Universidad de Mendoza - Facultad de Ingeniera

PROYECTO PARA EL DICTADO DEL CURSO:

HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES EN
CIENCIAS EXACTAS

DICTADO POR: DR. ING. RUBN J. AZOR

2011

Curso HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES EN CIENCIAS EXACTAS 1

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FUNDAMENTO:

La amplia difusin de las computadoras personales de alta prestacin, as

como la portabilidad lograda a travs de los modelos de notebooks y netbooks,
ha hecho posible el fortalecimiento de los recursos con que cuentan los
profesores para impartir sus clase en el campo de las Ciencias Exactas.
Por otro lado, la continua mejora en softwares de aplicacin especfica en esta
rea ha llevado a la posibilidad de trabajar en forma computacional la totalidad
de los contenidos ulicos.
Es de esperar que estas herramientas sean asumidas por los cuerpos de
profesores como el sustento de una mejor prestacin profesional, as como la
posibilidad de enriquecer la relacin del alumno con la signatura a travs de
una estrategia que promueva aprendizajes significativos a travs de
mecanismos ms placenteros.
Dos softwares, a criterio de quien propone este Curso de Perfeccionamiento,
son indicados para conseguir los objetivos que se proponen ms abajo:
Mathcad y Matlab.
Mathcad es un entorno de documentacin tcnica con prestaciones de clculo
numrico y simblico, que permite explorar problemas, formular ideas, analizar
datos, modelar y chequear escenarios, determinar la mejor solucin y
finalmente documentar, presentar y comunicar los resultados.
En base a estas fortalezas, todo alumno dispone en su computadora de un
conjunto de herramientas ofimticas estndar que le permiten compartir
fcilmente documentos, bases de datos, hojas de clculo, etc.
Mathcad es una herramienta tcnica de gran flexibilidad que incorpora todas
las funcionalidades de interactividad propias de las hojas de clculo, una
gran potencia debida a su extensa librera de funciones y una completa
integracin con muchas de las herramientas utilizadas en ingeniera
(Excel, AutoCAD, MATLAB, Visio, ODBC, etc.).
Sus prestaciones de documentacin tcnica, junto con una notacin
matemtica clsica, permiten que los clculos sean auto-documentados y
ahorrar as mucho tiempo al alumno a la hora de crear informes tcnicos
sobre los clculos realizados, incorpora adems un conjunto de
herramientas adicionales que le permiten realizar simulacin de sistemas
dinmicos, CAD 2D paramtrico y grficos tcnicos.
MATLAB (abreviatura de MATrix LABoratory, "laboratorio de matrices") es un
software matemtico que ofrece un entorno de desarrollo integrado (IDE) con
un lenguaje de programacin propio (lenguaje M). Est disponible para las
plataformas Unix, Windows y Apple Mac OS X.
Entre sus prestaciones bsicas se hallan: la manipulacin de matrices, la
representacin de datos y funciones, la implementacin de algoritmos, la
creacin de interfaces de usuario (GUI) y la comunicacin con programas en
otros lenguajes y con otros dispositivos hardware.
El paquete MATLAB dispone de dos herramientas adicionales que expanden
sus prestaciones, a saber, Simulink (plataforma de simulacin multidominio) y
GUIDE (editor de interfaces de usuario - GUI). Adems, se pueden ampliar las
capacidades de MATLAB con las cajas de herramientas (toolboxes); y las de
Simulink con los paquetes de bloques (blocksets).

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Es un software muy usado en universidades y centros de investigacin y

desarrollo. En los ltimos aos ha aumentado el nmero de prestaciones, como
la de programar directamente procesadores digitales de seal o crear cdigo
VHDL.
La tarea alica se agiliza y se enriquece cuando se utilizan este tipo de
herramientas informticas, permitiendo el desarrollo y la incorporacin de
nuevos contenidos en forma creativa y acorde a las necesidades y demandas
del medio en que se desempea.

Frente a la necesidad del profesor de mejorar su prestacin profesional y

adecuarla a los nuevos paradigmas de enseanza a nivel mundial, es que se
propone este Curso que pretende cumplir los siguientes

OBJETIVOS:

Proveer a los profesores de mtodos ms eficientes y abarcativos con la

utilizacin de este tipo de herramientas.

Lograr la fcil experimentacin de los contenidos especficos de las

asignaturas que permiten lograr la aprehensin prctica de los conocimientos
del rea.

Complementar conceptos que no se pueden desarrollar

exhaustivamente en las asignaturas pertinentes.

Promover la transmisin de aprendizajes significativos.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

El dictado del curso estar a cargo del Dr. Ing. Jess Rubn Azor y se
realizar de acuerdo al siguiente cronograma:

horarios y fechas a convenir

CONTENIDOS MINIMOS A DESARROLLAR:

Captulo 1- OPERACIONES BSICA CON MATHCAD Y MATLAB

1.1 Puesta en funcionamiento, edicin y clculos.

1.2 Sintaxis y semntica de los softwares
1.3 - Graficacin

Captulo 2- SERIES Y TRANSFORMADAS DE FOURIER

2.1 Procesamiento simblico

2.2 - Transformada de Fourier en forma discreta
2.3 Desarrollos en Serie de Fouries
2.4 Discrepancias debidas a la discretizacin

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Captulo 3- ECUACIONES DIFERENCIALES

3.1 Ecuaciones diferenciales ordinarias de distintos rdenes.

3.2 Sistemas de ecuaciones diferenciales
3.3 Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales
3.4 Mtodos numricos (Runge-Kuta, Euler, etc.)

Instancia Presencial

En este momento del desarrollo del Curso, la cohorte completa concurre

a 4 clases de 3 horas reloj en las cuales se aborda la temtica del uso de las
herramientas computacionales, potenciadas con ejemplos de aplicacin
Esta instancia, al igual que la segunda, se realiza asistida por los
paquetes Mathcad y Matlab, de modo que su seguimiento es lineal en el
sentido que todo lo que se realiza se puede emular sin limitaciones.
Se contar permanentemente con el apoyo de material bibliogrfico
generado a tal fin, disponible desde la Web.

Instancia No-Presencial

El segundo momento, consta del planteo de una situacin problemtica

por parte de los cursantes en la cual apliquen los conceptos vistos en la
primera instancia.
Durante todo este tiempo, el Director del Curso estar en contacto con
los alumnos por va de Correo Electrnico respondiendo preguntas y facilitando
tareas a desarrollar.
El tiempo estimado para esta etapa es de 20 horas reloj (distribuidas en
dos meses, segn el inters de los cursantes).

EVALUACIN:

Transcurrido el tiempo estipulado, los cursantes elevarn el trabajo

seleccionado, con su resolucin con el objeto de verificar los avances logrados
en la adquisicin de conocimientos a travs del Curso. Quienes hayan
aprobados, recibirn la correspondiente certificacin.

BIBLIOGRAFIA:

Bibliografa

Javier Garca de Jaln, Jos Ignacio Rodrguez, Jess Vidal, "Aprenda Matlab
7.0 como si estuviera en primero". Escuela Tcnica Superior de Ingenieros
Industriales Universidad Politcnica de Madrid (Espaa) - 2005
http://mat21.etsii.upm.es/ayudainf/aprendainf/Matlab70/matlab70primero.pdf

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Lus Camacho Delgado, "Curso de Aprendizaje de MathCad y Ejemplos".

Departamento de Qumica Fsica, Universidad de Zaragoza (Espaa) 2002
http://www.macfer.com.ar/pub/Curso%20de%20Aprendizaje%20de
%20MathCad%20y%20Ejemplos.pdf

Azor Montoya, J. R, "Apuntes de Ctedra", Universidad de Mendoza, 2010.

http://www.um.edu.ar/math/mariana/CONTENIDOS.HTM

Howard, P. "Solving ODE in MATLAB". University of Maryland. 2007

http://www.math.tamu.edu/REU/comp/matode.pdf

Howard, P. "Partial Differential Equations in MATLAB 7.0".University of Maryland.

2005.
http://www.tem.uoc.gr/~marina/pdemat.pdf

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