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Revista de libros 413
sualidad de sus funciones.
Nos referimos~ principalmente.. al uso eq~rvoco~ muy
frecuente por otro lado en casi todos lbs textos.. del tr-
mino "decodificacin". Tal como suele emplearse el tr-
mino se opone tanto al de "codificacin" como al de lIenco-
dificacin". Por ello proponemo$ una serie de distincio-
nes terminolgicas.a diversos niveles~ que esquematiza-
remos a continuacin brevemente~ esperando hacerlo ms
exhaustivamente en otro lugar.
(a) Nivel de MENSAJE. Entendemos por decodificacin
o descifrado el proceso inverso a la encodificacin o ci-
frado, id est~ la traduccin de unas seales dadas .en un
cdigo a otro cdigo asequible al destinatario. De. ahi .que
ambos procesos se exijan mutuamente y vayan siempre
conectados. El ciclo total ser denominado simplemente
codificacin.
(b) Nivel CODICO. El proceso por el cual un cdigo se
desarrolla y desaparece es importante diacrnicamente.
Suele emplearse el trmino "decodificacin" para indicar
el consumo (deterioro) de un cdigo. Ello plantea~ como
hemos indicado problemas de interpretacin por la equi-
vocidad correspondiente entre nivel de mensaje /nivel c...
di c o.
Nosotros seguimos una determinacin terminolgica que
pretende fijar los momentos-clave de la procesualidad
cdica evitando posibles ambigedades. Entendemos por
codifijacin el ciclo total de proceso, en el que pueden
distinguirse diferentes desarrollos: un cdigo inicial pa-
sar por una hipocodifijacin hasta conseguir una hiper-
codifijacin, en la que el cdigo se hallar plenamente
construido. La obsolescencia correspondiente vendr da-
da por el proceso inverso hipercodifijacin/hipocodifija-
cin. Distinguiendo ambas vectorialidades podremos ha,:"
blar de una catacodifijacin o des-codifijacin y una ana-
codifijacin o proceso de gestacin y desarrollo cdico.~
Con ello, creemos~ puede desaparecer la equivocidad
del trmino en cuestin, .a la vez que se determinan cie!.
tos momentos de la diacrama tanto a nivel de los cdigos
como de los propios mensajes..
Posiblemente una de las tareas ms releval?-tes de la
Se:q1iologa en los prxiinos aos deber ser. la de unifi-
cacin termino16gica ':rla defnicin exacta de sus nociones.
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Romn de la Calle
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