Las sensaciones

Por medio de las sensaciones es que podemos precisamente sentir al mundo

que nos rodea, en todo su esplendor y en cualquiera de sus aspectos. Las
sensaciones son estmulos que recibimos desde el exterior, desde nuestro
entorno, y que son captados por uno o ms de nuestros sentidos: vista, olfato,
odo, tacto o gusto.

Las Bases del proceso de las sensaciones se dan a travs de tres fases:

Fase Fsica
El estmulo como excitante acta en un rgano receptor sensorial.

Fase Fisiolgica
Es la relacin en cadena de una serie de fenmenos en el organismo que capta
las diferentes sensaciones.

Fase Sicolgica
La sensacin se hace consciente y se modifica la situacin existente con al
reaccin o respuesta, que puede dar el individuo. Esto es la percepcin

Ejemplo: de las tres fases de sensaciones

Vamos a ingresar a un cuarto y prendemos la, luz.

Fase fsica: el estmulo, es la luz que capta mi vista
Fase fisiolgica: las ondas luminosas llegan a mi retina, me impresionan las
terminaciones nerviosas. Siento la intensidad de la luz.
Fase sicolgica: puedo cerrar la vista o parpadear, en tal caso trato de mirar lo
que hay en el cuarto por curiosidad.

Diferencias clave entre sensacin y percepcin

La sensacin se refiere al uso que hacemos de nuestros sentidos, mientras que

la percepcin es la interpretacin que hacemos de las cosas que nuestros
sentidos captan.
La sensacin es un proceso pasivo, ya que nuestros sentidos tienen
sensaciones todo el tiempo sin necesidad de que seamos conscientes de ellas;
pero la percepcin es un proceso activo en el que se requiere de nuestra
consciencia, concentracin e interpretacin.
Las sensaciones son naturales y espontneas, mientras que las percepciones
dependen mucho de nuestro aprendizaje, memoria y expectativas.
En nuestras sensaciones intervienen los cinco sentidos, mientras que en las
percepciones el que hace el trabajo sucio es el cerebro.
Percepcin

La percepcin es aquella parte de la representacin consciente del entorno,

es la acumulacin de informacin usando los cinco sentidos fisiolgicos.

TIPOS DE PERCEPCION

PERCEPCION VISUAL
Es aquella sensacin interior del conocimiento aparente, resultante de un
estmulo o impresin luminosa registrada por los ojos.

PERCEPCION AUDITIVA
Esla que funciona por medio de estmulos auditivos asocindolos a
experiencias previas.

PERCEPCION TACTIL
Es una funcin mental que nos permite identificar diferentes texturas, tales
como los estmulos lisos o rugosos, detectados mediante el tacto.

PERCEPCION GUSTATIVA
Es la que nos ayuda a diferenciar los sabores tal como los estmulos salados,
dulces, cidos y amargos detectados por medio dela lengua.

PERCEPCION OLFATIVA
Por medio de este tipo de percepcin podemos identificar los diversos tipos de
olores percibidos mediante el sentido del olfato.

PERCEPCION ESPACIAL
Es el medio en el que nos movemos y transcurre el movimiento. Lo percibimos
siempre que haya elementos que lo definan (un objeto cualquiera, un mvil,
nosotros mismos, etc.). As, el espacio se ir organizando a partir de datos muy
pequeos. El espacio lo percibimos fundamentalmente por la visin.

PERCEPCION DE TIEMPO
Analiza la percepcin del tiempo en relacin con la atencin, haciendo especial
nfasis en el mecanismo atencional de orientacin en el tiempo: ste permite
una anticipacin y preparacin hacia el momento clave de ocurrencia de
eventos importantes.

PERCEPCION DEL MOVIMIENTO

Desde el punto de vista fsico, el movimiento consiste en el cambio progresivo
de la posicin de un objeto en el espacio que se da en el transcurso del tiempo.
 La emocin
Es la variacin profunda pero efmera del nimo, la cual puede ser agradable o
penosa y presentarse junto a cierta conmocin somtica.

Las emociones juegan un papel fundamental en los procesos de salud de una

persona. Tal es as que en muchos casos, sucede que una enfermedad se
desencadena por una determinada experiencia que genera una emocin
particular, tal es el caso de las fobias o de los trastornos mentales. Tambin
hay casos de epilepsia donde las emociones son una causa imperante.

Motivacin

Se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas

acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los
objetivos planteados. La nocin, adems, est asociada a la voluntad y al
inters. En otras palabras, puede definirse a la motivacin como la voluntad
que estimula a hacer un esfuerzo con el propsito de alcanzar ciertas metas.

Clasificacin de las emociones

Emociones Negativas I

Ira: rabia, clera, rencor, odio, furia, indignacin, resentimiento, aversin,

exasperacin, tensin, excitacin, agitacin, acritud, animadversin,
animosidad, irritabilidad, hostilidad, violencia, enojo, celos, envidia, impotencia.
Miedo: Temor, horror, pnico, terror, pavor, desasosiego, susto, fobia, ansiedad,
aprensin, inquietud, incertidumbre.
Ansiedad: Angustia, desesperacin, inquietud, estrs, preocupacin, anhelo,
desazn, consternacin, nerviosismo.

Emociones Negativas II

Tristeza: Depresin, frustracin, decepcin, afliccin, pena, dolor, pesar,

desconsuelo, pesimismo, melancola, autocompasin, soledad, desaliento,
desgana, morria, abatimiento, disgusto, preocupacin, desesperacin.
Vergenza: culpabilidad, timidez, inseguridad, vergenza ajena, bochorno,
pudor, recato, rubor, sonrojo, verecundia, perplejidad, desazn, remordimiento,
humillacin, pesar.
Aversin: hostilidad, desprecio, acritud, animosidad, antipata, resentimiento,
rechazo, recelo, asco, repugnancia, desdn, disciplencia, disgusto.
Goleman (1996) Inteligencia emocional. Bisquerra (2000) Educacin emocional
y bienestar.
Emociones Positivas I
Alegra: entusiasmo, euforia, excitacin, contento, deleite, diversin, placer,
estremecimiento, gratificacin, satisfaccin, capricho, xtasis, alivio, regocijo,
diversin.
Humor: (provoca: sonrisa, risa, carcajada, hilaridad).

Emociones Positivas II
Amor: afecto, cario, ternura, simpata, empata, aceptacin, cordialidad,
confianza, amabilidad, afinidad, respeto, devocin, adoracin, veneracin,
enamoramiento, agape, gratitud.
Felicidad: gozo, tranquilidad, paz interior, dicha, placidez, satisfaccin,
bienestar.
Emociones ambiguas: Sorpresa, Esperanza, Compasin.
Emociones estticas: Las producidas por las manifestaciones artsticas
(literatura, pintura, escultura, msica...)
Bases fisiolgicas de la motivacin

La motivacin se ubica fisiolgicamente en el sistema lmbico, el cual se

encarga de la motivacin y la emocin el cual consta de las siguientes partes:
1. Amgdala2. Hipotlamo3. Tlamo4. Hipocampo5. C. Mamilares6. Fornix7.
Septum
8. Circunvalacin
Sentimiento
Es un estado del nimo que se produce por causas que lo impresionan, y stas
pueden ser alegres y felices, o dolorosas y tristes. El sentimiento surge como
resultado de una emocin que permite que el sujeto sea consciente de su
estado anmico.

Tipos de sentimientos.
Aburrimiento Ansiedad Antipata Arrepentimiento Celos Clera Confianza
Desconfianza
Admiracin Ira Amargura Amistad Amor Angustia Insatisfaccin Venganza
Afliccin Vergenza
Afecto Desesperacin Dolor Enemistad Envidia Esperanza Fe Felicidad Gratitud
Inferioridad
Alegra Melancola Miedo Nostalgia Odio Orgullo Paz interior Penas Piedad
Satisfaccin Tristeza

Las funciones de sentimientos

a) Son el punto de vista particular del sujeto ya que establecen su

vinculacin con el mundo.
b) Nos dan la subjetividad: cmo estamos.
c) Nos indican los valores segn los que actuamos. Proporcionan una
particular organizacin axiolgica y subjetiva de la realidad.
d) Son la base de lo interpersonal, de la conexin con los dems. Son el
centro de la expresin y comunicacin.
Muestran los problemas concretos a los que la persona se enfrenta
Desvelan las necesidades
Preparan y movilizan para la accin
Dan el marco para sentir el placer de vivir
Informan del nivel de bienestar (en el momento) y felicidad (en general).
Clarifican los valores y por tanto las elecciones
Vigilan el estado de nuestras relaciones

Diferencias clave entre sentimiento y emocin

Los sentimientos son ms duraderos que las emociones, pero las emociones
son ms intensas que los sentimientos.
Los sentimientos son el resultado de las emociones.
Las emociones son reacciones psicofisiolgicas ante diversos estmulos,
mientras que los sentimientos son evaluaciones conscientes de nuestras
emociones.

TRASTORNOS DE LOS SENTIMIENTOS VITALES TENSION: Sentimiento de

inquietud fsica. TRISTEZA VITAL: Estado de pena, amargura, pesimismo. Se
relaciona con la corporalidad. ALEGRIA VITAL: Estado de optimismo, de jbilo,
de bienestar que se traduce corporalmente.

TRASTORNOS DE LOS SENTIMIENTOS VITALES ANSIEDAD - ANGUSTIA: Inquietud

o desasosiego Temor a algo prximo o remoto Ansiedad: intranquilidad
corprea pura Angustia: compromiso psquico con manifestaciones corpreas
Uso indistinto de ambos trminos

Escala de gasglow
La Escala de coma de Glasgow es una escala diseada para evaluar de manera
prctica el nivel de conciencia en los seres humanos.
Fue creada en 1974 por Bryan Jennett y Graham Teasdale, miembros del
Instituto de Ciencias Neurolgicas de la Universidad de Glasgow, como una
herramienta de valoracin objetiva del estado de conciencia para las vctimas
de traumatismo craneoenceflico.
Su precisin y relativa sencillez extendieron posteriormente su aplicacin a
otras patologas traumticas y no traumticas.
Descripcin de la escala
La escala est compuesta por la exploracin y cuantificacin de tres
parmetros: la apertura ocular, la respuesta verbal y la respuesta motora.
Dando un puntaje dado a la mejor respuesta obtenida en cada tem.1 El
puntaje obtenido para cada uno de los tres se suma, con lo que se obtiene el
puntaje total.
El valor ms bajo que puede obtenerse es de 3 (1 + 1 + 1), y el ms alto de 15
(4 + 5 + 6).
Apertura ocular
 Espontnea: 4 puntos
A la orden: 3 puntos
Ante un estmulo doloroso: 2 puntos
Ausencia de apertura ocular: 1 punto
Respuesta verbal
Orientado correctamente: 5
Paciente confuso: 4
Lenguaje inapropiado (p. ej. interjecciones): 3
Lenguaje incomprensible (p. ej. gruidos, suspiros, etc.): 2
Carencia de actividad verbal: 1
Respuesta motora
Obedece rdenes correctamente: 6
Localiza estmulos dolorosos (p. ej. presin sobre el lecho ungeal): 5
Evita estmulos dolorosos retirando el segmento corporal explorado: 4
Respuesta con flexin anormal de los miembros: 3
Respuesta con extensin anormal de los miembros: 2
Ausencia de respuesta motora: 1