Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Fidias G. Arias El Proyecto de Investigacion 5ta. Edicion
Fidias G. Arias El Proyecto de Investigacion 5ta. Edicion
Arias
EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
Introduccin a la metodologa cientfica
1
Fidias G. Arias
Fidias G. Arias
EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
Introduccin a la metodologa cientfica
5 Edicin
Editorial Episteme
3
El proyecto de investigacin
Derechos reservados
2006 EDITORIAL EPISTEME, C.A.
Caracas - Venezuela
ISBN: 980-07-8529-9
Depsito Legal: If 52620020012541
E-mail: editorial_episteme@yahoo.es
fidias20@hotmail.com
4
Fidias G. Arias
NDICE
INTRODUCCIN ........................................................................ 9
5
El proyecto de investigacin
7
El proyecto de investigacin
8
Fidias G. Arias
INTRODUCCIN
9
El proyecto de investigacin
FIDIAS G. ARIAS
Caracas, enero de 2006
10
Fidias G. Arias
PARTE I
INTRODUCCIN A LA METODOLGA DE LA
INVESTIGACIN
Mientras los hombres sean libres para preguntar lo que deben,
para decir lo que piensan y para pensar lo que quieran;
la libertad nunca se perder y la ciencia nunca retroceder.
ROBERT OPPENHEIMER
11
Fidias G. Arias
CAPTULO 1
CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MTODO
CIENTFICO
"El conocimiento del mundo se ha
convertido en una necesidad intelectual y vital."
EDGAR MORIN
13
El proyecto de investigacin
14
Fidias G. Arias
15
El proyecto de investigacin
VERIFICABLE NO VERIFICABLE
Puede ser comprobado por otros. No soporta comprobacin.
OBJETIVO SUBJETIVO
Describe la realidad tal como es, Parte de creencias e impresiones propias
descartando deseos y emociones. de un sujeto.
METDICO ESPONTNEO
Debido a que es producto de la aplicacin Porque se adquiere de forma casual o
deliberada e intencional de una serie de accidental.
pasos y procedimientos tcnicos.
SISTEMTICO ASISTEMTICO
Porque los conocimientos se relacionan y Debido a que consiste en ideas aisladas.
se complementan.
EXPLICATIVO DOGMTICO
Busca el porqu de las cosas (causas y Por cuanto sus juicios son impuestos sin
efectos). cuestionamiento.
PREDICTIVO ESPECULATIVO
Con base en argumentos vlidos, puede Emite conjeturas sin base o sin
hacer proyecciones o prever la ocurrencia argumentos vlidos.
de determinados fenmenos.
GENERALIZABLE NO GENERALIZABLE
Por cuanto establece leyes cientficas Ya que las creencias individuales no son
constantes y aplicables a un universo. extensivas a una poblacin.
Cuadro elaborado por el autor con base en el publicado por la UNA (1990).
16
Fidias G. Arias
18
Fidias G. Arias
19
Fidias G. Arias
CAPTULO 2
LA INVESTIGACIN CIENTFICA
"Slo investigando
se aprende a investigar."
CARLOS SABINO
21
El proyecto de investigacin
22
Fidias G. Arias
23
El proyecto de investigacin
Ejemplos:
Las primeras investigaciones acerca del SIDA, realizadas al comienzo
de la dcada de los 80. Por ser una nueva enfermedad, no se conocan
sus causas ni formas de transmisin.
Las investigaciones que se realizan actualmente sobre el planeta
Marte, en las que todava falta mucho por descubrir.
24
Fidias G. Arias
Ejemplos:
Determinacin de la tasa de desercin escolar.
Estudio sobre las caractersticas socioeconmicas de la poblacin
universitaria.
b) Investigacin correlacional:
Su finalidad es determinar el grado de relacin o asociacin (no
causal) existente entre dos o ms variables. En estos estudios, primero se
miden las variables y luego, mediante pruebas de hiptesis correlacionales
y la aplicacin de tcnicas estadsticas, se estima la correlacin. Aunque
la investigacin correlacional no establece de forma directa relaciones
causales, puede aportar indicios sobre las posibles causas de un fenmeno.
La utilidad y el propsito principal de los estudios correlacionales
es saber cmo se puede comportar un concepto o variable
conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas.
Es decir, intentar predecir el valor aproximado que tendr una
variable en un grupo de individuos, a partir del valor obtenido
en la variable o variables relacionadas. (Hernndez, Fernndez
y Baptista, 1998, p.63)
25
El proyecto de investigacin
Ejemplos:
Estudio sobre la correlacin entre aos de estudio e ingresos.
Anlisis de la correlacin entre el rendimiento intelectual y el
rendimiento fsico.
Ejemplos:
Indagacin de las causas que producen la desercin escolar.
Estudio sobre los efectos del consumo de efedrina en el rendimiento
deportivo.
Diseo de investigacin
El diseo de investigacin es la estrategia general que
adopta el investigador para responder al problema planteado.
En atencin al diseo, la investigacin se clasifica en:
documental, de campo y experimental.
26
Fidias G. Arias
27
El proyecto de investigacin
Ejemplo:
Una fuente documental primaria es:
La obra original de John Maynard Keynes, Teora general de la
ocupacin, el inters y el dinero, publicada en1936.
Mientras que una fuente secundaria es:
Gua de Keynes, libro de Alvin Hansen (1953), en el cual se
analiza, interpreta y critica el trabajo originario de Keynes.
28
Cuadro 1
FUENTES IMPRESAS FUENTES AUDIOVISUALES Y FUENTES ELECTRNICAS
DOCUMENTOS ESCRITOS DE SLO AUDIO Documentos en Internet
Publicaciones no peridicas Documentos audiovisuales - pginas web
- libros (fuentes bibliogrficas) - pelculas - publicaciones peridicas en lnea:
- folletos - documentales diarios, boletines, revistas
- tesis y trabajos de grado - publicaciones no peridicas en lnea:
- videos
- trabajos de ascenso libros, informes, tesis
- videoconferencias
- informes de investigacin
Grabaciones de audio - documentos obtenidos a travs de
Publicaciones peridicas correo electrnico
- prensa (fuentes hemerogrficas) - discursos
- entrevistas - men gopher
- revistas cientficas
- declaraciones - grupos de noticias y foros de discusin
- boletines
DOCUMENTOS DE CIFRAS - conversaciones telefnicas o en Documentos digitalizados
O DATOS NUMRICOS persona - archivos en disco duro
DE PUBLICACIN PERIDICA - archivos en CD
- informes estadsticos - archivos en disquete
- informes socioeconmicos Bases de datos
- anuarios - institucionales
- memorias y cuentas - comerciales
DOCUMENTOS GRFICOS
- fotografas
- reproducciones impresas de obras
de arte
- ilustraciones
- atlas
- mapas y planos
29
Fidias G. Arias
El proyecto de investigacin
2.4.1. Encuesta
La encuesta por muestreo o simplemente encuesta es una estrategia
(oral o escrita) cuyo propsito es obtener informacin:
a) Acerca de un grupo o muestra de individuos.
Ejemplo: consulta que se hace a un grupo de sujetos sobre sus datos
personales, socioeconmicos, costumbres, gustos, preferencias,
expectativas, etc.
b) En relacin con la opinin de stos sobre un tema especfico.
Ejemplo: Sondeo de opinin en el que se consulta directamente a los
consumidores acerca de la calidad de un producto.
Por supuesto, la informacin obtenida es vlida slo para el perodo
en que fue recolectada ya que, tanto las caractersticas como las opiniones,
pueden variar con el tiempo. Es por esto que la encuesta tambin recibe
la denominacin de diseo transversal o diseo transeccional.
Es importante sealar que en la extensa bibliografa sobre
metodologa cientfica, la encuesta ha sido definida de diversas maneras:
como un mtodo, como un diseo, o simplemente como una tcnica. Por
lo tanto, a los fines de no confundir al estudiante, en esta obra, la encuesta
es considerada una tcnica propia del diseo de investigacin de campo.
2.4.2. Panel
Consiste en una serie de mediciones sucesivas, realizadas en un
mismo grupo y en intervalos regulares, para observar las variaciones que
se producen en los resultados a travs del tiempo. De aqu su denominacin
como diseo longitudinal.
Un panel puede ser una encuesta que se aplique a la misma muestra,
pero en perodos diferentes. Un ejemplo tpico son las encuestas electorales
que se aplican cada cierto tiempo en una misma comunidad.
2.4.3. Estudio de casos
En principio, se entiende por caso, cualquier objeto que se considera
como una totalidad para ser estudiado intensivamente. Un caso puede
ser una familia, una institucin, una empresa, uno o pocos individuos.
32
Fidias G. Arias
2.4.5. Censo
A diferencia de la encuesta por muestreo, el censo busca recabar
informacin acerca de la totalidad de una poblacin. Es as como los
censos nacionales tienen como propsito la obtencin de datos de todos
los habitantes de un pas. Tambin se puede aplicar un censo al total de
pobladores de una regin, o al total de miembros de una organizacin.
Su principal limitacin es el alto costo que implica su ejecucin.
33
El proyecto de investigacin
34
Fidias G. Arias
35
El proyecto de investigacin
Ge A O1 X O2
Gc A O1 --------------- O2
36
Fidias G. Arias
CAPTULO 3
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
"Un problema bien planteado
constituye la mitad de la solucin."
RUSSELL ACKOFF
Prcticos y de investigacin
37
El proyecto de investigacin
PROBLEMAS
Sociales
Econmicos
Educativos
PRCTICOS
De salubridad
Administrativos
Otros
38
Fidias G. Arias
39
El proyecto de investigacin
40
Fidias G. Arias
Ejemplo:
Preguntas formuladas de manera incorrecta:
a) Contribuye la lectura al desarrollo de la memoria?
b) Influye el entorno familiar en el rendimiento escolar?
Preguntas reformuladas:
a) Cul es la relacin entre lectura y desarrollo de la memoria?
b) Cmo influye el entorno familiar en el rendimiento escolar?
8. La pregunta debe estar delimitada, es decir, incluir con precisin el
espacio, la poblacin y el tiempo o perodo al que se refiere (ver
seccin 3.3).
41
El proyecto de investigacin
42
Fidias G. Arias
*El verbo medir no debe ser entendido como la simple actividad que implica utilizar una cinta mtrica
para obtener la estatura de una persona, o las dimensiones de un terreno. En investigacin social,
medir significa la ejecucin de objetivos de gran complejidad. Por ejemplo: medir la pobreza; medir
la eficiencia, entre otros.
44
Fidias G. Arias
Mientras que:
45
El proyecto de investigacin
Ejemplo :
Objetivo general
Analizar las causas de la pobreza en Venezuela (1999-2005).
Objetivos especficos
1. Identificar la causas econmicas de la pobreza en Venezuela.
2. Explicar las causas polticas que originan la pobreza en Venezuela.
3. Examinar las causas sociales: culturales y educativas, determinantes
de la pobreza en Venezuela.
46
Fidias G. Arias
CAPTULO 4
HIPTESIS
"...el cientfico no puede diferenciar la evidencia
positiva de la negativa a menos que use hiptesis."
FRED KERLINGER
47
El proyecto de investigacin
48
Fidias G. Arias
b) Por la estrecha relacin que deben tener las hiptesis con los
objetivos de investigacin, stas tambin precisan las variables que
sern medidas.
Ejemplos:
"El bajo sueldo que devengan los docentes incide en la
calidad de la enseanza."
"Una baja ingesta de carbohidratos afecta el rendimiento
deportivo en atletas de alta competencia."
En los ejemplos anteriores se identifican claramente las variables
objeto de estudio.
49
El proyecto de investigacin
50
Fidias G. Arias
Explicativa
Experimental
Predictiva
No experimental
De investigacin
o de trabajo Experimental
HIPTESIS Comparativa No experimental
Direccional
Alternativa Correlacional No direccional
Descriptiva
Nula
51
El proyecto de investigacin
c.1) Experimental
Ejemplo:
"El grupo que recibi tratamiento obtendr mayor puntaje que
el grupo que no lo recibi."
En este ejemplo hay manipulacin de la variable independiente
a travs del tratamiento aplicado.
c.2) No experimental
Ejemplo:
"El grupo que cursa estudios en el turno de la maana obtendr
mayor promedio de notas que el grupo que cursa en el turno
de la noche."
En esta situacin no se manipulan las variables, por cuanto los
estudiantes permanecen en sus turnos correspondientes.
c.3) Direccional: indica la tendencia de los resultados.
Ejemplo:
"El grupo A obtendr mayor puntaje que el grupo B."
A > B
c.4) No direccional: no indica tendencia, slo expresa la posible
diferencia entre los resultados esperados.
Ejemplo:
"Existir una diferencia entre el puntaje del grupo A y el
puntaje del grup o B." A B
d) Correlacionales: suponen una posible relacin estadstica
entre variables cuantitativas.
Ejemplos:
"A mayor inversin, mayor cantidad de empleos."
"Mientras ms aos de experiencia laboral, mayores
sern los ingresos."
52
Fidias G. Arias
53
El proyecto de investigacin
Ejemplo:
"La principal causa de los accidentes de trnsito en Venezuela es
el exceso de velocidad."
Las hiptesis predictivas pueden redactarse de dos formas, pero
en ambos casos se emplearn verbos en futuro:
a) Utilizando la conjuncin si y el adverbio entonces.
"Si se aplica el mtodo Z, entonces se incrementar el nivel de
comprensin lectora..."
b) Sin emplear si ni entonces.
"La aplicacin del mtodo Z incrementar el nivel de
comprensin lectora..."
Adems, tenga presente las siguientes recomendaciones para la
redaccin de cualquier tipo de hiptesis:
- Evite emplear adjetivos que impliquen juicios de valor, por
ejemplo: bueno, malo, poco, mucho. Sustityalos por trminos como
mayor, menor, alto, bajo, etc.
54
Fidias G. Arias
55
Fidias G. Arias
CAPTULO 5
VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES
"Todo cambia,
todo se transforma..."
HERCLITO
a.1) Discretas: son las que asumen valores o cifras enteras. Ejemplos:
cantidad de estudiantes en una aula de clases (pueden ser 39,
40 41, pero nunca 40,7 estudiantes); otro ejemplo es la
cantidad de libros que pueden ser consultados, ya que nunca
podr revisar 25,3 libros, pero si podr consultar 25 26.
a.2) Continuas: son aquellas que adoptan nmeros fraccionados o
decimales. Ejemplos: la temperatura ambiental puede alcanzar
32,4 C. Un objeto puede medir 58,6 cm de alto.
TIPOS DE VARIABLES
Discretas
CUANTITATIVAS Continuas
VARIABLES
CUALITATIVAS Dicotmicas
Policotmicas
60
Fidias G. Arias
Ejemplo:
Se desea evaluar la calidad de servicio que presta el Hotel Paraiso,
el cual presenta una organizacin bastante amplia y compleja, por lo
que se decide descomponer la variable calidad de servicio en funcin
de las principales reas que prestan atencin en el mencionado hotel.
VARIABLE DIMENSIONES
Calidad del servicio en la
recepcin
Calidad de servicio Calidad del servicio en las
habitaciones
Calidad del servicio en el
restaurante
61
El proyecto de investigacin
DIMENSIONES INDICADORES
- atencin permanente: 24 hrs.
Calidad del servicio en la - responsabilidad
recepcin - dominio de varios idiomas
- limpieza
Calidad del servicio en las - equipamiento bsico: TV, a/c
habitaciones - tiempo de respuesta a
solicitudes
62
Fidias G. Arias
63
El proyecto de investigacin
64
Fidias G. Arias
Ejemplos:
65
El proyecto de investigacin
Ejemplo:
La temperatura expresada en grados centgrados no posee un
cero absoluto ya que cero grados centgrados (0C) no implica ausencia
de temperatura, y al mismo tiempo equivale a 273 grados Kelvin y a
32 grados Fahrenheit.
Ejemplo:
Los ingresos expresados en unidades monetarias. En este caso, el
intervalo entre 300.000 y 350.000 unidades es exactamente igual
al existente entre 850.000 y 900.000 unidades. Pero adems, existe
un cero absoluto por cuanto una persona o una familia, en un
determinado momento, pueden carecer de ingresos, es decir, perciben
cero ingresos.
66
Fidias G. Arias
CAPTULO 6
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE DATOS
"Un instrumento cientfico
abre una ventana al conocimiento."
ISAAC ASIMOV
las categoras
DOCUMENTAL
Lista de cotejo
Estructurada Escala de estimacin
Observacin
No estructurada Diario de campo
Cmaras: fotogrfica y de video
DISEO DE
Gua de encuesta (Tarjeta)
INVESTIGACIN Grabador
Encuesta Oral Cmara de video
DE CAMPO Escrita Cuestionario
Gua de entrevista
Estructurada Grabador / Cmara de video
Entrevista
No estructurada Libreta de notas
Grabador / Cmara de video
Fidias G. Arias
69
El proyecto de investigacin
b) Observacin participante
En este caso el investigador pasa a formar parte de la comunidad o
medio donde se desarrolla el estudio.
As mismo, la observacin tambin se clasifica en:
Observacin libre o no estructurada
Es la que se ejecuta en funcin de un objetivo, pero sin una gua
prediseada que especifique cada uno de los aspectos que deben
ser observados.
Observacin estructurada
Es aquella que adems de realizarse en correspondencia con unos
objetivos, utiliza una gua diseada previamente, en la que se
especifican los elementos que sern observados.
70
Fidias G. Arias
Ejemplo:
El estudio se propone realizar un diagnstico sobre la situacin
actual de la planta fsica del CUC, sede Ciclo Bsico Superior.
CONDUCTA FRECUENCIA
Intervenciones en clase
Interaccin con otros alumnos
Interrupciones sin justificacin
71
El proyecto de investigacin
72
Fidias G. Arias
73
El proyecto de investigacin
6.5. El cuestionario
74
Fidias G. Arias
Ejemplos:
Posee usted vivienda propia? SI NO
A favor En contra
75
76
VARIABLE
Calidad del servicio en el restaurante
- Calidad de la comida Cmo evala la comida del restaurante? Buena - regular- deficiente
VARIABLE
Cumplimiento de las funciones universitarias
77
El proyecto de investigacin
78
Fidias G. Arias
79
Fidias G. Arias
CAPTULO 7
CONCEPTOS BSICOS DE MUESTREO
"Para realizar una investigacin social,
no hay que estudiar la totalidad de la poblacin;
basta con elegir una muestra representativa de la misma."
Ezequiel ANDER-EGG
81
El proyecto de investigacin
82
Fidias G. Arias
83
El proyecto de investigacin
84
Fidias G. Arias
85
El proyecto de investigacin
86
Fidias G. Arias
87
El proyecto de investigacin
N . Z2C . S2
n
N . e2 + Z2C . S2
Z2C . S2
n
e2
N . Z2C . p . q
n
(N-1) . e2 + Z2C . p . q
Z2C . p . q
n
e2
88
Fidias G. Arias
Nomeclatura:
n = Tamao de la muestra.
N = Total de elementos que integran la poblacin.
Z2C = Zeta crtico: valor determinado por el nivel de confianza adop-
tado, elevado al cuadrado. Para un grado de confianza de
95% el coeficiente es igual a 2, entonces el valor de zeta crti-
co es igual a 22= 4 . Para un nivel de confianza del 99% el
coeficiente es igual a 3, y zeta crtico es igual a 32 = 9 .
S = Desviacin tpica o desviacin estndar: medida de dispersin
de los datos obtenidos con respecto a la media.
e = Error muestral: falla que se produce al extraer la muestra de la
poblacin. Generalmente, oscila entre 1% y 5%.
p = Proporcin de elementos que presentan una determinada
caracterstica a ser investigada. Una proporcin es la relacin
de una cantidad con respecto a otra mayor. Por ejemplo, en un
grupo de 100 estudiantes hay 75 mujeres y 25 hombres. La
frmula es p = A/N. Entonces la proporcin de mujeres es
75/100 = 0,75 y la proporcin de hombres es 25/100 = 0,25.
q = Proporcin de elementos que no presentan la caracterstica que
se investiga. Se aplica la frmula anterior q=A/N, y p+q=1.
89
El proyecto de investigacin
TA MA O DE L A
+/- 1% +/- 2% +/- 3% +/- 4% +/- 5% +/- 10%
POBL A CI N
500 222 83
1000 385 286 91
1500 638 441 316 94
2000 714 476 333 95
2500 1250 760 500 345 96
3000 1364 811 517 353 97
3500 1458 843 530 359 97
4000 1538 870 541 364 98
4500 1607 891 519 367 98
5000 1667 909 556 370 98
6000 1765 938 568 375 98
7000 1842 949 574 378 99
8000 1905 976 580 381 99
9000 1957 989 584 383 99
10000 5000 2000 1000 588 385 99
15000 6000 2143 1034 600 390 99
20000 6667 2222 1053 606 392 100
25000 7143 2273 1064 610 394 100
50000 8333 2381 1087 617 397 100
100000 9091 2439 1099 621 398 100
10000 2500 1111 625 400 100
90
Fidias G. Arias
PARTE II
GUA PARA LA ELABORACIN DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIN
"Una gua para elaborar proyectos es como
una receta, cmplala y obtendr resultados satisfactorios."
FIDIAS G. ARIAS
91
Fidias G. Arias
CAPTULO 8
PLANIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
"Planificar es decidirse por la racionalidad y
la intencionalidad, en contra de los azares y las fatalidades."
PIERRE MASS
93
El proyecto de investigacin
94
Fidias G. Arias
95
El proyecto de investigacin
Ejemplo:
Qu se desconoce? (PROBLEMA)
Cules son las causas se la disminucin de las ventas en la empresa K?
Qu se pretende con la investigacin? (OBJETIVO)
Identificar las causas de la disminucin de las ventas en la empresa K.
Por qu realizar la investigacin? (JUSTIFICACIN)
Porque no se sabe lo que ocasiona la disminucin en las ventas y de conti-
nuar esta situacin se obtendrn cada vez menos ingresos, lo que a futuro
impedir cubrir los costos operativos de la empresa.
Para qu? (JUSTIFICACIN)
Para tomar decisiones e implantar correctivos con base en las causas que
se identifiquen.
97
El proyecto de investigacin
98
Fidias G. Arias
ESQUEMA SUGERIDO
TTULO TENTATIVO
NDICE
INTRODUCCIN
CAPTULO 1: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Planteamiento del problema
1.2. Formulacin del problema
1.3. Objetivos
1.4. Justificacin de la investigacin
1.5. Limitaciones
CAPTULO 2: MARCO TERICO
2.1. Antecedentes de la investigacin
2.2. Bases tericas
2.3. Definicin de trminos bsicos
2.4. Hiptesis (de ser necesarias)
2.5. Variables
CAPTULO 3: MARCO METODOLGICO
3.1. Nivel de investigacin
3.2. Diseo de investigacin
3.3. Poblacin y muestra*
3.4. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
3.5. Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos
CAPTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. Recursos: humanos, materiales, financieros
4.2. Cronograma de actividades o Diagrama de Gantt
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
* Esta seccin se omite en los diseos de investigacin documental monogrfica
y en estudios de caso.
99
Fidias G. Arias
CAPTULO 9
ELEMENTOS DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIN
"No existe un esquema que
se pueda tildar de nico y universal..."
TULIO RAMREZ
101
El proyecto de investigacin
Ejemplo:
Ttulo inicial:
ANLISIS DE LA RELACIN ENTRE
EL NIVEL DE AUTOESTIMA Y EL RENDIMIENTO
ACADMICO EN ESTUDIANTES DE SOCIOLOGA
DE LA UCV
Ttulo corregido:
AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ACADMICO
CASO: ESTUDIANTES DE SOCIOLOGA-UCV
a) ndice
Refleja el contenido del proyecto en una adecuada estructuracin
del mismo en captulos y secciones e indica el nmero
correspondiente a las pginas en las que se inician (ver esquema
sugerido pg. 99 ).
b) Introduccin
Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:
Breve resea del tema en el que se ubica el problema por investigar.
Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad.
Propsito o finalidad de la investigacin.
Enfoque o postura terica asumida.
Conceptualizaciones bsicas, necesarias para el posterior desarrollo
del proyecto.
Breve descripcin de los captulos que integran el proyecto.
Cabe destacar que algunos autores obvian la introduccin
en el esquema del proyecto, por asumir que el captulo
introductorio est integrado por el planteamiento del problema,
los objetivos y la justificacin de la investigacin, lo que se considera
igualmente vlido. Lo importante es no redundar o repetir aspectos
en las distintas secciones.
102
Fidias G. Arias
1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Planteamiento del problema
Para plantear el problema se recomienda lo siguiente:
Describa la realidad objeto de estudio partiendo de lo general a lo
especfico (de lo macro a lo micro).
Explique la situacin actual.
Indique los elementos o situaciones relacionadas con el problema.
Aporte datos y cifras confiables.
Destaque la relevancia del problema.
Si le resulta complicado identificar un problema de investigacin,
puede hacer uso de las siguientes fuentes:
a) Observacin de problemas de carcter prctico, en cualquier
mbito: laboral, estudiantil, comunitario, etc.
b) Revisin profunda de la bibliografa e investigaciones sobre el
tema.
c) Consulta a expertos en el rea.
d) Lneas de investigacin establecidas por instituciones.
103
El proyecto de investigacin
1.3. Objetivos
Tenga en cuenta que los objetivos de investigacin son enunciados
que expresan lo que se aspira saber. Para su formulacin comience con
un verbo en infinitivo y luego indique aquello que pretende estudiar y
conocer. Si le resulta complicado precisar sus objetivos, intente responder
las siguientes preguntas: qu deseo saber? , qu informacin o
resultados espero obtener?
Ejemplos de objetivos:
Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil.
Establecer la relacin entre las variables nivel educativo e ingresos.
Los objetivos de investigacin no deben confundirse con actividades
o procesos implcitos en el estudio.
Son actividades y no objetivos de investigacin:
Aplicar una encuesta a los estudiantes de la UCV.
Elaborar conclusiones.
Entrevistar a los miembros del personal docente de la UCV.
Formular recomendaciones.
Por otra parte, tambin puede presentarse un objetivo general
(en estrecha correspondencia con la formulacin del problema), del
cual se deriven objetivos especficos.
104
Fidias G. Arias
Ejemplo: Ttulo
CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS DE LOS
ESTUDIANTES DEL 1er. SEMESTRE DE SOCIOLOGA DE LA UCV
Cohorte 2005-II
Formulacin del problema
Cules son las caractersticas socioeconmicas de los estudiantes
del primer semestre de Sociologa de la Universidad Central de
Venezuela (cohorte 2005-II)?
Objetivo general
Determinar las caractersticas socioeconmicas de los estudiantes
del primer semestre de Sociologa de la Universidad Central de
Venezuela (cohorte 2005-II).
Objetivos especficos:
1. Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece
el estudiante.
2. Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.
3. Identificar el tipo de vivienda y la zona en donde reside el estudiante.
Evidentemente, en el ejemplo anterior, el cumplimiento de los
objetivos especficos conduce al logro del objetivo general.
105
El proyecto de investigacin
1.5. Limitaciones
Son obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante
el desarrollo del estudio y que escapan del control del investigador.
Ejemplos:
Falta de cooperacin de los encuestados al suministrar la informacin.
La suspensin de actividades en una institucin en la que se realiza
una investigacin.
Imposibilidad para controlar los efectos perturbadores provocados por
variables extraas en un experimento.
2. MARCO TERICO
El marco terico o marco referencial, es el producto de la revisin
documentalbibliogrfica, y consiste en una recopilacin de ideas, posturas
de autores, conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigacin
por realizar.
Dicho marco, generalmente, se estructura en tres secciones:
2.1. Antecedentes de la investigacin
Esta seccin se refiere a los estudios previos: trabajos y tesis
de grado, trabajos de ascenso, artculos e informes cientficos
relacionados con el problema planteado, es decir, investigaciones
realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculacin con
nuestro proyecto, por lo que no deben confundirse con la historia del
objeto en cuestin.
106
Fidias G. Arias
107
El proyecto de investigacin
Ejemplo:
El trmino "demanda", en una investigacin sobre Economa, se
refiere a la cantidad de productos solicitados o adquiridos en un
perodo determinado.
Mientras que, en un estudio sobre Derecho, "demanda" equivale
al escrito mediante el cual una de las partes ejerce, en juicio, una accin
o reclamo contra la otra parte.
2.4. Hiptesis
En funcin de la complejidad del problema, en el proyecto de
investigacin se podr formular una sola hiptesis, o varias que
conformen un sistema.
108
Fidias G. Arias
109
El proyecto de investigacin
3. MARCO METODOLGICO
La metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos de investigacin,
las tcnicas y los instrumentos que sern utilizados para llevar a cabo la
indagacin. Es el "cmo" se realizar el estudio para responder al
problema planteado.
3.1. Nivel de investigacin
En esta seccin se indica el tipo de investigacin segn el nivel o
grado de profundidad con el que se realizar el estudio. En este
sentido, la investigacin podr ser exploratoria, descriptiva o explicativa.
En cualquiera de los casos es recomendable justificar el nivel adoptado
(ver captulo 2, seccin 2.2, p. 23).
3.2. Diseo de investigacin
En este punto se especifica el tipo de investigacin segn el
diseo o estrategia adoptada para responder al problema planteado.
Recuerde que segn el diseo, la investigacin puede ser documental,
de campo o experimental. As mismo, cada tipo se puede realizar a nivel
exploratorio, descriptivo o explicativo.
3.3. Poblacin y Muestra
El trmino poblacin se refiere a "...cualquier conjunto de elementos
de los que se quiere conocer o investigar alguna o algunas de sus
caractersticas." (Alcaide, citado por Balestrini, 2001).
La muestra es un "subconjunto representativo de un universo o
poblacin." (Morles, 1994, p. 54).
En esta seccin se describir la poblacin, as como el tamao y
forma de seleccin de la muestra, es decir, el tipo de muestreo, cuando
sea procedente.
110
Fidias G. Arias
4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Los aspectos administrativos comprenden un breve captulo en
el cual se expresan los recursos y el tiempo necesario para el desarrollo
o ejecucin de la investigacin.
111
El proyecto de investigacin
Ejemplo:
Arqueo bibliogrfico
Recoleccin de datos
Procesamiento de datos
112
Fidias G. Arias
5. BIBLIOGRAFA
6. ANEXOS
Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen
del cuerpo del trabajo y se agregan al final del mismo. Los modelos de
instrumentos: cuestionarios y guas de entrevista, ilustraciones, artculos
de prensa y cualquier otra informacin complementaria son ejemplos
de anexos. Cuando los materiales agregados son elaboracin del autor del
proyecto, reciben la denominacin de apndices.
113
Fidias G. Arias
CAPTULO 10
SISTEMA AUTOR-FECHA: NORMAS APA-UPEL
"Todo investigador verdadero
puede crear su propio mtodo."
VCTOR MORLES
115
El proyecto de investigacin
116
Fidias G. Arias
117
El proyecto de investigacin
118
Fidias G. Arias
119
El proyecto de investigacin
120
Fidias G. Arias
121
El proyecto de investigacin
122
Fidias G. Arias
123
El proyecto de investigacin
EJEMPLOS
FUENTES IMPRESAS
LIBROS
Un autor
Ander-Egg, E. (1982). Tcnicas de investigacin social (19a ed.).
Buenos Aires: Humanitas.
Bunge, M. (1985). La investigacin cientfica (2a ed.). Barcelona,
Espaa: Ariel.
Dos autores
Campbell, D. y Stanley, J. (1973). Diseos experimentales y
cuasiexperimentales en la investigacin social. Buenos Aires:
Amorrortu.
Van Dalen, D. y Meyer, W. (1984). Manual de tcnica de la
investigacin educacional. Barcelona: Paids.
Tres autores
Selltiz, C.; Wrightsman, L. y Cook, S. Mtodos de investigacin en
las ciencias sociale s (9a ed.). Madrid: Rialp.
Autor institucional
Universidad Nacional Abierta. (1984). Tcnicas de documentacin e
investigacin I. (6a ed.). Caracas: Autor.
Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. (1980).
Alcances generales sobre tcnicas andraggicas de aprendizaje.
Caracas: Autor.
124
Fidias G. Arias
Edicin conjunta
Sabino, C. y Rodrguez, J. (1991). La Seguridad Social en Venezuela.
Caracas: Panapo/Cedice.
Tamayo, M. (1991). Metodologa formal de la investigacin cientfica.
Mxico: Limusa/Noriega.
Compilador(es)
Festinger, L. y Katz, D. (Comps.). (1979). Los mtodos de investigacin
en las ciencias sociales. Buenos Aires: Paids.
ARTCULOS
Artculos en revista especializada
Ascanio, A. (1988). Competencias de los docentes para el desarrollo
del proceso de aprendizaje e instituciones de educacin superior.
Revista de Investigacin Educacional, 15 (32), 1-8.
Ramrez, T. ; Rodrguez, P. y Camargo L. (1997). Creencias y
actitudes hacia la escogencia de la carrera docente. Revista de
Pedagoga, XVIII (49),11-28.
Artculos en peridicos
Caballero, M. (1997, Agosto 10). Cambios en la mentalidad
venezolana. El Universal, p. 1-4.
Espina, G. (1992, Noviembre 1). Pobres tesistas pobres. El Nacional,
p. A-4.
125
El proyecto de investigacin
PONENCIAS
TRABAJOS ACADMICOS
126
Fidias G. Arias
Trabajos de ascenso
Loreto, J. (1995). Condiciones de ingreso y rendimiento acadmico
en estudiantes de la Escuela de Educacin-UCV. Trabajo de
ascenso no publicado. Universidad Central de Venezuela,
Caracas.
Sabino, C. (1981). La Tecnocracia como clase. Trabajo de ascenso no
publicado. Universidad Central de Venezuela, Caracas.
Documentos legales
Ley sobre el Derecho de Autor. (1993). Gaceta Oficial de la Repblica
de Venezuela, 4638 (Extraordinaria), 01-10- 93.
Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente. (Decreto N
1942). (1991, Noviembre 12). Gaceta Oficial de la Repblica
de Venezuela, 4338, Noviembre, 1991.
Grabacin de audio
Seccin de Medios Audiovisuales. (8 de noviembre de 2003). Mesa
redonda universitaria [Programa de radio grabado en casete].
Colegio Universitario de Caracas.
127
El proyecto de investigacin
FUENTES ELECTRNICAS
Pginas web
Biblioteca Nacional de Venezuela. (2003). [Pgina web en l n e a ] .
Disponible en: http://www.bnv.bib.ve
American Psychological Association (2003). [Pgina web en lnea].
Disponible en: www.apa.org
Libro en lnea
Gago, A. (2002). Apuntes acerca de la evaluacin educativa [Libro
en lnea]. Consultado el 27 de octubre de 2003 en:
www.sep.gob.mx/wb2/sep/ sep_5_Apuntes_Acerca_de
_la_Evaluacin_Educativa
FAO. (1996) Gua metodolgica de comunicacin social en nutricin
[Libro en lnea]. Consultado el 23 de octubre de 2003 en:
www.mercadomodelo.net/fao/libros.php
Tesis en lnea
Moreno, M. (2002). El debate sobre las implicaciones cientficas, ticas,
sociales y legales del Proyecto Genoma Humano [Tesis en lnea].
Universidad de Granada, Espaa. Consultada el 28 de octubre de
2003 en: http://cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=9502
Pardo, M. (1998). La administracin de la poltica social: cuatro
estudios [Tesis en lnea]. Universidad Iberoamericana, Mxico.
Consultada el 3 de noviembre de 2003 en: http://
cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=4029
128
Fidias G. Arias
Men gopher
Instituto de Matemticas UNAM (2002). Catlogo de software.
Consultado el 3 de noviembre de 2003 en: http://
www.matem.uam.mx/catalogo/no_f/gopher.html
Foro de discusin
Esponda, J. (28 de julio de 2003). Factor de transferencia: el ms
reciente descubrimiento [Mensaje 116]. Dirigido a: http://
es.groups.yahoo.com/group/MedicinaPreventiva/
Bases de datos
ASOVAC. (2002). Publicaciones de cientficos venezolanos [Base de
datos en lnea]. Consultada el 23 octubre de 2003 en:
www.asovac.org.ve
Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte de Espaa. (2003).
Base de datos de tesis doctorales [Base de datos en lnea].
Consultada el 23 de octubre de 2003 en : www.mcu.es/
TESEO/
Documentos digitalizados
Programas de computacin Microsoft. (1997). Navegante
Tributario [Programa de computacin]. Chicago: Autor.
Cubides, R. (2000). Aplicativo para el procesamiento de datos
[Programa de computacin]. Bogot: Pearson Educacin
de Colombia.
Documento en disquette
Arias, F. (2003). Bibliografa clasificada sobre metodologa de la
investigacin [Documento en disquete]. Disponible en:
Editorial Episteme.
129
El proyecto de investigacin
Ejemplos:
5
e) Comenzar cada captulo en
una pgina nueva, con un
margen superior de cinco 4 3
(5) cm.
130
Fidias G. Arias
1,5
f) Realizar la transcripcin con un interlineado
de un espacio y medio (1,5) y tres (3) espacios 3
131
Fidias G. Arias
GLOSARIO
133
El proyecto de investigacin
134
Fidias G. Arias
BIBLIOGRAFA
135
El proyecto de investigacin
136
Fidias G. Arias
APNDICE A
* Tomado del Proyecto de Tesis Doctoral Variables socioeconmicas que determinan el xito
deportivo de pases latinoamericanos en los Juegos Panamericanos 1967 -2003 de Fidias G. Arias,
bajo la tutora del Dr. Pedro Garca Avendao y aprobado por la Facultad de Ciencias Econmicas
y Sociales de la Universidad Central de Venezuela (UCV) en Noviembre de 2004.
137
El proyecto de investigacin
138
Fidias G. Arias
APNDICE B
Ejemplo de justificacin
139
El proyecto de investigacin
140
Fidias G. Arias
APNDICE C
P
l Seleccin del tema
a Revisin bibliogrfica
n Identificacin de un problema
Consulta a expertos
i
Planteamiento y formulacin del problema
f Definicin de objetivos
i Presentacin de antecedentes, elementos tericos e
c Formulacin del anteproyecto hiptesis
a Operacionalizacin de variables
c Seleccin de una metodologa: diseo, tcnica,
instrumentos, poblacin y muestra
i
Elaboracin del proyecto Estimacin del tiempo y recursos
n
Ampliacin del marco terico
Prueba de instrumentos (estudio piloto)
Recoleccin de datos (aplicacin de instrumentos)
Ejecucin
Procesamiento y anlisis de los datos
Interpretacin de los resultados
Elaboracin de conclusiones
Redaccin del borrador
Revisin y correccin
Presentacin del informe de investigacin (Trabajo de grado,
Divulgacin
tesis u otro)
Evaluacin
Publicacin (si procede)
141
CRITERIO DE
142
CLASIFICACIN TIPOS DE INVESTIGACIN
- Ex post facto
EXPLICATIVA
- Experimental
- Preexperimental
EXPERIMENTAL - Cuasiexperimental
- Experimento puro
- Libre
PURA O BSICA
- Orientada
PROPSITO DE LA
INVESTIGACIN - Encaminada a la solucin de problemas prcticos
APLICADA - Dirigida a una invencin o mejora de productos
existentes (investigacin tecnolgica)
APNDICE D
Fidias G. Arias
APNDICE E
INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIN
Por Fidias G. Arias
SI NO
1. El ttulo: refleja lo que se pretende investigar.
2. El planteamiento del problema: explica la
situacin general que origina la interrogante.
3. La formulacin del problema: constituye una
pregunta precisa, delimitada en cuanto a
poblacin, espacio y tiempo.
4. Los objetivos: expresan los aspectos que se desean
indagar y conocer.
5. La justificacin: explica el porqu y para qu se
realizar el estudio, su importancia y posibles
contribuciones o aportes.
6. Los antecedentes: son investigaciones previas
relacionadas con el problema.
7. Las bases tericas: constituyen enfoques y
posiciones de distintos autores que permiten
sustentar la investigacin.
8. La definicin de trminos: expresa el significado
de los conceptos o vocablos inmersos en el
problema y objetivos.
9. El nivel y diseo de investigacin: son pertinentes
para el logro de los objetivos.
10. Las tcnicas e instrumentos: corresponden al
diseo de investigacin.
143
El proyecto de investigacin
144