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BAI
RESUMEN DE LA VALORACIN DEL TEST
Descripcin general
Caractersticas Descripcin
Inventario de Ansiedad de Beck (BAI)
Nombre del test
Aaron T. Beck y Robert A. Steer
Autor
Jess Sanz, Frderique Vallar,
Autor de la adaptacin espaola Elena de la Gua y Ana Hernndez
Pearson Educacin, S.A.
Editor de la adaptacin espaola
Fecha de la ltima revisin del test en su 2011
adaptacin espaola
Ansiedad
Constructo evaluado
Psicologa clnica, del deporte, Educativa,
rea de aplicacin forense y Neuropsicologa
Valoracin general
2
Comentarios generales
3
resultados, aplicando los procedimientos de deteccin del nmero de factores con tems tipo Likert,
publicados recientemente, que precisan y cuestionan la eficiencia del procedimiento MAP de Velicer
aplicado.
4. Los puntos de corte para clasificar el nivel de ansiedad como mnima, leve, moderada o
grave, que se proporcionan en la adaptacin espaola, son los especificados en la versin original.
El Manual no ofrece una justificacin apropiada de los puntos de corte establecidos para la versin
original y tampoco justifica que sean apropiados para la versin adaptada. La muestra con la que se
hizo el estudio de validez diagnstica con la curva COR (165 estudiantes universitarios) pudiera ser
poco representativa de la poblacin a la que previsiblemente se va a administrar el test.
5. Los materiales y las instrucciones, como se ha indicado, estn muy bien y son fciles de seguir,
aunque una posible mejora sera modificar la hoja de respuesta con el fin de facilitar la
correspondencia entre cada tem y los recuadros en los que hay que consignar la respuesta.
En resumen, se trata de una herramienta til para valorar los sntomas somticos de ansiedad,
tanto en desrdenes de ansiedad como en cuadros depresivos. Dada su facilidad de utilizacin se ha
recomendado su empleo como criba en la poblacin general.
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ANLISIS DETALLADO DE LA PRUEBA
1. DESCRIPCIN GENERAL DEL TEST
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1.12. reas de aplicacin
Psicologa educativa
Psicologa educativa
Neuropsicologa
Psicologa forense
Psicologa del deporte
1.13. Formato de los tems
Tipo Likert
1.14. Nmero de tems
21 tems
1.15. Soporte
Administracin oral
Papel y lpiz
1.16. Cualificacin requerida para el uso del test de acuerdo con la documentacin
aportada
Nivel C
6
La principal estrategia para interpretar una puntuacin consiste en su comparacin con los 3
puntos de corte que el Manual ofrece y en la obtencin de la categora de gravedad (Mnima, Leve,
Moderada y Grave) que le corresponde.
1.24. Oferta por parte del editor de un servicio para la correccin y/o elaboracin
informes
No
1.25. Tiempo estimado para la aplicacin del test
En aplicacin individual: 5-10 minutos
En aplicacin colectiva: 5-10 minutos
1.26. Documentacin aportada por el editor
Manual
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2. VALORACIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL TEST
Aspectos generales
Contenido
Valoracin Puntuacin
2.1. Calidad de los materiales del test Buena 4
Validez de contenido
Validez de constructo
8
2.17. Datos sobre el sesgo de los tems No se aporta
El Manual incluye la referencia del artculo de Maganz, Sanz y Garca-Vera (2008) que
analiza el sesgo de los tems en relacin al sexo. Encontraron funcionamiento diferencial en 4
de los 21 tems.
Validez predictiva
Se utilizan dos criterios. El primero de ellos, aplicable a las muestras de pacientes externos
que se han citado en el apartado 2.10.2.3, consiste en el diagnstico de trastorno psicolgico
que se realiz a estas personas. Segn los autores, para realizarlo, se tuvo en cuenta toda la
informacin resultante de todos los instrumentos de evaluacin y diagnstico empleados
durante la evaluacin (p. 37 del Manual). Esto lleva a pensar que el propio resultado del test
BAI estuvo incluido.
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El segundo criterio se aplic a una submuestra de las dos de estudiantes universitarios que
se ha citado en el apartado precedente Comentarios sobre la validez de constructo. Result
de aplicar la entrevista diagnstica estructurada Quick DIS-III-R, adaptando los parmetros
temporales de sus preguntas.
Las muestras clnicas son las que se han descrito en el apartado precedente
Comentarios sobre la validez de constructo. La muestra de estudiantes universitarios
es una submuestra de las descritas en el mismo apartado.
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Comentarios generales sobre validez
El Manual describe los estudios de validez realizados con el test original y con la versin
adaptada. Se han realizado estudios de validez concurrente, de constructo, discriminante,
factorial y de discriminacin diagnstica. La adaptacin se hizo sobre 6 muestras, siendo
1467 el nmero total de evaluados.
En cuanto a la validez de contenido, los tems se crearon con cuidado para asegurarse de
que recogan la mayor parte de los sntomas de ansiedad. En conjunto, se proporcionan
garantas suficientes sobre el contenido del cuestionario, si bien no se aportan resultados de
un estudio especfico de validez de contenido.
Respecto a la traduccin al espaol, se realizaron dos, se contrastaron con otras dos previas
y se llev a cabo un estudio piloto para comprobar su aplicabilidad.
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equivalencia mtrica de la adaptacin castellana est documentada mediante la comparacin
de ndices estadsticos obtenidos en los anlisis de fiabilidad y validez, pero podra
proporcionarse evidencia ms convincente si se pudiera realizar un estudio de invarianza
entre las muestras que contestan al cuestionario original y las que contestan a la adaptacin
espaola. En cuarto lugar, debiera explorarse ms a fondo si realmente son uno o dos
factores los que subyacen a los resultados. En los ltimos aos se han propuesto
procedimientos de deteccin del nmero de factores con tems tipo Likert que superan al
procedimiento MAP aplicado. En todo caso, los ltimos estudios realizados por los
adaptadores de la prueba citados en las referencias (Sanz, Garca-Vera y Fortn, 2011)
apoyan la unidimensionalidad del BAI.
Fiabilidad
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Equivalencia formas paralelas
Consistencia interna
Excelente 5
2.26. Mediana de los Coeficientes de consistencia
(r0.85)
Estabilidad (test-retest)
En un estudio realizado con el test original se obtuvo una correlacin test-retest de 0.75. La
muestra estaba formada por 83 pacientes y el intervalo entre aplicaciones fue de una
semana.
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Baremacin
Para facilitar la interpretacin de las puntuaciones se ofrecen 3 puntos de corte, que permiten
calificar el nivel de ansiedad como mnima, leve, moderada o grave. Los puntos de corte que
se proporcionan en la adaptacin espaola son los especificados en la versin original. El
Manual no ofrece una justificacin apropiada de ellos. La muestra con la que se hizo el
estudio de validez diagnstica con la curva COR est integrada por 165 estudiantes
universitarios a los que se la haba aplicado la entrevista diagnstica estructurada Quick DIS-
III-R. Tal estudio presenta alguna limitacin: no se presentan los ndices de rendimiento
diagnstico de las puntuaciones menores de 8, cuando uno de los puntos de corte
aconsejados es de 7 puntos. La segunda es que la muestra de estudiantes universitarios
utilizada pudiera no ser representativa de la poblacin objetivo del test.
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