"CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, EQUIPAMIENTO Y

MOBILIARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA CAUNARAPA

(INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA), DISTRITO DE MONZON PROVINCIA DE
HUAMALIES, DEPARTAMENTO DE HUANUCO"

MEMORIA DESCRIPTIVA

INTRODUCCIN

El presente proyecto surge por la preocupacin que tienen las autoridades por la falta
de una infraestructura de la Institucin Educativa Integrada de Caunarapa.
Es una obligacin y necesidad de contar con una infraestructura que de abrigo para el
desarrollo masivo de la poblacin en los aspectos altamente competitivos, en lo
deportivo, en lo poltico y en lo social- cultural.

Cuyo alcance principal es propiciar el desarrollo acadmico y alcanzar un mximo

nivel posible de competitividad de los alumnos de esta institucin.

a) Aspectos Generales

Nombre Actual : Institucin Educativa Integrada Caunarapa.

Nivel/Modalidad : Inicial, Primaria y secundaria.
Cdigo Inicial : 11750558
Cdigo Primara : 0297184
Cdigo Secundaria : 11223734
Estado : Funciona
Forma : Escolarizado
Genero : Mixto
Cdigo del Local : 100008
Ubicacin del Proyecto : Regin : Hunuco.
Provincia : Huamalies.
Distrito : Monzn.

ANTECEDENTES
Los presentes Trminos de Referencia se han formulado para la elaboracin del
Expediente Tcnico del proyecto CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
INTEGRADA CAUNARAPA, (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA) DISTRITO DE
MONZON PROVINCIA DE HUAMALIES DEPARTAMENTO DE HUANUCO.

Los presentes trminos de referencia sealan los lineamientos que debe tomar en
cuenta la contratacin de los servicios de un consultor en la elaboracin del
Expediente Tcnico del Proyecto:

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MOBILIARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA CAUNARAPA
(INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA), DISTRITO DE MONZON PROVINCIA DE
HUAMALIES, DEPARTAMENTO DE HUANUCO"
En aplicacin de las Normas del Sistema Nacional de Inversin Pblica, el Estudios de
Pre inversin al nivel de Perfil fueron revisados por la Oficina de Programacin de
Inversiones (OPI) encontrndolo conforme y declarndolo viable

FUENTE DE FINANCIAMIENTO1
Recursos Ordinarios

PLAZO DE EJECUCIN DE LA CONSULTORA DE OBRA

La consultora de obra se ejecutar en el plazo de Noventa (90) das calendarios.
Dicho plazo constituye un requerimiento tcnico mnimo que debe coincidir con lo
establecido en el expediente de contratacin.

a. Descripcin de las localidades en el rea de Influencia del Proyecto

Se encuentra ubicada a 10 min de Monzn camino a Maravillas en la cual se
encuentra el poblado menor de Caunarapa rodeado de comunidades como San
Juan de Capi, Cushano, Uchuchaca y viviendas aisladas que son beneficiadas
por el Centro Educativo.

b. Ubicacin Geogrfica y Poltica

La zona de estudio se encuentra ubicado en:
Lugar = Localidad de Caunarapa
Distrito = Monzn
Provincia = Huamalies
Regin = Hunuco

Geogrficamente se encuentra ubicado en:

Coordenadas X : 341610,70
Y : 89726553,04

c. Vas de Acceso
Desde la ciudad de Tingo Mara hasta Monzn con una distancia
aproximada de 70km y desde Monzn a Caunarapa 6km de material
afirmado en estado regulable. La cual se cruzan puentes en buen estado de
conservacin.

d. Actividades Econmicas y Sociales

Segn los ndices econmicos del INEI resultado de estudios realizado en la
localidad se determino que el 78.1 % de la poblacin de 15 y ms aos est
ocupada en la agricultura, el 19.8% de la poblacin de 15 y ms aos est
ocupada en los servicios; la Tasa de Actividad Econmica de la PEA de 15 y
ms aos es de 63.2% Con respecto al Ingreso Promedio Monetario Neto por
familia que es de S/. 465.0 dicho Ingreso corresponde al publicado oficialmente
por el INEI 2010, con informacin obtenida por la Encuesta Nacional de
Hogares (ENAHO 2010).

1
La fuente de financiamiento debe corresponder a aquellas previstas en la Ley de
Equilibrio Financiero del Presupuesto del Sector Pblico del ao fiscal en el cual se convoca el proceso
de seleccin.

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La Micro Red de Hunuco, ha estimado que la poblacin de la provincia
alberga el 43.89% de poblacin infantil menores de 15 aos y el 24% a mujeres
en edad frtil; ambos constituyen el grupo poblacional de mayor riesgo.

La agricultura especficamente dedicado al cultivo de la coca, que se

implementa en el valle del Monzn es una tradicin y costumbre la cual
se viene heredando desde sus antepasados.

e. Condiciones Climatolgicas

Esta rea corresponde a la formacin bosque muy hmedo subtropical.

Tiene una temperatura promedio anual de 20 C, este clima se distribuye
entre las cotas de 1017 a 1023 m.s.n.m.

f. Altitud del rea del Proyecto:

La altitud promedio es de 1020.145 m.s.n.m.

g. Objetivo del estudio

El objetivo del presente estudio es mejorar las condiciones de vida y las

condiciones de infraestructura de los alumnos de primaria y secundaria del
poblado Menor de Caunarapa.

Mediante el presente proceso de Adjudicacin Directa Selectiva de Consultora

de Obra N 032-2011- GRH. Para la Elaboracin del Expediente Tcnico para
la Construccin de Infraestructura Educativa, Equipamiento y Mobiliario de
Institucin Educativa Integrada Caunarapa (Inicial, Primaria y Secundaria)
Distrito de Monzn Provincia de Huamales Departamento de Hunuco

h. Antecedentes del Estudio.-

Los antecedentes del Estudio son los siguientes:

Saneamiento Fsico Legal del Terreno

El terreno para el presente estudio, cuenta con la Titulo de Propiedad N

2010 00002210 con Partida N 11015423, Asiento C00001 el cual est
inscrito en registros pblicos.

El predio se ubica en la localidad de Caunarapa, comprensin del distrito

de Monzn, Provincia de Huamalies, y Departamento de Hunuco.

rea del terreno : 12,108.36 m2

Permetro del terreno : 427.85 m.

COLINDANTES

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Por el Norte: con una medida de 130.71, colindante con el Rio Monzn.

Por el Sur: con una medida de 130.87, colindante con propiedad de los
Seores. Recor Pea Alva, Eduardo Martel, Damasco Pacheco, Federico
Martel y Varios.

Por el Este: con una medida de 80.41, colindante con Rio Molino.

Por el Oeste: con una medida de 85.86, colindante con el Centro de Salud.

La topografa describe un terreno con casi plano, y un rea posterior en

pendiente.

La Institucin Educativa Integrada Caunarapa, tiene la siguiente carga educativa.

Nivel inicial:
NUMERO DE ALUMNOS AULA (s)
REA DEL NDICE
TOTAL QUE
TURNO GRADO SECCIN AULA
3 Aos 5 Aos 6 Aos OCUPA
4 Aos (m2) (m2/Alum)

Maana Inicial. nica 03 08 09 6 26

A-1 65.45 2.25
TOTAL 03 08 09 06 26
Fuente: Nomina de matricula ao 2,011.

Nivel Primario:
NUMERO DE
ALUMNOS AULA (s)
REA DEL NDICE
TOTAL QUE
TURNO GRADO SECCIN AULA
HOMBRE MUJER OCUPA
(m2) (m2/Alum)

1ero. 04 03
19 A-3 71.01 2.21
2do 07 05
Maana 3ro 04 03
16 A-2 51.16 2.22
4to nica 04 05
5to 05 04 83.21
19 A-1 2.97
6to 05 05
TOTAL 29 25 54
Fuente: Nomina de matricula ao 2,011.

Nivel Secundario:
NUMERO DE
ALUMNOS AULA (s)
REA DEL NDICE
TOTAL QUE
TURNO GRADO SECCIN AULA
HOMBRE MUJER OCUPA
(m2) (m2/Alum)
Maana 1ero. nica 06 01 07 A-5 46.59 2.12
2do 07 04 11 A-6 33.70 3.06

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3ro 06 02 08 A-7 31.65 2.87
4to 08 04 12
TOTAL 27 11 38
Fuente: Nomina de matricula ao 2,011.

i) Inspeccin Ocular y Evaluacin de la Infraestructura del Centro Educativo

1. Resumen del estado de la Infraestructura y Mobiliario

NIVEL INICIAL
Modulo Existente N I (02 Aulas)
Edificacin con un ao de antigedad, hecha de concreto, se
encuentra en buen estado de conservacin respecto de la
estructura y acabados, cumple con los indicadores de habitabilidad
y confort normados por el Sector Educacin, por lo que la
infraestructura est en condiciones optimas para brindar los
servicios para lo cual ha sido diseado, en el aula A-2 se
acondicionara para comedor ya que el aula est desocupada y
segn la demanda no se requiere ese ambiente.

NIVEL PRIMARIO
Modulo Existente N I (03 Aulas)
Edificacin con 31 aos de antigedad, hecha de tapial, se
encuentra en mal estado de conservacin respecto de la estructura
y acabados, no cumple con los indicadores de habitabilidad y
confort normados por el Sector Educacin, por lo que la
infraestructura debe ser demolida.

NIVEL SECUNDARIO
Modulo Existente N II (Direccin)
Modulo Existente N II (Almacn)
Modulo Existente N II (Saln de Usos Mltiples)
Edificacin con 31 aos de antigedad, hecha de tapial, se
encuentra en mal estado de conservacin respecto de la estructura
y acabados, no cumple con los indicadores de habitabilidad y
confort normados por el Sector Educacin, por lo que la
infraestructura debe ser demolida.

Modulo Existente N III (Servicios Higinicos)

Servicios Higinicos, cuentan con 06 aos de antigedad, hecha de
muros de ladrillo, se encuentra en mal estado de conservacin
respecto de la estructura y acabados, no cumple con los indicadores

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de habitabilidad y confort, por lo que la infraestructura debe ser
demolida.

2.- Peligros en la zona afectada

No existen problemas en la zona, cuentan con terreno estable.

3.- Cuadro de Resultados de Ambientes Existentes y Servicios

Se presenta el cuadro como consecuencia de la evaluacin realizada a

la infraestructura existente del instituto:

Resultados de Evaluacin: Resumen Segn Estado Fsico

(Ver Croquis de Distribucin)

Tipo de Estado
rea Alumno m2/ Grado de
Ambientes construcci Estructura Recomendacin
m2 por Aula alumno adecuacin
n s
NIVEL INICIAL
Modulo Existente Material
130.90 26 2.25 Bueno Adecuado Seguir Usando
N I (02 Aulas) Noble
NIVEL
PRIMARIO
Modulo Existente Reemplazo es
205.38 54 2.47 Tapial Malo Inadecuado
N I (03 Aulas) Necesario Demoler
NIVEL
SECUNDARIO
Modulo Existente Reemplazo es
111.94 38 2.68 Tapial Malo Inadecuado
N I (03 Aulas) Necesario Demoler
Modulo Existente Reemplazo es
30.33 - - Tapial Malo Inadecuado
N II (Direccin) Necesario Demoler
Modulo Existente Reemplazo es
25.45 - - Tapial Malo Inadecuado
N II (Almacn) Necesario Demoler
Modulo Existente
Reemplazo es
N II (Saln de 156.11 - - Tapial Malo Inadecuado
Necesario Demoler
Usos Mltiples)
Modulo Existente Material
Reemplazo es
N III (Servicios 13.70 - - Noble Malo Inadecuado
Necesario Demoler
Higinicos)

Resultados de Evaluacin: Resumen Segn Adecuacin y Condiciones de

Habitabilidad
(Ver Croquis de Distribucin)

Tipo de
rea Iluminaci Grado de
Ambientes construcci Seguridad Orientacin Ventilacin
M2 n adecuacin
n
NIVEL INICIAL
Modulo Existente N I (02 Material
130.90 Bueno Regular Bueno Bueno Seguir Usando
Aulas) Noble
NIVEL PRIMARIO
Modulo Existente N I (03
205.38 Tapial Malo Bueno Malo Bueno Reemplazo
Aulas)
NIVEL SECUNDARIO
Modulo Existente N I (03
111.94 Tapial Malo Bueno Malo Regular Reemplazo
Aulas)

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HUAMALIES, DEPARTAMENTO DE HUANUCO"
Modulo Existente N II
30.33 Tapial Malo Bueno Malo Malo Reemplazo
(Direccin)
Modulo Existente N II
25.45 Tapial Malo Bueno Regular Regular Reemplazo
(Almacn)
Modulo Existente N II (Saln
156.11 Tapial Malo Bueno Regular Regular Reemplazo
de Usos Mltiples)
Modulo Existente N III Material
13.70 Malo Bueno Malo Malo Reemplazo
(Servicios Higinicos) Noble

4.- Conclusiones y recomendaciones:

Conclusiones
En inspeccin tcnica realizada en el lugar, se encontr que las
edificaciones estn hechas de tapial en los niveles primario, secundario,
direccin, almacn y saln de usos mltiples los cuales cuentan con 31
aos de antigedad, por lo que se considera que los ambientes han
cumplieron con su vida til, adems de encontrarse en mal estado de
conservacin, que va desde la estructura hasta los acabados.

El servicio higinico existente fue diseado para una determinada

demanda de alumnos en su debido momento, adems fue construido
sin reglamentos o normas, y diseo estructural.

Los ambientes para primaria y secundaria son inadecuados para su

normal y correcto funcionamiento, no cuentan con los indicadores de
confort y habitabilidad para el sector educacin.

Se concluye que la edificacin que est hecha de tapial en su totalidad

se encuentra en mal estado de conservacin, adems de no cumplir
con las Normas Tcnicas para el Diseo de Locales Escolares de
Primaria y Secundaria (Agosto 2006), por lo que se recomienda
demoler y reemplazar de acuerdo a la demanda.

Recomendaciones.
Se concluye que la edificacin donde viene funcionando el nivel inicial
en su totalidad se encuentra en Buen estado de conservacin, adems
de cumplir con las Normas Tcnicas para el Diseo de Locales
Escolares de Primaria (Agosto 2006), por lo que se recomienda
mantener en uso y el aulas que se encuentra desocupada se deber
adecuar para el comedor de inicial, mientras la edificacin de tapial
aulas primaria, secundario, almacn, direccin y saln de usos mltiples
se encuentra en mal estado y se recomienda reemplazarlo.

Tomando criterios tcnicos y en coordinacin con el responsable de la

formulacin del perfil de la parte econmica se realiza el anlisis de
oferta y demanda y se plantea las siguientes metas a intervenir.

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