Contexto actual: sociedad del conocimiento.

En la vida actual el ser humano vive en una poca de extensas innovaciones, a

las cuales debe adaptarse, tanto para poder socializar y estar en un entorno de
trabajo moderno. Con esto me refiero a que en la actualidad el ser humano, ya
no solo depende de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, sino
que se han convertido en una herramienta de trabajo indispensable, un claro
ejemplo de ello es en una empresa donde el trabajador realiza presentaciones
en programas para luego presentarle una idea a su jefe o compaeros de
trabajo, o donde el encargado de un departamento de trabajo enva un mensaje
o aviso por medio del correo electrnico; para ambos casos el trabajador
requiere de las tecnologas. Para dejar ms claro este punto del ser humano
actual y su adaptacin a las tecnologas, podra mencionar la situacin de los
estudiantes de educacin media-superior y superior, que requieren de la
plataforma Nexus para ser calificados.

Qu son las competencias?

Una competencia hace referencia al querer sobresalir en algo, en cumplir con
un perfil estimado, al querer ser mejor que los dems. El da de hoy, nuestra
institucin, al igual que el resto de las que integran a la Universidad autnoma
de Nuevo Len se basan en un sistema de competencias, donde se busca que
el alumno obtenga ms habilidades para la realizacin de actividades, y de esta
manera, al formar profesionales, estos sean aptos para un puesto en una
empresa. Es importante aclarar que una competencia no se manifiesta por la
inteligencia del individuo, si no que requiere de varios aspectos, entre los
cuales estn: adquisicin de conocimientos, comprensin y transferencia de
estos conocimientos. Un claro ejemplo de una competencia, es un torneo de
futbol, donde un grupo de jugadores lucha por ser el mejor, haciendo uso de
sus habilidades.

La competencia comunicativa.
Como ya lo mencione una competencia es el desarrollo de habilidades y
conocimientos para buscar ser mejores y superarnos. Una competencia
comunicativa es lo mismo, es la habilidad que busca todo ser humano y que va
desarrollando desde pequeo, para lograr comunicarse con los dems. Esta
competencia consta de dos fases:
1. Proceso de comprensin. Esta fase se refiere a cuando un individuo
trata de comprender un mensaje, ya sea escuchando o leyendo un texto.
2. Proceso de produccin. En esta fase el individuo busca transmitir un
mensaje a una persona o grupo de personas, puede ser de forma oral
(hablar) o escrita.
En ejemplo de esto es cuando la profesora explica una clase, y el alumno
pone atencin, es decir escucha, y comprende el tema; o cuando una
persona toma un libro de inters personal y comienza a leerlo, cuando la
persona hace el proceso de leer y comprender el texto, en ese momento se
est llevando a cabo una competencia comunicativa.

Las habilidades lingsticas: hablar y escuchar, leer y escribir en la sociedad

del conocimiento.
En el punto anterior hablaba sobre como un individuo busca dar un mensaje
a travs de la comunicacin, ya sea oral o escrita, ahora hablare sobre las
cuatro habilidades ya mencionadas.
En la comunicacin intervienen varios factores, como:
Quin dice qu / en qu canal / a quin / con qu efectos
En estos factores estn presentes el emisor (el que transmite el mensaje),
el mensaje (qu dice), un medio (canal) y el receptor (a quien va dirigido el
mensaje). Por ejemplo: Mi madre nos coment a m y a mis hermanos que
tendramos una mascota nueva.
Emisor- Mi madre
Mensaje- Tendremos una mascota nueva
Medio- Hablar
Receptores-Yo y mis hermanos
Las cuatro habilidades que estn presentes en toda comunicacin, son:
Hablar. Habilidad de trasmisin oral de un mensaje.
Escuchar. Habilidad de comprender un mensaje que se est escuchando,
no debe confundirse con or, ya que esto solo implica la percepcin de un
sonido.
Leer. Habilidad que se desarrolla con la prctica de lectura de textos, donde
se comprende lo ledo.
Escribir. Proceso donde se transmite algn tema de inters o informacin en
forma escrita para que otra u otras personas lo puedan leer y comprende.
Ejemplos de ello son:
Hablar- escuchar. Cuando el director realiza conferencias para comunicar
algo a los alumnos y estos a su vez prestan atencin para poder realizar
futuras actividades.
Escribir-Leer. Yo le envi un correo a la profesora de Competencia
comunicativa para informarle que no puedo ingresar a la plataforma de
Nexus, y ella a su vez lee mi correo y realiza nota de ello para poder
ayudarme en mi caso.