europeo que llegé a lo que hoy es México. . Moctezuma Nombre del emperador que gobernaba Tenochtitlan. OOO OOO 1sGRO ©Mowr ETE es enisasdonsevno (© MONTENEGRO @ Encuentra la respuesta con la clave del MURCIELAGO. Consulta la pagina 83 de tu libro de texto SEP. (Cmytutri[c[i Je f[tfalelo ) o} 1] 2 9 1. Después de su desembarco, Cortés y 400 hombres llegaron a esta ciudad en la que los habitantes los on con desconfianza. 3/H{/o}e}ife]7 2. Nombre del dios en cuyo templo ocurrié la “matanza de Cholula’, en la que miles de cholultecos murieron a manos de los espaiioles. Qytifsit{~zi7fpefls}ot7]rqe 3. Después de la “Matanza de Cholula’, Cortés y sus hombres se dirigieron a esta ciudad. T)s{njol3fH]t}4a{t]e};7]n 4. Los conquistadores y sus aliados derrotaron a los mexicas y se convirtieron en gobernantes de este valle. pPli{s|e}e|7 5. Mujer que previno a Cortés del plan de los cholultecos. I Contesta los enunciados. Consulta la pagina 84 de tu libro de texto SEP. 1, Nombre que recibe la época previa a la toma de Tenochtitlan y que significa “antes de la llegada de los espafioles" 2. Nombre que recibe el periodo de domi espajiol que durd 300 afios. Puebla FEZ 1 Ilumina los soles de amarillo si los enunciados son verdaderos. Consulta la pagina 85 de tu libro de texto SEP. ty} Los cholultecos fueron forzados a pagar tributo alos espafoles. | es Quienes no fueran espafioles eran llamados “indios’, sin distincién de lenguas y ) A# costumbres. )°S Los espafioles unieron los diferentes pueblos y tierras conquistadas en un solo reino, al que llamaron Nueva Espafia. Se crearon encomiendas, en las cuales los conquistadores se repartian tierras e ) Y | AA indigenas. ( iy La encomienda fue un sistema justo que dio bienestar y prosperidad a los indigenas. ) PS{ Debido ala encomienda, los indigenas deberian pagar tributos al encomendero ya fuera en especie o trabajo. 3 Ml Escribe en cada cintillo las letras que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta la pagina 86 de tu libro de texto SEP. 1. Por sus tierras fértiles y redes comerciales desarrolladas, las poblaciones de este lugar fueron de las ‘encomiendas mas codiciadas por Cortés y sus hombres. v~ EL) Mel ie ohn 2. Personas que llegaron en 1524 con el objetivo de convertir por la fuerza a la religion catélica a los indigenas, sin importarles sus creencias. R tju I s|o]s 3. Fueron los primeros misioneros que ensefaron catecismo a los indigenas. FR Nic s|c} JN s 4, Localidad en donde existe un convento que tiene un mural donde se expresa la forma en cémo los primeros misioneros ensefaban el catecismo a los indigenas. H J}O;}T|Z N|G 5. Existieron frailes que abusaron del poder, pero otros defendieron a los indigenas del maltrato de los encomenderos y que costearon muchas obras de beneficio para los indigenas, entre ellas escuelas y: H s|P T L s rs (© MONTENEGRO © MONTENEGRO + Nuevas actividades econdmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad 1 Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la pagina 89 de tu tributo 1. Alintroducir nuevos cul paisaje 9s, nuevas formas de trabajar la tierra, los espafioles modificaron el ema 2. Al realizar obras hidraulicas, caminos para carruajes y construccién de nuevas ciudades provocaron cambios en el 3. Los indigenas estaban obligados a pagar I Subraya la respuesta correcta. Consulta la pai 1, Forma en que los indigenas llamaban al pan de trigo. b) Tortilla de Castilla a) Birote espanol. 2. Nombre que los indigenas daban al pollo. a) Pavo espanol. b) Gallina espafiola 90 de tu libro de texto SEP. ©) Pan francés. ©) Guajolote de Castilla. 3. Nombre con el que se le conoce a los descendientes de la unién entre los diferentes grupos étnicos que llegaron a la Nueva Espana. a) Mezcla. 1 Completa el cuadro. Consulta la pagina 90 de tu libro de texto SEP. b) Castas. ©) Descendencia. Unién Casta Espafole india Mestiza con espafiol y Salta atras Africana y espafiol Mulato Calpamulato y cambuja 1 Escribe en el cuadro los cargos u oficios que desempefiaban los espafioles, los indigenas y las castas. Observa los ejemplos. Consulta la pagina 91 de tu libro de texto SEP, Espafiol Indigena Castas Cargos enel gobierno _| Campesinos Campesinos Cargosenlaiglesia__ | Vendedor ambulante 1 Une con lineas los enunciados con las palabras que les faltan sobre las falsas ideas que tenian los cientifi- os europeos. Consulta la pagina 92 de tu libro de texto SEP. Unico elemento que diferenciaba a los espafoles del resto de la poblacion. durante la colonia, Uno de los aspectos més beneficiados espafioles. Ingreentes nuevos qe waeon consige os Pueblo que mostré nuevas formas de uso de plantas, como el camote. Larncndacede veo (© MONTENEGRO © MONTENEGRO | 1 Escribe en cada circulo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pagina 93 de tu libro de texto SEP. Nombre general que recibe la mezcla A.Africanos. de dos o més culturas. B, Danzas, procesiones, Ejemplos de arquitectura que tienen la culto a los santos y combinacién de las habilidades espafiolas fiestas patronales. eindigenas. C. Catedral de Puebla, Origen de muchos ritmos musicales capilla de Santa Maria dela sierra y los valles poblanos que se Tonanzintla y Casa combinaron con los indigenas y espafoles. del Alfefiique. Ceremonias que tienen simbolos y creencias D. Mestizaje. indigenas, africanas y cristianas. + Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales 1 Escribe en cada cintillo la respuesta correcta. Consulta las paginas 95 y 96 de tu libro de texto SEP, 1. Persona nombrada por el rey de Espafia que ejercia el poder en Nueva Espafia y que es el motivo por el cual al gobierno y a la época de entonces se le lame Virreinato. 2. Como el dominio de los espafioles abarcé una gran extensién, el Virreinato de la Nueva Espafia se dividié en provincias, corregimientos y: 3. La entonces provincia de Puebla estaba conformada por todo el valle de Puebla y una parte del actual estado de: I Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta la pagina 96 de tu libro de texto SEP, _—— _Laautoridad indigena fue sometida al poder de los espafioles. Los indigenas gobernantes sélo llegaban al puesto de encomenderos y alcaldes mayores. —— Los centros ceremoniales indigenas y los templos fueron sustituidos por iglesias cristianas. Puebla fue la Unica ciudad construida por los espafioles encima de asentamientos prehispanicos. En 1531, la ciudad recibié el nombre de Puebla de los Angeles. 1 Completa el esquema. Consulta la pagina 98 de tu libro de texto SEP. Provincia de Puebla Actividades econémicas en el Virreinato Produccién de cafia en la region de Industria ganadera del valle de Produccién de dulces en la ciudad de Comercio dela gana La producci6n de la industria _________ fue reconocida en lugares tan distantes como elreino de Pert. 42 © MONTENEGRO © MONTENEGRO. 1 Completa los pérrafos con las palabras del recuadro. Consulta la pagina 98 de tu libro de texto SEP. La ubicacién estratégica de Puebla permitié el comercio con otros reinos, y a través del puerto de G plata * China + Espafia Veracruz mandaban mercancias hasta + Acapulco) Al puertode________llegaban productos como sedas, especias y té, entre otros, procedentes de syse enviaban productos mexicanos a Filipinas, como. y algunas plantas. 1 Contesta las preguntas. Consulta las paginas 98 y 99 de tu libro de texto SEP. 1. ¢Cémo estaban organizadas las ciudades poblanas?___—_—_—— 2. (Qué aspecto servia para organizar los barrios? $$$ 3. ¢Qué nombres tenian los barrios?) — 4, {En qué parte de las cludades vivian los indigenas? — 5. (Qué funcién tenian las parroquias en la organizacién de las ciudades? + Ellegado cultural del Virreinato en mi en’ Latalavera + Lamiisica + Elmole 1 Escribe en cada circulo la letra de la respuesta correcta. Consulta las paginas 101 a 103 de tu libro de texto Cerémica, producto de técnicas indigenas, considerada la més fina de la Nueva Espajia, favorita de virreyes y obispos. Misica mestiza compuesta por ritmos indigenas, espafioles y de los primeros esclavos africanos traidos por los conquistadores. Selellama I muisico que improvisa versos o coplas mientras toca. Musica caracteristica de Puebla que se escucha mucho mis en las regiones de la Sierra Madre Oriental. Santo de los cocineros que hace el milagro de que la comida salga deliciosa. Alimento preparado a base de chiles y especias muy conocido en todo el pais y originario de Puebla. Dulce poblano muy conocido que se dice que tuvo su origen en el convento de Santa Rosa de Lima, aunque el convento de las cl dice que sor Clara de Jestis lo inventé en 1854 para su padre. Camotito B. Mole . San Pascual Bailon D. Talavera poblana Son huasteco F. Son G. Sonero ros CE = + Lavida en mi entidad durante el movimiento de Independencia I Une con lineas de colores cada enunciado con la respuesta correcta, Consulta las paginas 105 y 106 de tu libro de texto SEP. Movimiento social que se inicié en Nueva Espana en 1810. Uno de los motives por el que habia descontento en Nueva Espata: Realistas Grupo que deseaba la independencia para la Nueva Espafa Insurgentes Grupo que era leal al rey. Plan de Iguala Nombre que tomé nuestro pais después de més de diez afios de guerra de Independencia. México Nombre del documento, impreso en Puebla, con el cual se acordé el fin de la guerra y el logro de la Independenci nmependenaa a) Primer gobernante de México independiente que se hizo llamar emperador del Imperio Mexicano. Los habitantes nacidos en América querian los mismos derechos que los espaiioles Contesta las preguntas. Consulta la pagina 107 de tu libro de texto SEP. 1. (Qué herrai para difundir informacién sobre el m: nto de Independencia? 2. {Qué materiales se producian en las imprentas? 3. {Qué sentimientos crearon los periédicos entre los insurgentes? 4. ,CuAl fue el platillo, entre otros, que con los colores patrios se agasajé al general Agustin de Iturbide? Landon vie © MonTENEGRO © MONTENEGRO Confirmo lo que aprendi [ siogue Bloque 3 Ordena del 1 al 8 los acontecimientos conforme sucedieron. Escribe el nimero 1 en el mas antiguo. Se establecié en Nueva Espafa el Virreinato encabezado por un virrey nombrado por el rey de Espafia. Cortés 400 hombres llegaron a Cholulay mataron a miles de cholultecas en eltemplo de Quetzalcéatl. Agustin de Iturbide se autoproclamé emperador del mperio Mexicano. Los conquistadores toman la ciudad de Tenochtitlan al vencer y someter a los mexicas. Fin de la guerra de la Independencia en 1821. Cristébal Colén descubrié en 1492 una tierra desconocida. En 1519 Hernén Cortés desembarcé en las costas de Veracruz. En 1810 inicié la Guerra de Independencia. Completa los enunciados. 11. Los limites de la provincia de Puebla en el Virreinato incluian una parte del estado de: 2.En 1531 Puebla recibe el nombre de: 3.Menciona tres actividades econémicas de Puebla en el Virreinato. a) ») ° 4. Masica mestiza poblana compuesta por ritmos indigenas, espafioles y africanos. 5. Musico que improvisa coplas o versos mientras toca. 6. Grupos contrarios que combatieron en la guerra de Independencia. 7. Tipo de organizacién del pafs que se propuso al término del Imperio Mexicano. Mi entidad de 1821 a 1920 + El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX Construir las bases del nuevo pais * La Reforma IH Ordena del 1 al 4 los acontecimientos segiin ocurrieron. Escribe el nimero 1 al més antiguo. Consulta las paginas 113 y 114 de tu libro de texto SEP. Por segunda ocasién Puebla transformé sus fronteras cuando el entonces presidente Antonio Lopez de Santa Anna regalé a Veracruz, que era su estado natal, 10 municipios y 49 pueblos de Puebla. México se convirtié en epublica y se transformé la manera de gobernar. En este tiempo, Puebla era un territorio que abarcaba desde el Golfo de México hasta el océano Pacifico. oO Se proclamé la Constitucién de 1857 y se establecié que la reptiblica mexicana seria laica y federal. O Puebla cedié una parte de su territorio para la creacién del estado de Guerrero. 1 Ilumina en los mapas el territorio indicado en el titulo. Consulta la pagina 114 de tu libro de texto SEP. Intendencia de Puebla, 1824 Puebla, 1865 TAs esions conse io © MONTENEGRO (© MONTENEGRO I Contesta las preguntas sobre los principios establecidos en la Constitucién de 1857. Consulta la pagina 114 de tu libro de texto SEP. 1. Qué significa que la repiblica mexicana sea laica? 2. {Qué significa que la republica mexicana sea federal? Invasiones y monarquia: el Segundo Imperio I Ordena del 1 al 4 los acontecimientos seguin sucedieron. Escribe el ntimero 1 en el més antiguo. Consulta la pagina 115 de tullibro de texto SEP. En 1861 el De 1864 a 1867 presidente Francia invadié Benito Juarez México para imponer De 1846 a 1848 hubo: suspendié el una monarquia una guerra contra pago dela con el archiduque deuda a Francia sxacios Unies de Maximiliano de América porque Habsburgo. este pais invadié el territorio mexicano. Elejército mexicano bajo el mando del general Ignacio Zaragoza logré vencer alas tropas francesas de Napoleon Ill. y otros paises. nn CO Un periodo de paz 1 Une con lineas de colores cada enunciado con la respuesta correcta. Consulta la pagina 115 de tu libro de texto SEP, Biblioteca José Maria Lafragua Fue la primera de este tipo instalada enel pais. Se instalaron para el entretenimiento de los habitantes de Puebla. Cuerpo de bomberos En la época, fue el centro de lectura ‘més importante del pais. Escuelas de Artes y Oficios En ellas se ensefiaba la primaria y algunas, Cines, teatros y companias especialidades artesanales. de titeres Se creé este cuerpo de servidores i ro para auxiliar en los incendios. rensa eléctrica México y el mundo © Completa el parrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pagina 116 de tu libro de texto SEP. arqueolégicas - mundo - alimentos + PorfirioDiaz * mineras francesa extranjeras - eléctricas_-_artesanales En el periodo de paz, gobernaba el pais y se propuso ofrecer una imagen positiva de México hacia el Para esto, el gobierno de Puebla invité a compaiiias ainvertir en el estado. A esta invitacidn respondieron empresas principalmente y de las plantas También participé el es- tado en exposiciones universales en las que mostraba lo mejor de sus ‘ objetos ypiezas .Eneste periodo hubo gran influencia de la cultura en las élites de la sociedad poblana. Latd dene vvo (© MonTENtGRo r | = Las luchas obreras y campesinas i Escribe en cada circulo la letra de la respuesta correcta. Consulta las paginas 116 y 117 de tu libro de texto SEP. oO Vivieron condiciones de pobreza e injusticias A. Jornada laboral més corta durante los afios en que goberné Porfirio Diaz. y mejores salarios Dieron a conocer su situacién de explotacién y B. Francisco 1. Madero organizaron una huelga en la ciudad de Puebla en 1906. C. Muchos sectores de la poblacién oO Principales demandas de los obreros en huelga, D.De 6 dela mariana Horario de la jornada laboral de los obreros a8delanoche enesa época. E. Obreros de las fabricas Movimiento social que inicié en 1910 para terminar textiles con el largo gobierno de Porfirio Diaz. F. Aquiles Serdan Fue electo presidente de México después de la renuncia de Porfirio Diaz. G.La Revolucién O Personaje poblano que luché contra los gobiernos injustos. Publicé periédicos en los que promovia la Justicia social, @ Contesta la pregunta. Consulta la pagina 117 de tu libro de texto SEP. {Cémo apoyaron los obreros de industrias textileras de Querétaro, Veracruz y el Distrito Federal alos obreros poblanos durante la huelga? (© MONTENEGRO. En biisqueda de justicia social I Marca asi os logros del gobernador Luis G. Cervantes que beneficiaron a la poblacién. Consulta la pagina 117 de tu libro de texto SEP. —— En 1915 creé las primeras leyes para proteger a los obreros de la explotacién de los patrones. Creé una Comisi6n Agraria para que impartiera justicia a los campesinos que habian sido despojados de sus tierras por los hacendados. Organizé el Registro Civil. Cre6 la Ley Contra el Analfabetismo en 1916 y promovié la educacién publica y laica. —— En 1900 promovié la Ley de Vacunacién. Se propuso disminuir el poder de la Iglesia y fomentar la tolerancia de cultos religiosos en la entidad. + La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad El ferrocarril Contesta las preguntas. Consulta las paginas 119 y 120 de tu libro de texto SEP. 1. ¢Qué medio de transporte se inauguré en Puebla en 18697 2. {Qué ciudades conecté la primera linea ferroviaria? y 3. iCémo le llamaron los poblanos al novedoso ferrocarril? 4. {Cudles fueron las principales ventajas de la introduccion del ferrocartil? 5. {Qué producto se trasladaba desde Durango y Coahuila a las fabricas textiles de Puebla? 6. {Qué productos salian por el ferrocarril de Puebla hacia México y Veracruz? 7. {Dénde estaban instaladas las fabricas textileras de la entidad? 50 (© MONTENEGRO (© MONTENEGRO La tecnologia moderniza la entidad 1 Subraya la respuesta correcta. Consulta la pagina 120 de tu libro de texto SEP. 1. Principal obra ptiblica del ramo de la ingenierfa que se construy6 en la entidad. a.Torre de varillas. b, Edificio de 20 pisos. ©. Hidroeléctrica. 2. Lugar donde se construyé la primera hidroeléctrica. a. Rio Necaxa. b. Ajajalpa. < Apulco. 3. Actividad en la que se utilizaba la energia generada por la hidroeléctrica, a.Turistica, b. Industrial. .Recreativa. ‘4. Lugar del estado donde funcioné por primera vez en 1903 el alumbrado pubblico. a. Cholula. b, Puebla. ¢ Izuicar. 5. Servicio publico que se modernizé a principios del siglo XX en el estado. a. Salud. b. Drenaje. Recoleccién de basura. 6. Material del que estaban fabricados los tubos del drenaje que fueron sustituidos por tubos metalicos. 2. Barro. b. Plastico, cYeso. Las escuelas para nifios 1 Ilumina de color amarillo los hexdgonos que contengan informacién sobre las desigualdades entre hombres y mujeres en la época. Consulta la pagina 121 de tu libro de texto SEP. Las poblar spoblanas \\ / Elobjetivo de —_ / iesiramanesea insatisf ee \ formar mujeres porque la ( paralas tareas de modernidad no i \ lacasayguiarias —/ mejorabasus 7 \ coma hijas, esposas / vsirosde \ Loslbvsde condiciones de / // Las mujeres de \ nies / \\ vida c aconsejaban a if ‘Puepianieisen las mujeres no interesarse por las derechos delas mujeres para matemsticas, la / historia, el derecho \ aprender yensefar // \ / Con frecuencia se \ CMe loshombres/’ /’ Los manualesde \\ / escuchabaque \\ \ / urbanidad deesa \ \\ olamedicina. lasmujeres no \ poca promovian 4 debian aprender el estudio de las los mismos artes y la ciencia en \ conocimientos que \ las mujeres. / los hombres. \ spomnes: / ruin Relaciona con lineas de colores el refran con su significado que resalta la importancia del maiz y sus productos en la vida cotidiana. Consulta la pagina 121 de tu libro de texto SEP. El que més habla tiene Otra vez la burra al maiz y el burrito alos elotes. mas posibilidades de convencer. Le esté lloviendo en su milpita, Repetir errores. Dar atole con el dedo. Por permanecer callado, El que tiene més saliva traga mas, le dan su gratificacion. pinole. Le esta yendo mal. {Silencio pollos pelones, ya les van aechar su maiz! + Las actividades econdémicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato El Porfiriato I Resuelve el crucigrama. Consulta las paginas 123 y 124 de tu libro de texto SEP. Horizontales 1. Se llamé asi a Porfirio Diaz por haberse impuesto como presidente por mas de 30 afios. 2. Producto agricola poblano que, junto con los tintes y los cueros, era vendido a los Estados Unidos de Amércia, Europa y América Latina. 3. Duefios de las haciendas. Verticales 1. Nombre que recibe el periodo (1876-1911) re durante el cual goberné Porfirio Diaz. 2. Nombre que reciben desde el Porfiriato los trabajadores del campo que viven en 5 condiciones muy pobres. Lugar del mundo de donde la élite porfirista adquiria los articulos de lujo. 4, Tipo de inversiones que sefavorecieron durante 5 el Porfiriato. ETE os cniendsonsevio © MONTENEGRO © MONTENEGRO Las haciendas i Marca asi of las ilustraciones de los elementos que habia en las haciendas. Consulta la pagina 124 de tu ibro de texto SEP. Contesta las preguntas. Consulta las péginas 124 y 125 de tu libro de texto SEP. 1, ;Cual fue la hacienda poblana con la més importante produccién de maiz, cebada y frijol? 2. {Con qué produccién sobresalié la hacienda de Huachinango? 3. Lugar de la entidad que se convirtié en el principal productor de cafia de azuicar del pals. I Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta la pagina 125 de tu libro de texto SEP. oO Toda la poblacién rural del estado de Puebla se vio favorecida por el desarrollo de las haciendas durante el Porfiriato. O La mayoria de la poblacién indigena fue despojada de sus tierras por los hacendados. Los hacendados ampliaron los limites de sus propiedades y se apropiaron de rios, lagos y otros recutsos de agua, O Los abusos de los hacendados hacia los campesinos de Puebla y la complicidad del gobierno de Diaz, provocé que algunos lideres iniciaran luchas por la mejora de sus condiciones de vida. O En 1911 lleg6 a su fin el Porfiriato al obligar a Porfirio Diaz a dejar la presidencia de la repuiblica. ncn =p + La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolucién Mexicana El problema del reparto de tierras I Escribe en cada cintillo la respuesta correcta. Consulta las paginas 127 y 128 de tu libro de texto SEP. 1. Conta Ley de Desamortizacién se pretendia que cada indigena campesino tuviera su propia: - Forma en que los indigenas trabajaban la tierra desde tiempos ancestrales, motivo por el que no se favorecieron con la ley. 3. Los campesinos indigenas, al no poder trabajar las parcelas, tuvieron que; 4. Movimiento social en favor de los derechos del pueblo que estallé en 1910 provocado por la explotacién de los trabajadores en el campo y en las ciudades. Elzapatismo y la justicia agraria_ > Los logros de la Revolucion @ Escribe C en cada enunciado que sea una causa de la Revolucién Mexicana , una D si el enunciado es una accién que se desarrollé durante el movimiento armado y una L en cada enunciado que sea un logro de la Revolucién Consulta la pagina 129 de tu libro de texto SEP. O Los hacendados arrebataron tierras a las comunidades indigenas. O Emiliano Zapata luché porque se devolviera las tierras a los indigenas. O Muchos lideres zapatistas fueron asesinados por sus enemigos politicos. Se promulgé la Constitucién de 1917 con leyes més justas para los trabajadores del campo y dela ciudad. Se cte6 la Secretaria de Educacién Publica para que todos los nifios sin excepcion recibieran una educacién gratuita y laica. Laer donde ne (© MONTENEGRO + El patrimonio cultural de mi entidad: del México independiente a la Revolucién Mexicana 1H Encuentra en la sopa de letras las diferentes manifestaciones del patrimonio cultural de Puebla. Consulta a pagina 131 de tu libro de texto SEP. EDIFICIOS PARQUES. FUENTES BAILABLES MUSICA PINTURA VESTIDOS COSTUMBRES Aumreer->e20o OANKATOEXUT 4exEro xNUOOD-4Au4MANOEAICG Camaval de Huejotzingo 1 Completa el pérrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pagina 131 de tu libro de texto SEP. (Chuejotzingas + ceniza + danzas + Huejotzingo - disfiaces + 1868 ° orgullosos + historia _) El carnaval de se realiza desde el alo y se celebra el fin de semana anterior al miércoles de « Los se sienten muy de su carnaval, en el que representan tres momentos de la delaciudadcon___—— misc y T Wy © MONTENEGRO vcs EE — @ Completa los parrafos de! esquema. Consulta la pagina 132 de tu libro de texto SEP, Actos del carnaval de Huejotzingo Primer acto Segundo acto Tercer acto Es la representacién de la Es la narracién del amor Se representa un matrimonio batalla de entre un indigena que simboliza la Primera unién donde el ejército mexicano derrote al ejército que hicieron los frailes de Huejotzingo. en el siglo XVI. Higiene y limpieza i Escribe las letras que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta la pagina 133 de tu libro de texto SEP. 1. Habitos personales y sociales que sefomentaron 1__h__g _n__y lal__mp__e__a desde el siglo XIX para evitar enfermedades. 2. Obra que se construy6 para promoverlahigiene M__rc__d__ mo__e__n__ en la compra y venta de productos alimenticios. 3. Nombre del primer mercado que se edificé. t_. V__¢__or_a 4, Laboratorio con el que contaba el mejor mercado de México, ademés del bacteriol6 De. aii i 5. Area para el ganado con la que también contaba D__va__un__ci___ el mercado. Quintal, tercio y quilate Contesta las preguntas, Consulta la pagina 133 de tu libro de texto SEP. 1, {Cuéles eran las principales unidades de medida de peso en el siglo XIX? 2. (Qué sistema de medida se aplic6 para que no fuera tan complicado el comercio en el pais? Landa donde vio © MONTENEGRO. (© MONTENEGRO Confirmo lo que aprendi arm Bloque 4 I Escribe en cada circulo la letra de la respuesta correcta. Estado natal del entonces presidente Santa Anna, al A.Constitucién de 1917 que le regalé 10 municipios y 49 pueblos de Puebla Elferrocartil Estado al que Puebla cedié 22 municipios y 139 pueblos en 1849, en la primer cesién de territorio. C.Aquiles Serdén Pais con el que México estuvo en guerra de 1846 a 1848. D. Veracruz General poblano que derroté al ejército francés en E, El telégrafo 1862. F. Guerrero Goberné el pais por mas de 30 afios, apoyé ala clase privilegiada y permitié el empobrecimiento del Cairiaval de pueblo. Huejotzingo Se rebelaron en Puebla ante la injusticia de trabajar 14 horas diarias por un salario muy bajo. HeEstades Unidas dé; América injusticias que se cometian contra los trabajadores, I. Ignacio Zaragoza del campo y dela ciudad. O Movimiento social iniciado en 1910 debido al las J. Revolucién CO Principal logro de la Revolucion Mexicana, Mosicans Lider revolucionario originario de Puebla que luché contra las injusticias. También publicé varios periddicos. K. Porfirio Diaz L. Obreros de la Medio de comunicacién moderno muy difundido industria textil durante el Porfiriato que enlazé a muchas comunidades del pais. Medio de transporte que se establecié durante el Porfiriato y con él se desarrollé la industria textil dela entidad. Oo Celebracién poblana que se realiza el fin de semana anterior al miércoles de ceniza en donde se representan momentos de la historia de la entidad. nos HE + El siglo XX y el presente de mi entidad Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI Los cambios en el siglo XX 1 Resuelve el crucigrama. Consulta las paginas 139 y 140 de tu libro de texto SEP. Horizontales 1, Sector industrial relacionado con la produccién de telas, det cual se establecieron muchas companiias entre 1964 y 1973. 2. Corriente cultural que renacié en los afios veinte del siglo XX. 3. Segundo apellido de uno de los dos empresarios que fundaron una empresa de cines en la ciudad de Puebla. Manuel... 4. Actividad econémica, aparte dela agricultura, que se vio beneficiada por la Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Verticales 1. Instalaciones para la comunicacién nacional e internacional. Existen de tipo internacional en el municipio de Huejotzingo. 2. Conocimientos que se desarrollan en los multiples centros de investigacién que se ha establecido en la entidad desde el siglo pasado. 3. Vias de comunicacién modernas, répidas y seguras que se han construido para reducir el costo del transporte y facilitar el traslado de personas. Ejemplo de ellas son las que conectan México-Puebla y Puebla-Orizaba. 53 + El patrimonio cultural y natural de mi entidad: su importancia y conservacién ~ - — — Te cuento que... con el fin de mantener 0 conservar cualidades tinicas de algunos ambientes naturales, en muchos paises se ha restringido el acceso y el uso de flora, fauna y otros recursos de ciertos sitios, asignando asi proteccién especial a estas éreas. En el estado de Puebla existe un gran ntimero de dreas protegidas bajo distintas denominaciones, pero se pueden destacar por su extensién los parques nacionales lzta-Popo Zoquiapan, La Malinche y Pico de Orizaba; la Reserva de la Biosfera Tehuacén Cuicatlan y un gran numero de zonas protectoras y reservas forestales. Apenas en el afio 2011 la Sierra de! Tentzo, con 57 mil 815 hectareas de gran biodiversidad, en trece municipios, fue declarada como rea natural protegida estatal. Patrimonio cultural « Patrimonio natural 1 Completa el pérrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pagina 143 de tu libro de texto SEP. cultural histéricos protegidas bienes En Puebla existen diversos sitios ____________y reas naturales ________ queen conjunto son un patrimonio _________y natural. Se afirma que el patrimonio cultural se forma a partir de los ______culturales que la historia le va heredando a la nacién. 1 Escribe en el circulo una C siel sitio pertenece al patrimonio cultural y una N si pertenece al patrimonio natural. Consulta las paginas 144 y 145 de tu libro de texto SEP. El Palacio Municipal de Puebla La zona arqueolégica de Cholula Los manantiales de Tehuacén El Observatorio Astronémico en Cholula E1Barrio del Artista Elvalle de las Piedras Encimadas Las grutas de Cuetzalan Zona arqueolégica de Tlapanala Los lagos de Epatlén y San Bernardino La Sierra Nevada OQOQOOOO000O EEN a entidad donde vivo (© MONTENEGRO (© MONTENEGRO + El ambiente: la importancia de su cuidado y conservacion Problemas y soluciones ambientales Te cuento que... el desarrollo econémico acelerado ha tenido efectos negativos en muchos lugares, debido a que no se ha respetado el ambiente natural. La deforesta- cién, la contaminacién del aire, el suelo y el agua, a través del derrame de sustancias ‘toxicas al medio, han puesto en peligro la sobrevivencia de animales y plantas, inclu- yendo la misma especie humana. Los cuatro servicios que provee la naturaleza para el bienestar humano @ Escribe si el enunciado corresponde a uno de los siguientes tipos de ser para el bienestar humano: libro de texto SEP. jo que prove la naturaleza bastecimiento, regulacién, cultural o de apoyo. Consulta la pagina 147 de tu La belleza de sus paisajes nos invita a divertirnos, descansar y ayuda a construir nuestra identidad. Nos brinda el agua que bebemos, el aire que respiramos, los materiales para vestirnos, Nos proporciona materias primas con las cuales elaboramos productos que nos dan comodidad y bienestar. Controla las caracteristicas del ambiente como el clima, las crecidas de los rios, la temperatura de los mares. @ Marca asi ¥ las ilustraciones de las acciones que ayudan a conservar el medio ambiente. Consulta las paginas 147 y 148 de tu libro de texto SEP. <— + La prevencion de desastres en mi entidad Los desastres + Acciones que se deben realizar ante riesgos 1 Contesta las preguntas. Consulta las paginas 149 y 150 de tu libro de texto SEP. 1.

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