La evaluacin de las competencias es un nuevo paradigma en el campo de la educacin y la gestin del

talento humano, que est ayudando a identificar con mayor claridad los logros y aspectos por mejorar
en las personas, con base en la actuacin integral ante situaciones y problemas contextualizados.
Realmente cada institucin tiene su sistema de trabajo, y es respetable, dentro de la institucin donde
laboro, continua siendo un reto, al aplicar la evaluacin por competencias en el desarrollo de procesos
pedaggicos y didcticos que se imparten, sin embargo, sera favorable que poco a poco, se salieran de
su zona de confort y cambien el paradigma del proceso de aprendizaje-evaluacin-enseanza, en el
cual requiere de un proceso de aprobacin y apropiacin por parte de cada uno de los docente, sin
embargo, los cambios no son una opcin en un mundo tan dinmico y cambiante. Por ello, es
importante implementar un sistema de gestin y calidad institucionales para impactar en el
mejoramiento de la calidad de la educacin, y por ende en los procesos de formacin y valoracin
dirigidos a los alumnos.
Por lo cual la evaluacin del aprendizaje desde la Socioformacin como un proyecto tico de vida, para
los docentes de la institucin donde laboro, seria genial, ya que sabemos que tiene la intencionalidad de
proponer a cada uno de los docentes una mirada diferente de evaluar las competencias desde un
proceso de valoracin.
Este enfoque responde directamente a las necesidades de esta sociedad y genera un cambio en la
docencia y en los actores educativos. Los conocimientos no son lo principal. Se gua a los estudiantes
hacia el desarrollo de un slido proyecto tico de vida, tener las competencias necesarias para resolver
los retos del contexto, tener un emprendimiento creativo y lograr el trabajo colaborativo.

Laura Cristina Ayala Soto.