HISTORIA DE LA LINGISTICA

Aunque suele situarse el origen de la lingstica en la Grecia clsica, que abordaremos

enseguida, es habitual afirmar que los primeros textos gramticos pertenecen a una
protolingstica hind que tiene su punto de origen en los Ocho libros de Pann sobre el
snscrito. En estos libros se recogen incluso referencias a trabajos previos basados en el
estudio de la literatura religiosa del perodo vdico. Los estudios gramaticales hindes
profundizan en la estructura interna de la palabra, con un avanzado conocimiento
morfolgico.

Los estudios gramticos griegos son los que establecen las categoras gramaticales y la
clasificacin de las palabras tal y como las conocemos hoy en da. Las aproximaciones
gramaticales de la poca postalejandrina y helenstica en las escuelas estoica y
neoplatnica establecen un fuerte lazo de unin entre la lingstica griega y la latina y
sientas las bases de toda la lingstica occidental hasta la Edad Moderna.

. La Edad Media.

Durante toda la Edad Media, la lingstica de orientacin ms descriptiva y normativa se

dedicar bsicamente seguir el modelo marcado por las gramticas latinas. La Gramtica
con mayscula se considera una forma de arte, de la forma que la etimologa, por
ejemplo, adquiri una enorme importancia, como demuestra la monumental obra de
Isidoro de Sevilla. En el mbito de la aplicacin, por otra parte, se produce un importante
trabajo de planificacin lingstica en los diferentes reinos medievales que culminar a la
larga con la consolidacin de las diferentes lenguas romances.

Considerando, adems, que para los modistae todas las lenguas tienen una e idntica
esencia, dan el primer paso hacia las teoras universalistas que tanta importancia tendrn
en el futuro.

DE AQU PARA ARRIBA PERTECENECE A MISCHELL

El Renacimiento (siglos XVI y XVII).

En el mbito de la aplicacin, el Renacimiento supone una verdadera revolucin de los

estudios gramaticales, no tanto por un cambio de modelo que no se dio, ya que se
seguir imitando el modelo de las gramticas grecolatinas, aunque con innovaciones
como las aportadas por Scaligero

La gramtica del castellano de Antonio de Nebrija (1492) es la primera de esta nueva

corriente, a la que pronto se sumarn Trissino y su gramtica del italiano (1529), de
Oliveira con la del portugus (1532) y Meigret con la del francs (1550). Estas gramticas
suelen mostrar una evidente intencin normativa y de fijacin de la lengua, as como un
espritu claramente didctico, vinculado a la poltica de expansin del reino. En esa
voluntad de fijacin normativa, cabe destacar la enorme importancia que dio Nebrija a la
ortografa.

Est lnea descriptiva y/o normativa tendra su continuacin, en lo que al castellano se

refiere, a lo largo de estos aos, en las obras de el conde de Viaza, la gramtica
annima de Lovaina, las gramticas de Villaln y Jimnez Patn, o la original e
imprescindible Arte kastellana de Gonzalo Correas, con su revolucionaria propuesta
ortogrfica (no tan diferente de la que propuso Garca Mrquez en un reciente congreso
de la lengua espaola). Tambin debemos mencionar el Dilogo de la Lengua deJuan de
Valds, reflejo de las preocupaciones lingsticas de tipo prctico de los intelectuales
renacentistas, de especial inters por su reflexin sobre la distancia entre lengua oral y
lengua escrita. En el mbito de los diccionarios, en 1611 aparece el curioso Tesoro de la
lengua castellana o espaola de Sebastin de Covarrubias, verdadera amalgama de
conocimientos lexicogrficos, folclricos, enciclopdicos e histricos.

En el mbito de los estudios especulativos, adems de mencionar el trabajo poco

conocido y peor estudiado de Juan Luis Vives autor de una verdadera teora
semntica en De censura veri -, la figura ms destacada es sin lugar a dudas Francisco
Snchez de las Brozas, el Brocense, autor de una Minerva (1587) que ejercera enorme
influencia en la lingstica racionalista de la poca (vid. infra). El punto de partida del
Brocense no es la norma, la autoridad, como en Nebrija, sino la razn. Y por eso escribe
una gramtica del latn, porque busca, desde la razn, la base gramatical ltima de todas
las lenguas. El Brocense esboza el primer intento serio de una sintaxis no descriptiva,
sino explicativa. Su sintaxis, que modifica las categoras gramaticales de la tradicin
grecolatina, es una antecedente muy importante de la gramtica de constituyentes, ya que
establece dos grandes grupos: nominal y verbal, sujeto y predicado (Marcos Marn, 1994;
70), y se convierte en objetivo ltimo de la gramtica, dejando un lugar muy secundario
para la semntica. Destaca asimismo su teora de la elipsis, que, a travs de Port Royal
(vid. infra) tendr enorme importancia en las corrientes generativistas del siglo XX.

La Lingstica en el siglo XIX.

A la luz de la revolucin cientfica del siglo XX y del xito de las teoras evolucionistas y
positivistas, la lingstica histrico - comparativa, cuya inauguracin se sita
tradicionalmente en la conferencia de sir William Jones de 1786 en la que se estableca
por primera vez una relacin de parentesco lingstico entre varias lenguas indoeuropeas
-, ser la gran corriente a lo largo de todo el siglo en los estudios sobre el lenguaje.

De los estudios histricos comparatistas proceden las primeras investigaciones de tipo

cientfico sobre fontica as como la formulacin de sus leyes de evolucin que son
fonticas y fonolgicas. Tambin fueron fundamentales para el estudio posterior del
sistema lingstico los trabajos sobre analoga sobre todo morfolgica, pero tambin
fontica de autores como Meyer-Lbke o A. Castro. La clasificacin de las lenguas en
familias y tipos, las primeras investigaciones sobres universales gramaticales, la
clasificacin morfolgica de las lenguas son aislantes, aglutinantes, flexivas y proceden
de esta tendencia lingstica. Los primeros estudios cientficos sobre el significado de la
mano de Reissig, Darmetester y, sobre todo, Bral, asientan las bases de la semntica
como parte integral del estudio del lenguaje, si bien lo hacen desde un punto de vista
diacrnico, como es de suponer.

El Curso de lingstica general de Ferdinand de Saussure se publica en 1916. Y la

lingstica cambia para siempre. Como volver a hacerlo en 1957, cuando Chomsky
publique Estructuras sintcticas e inicie el camino de las gramticas generativas, con una
novsima perspectiva sobre la capacidad lingstica del ser humano. En la dcada de los
setenta, un nuevo punto de vista genera una nueva rama de la lingstica con una
perspectiva ms funcional y aplicada gracias a los trabajos de M.A.K. Halliday, de la que
se derivarn la lingstica crtica y el anlisis del discurso, todas ellas estrechamente
asociadas a las corrientes pragmticas iniciadas tambin en los 60 por los estudios de
Austin y Searle. En estas ltimas dcadas, gracias al desarrollo tecnolgico e informtico,
cobran tambin enorme fuerza la lingstica computacional y la lingstica de corpus. En
este seccin, no podemos permitirnos ms que una brevsima introduccin a los rasgos
fundamentales de algunas de estas corrientes. No es, ni puede ser, nuestra intencin ser
exhaustivos, ni siquiera minuciosos.
DE AQU PARA ARRIBA PERTENECE A ANTONIETA
https://sites.google.com/site/carlesrull/historia

TESIS INTERJECTIVA
Propiamente las interjecciones son una clase de palabras que expresan alguna impresin
de exclamacin, sentimental, profunda, amorosa, molesta, etc.
Teniendo claro que las interjecciones tienen como funcin expresar un estado de nimo,
se avanza a sus dos tipos.

A continuacin, reproducimos la clasificacin que Manuel Seco hace de las interjecciones:

Interjeccin imitativa. Al margen de las oraciones, enquistadas en ellas con entonacin

independiente y sin formar parte de su engranaje de tal manera que podran borrarse sin
que por ello se alterase en nada la estructura de aquellas-, aparecen a veces palabras o
grupos de palabras que establecen un segundo hilo de comunicacin, paralelo al de la
oracin, ms directo que esta y reforzador de la misma. Cuando decimos: De pronto,
ZAS, se me cay todo encima, la palabra zas, que no pertenece al sujeto (todo) ni al
predicado (de pronto se me cay encima), es una representacin grfica- a travs de una
imitacin del ruido- del mismo hecho que se est relatando en la oracin. Esa palabra es
una interjeccin.

Interjeccin expresiva. En otros casos, las interjecciones no tratan de dar una imagen de
un hecho, sino de expresar una sensacin o una emocin del que las pronuncia: AH, qu
gusto!; AY, no sabes cunto lo siento!; No lo tomes tan a pecho, POR DIOS; VAYA, esto
s que no me lo esperaba.
Interjeccin apelativa. Hay otro grupo de interjecciones que sirven, no para comunicar o
expresar algo, como las anteriores, sino slo para iniciar la comunicacin, para establecer
el contacto con el oyente antes de emitir el mensaje: CHIST!, vengan ustedes por este
lado; EH!, acrcate ms. Se trata, como vemos, de la pura conexin con el prjimo. Es
normal que por medio de interjecciones se practique el mero acto social sin otra
comunicacin- del saludo o la despedida: HOLA, ADIOS, BUENOS DIAS, HASTA LUEGO.

DE AQU PARA ARRIBA PERTENECE A MIGUEL

El vocativo. La funcin de abrir o mantener el contacto no solo puede estar

desempeada por una interjeccin; es ms frecuente que se realice por medio de una
palabra que designe a la persona con quien queremos comunicar: VOSOTROS, cuidado
con abrir la boca; No insistas, FELIPE; MI QUERIDO AMIGO: Contesto a su carta del 25;
VALENCIANOS: una vez ms me dirijo a ustedes.

Esta palabra (o conjunto de palabras) con que nombramos a la persona a quien queremos
dirigirnos y que, como las interjecciones, queda al margen de la oracin y con entonacin
independiente de la de esta, se llama vocativo.

Interjeccin y vocativo aislados. Las interjecciones y ms raramente- los vocativos

pueden presentarse solos , sin adherirse a ninguna oracin: Ay!, Ah!, Dios mo!. En este
caso son oraciones unimembres.

Interjecciones por traslacin. Por traslacin, pueden convertirse en interjecciones

palabras o grupos de palabras de otras clases: vaya!, hombre!, demonio!, bueno!,
Dios mo!, maldita sea!, pues s!, buenos das!

Tambin podemos clasificar la interjeccin en dos tipos:

Propia: aquella que se usa exclusivamente como conjuncin , como ah!, eh!, oh!,
adis!, es!, uf!, bah!, hala!, ay!, quia!, huy!, ojal!, ol!, zas!, puf!, ca!, cspita!,
hurra!, tate!, zape!, pchs!, guay!...

Impropia: aquella que utilizada como interjeccin, en su origen era un sustantivo:

cscaras, hombre, demonios, silencio, nimo, caracoles; un adjetivo: bravo, otra, qu; un
verbo: vaya, anda, calla, dale; un adverbio: fuera, despacio, atrs; un grupo nominal: mi
madre, su ta.

DE AQU PARA ARRIBA PERTENECE A MARLOM

http://paginaspersonales.deusto.es/abaitua/_outside/ikasle/lnntt_03/s_barrio/sony.h
tml

TESIS ONOMATOPEYICAS
El origen del lenguaje y por ende los inicios de la comunicacin entre los seres humanos,
no resulta claro, se manejan diversas teoras e hiptesis que consideran que en un
determinado momento de la historia de la humanidad, el hombre primitivo, aprendi a
desarrollar el habla y por consiguiente la capacidad para de comunicarse. Lo mas
probable es que en estos comienzos el lenguaje y la comunicacin debieron ser muy
primitivos, posiblemente el hombre no tuviera la capacidad de razonar, lo que implicara
que el lenguaje no era usado para transmitir ideas.

Entre las diversas teoras existentes, se destaca la teora Onomatopyica, esta enuncia
que el lenguaje naci de la imitacin de los diversos sonidos producidos por lo diferentes
elementos que conformaban el medio ambiente en el que se encontraba el hombre, como
era el caso de los ruidos producidos por animales.

Respecto a esta teora, hasta en la antigedad filsofos griegos pensaban que las
palabras posean una adecuacin natural con aquello que queran simbolizar. Tal
adecuacin existe ciertamente en algunas palabras, como aquellas que contienen
fonemas sibilantes (por ejemplo: s, z, ch) y parecen estar relacionados con sonidos
producidos por el agua. Estas palabras, precisamente por su asimilacin al sonido que
representan, suelen ser muy parecidos en varios idiomas.

Analizando otras teoras, la onomatopyica deja ciertos interrogantes con respecto a las
verdaderas motivaciones que tuvieron los seres humanos para buscar comunicarse entre
s, otras hiptesis mencionan que el hombre simplemente no buscaba imitar los sonidos
de la naturaleza, sino que a travs de un anlisis ms profundo se puede determinar que
el desarrollo del lenguaje inicia cuando el hombre comienza a adquirir la capacidad de
razonar y se da cuenta de su existencia.
DE AQU PARA ARRIBA PERTENECE A KIMBERLYN
http://ciuao.blogspot.com/2011/01/teoria-onomatopeyica.html

En lingstica, la onomatopeya es el fenmeno de ciertos signos lingsticos que

describen o sugieren un objeto o una accin que significan, directamente o por alguna de
sus manifestaciones.

Tambin es la figura retrica que consiste en una repeticin o una aliteracin de sonidos
lingsticos que imitan los sonidos que tienen una correspondencia con algn
elemento de la realidad. Las onomatopeyas son muy utilizadas en los cmics y en las
historietas como efectos de sonido.

Cada idioma tiene sus propias onomatopeyas y, a pesar que estos trminos o expresiones
surgen a partir de la imitacin de los mismos sonidos, en muchos casos las diferencias
son considerables. Por ejemplo, el perro que dice guau, en ingls es woof; el gallo que
dice kikirik, en ingls es cock-a-doodle-doo; la rana que dice croac, en ingls es ribbit; el
pollito que dice po, en ingls es tweet; el pato que dice cuac, en francs es coin-coin.
Para escribir las onomatopeyas, se debe saber que no necesitan cursiva o comillas,
normalmente estn acompaadas con los signos de exclamacin, y se escriben con
maysculas cuando se quiere expresar un sonido especialmente ruidoso.

Ejemplos de onomatopeya

Achs (estornudo)

Bang, pam, pum (disparo)

Bip (pitido agudo)

Bla-bla-bla (hablar, conversacin)

Boing (muelle, objeto elstico o algo que rebota)

Bum (golpe o explosin)

Chinchn (banda de msica, platillos, hacer un brindis)

Chucu, chucu (ferrocarril)

Clic (ratn del ordenador, pulsar un interruptor, apretar el gatillo de un arma)

Crac (algo que se quiebra)

https://www.significados.com/onomatopeya/

TODOS RESPETANDO EL COLO QUE LE CORRESPONDE

 Preguntas
1. Qu son las interjecciones?
Son una clase de palabras que expresan alguna impresin de exclamacin

2. Cules son las clases de interjecciones?

Interjeccin imitativa, expresiva, apelativa, por traslacin, vocativas aisladas,

propias e impropias

3. Menciona algunas de las interjecciones propias:

ah!, eh!, oh!, uf!, !huy!,

4. Qu es la teora Onomatopyica?
Es la que enuncia que el lenguaje naci de la imitacin de los diversos
sonidos
5.