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  • Preparacion Examen Tipo Test

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    Spee ae problemas a los que me fe entrent eset ty : een ces pete hid Soden! a osé Vicente Rojo Arnau oe ee Cem oat Beet Pee eee: Echeec ts Coe tence Eee eee ieee SQN: 976.84-676-4016-4 i : rs o Inusaa7 eaor4 sedtirid dept C6MO ESTUDIAR PARA UN EXAMEN TIPO TEST José Vicente Kajo Arnau ieenciado en Derevho ‘como estudiar para un examen tipo test ‘© Editorial MAD, S. © Elautor Primera edn, abrit 2010 Derectos de econ reservados 2} favor de editorial MAD, 8.1 Frohibida la reproduccién totato parciat Sin permiso eserito del edtoe {mpreso ex Espaiia por Publidisa Euita: editorial MAD, 5. ig, Merk, B. Mave 1, 41500 ‘Aaa de Guadaira (Sia) Jet 438 902 452 000, i: wwscmad.es srnjeduforma.comedducacion-psteologia 1 Eduforma 5 una marca registrada de Canora MAD, SL. sen: 978-04-670-4014-8 Depésito Lega St-2191-2010 (342 paalnas) indice Prétogo (Capitulo 1: ESPECIALIDADES FN EL ESTUDIO DE UN CUESTIONARIO ‘TOSEST ‘ Capitulo HI: CUESTIONARIO TIPO TEST: LO QUE ¥LOQUE NO ES .. ‘Capitulo UL: ANTES Dr ESTUDIAR PARA UN EXAMEN TIPO TEST ‘Capitulo IV: .COMO ESTUDIAR PARA UN FXAMEN TIFO TEST?: ‘CONSIDERACIONES GFNERALES - Capftulo V: ESTUDIO DE LOS CONCEFTOS Capituto VI: COMO ESTUDIAR DETERMINADAS PREGUNTAS? Capitulo VIE: 2QUE AGO CON 105 TEST QUE ME HAN DADO? Capitulo VU: ZHACEK YO MIS PROPIOS TEST? Capitulo IX: CONTESTANDO EL TEST ‘Capitulo X: ZCOMO KeSPONDER A UN “EXAMEN PRACTICO DE TEST"? ‘Capitulo X1: COMO CORREGIK PROVECHOSAMENTE Uy CUESTIONARIO. TIPO-TEST EN CLASE (PARA LECTURA DEL. PREPARADOR ¥ TAMBIEN DEL ‘OPOSITOR) Capitulo XII; £L EXAMEN Reconsideracion final 2 . v7 a 37 3 a7 PROLOGO Dado el auge de los extmenes de cuestionarios tipo-test de res- puesias allernativas como son denominados muchas veces- parecia necesario exponer una serie de consideraciones especificas pars ayudar a superar estos examenes. For lo tanto, este libro esl dirigido a cual- quier persona que deba superar una de estas pruebas, bien en ambitos universitarios -donde cada dia se utiliza este tipo de examen en mas asignaturas-, en oposiciones para el acceso a los diversos cuerpos de Jas Administraciones Publicas o en cualquier prueba de. seleccién de personal. 7 Las paginas que siguen estén basadas no sdlo en criterios pedagé- ‘gicos y en méiodos de ensefianza sino, sobre todo, en la experiencia de haber sido opositor y preparador de oposiciones, a la vez que redactor de muchos y variadas cuestionarios tipo-test. Las dudas de Jos alumnos, ‘siempre inalterables a través de los afios, asi como los problemas a los que me he enfrentado para Yedactar dichos cuestionarios han sido mi quia para escribir estas paginas, paginas que pretenden ser a la vez que completas y exhausts, también claras, sencillas y con el toque hhumano que todo opositor precisa durante su complicada y tensa pre- paracion, * De igual modo, se ha redactado un capitulo dedicado fundamental- mente a los preparadores (pero cuya lectura también se recomienda a los opositores), sobre todo a los que por primera vez reciben el encargo © toman la decision de preparar opositores. Este libro, pues, no pretende ser un “recetario’, ya que cada tector puede -y debe- desde su dptica particular afiadir su experiencia, pero si proporciona criterias basicos a sequir, al desvelar algunos secretos y trucos que nos seran de gran utilidad. El autor CAPITULO | ESPECIALIDADES EN EL ESTUDIO DE UN CUESTIONARIO TIPO TEST 4. ePor qué este libro? Alenfrentarnas a cualquier examen o prueba de conocimientos de- bemos ser conscientes de que el tipo de examen determinara nuestro modo de preparacién, esto es indiscutible: con el fin de superar una prueba fisica no nos entrenamos igual para participar en una carrera ‘de 200 metros que para una de 2 km, y lo mismo suceste en el “trabajo inlelectuat’; por eso, y respetando el principio y norma basica de “thay {que estudiar, se prepara de modo muy distinto un examen teérico que tuna practico; también el modo de estudiar es distinto ante un examen de temas a desarrollar con amplitud y con la mayor extensién posible, que un examen de preguntas concretas y respuestas concisas.a redactar cen un espacio minimo y, par diltimo, tampoco nos exigira idéntica forma de estudio la prueba que consista en un cuestionario tipo-test con res- puestas alternativas a elegit la correcta No vamos a exponer aqui Jos consejos generales para un estudio optimo y tampoco seran objeto de exposicion, ent fas paginas siguien- tes, temas tales come ia perseverancia, concentracién, luz adecuada, tiernpo maximo de estudio en “cada sesién’, (cuestiones todas ellas que sor objeto de explicacién en otros libros con tematica mas general) Nosotros hablaremos aqui de todos aquellos puntos que hacen que el estudio ante un cuestionario tipo-test sea algo especial, especifico, que pide orientaciones especiales y espectficas, orientaciones casi siempre distintas a las que dariamos para otros exémenes. ‘También resaltaremos que este libro no tiene por objetivo solventar dudas para el estudio y examen de cuestionarios tipo-test de pruebas. psicoldgicas, sino de conocimientos. El estudio y la metodologia en la contestacién de test psicologicas precisan de un libro que trate dicho tema especifico por especialistas en la materia. 12 1.4 Como eetadiar para un examen ipa ast 2. 2Es el tipo test un modelo adecuado de examen? En los dltimos aos las pruebas de selecci6n que se resuelven, en todo 0 en parte, mediante examen de cuestionarios tipo test han tenido un aumento significativo; oposiciones que nunca habian utilizado este tipo de examen ahora lo incluyen aunque sélo sea como primer exa- menffiltro (es sintomatico haber introducido en Jas pruebas de acceso alla Carrera Judicial y en las prueba de Secretarids Judiciales un primer examen test con caricter eliminatorio}. Es un hecho. Pese a este dato, son muchos los docentes y también los opositores tanto los que han superado una oposicién, como los que estan en el tramite de estudiar la misma para presentarse a las pruebas de selec- ién de la misma- que critican abiertamente los examenes tipo test por entender que realmente no valoran el conocimiento profundo del tema a estudio, incluso hablan de un examen donde prima Ja suerte frente al trabajo de estudio. or contra, son también muchos los que lo deflenden, al ser su valo- racién y puntuacién totalmente objetiva (todos por igual), mientras que. los examenes de desarrollo -0 de preguntas breves- tanto orales como escritos (incluyendo aqui los de lectura oral posterior) se prestan a una mayor subjetividad de los miembros de! tribunal (puntiinn tambie raz6n de sus gustos y preferencias). Nii siquiera vamos a exponer aqui nuestra opinién acerca del en~ frentamiento examen tipo test/examen de

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