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Agradecimientos
Prefacio
TL ENFOQUES DE LAS cumNetas comMITIVAS
1. Representacion y computacion
2.Légica
3-Reglas
4-Conceptos,
5 Analogias
6- Imagenes
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48. Resumen y evaluacién
'. BETENSIONES DB LAS CIENCIAS COONITIVAS
9. El cerebro
10.Las emociones
nL La conciencia
+2, Cuerpo, mundo y sistemas dindanicos
13, Sociedad
1. I futuro de las ciencias cognitivas
Glosaria
Bibliografia
Indice temético I
5
g
a
A Agradecimientos
Agradezco alos estudiantes de la Universidad de Watetloo que
asistieron a los cursos de cuyas discusiones surgi el material
para el presente libro."También deseo agradecer a Andrew
‘Brook, Chris Bliasmith, Kim Hloneyford, Janet Kolodner, Amy
Pierce, Michael Ranney y Bric Steinhart por sus comentarios
sobre el texto para la primera edicién, y a Chris Hlismith,
‘Ashok Goel, Michael Ranney y Ethan Toombs por sus apoztes
para le segunda edicién. También quisiera agradecer a Torn
Stone, de herr Press, por su apoyo y sus valiosas sugerencias.
Durante la redaccin y la revisién de este libro, conté con el
subsidio del Consejo de Investigacién en Ciencias Naturales &
Ingenieria de Canads. Por timo, agradezco a Abninder Litt
por haber colaborado en el proceso de correccién del original Prefacio
Las ciencias cognitivas,dedicadas al estudio de la mente ya inte-
ligencia desde un punto de vista interdisciplinario, son fruto de
Ja confluencia entre la Glosofla, a psicalogfa, la inteligencia ati-
ficial laneurociencia,lalingtistica ya antropologfs. Susorgenes
intelectaales se remontan s mediados dela década de 950, cuando
investigadores provenientes de distintos campos comenzaron &
formula teorias de a mente vaéndose de epresentacionesy 10
‘eros computacionales complejos. En cuanto ls orfgenesinsti-
tucionales,étos datan de mediados de os aos setenta, época en
{que se fundé la Sociedad de Ciencias Cognitvas en los Estados
Unidas y se publicé por primera ver la revista Cognitive Science.
Desde entonces, més de sesenta universidades estadounidenses y
‘europeas han creado carreras de ciencis cognitiva,y muchas ores
‘universidades ditan materias relacionadas con este campo,
Laensenanaa de las ciencias cogntivas no es tare sencille,
ppueslos estdiantesllegan con formaciones académicas muy di-
versa Yo, personalmente, dicto en la Universidad de Waterloo,
desde 1593, una materia muy concurridatitlada Introduecién
‘alas Ciencias Cognitivas. Por un lado, se inscriben en mi cétedra
‘estudiantes con conocimientos avanzados de computacién, pro-
venients de carreras de computacién clentificaoingenieria,que
saben poco de psicalogia ofilosofla, pero, por otro lado, vienen
_muchos estudiantes que estan familizrizados con esas disci 22 1 Kone
nas pero que de computacnentienden bastante poco, Mlinten-
ign al escribir est libro ha sido poder contar con un manual
{que no requiere conocimientos previos en ninguno delos cam-
pos delas cenciascognitivas. También he pretendido mostrar
Jos estudiantes interesidos en los problemas dela mente ylainte-
ligencia que existen muchos enfoques complementarios en la
investigacion sobre las fanciones mentaes,
‘Existen al menos tres formas dstntas de presentat as cien-
cas cognitivas ante un pblic formado en dscipinas diversas,
Le primera consste en cenrarse en los distintos campos: la psi
cologé, la inteligencia artificial y ls demi disciplinasinvolucra-
das. La segunda es organizarel curso seg las distintas funcio-
‘nes mentales, como Ia resolucion de problemas, la memori, el
aprendizaje y el lenguaje. En est libro, he decidide tomar otro
‘camino, en el que hago una descripcin y una evaluacin siste-
:miticasdelas principales eorias dela representacin mental for-
_muladas por distntastericns, que inctayen le lice, las reas,
los concepts, las analogs, las imigenesy las conexiones (edes
‘neuronalesartifciaes) Con a presentacin de ess enfoquesteé-
cos fundamentalese querido mostrar de manera coherentelos
ports realizados por los dstintos campos dela cienciascog-
nitives al conocimiento del funcionamiento dela mente.
Mi propésito al escribir el presente libro he sido poner a
isposicién de estudiantes provenientes de distntas dscipinas
‘unmaterialbisico queles permita comprender sin problemas un
curso introductorio als cienciascognitivas. Para cumplir con
lobjetivo que me habia propuesto, debs explicar logics de forma
tal que fuera accesible a los estudiantes de psicologia, exponer
algoritmos computacionales para quelos entendieran los est-
diantes de literatura, o presentar debates flos6fcos de modo
sencillo para que alos estudiantes de ciencias de la computa
cin les resultaran atactivs.
peerca | a3
Aunque este libro est dirigido principalmente a estudiantes
de carreras de grado, también ha sido mi intencién quefuese de
utilidad para Tos estudiantes de posgrado y los profesoresinte-
resados en descubrircudl esa partcipacién de sus propias dis-
ciplinas en Ios distintos proyectos de las ciencias cognitivas.
No se trata, por tanto, de un texto enciclopédico sino de un
‘anual con capitulos reves y concisos, en los que resalt las
cuestiones generales en desmedro de las particulares. Dado
‘que abordo las ciencias cognitivas como la interseecién y no
‘como la unién entre todos los campos que forman parte dela,
decid omitir algunos temas que yase han tatado en manuales
de inteligencia artificial, psicologia cognitiva yfilosofia dela
‘mente, por nombrar slo elganas dsciplinas sobrelas que exs-
‘em infnidad de textos. Para cerrar cada capitul, he ineluido un
resumen y un listado de lecturasrecomendadas.
libro esta escrito con gran entusiasmo y respeto por los
aportes que han hecho las teorias de la representacion mental
ylos procesos computacionales al conocimiento de Ie mente,
aunque soy consciente de que ls cencias cognitivas tienen un
largo camino por recotrr. Bn la segunda parte, me refiero alas
extensiones de los supuestos bisicos de las ciencias cognitivas
¥ propongo distintas idee para trabajar en el futuro,
“Estoy muy agradecido a quienesme han hecho leg ejempla-
res dela primera edicin traducida al italiane, alemén, checo,
pportugués, japonés, coreano y dos variedades de chino. Para
‘esta segunda edicién, he actualizado la primera pare y revisado
Iasegunda, ademas de afiedir capitulo sobre l cerebro, lasemo-
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